# data[].attributes.headline
Expliqué en qué consiste la población económicamente activa (PEA)

# data[].attributes.subject
Expliqué en qué consiste la población económicamente activa (PEA)

# data[].attributes.body
La Población Económicamente Activa (PEA) se refiere al conjunto de personas que están disponibles para trabajar y que forman parte de la fuerza laboral de un país o región. Incluye tanto a quienes están empleados como a quienes buscan activamente empleo. La PEA no incluye a los desempleados que no están buscando trabajo, a los estudiantes, a las personas dedicadas al hogar, ni a aquellos que están jubilados.

El concepto de PEA es fundamental para entender la dinámica del mercado laboral, ya que permite analizar la disponibilidad de mano de obra y las tasas de empleo y desempleo en una economía. La PEA se utiliza en diversas estadísticas y estudios económicos para evaluar la salud del mercado laboral y las condiciones económicas de un país.

# data[].attributes.body
La multiculturalidad se refiere a la coexistencia de diversas culturas dentro de una misma sociedad o espacio geográfico. Implica el reconocimiento y la valoración de las diferencias culturales, como las lenguas, costumbres, tradiciones, religiones y formas de vida, sin que una cultura prevalezca sobre las demás. La multiculturalidad promueve el respeto y la interacción entre personas de distintos orígenes, buscando una convivencia armoniosa y equitativa.

Es importante señalar que la multiculturalidad no significa simplemente una coexistencia pasiva de diferentes culturas, sino también la creación de espacios de diálogo y aprendizaje mutuo, donde se fomente la inclusión, la igualdad de derechos y la integración de las diversas comunidades.

# data[].attributes.headline
¿En que consiste el racismo? ¿En que consiste la discriminación?

# data[].attributes.subject
¿En que consiste el racismo? ¿En que consiste la discriminación?

# data[].attributes.body
1.El racismo es una ideología que defiende que una raza es superior a otra, legitimando así la discriminación o el trato inequitativo hacia individuos de determinadas razas o grupos étnicos. Se fundamenta en prejuicios y estereotipos vinculados a atributos físicos, culturales o de procedencia.

2.La discriminación se refiere al trato inequitativo o desmedido hacia un individuo o colectivo debido a factores como raza, sexo, creencia religiosa, orientación sexual, discapacidad, edad o estatus social. Esta conducta puede aparecer en diversas áreas como el ámbito laboral, educativo, social o político, y transgrede los derechos humanos básicos.

# data[].attributes.body
El narcotráfico es el comercio ilegal de drogas y sustancias psicoactivas, que abarca desde la producción y cultivo de plantas como la coca y la amapola hasta su procesamiento, distribución y venta en mercados locales e internacionales. Este fenómeno tiene profundas implicaciones sociales y económicas, incluyendo violencia, corrupción y problemas de salud pública. Afecta a comunidades enteras, debilitando instituciones y generando conflictos. La lucha contra el narcotráfico involucra estrategias de prevención, tratamiento y desarrollo alternativo en las áreas más impactadas.

# data[].attributes.attachment_link.description
Found on Google from observatorio.ceplan.gob.pe

# data[].attributes.body
Un pueblo originario es un grupo humano que posee una cultura, lengua, y tradiciones propias, las cuales han sido transmitidas a lo largo de generaciones y que existen de manera continua desde antes de la llegada de otros pueblos o grupos culturales externos. Estos pueblos han habitado territorios específicos durante siglos, desarrollando sistemas de organización social, político y económico adaptados a su entorno natural y cultural.

Características de los pueblos originarios:

1. Lengua propia: La lengua es uno de los principales elementos que define a un pueblo originario. Para muchos pueblos indígenas, su idioma no solo es una herramienta de comunicación, sino que también es un vehículo de cosmovisión, saberes ancestrales y valores comunitarios. En muchos países, estas lenguas están en peligro de extinción debido a la globalización y la imposición de lenguas dominantes como el español o el inglés.

2. Relación especial con la tierra: Los pueblos originarios suelen tener una relación profunda y simbólica con sus tierras, no solo como recursos naturales, sino como un espacio sagrado que les provee sustento, identidad y pertenencia. Esto implica una gestión ecológica y sostenible de los recursos, como la agricultura, la caza o la pesca, basados en su cosmovisión de la naturaleza.

3. Organización social y política autónoma: Muchos pueblos originarios tienen formas de organización social y política que difieren de las estructuras estatales modernas. Estos sistemas están orientados al bienestar colectivo, con estructuras de gobernanza que suelen ser más horizontales y comunitarias, en donde las decisiones son tomadas de manera consensuada y con un enfoque en la reciprocidad.

4. Sistemas de conocimiento ancestral: Los pueblos originarios son portadores de un vasto conocimiento ancestral en áreas como la medicina tradicional, la agricultura, la astronomía y la espiritualidad. Este conocimiento se transmite oralmente a través de generaciones y está profundamente vinculado con la naturaleza y los ciclos del mundo.

5. Resistencia cultural y defensa de sus derechos: A lo largo de la historia, los pueblos originarios han enfrentado amenazas externas, como la colonización, la expansión de economías extractivas, y políticas de asimilación. A pesar de estas dificultades, muchos pueblos originarios han mantenido sus costumbres y tradiciones vivas, resistiendo tanto a la explotación de sus recursos como a la marginación cultural y social. Hoy en día, luchan por el reconocimiento de sus derechos, la preservación de sus lenguas y la protección de sus territorios.

# data[].attributes.headline
1. ¿En qué consiste la Diversidad Social y Cultural?

# data[].attributes.subject
1. ¿En qué consiste la Diversidad Social y Cultural?

# data[].attributes.body
La diversidad social y cultural es la coexistencia de múltiples formas de vida, tradiciones, lenguas, religiones y sistemas de valores en un mismo espacio geográfico o social. Este fenómeno se manifiesta tanto en el ámbito local como global y está vinculado a procesos históricos como la migración, el comercio, la conquista, y la globalización, como es el caso de nuestro país.

Componentes clave de la diversidad cultural

Lengua: Existen más de 7,000 lenguas en el mundo, y muchas de ellas están asociadas con culturas específicas. Cada idioma representa una manera única de interpretar el mundo​

Religión: Las prácticas religiosas, como el hinduismo, el cristianismo y las religiones animistas, son reflejos importantes de la diversidad cultural.

Arte y folklore: Estas expresiones culturales, desde el tango en Argentina hasta los textiles andinos, transmiten tradiciones y valores únicos​

Cosmovisión: Cada cultura tiene maneras distintas de entender el entorno, la naturaleza y el universo. Esto es especialmente evidente en culturas indígenas como las de América Latina.

La UNESCO considera que la diversidad cultural es tan esencial para la humanidad como la biodiversidad para los ecosistemas. Además, afirma que el respeto por esta diversidad es un principio fundamental para la convivencia pacífica y el desarrollo sostenible.

# data[].attributes.body
MENDO ROJAS, XIOMARA STEPHANY LISSETE (0009-0007-2293-4006)

IPANAQUÉ / BRUNO/ YESSICA MILAGROS (0009-0008-3938-7640)

CAMINO PÉREZ, ANTUANED SHERLIN (0009-0003-0447-5521)

BARRERA EGAS AXEL (0009-0002-0452-0997)

# data[].attributes.headline
2. Explique las características y el desarrollo del narcotráfico en el Perú durante los últimos 30 años.

# data[].attributes.subject
2. Explique las características y el desarrollo del narcotráfico en el Perú durante los últimos 30 años.

# data[].attributes.body
El tráfico de drogas en Perú se ha vuelto complejo y ha cambiado significativamente en los últimos 30 años, caracterizándose por varias dinámicas. Una de las principales características es la producción de coca, lo que convierte al Perú en uno de los principales productores de cocaína del mundo. A pesar de los esfuerzos por erradicar la coca, el cultivo de coca continúa, especialmente en zonas como el VRAEM (Valle del río Aprimac, Ene y Mantaro). Este fenómeno se debe a factores económicos, ya que muchos agricultores consideran que el cultivo de coca es una fuente de ingresos más rentable que los cultivos legales. El narcotráfico en el Perú se caracteriza por la presencia de organizaciones criminales, tanto nacionales como internacionales, que han ampliado sus actividades más allá de la producción de cocaína al tráfico de otras drogas como la marihuana y nuevas sustancias psicoactivas. asunto. Estas organizaciones han creado complejas redes de distribución que conectan al Perú con los mercados de Estados Unidos, Europa y otras partes de América Latina. Durante décadas, el Estado peruano ha implementado diversas estrategias para combatir el narcotráfico, incluidos programas de erradicación, interdicción y desarrollo alternativo de drogas. Sin embargo, estas iniciativas enfrentan serios desafíos, como la corrupción institucional y la falta de alternativas sostenibles para los agricultores. El tráfico de drogas ha seguido creciendo en los últimos años, con una mayor violencia vinculada a las luchas por el control de rutas y mercados y al creciente uso de tecnología en la operación. También ha habido un aumento significativo en la producción de metanfetamina y otras drogas sintéticas en laboratorios clandestinos. En resumen, el tráfico de drogas en Perú durante los últimos 30 años se ha caracterizado por el persistente cultivo de coca, la diversificación de las organizaciones criminales y la lucha continua del Estado contra él, causando problemas tanto económicos como sociales que enfrentan las comunidades afectadas.

# data[].attributes.body
La Población Económicamente Activa (PEA) se puede clasificar en dos tipos principales:

1. PEA Ocupada: Esta categoría incluye a todas las personas que tienen un empleo, ya sea en el sector formal o informal. Son aquellos que están desempeñando alguna actividad económica.

2. PEA Desocupada: Esta categoría comprende a las personas que no tienen empleo pero están activamente buscando trabajo. Se consideran desocupadas aquellos que están disponibles y en busca de una oportunidad laboral.

Adicionalmente, algunos estudios pueden desglosar la PEA en subcategorías según características como el tipo de empleo (formal o informal), sector económico (primario, secundario, terciario), o el nivel de educación, pero las dos categorías mencionadas son las más comunes.

# data[].attributes.body
Los pueblos originarios en el Perú son aquellas comunidades que habitan el país desde antes de la llegada de los colonizadores europeos, con lenguas, tradiciones y costumbres propias que se han transmitido a lo largo de generaciones. Estos pueblos, en su mayoría, se encuentran distribuidos a lo largo de la Amazonía y los Andes, y su existencia sigue siendo una parte fundamental de la identidad cultural del país. A pesar de los desafíos que enfrentan, como la pérdida de tierras y la presión de la modernidad, los pueblos originarios siguen siendo guardianes de saberes ancestrales sobre ecología, agricultura, medicina y organización social.

EJEMPLOS DE PUEBLOS ORIGINARIOS

Los Quechuas

Son el grupo indígena más grande de Perú, pues, se estima que hay alrededor de 8-10 millones de personas que hablan quechua, no solo en Perú, sino también en Bolivia, Ecuador, Colombia y Argentina y su cultura está profundamente conectada con los Andes.

Cosmovisión: La cosmovisión quechua es profundamente conectada con la naturaleza, donde las montañas (apus) y el sol son deidades importantes. La naturaleza no es vista como un recurso a ser explotado, sino como una entidad sagrada con la cual deben vivir en armonía.

Agricultura: Los quechuas han perfeccionado técnicas agrícolas adaptadas a la geografía andina. Usan terrazas agrícolas y sistemas de riego que aprovechan los recursos hídricos de las montañas y los valles.

Textiles: La tradición textil quechua es una de las más antiguas y valiosas. Las técnicas de tejido, como los mantos y ponchos, utilizan colores vibrantes y patrones que reflejan las tradiciones ancestrales.

Lengua: El quechua es una lengua hablada y promovida en muchos espacios, aunque aún enfrenta el desafío de la preservación frente a las lenguas dominantes como el español. Se están realizando esfuerzos para revitalizar el quechua en las escuelas y medios de comunicación.

Un ejemplo de la visibilidad cultural que los quechuas han alcanzado es su presencia durante las festividades de la Fiesta de la Virgen del Rosario en Cusco, una de las celebraciones más importantes del país, que refleja tanto su devoción religiosa como sus tradiciones indígenas.

Uno de los aspectos más destacados de esta celebración es la participación de las comunidades locales en el evento, que involucra misas en quechua y castellano, una procesión de la imagen de la Virgen del Rosario, y una exhibición de danzas tradicionales. Entre las danzas más emblemáticas se encuentran el Qhapaq Chuncho, Saqra, y Negrillos, entre otras, que son interpretadas por los devotos mientras celebran la milagrosa aparición de la Virgen en el siglo XVIII​. Además, se realizan eventos culturales que incluyen la compartición de comida típica, como el famoso chiriuchu (lechón al horno) y chicharrón, que son consumidos en las casas de cargo locales, conocidas como cargowasi

Los Asháninkas

Habitan principalmente en la Amazonía peruana, en regiones como la selva central y la zona fronteriza con Brasil. Son conocidos por su habilidad para manejar el entorno tropical y sus conocimientos sobre la flora y fauna de la región.

Organización Social: Los Asháninkas tienen una estructura social flexible basada en la cooperación entre las familias y las comunidades. La toma de decisiones es generalmente colectiva, con consejos comunales o "cabildos".

Relación con la naturaleza: La espiritualidad de los Asháninkas está fuertemente conectada con el bosque. Tienen un profundo respeto por la biodiversidad y la sostenibilidad, utilizando conocimientos ancestrales sobre las plantas medicinales y técnicas agrícolas como el sistema de roza y quema.

Arte y Cultura: Su arte se refleja principalmente en la creación de textiles, canastos y cerámicas, los cuales son hechos con técnicas que han pasado de generación en generación.

Resistencia y Autonomía: Hoy en día, los Asháninkas enfrentan amenazas por la tala ilegal de bosques, la minería y el narcotráfico. No obstante, siguen luchando por el reconocimiento de sus derechos territoriales.

Ceremonias de Curación y Uso de Plantas Medicinales:

Uno de los aspectos más conocidos de los rituales Asháninka es el uso de plantas sagradas en sus ceremonias, especialmente la ayahuasca y la chacruna, que son consumidas en rituales dirigidos por chamanes o curanderos. Estos rituales están destinados a restablecer el equilibrio físico, mental y espiritual de las personas, además de permitir la conexión con los espíritus de la naturaleza. La ayahuasca es conocida por sus propiedades alucinógenas, lo que permite a los participantes tener experiencias trascendentales, donde reciben visiones y mensajes de los espíritus que los guían hacia la sanación. Este ritual es tan importante que los Asháninka consideran que el chamanismo y el uso de estas plantas medicinales son esenciales para el bienestar colectivo de la comunidad.

Los Awajún

También conocidos como Aguarunas, habitan la región del Alto Marañón, en la selva nororiental del Perú. Son un pueblo amazónico que ha mantenido una fuerte identidad cultural a pesar de las presiones externas.

Estructura Social: Los Awajún tienen una organización matrilineal, lo que significa que los vínculos familiares y la herencia se transmiten a través de las madres. Las decisiones importantes se toman mediante consenso y con un fuerte énfasis en la igualdad dentro de la comunidad.

Espiritualidad y Naturaleza: Al igual que otros pueblos amazónicos, los Awajún tienen una relación íntima con el bosque. Su espiritualidad se basa en la creencia en los espíritus del bosque y las montañas, y su visión del mundo está profundamente interconectada con los ciclos naturales.

Técnicas de Caza y Agricultura: Son conocidos por sus habilidades en la caza y pesca, así como por el cultivo de productos como el maíz, yuca y plátano, utilizando prácticas agrícolas sostenibles.

Defensa Territorial: En años recientes, los Awajún han estado involucrados en protestas y movilizaciones para defender sus territorios de la invasión de empresas madereras y mineras, que amenazan tanto su medio ambiente como su forma de vida.

Ceramica Awajún

La cerámica Awajún, que fue reconocida en 2021 como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad por la UNESCO, se destaca por su técnica compleja y simbólica. Cada pieza de cerámica no solo cumple una función práctica, sino que también tiene un valor cultural profundo que refleja su visión del mundo y su relación con la naturaleza. El proceso de elaboración de la cerámica Awajún implica conocimientos transmitidos de generación en generación. Esta tradición no solo resalta por su estética, sino por la representación gráfica y simbólica que se utiliza en los diseños, que incluyen patrones relacionados con la cosmovisión del pueblo Awajún.

# data[].attributes.body
¿Por qué decimos que el Perú es un país multiétnico y pluricultural?

Perú es reconocido como un país multiétnico y pluricultural debido a la convivencia de diversos grupos humanos, cada uno con una rica herencia cultural. Estos grupos incluyen comunidades indígenas, afrodescendientes, mestizas y migrantes internacionales.

Datos clave sobre la diversidad en Perú:

Diversidad lingüística: Según el Ministerio de Cultura, ​el Perú cuenta con 48 lenguas originarias, 44 de ellas amazónicas y 4 andinas, agrupadas en 19 familias lingüísticas. Esta riqueza lingüística está protegida por una Política Nacional de Lenguas Originarias, Tradición Oral e Interculturalidad, que fomenta la alfabetización en estas lenguas y garantiza los derechos de los hablantes, incluyendo la disponibilidad de servicios públicos en idiomas indígena.

Pueblos indígenas: El censo de 2017 registró 55 pueblos indígenas, siendo los asháninka, awajún y shipibo-konibo algunos de los más representativos. La Amazonía peruana alberga la mayor parte de estas comunidades​.

Herencia histórica: Perú fue cuna de grandes civilizaciones como los incas, mochicas y chimús. La influencia de estas culturas es evidente en las festividades como el Inti Raymi y en el patrimonio arquitectónico, como Machu Picchu.

Perú también ha incorporado influencias afrodescendientes (como en su música criolla) y asiáticas (especialmente de China y Japón), lo que refuerza su carácter multiétnico. Esta riqueza cultural está reconocida en su Constitución, que define al país como una nación "pluricultural y multilingüe.

VENTAJAS DE SER UN PAÍS CON GRAN DIVERSIDAD CULTURAL

1. Enriquecimiento cultural y social

La interacción entre culturas genera nuevas perspectivas y fomenta la creatividad. Por ejemplo: La gastronomía peruana, reconocida a nivel mundial, combina ingredientes y técnicas indígenas, africanas, europeas y asiáticas. Platos como el ceviche y el lomo saltado son ejemplos de esta fusión​, también la música, como el cajón afroperuano, es el resultado de la mezcla cultural.

2. Potencial turístico y económico

La diversidad cultural hace de Perú un destino turístico único. Según datos del Ministerio de Comercio Exterior y Turismo, en 2019, Perú recibió más de 4.4 millones de turistas internacionales, muchos de ellos atraídos por su patrimonio cultural​.

Festividades como el Inti Raymi y la Fiesta de la Virgen de la Candelaria atraen visitantes de todo el mundo, así mismo la riqueza artesanal, como los textiles cusqueños, genera empleo y exportaciones.

3. Promoción del respeto y la convivencia

La diversidad fomenta el entendimiento mutuo y la tolerancia. Programas de educación intercultural bilingüe en Perú han mejorado la inclusión y el reconocimiento de las comunidades indígenas en el sistema educativo.

# data[].attributes.body
1. Exhibiciones culturales en el marco de la APEC 2024

Durante el foro APEC 2024 en Lima, Perú mostró su riqueza cultural y gastronómica a través de la "Zona Perú". Este espacio incluyó presentaciones de danzas típicas como la marinera norteña y la diablada puneña, así como exhibiciones de arte shipibo-konibo y textiles de la cultura Paracas. También se destacaron productos locales como el café cusqueño y el chocolate amazónico, subrayando el enfoque en sostenibilidad y comercio justo. Este enfoque cultural dentro de un foro económico resalta cómo la identidad cultural puede integrarse en iniciativas de promoción económica. Al aprovechar un evento global, Perú no solo mostró su riqueza cultural, sino que también utilizó su gastronomía y artesanía como herramientas diplomáticas para captar inversiones y fortalecer la imagen del país como un destino único en cultura y negocios.

2. "Perú en imágenes: una exposición que celebra la diversidad peruana y revela lo que aún falta por resolver"

Consiste en una exposición fotográfica que refleja la riqueza cultural y social del Perú. Esta muestra busca no solo celebrar la diversidad cultural peruana, sino también visibilizar las desigualdades y desafíos pendientes en temas de inclusión y equidad. Las imágenes presentadas abarcan desde paisajes icónicos hasta retratos de comunidades indígenas, afroperuanas y migrantes. Esta exposición es un ejemplo poderoso de cómo el arte puede servir como un medio de reflexión y concienciación. Además de mostrar la belleza de la diversidad peruana, plantea preguntas importantes sobre las brechas sociales que persisten. Es un recordatorio de que la identidad cultural también debe ir acompañada de un compromiso con la justicia social.

3. "Gobierno reafirma respeto a diversidad cultural y los pueblos indígenas"

Este articulo resalta el compromiso del Estado peruano con la diversidad cultural y los derechos de los pueblos originarios. Durante un acto oficial, se enfatizó la importancia de las 55 comunidades indígenas y las 48 lenguas originarias que enriquecen la identidad nacional. También se mencionaron iniciativas para garantizar el respeto y la promoción de estas culturas en ámbitos como la educación, la salud y la preservación del medio ambiente.

# data[].attributes.body
1. El gobierno del Perú continúa comprometido con la lucha contra los cultivos ilícitos y el tráfico ilícito de drogas: El 16 de septiembre, la Casa Blanca publicó los resultados de 2021 sobre la producción de drogas ilegales, donde el presidente Donald Trump elogió el compromiso del Estado peruano en la lucha contra el narcotráfico. Rubén Vargas Céspedes, presidente ejecutivo de Devida, aclaró que "no es cierto que el Perú esté en la lista negra", destacando que, aunque el país enfrenta desafíos, también se reconoce su esfuerzo por combatir el problema.

A pesar de la presión de la demanda internacional de cocaína, especialmente de Europa, el Gobierno ha decidido fortalecer las medidas antidrogas, implementando el Plan de Acción 2020-2021. Esto incluye la erradicación de cultivos ilícitos y un mayor control del tráfico de drogas, con el apoyo de las Fuerzas Armadas.

Desde 2018, David lidera la estrategia Vraem 2021 para promover el desarrollo y reducir desigualdades en zonas afectadas por el narcotráfico. Se han invertido más de mil millones de soles en este sector, beneficiando a miles de familias, sembrando cultivos alternativos y apoyando empresas locales. Estas iniciativas están en marcha en 40 instituciones del Valle.

2. Lucha contra narcotráfico se incorpora en la agenda : La presidenta Dina Boluarte anunció que la lucha contra el narcotráfico se integrará como un eje central en la agenda de su despacho. Indicó que se pretende enfrentar el crimen organizado y los delitos relacionados con el tráfico de drogas mediante nuevos objetivos y un aumento en el presupuesto destinado a esta causa.

Boluarte subrayó que se establecerán metas específicas para la erradicación de cultivos ilícitos y se incrementará la inversión en el desarrollo alternativo sostenible. Este anuncio se produce ante la creciente expansión del narcotráfico en el país; en 2016, Perú contaba con 40,000 hectáreas de coca, mientras que actualmente se aproxima a las 100,000.

Además, la presidenta destacó que la Policía Nacional del Perú ha erradicado alrededor de 10,000 hectáreas de cultivos ilegales de coca y ha decomisado 49 toneladas de drogas, principalmente pasta básica de cocaína y cocaína pura, en lo que va del año.

# data[].attributes.headline
Características y evolución durante los últimos 30 años

# data[].attributes.subject
Características y evolución durante los últimos 30 años

# data[].attributes.body
La Participación Educativa en el Ámbito (PEA) en Perú ha experimentado diversas transformaciones en los últimos 30 años, reflejando cambios sociales, económicos y políticos. A continuación vamos a detallar sus características y su evolución:

Características de la PEA en Perú

Diversidad de Tipos: La PEA incluye una variedad de modalidades educativas, como la educación formal, no formal e informal, abarcando desde la educación básica hasta la educación superior.

Acceso y Equidad: A lo largo de los años, ha habido un enfoque en mejorar el acceso a la educación, especialmente en áreas rurales y entre poblaciones desfavorecidas, aunque persisten desigualdades.

Calidad Educativa: La calidad de la educación ha sido un tema central, con esfuerzos para mejorar los currículos, la capacitación docente y la infraestructura.

Uso de Tecnología: En años recientes, se ha promovido el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC) para facilitar el aprendizaje y la gestión educativa

Evolución en los Últimos 30 Años

1990s - Reformas Educativas: La década de los 90 marcó el inicio de reformas significativas, con la Ley General de Educación de 1998, que buscó descentralizar la gestión educativa y mejorar la calidad.

2000s - Aumento de Cobertura: Se observaron avances en la cobertura educativa, con políticas que promovieron la inclusión de grupos marginados. Se introdujeron programas como "Qali Warma" para garantizar la alimentación de escolares.

2010s - Enfoque en Calidad: Con la evaluación de aprendizajes (como las pruebas ESTRELLAS) y la implementación del "Plan Nacional de Educación 2021", se priorizó la mejora de la calidad educativa y la capacitación docente.

2020s - Impacto de la Pandemia: La COVID-19 llevó a un cambio abrupto hacia la educación a distancia, evidenciando brechas digitales y desigualdades en el acceso a la educación. Esto impulsó discusiones sobre la necesidad de una educación más inclusiva y flexible.

Tendencias Recientes:En los últimos años, se ha puesto énfasis en la educación intercultural y la relevancia de la educación técnica y profesional, alineando la formación con las demandas del mercado laboral.

La PEA en Perú ha evolucionado considerablemente, con un enfoque creciente en la equidad, calidad y adaptabilidad. A pesar de los avances, los desafíos persisten, especialmente en términos de desigualdad y acceso a recursos educativos. El futuro requerirá continuar innovando y respondiendo a las necesidades cambiantes de la población.

# data[].attributes.body
1.De origen o etnia: Conducto desequilibrado hacia individuos debido a su color de piel, procedencia o cultura.
2.Por sexo: Desigualdad o exclusión hacia mujeres, hombres o individuos no binarios.
3.A causa de su orientación sexual: Resistencia o exclusión hacia individuos LGBTQ+.
4.Dado su credo: Discriminación contra personas debido a sus convicciones religiosas.
5.Por razones de discapacidad: Dificultades que restringen la inclusión de individuos con discapacidades.

# data[].attributes.body
Empresa Peruana de Servicios Editoriales S. A. EDITORA PERÚ. (2023b, octubre 9). Cusco celebró festividad en honor a la Virgen del Rosario de Huallhua. https://andina.pe/agencia/noticia-cusco-celebro-festividad-honor-a-virgen-del-rosario-huallhua-958359.aspx

Ashaninka | BDPI. (2019). https://bdpi.cultura.gob.pe/pueblos/ashaninka

Blog Viagens Machu Picchu. (2024, 24 junio). Cultura y tradiciones del pueblo Asháninka - Blog Viagens Machu Picchu. Blog Viagens Machu Picchu - Dicas, recomendações para Peru, Cusco. https://blog.viajesmachupicchu.travel/cultura-y-tradiciones-del-pueblo-ashaninka/.

# data[].attributes.body
Sandrawong. (2022, 3 enero). Diversidad cultural: ¿cuánto se valora realmente en el Perú? Perú Sostenible. https://especial.elcomercio.pe/perusostenible/diversidad-cultural-cuanto-se-valora-realmente-en-el-peru/

Igualab. (2023, 4 junio). La diversidad cultural en Perú: un camino hacia el desarrollo sostenible. Igualab. https://www.igualab.org/2023/05/04/diversidad-cultural-en-peru-dia-mundial-para-dialogo-desarrollo/

Fritas, E., & Fritas, E. (2024, 15 noviembre). ¿De qué trata APEC Perú 2024, el importante evento internacional que paralizará Lima? Serán 3 días no laborables para el sector público. La República.pe. https://larepublica.pe/sociedad/2024/11/06/que-es-apec-peru-2024-el-importante-evento-que-paralizara-lima-seran-3-dias-no-laborables-para-el-sector-publico-evat-416670

Napa, R. (2024, 27 septiembre). «Perú en imágenes»: una exposición que celebra la diversidad peruana y revela lo que aún falta por resolver. RPP Noticias. https://rpp.pe/cultura/exposiciones/peru-en-imagenes-una-exposicion-que-celebra-la-diversidad-peruana-y-revela-lo-que-aun-falta-por-resolver-noticia-1587411?ref=rpp

Perú resalta la diversidad cultural y gastronómica en APEC 2024 | Y tú qué planes? (2024). Y Tú Que Planes? https://www.ytuqueplanes.com/noticias/peru-resalta-la-diversidad-cultural-y-gastronomica-en-apec-2024

Empresa Peruana de Servicios Editoriales S. A. EDITORA PERÚ. (2023, 9 marzo). Gobierno reafirma respeto a la diversidad cultural y de los pueblos indígenas. https://andina.pe/agencia/noticia-gobierno-reafirma-respeto-a-diversidad-cultural-y-los-pueblos-indigenas-931998.aspx.

# data[].attributes.body
El gobierno del Perú continúa comprometido con la lucha contra los cultivos ilícitos y el tráfico ilícito de drogas. (n.d.). Gob.pe. Retrieved November 2, 2024, from https://www.gob.pe/institucion/devida/noticias/302892-el-gobierno-del-peru-continua-comprometido-con-la-lucha-contra-los-cultivos-ilicitos-y-el-trafico-ilicito-de-drogas

Lucha contra narcotráfico se incorpora en la agenda. (n.d.). Elperuano.Pe. Retrieved November 2, 2024, from https://www.elperuano.pe/noticia/219322-lucha-contra-narcotrafico-se-incorpora-en-la-agenda

Rumrill, R. (n.d.). Hemes Tovar Pinzún. Unia.Es. Retrieved November 2, 2024, from http://dspace.unia.es/bitstream/handle/10334/1608/02Rumrrill.pdf?sequence=1

Zamora, P. A. S., & Bermúdez-Tapia, M. (2021). La Incidencia Del Narcotráfico En Las Altas Esferas Del Gobierno Peruano. Novum jus, 15(2), 259–293. https://doi.org/10.14718/10.14718/novumjus.2021.15.2.10

# data[].attributes.body
Sentencias sobre Corrupción: En varias ocasiones, el Poder Judicial ha condenado a exfuncionarios por casos de corrupción, como el caso de Odebrecht. Estos juicios, ampliamente cubiertos en medios digitales, reflejan cómo el sistema judicial busca combatir la impunidad y fortalecer la confianza pública en la justicia. La cobertura de estos casos también pone de manifiesto el impacto social de las decisiones judiciales.

# data[].attributes.body
Derecho, L. •. P. P. E. (2024, 15 octubre). Constitución Política del Perú (actualizada 2024). LP. https://lpderecho.pe/constitucion-politica-peru-actualizada/.

Plasencia, E. S. V. (2021, 23 noviembre). ¿Se debe eliminar la permanente incapacidad moral establecida en el artículo 113 inciso 2 de la Constitución peruana? LP. https://lpderecho.pe/eliminar-permanente-incapacidad-moral-articulo-113-inciso-2-constitucion-peruana/.

De la Cruz, S., & De la Cruz, S. (2022, 12 octubre). Pedro Castillo: ¿qué dice el artículo 117 de la Constitución Política del Perú? La República.pe. https://larepublica.pe/politica/actualidad/2022/10/12/pedro-castillo-que-dice-el-articulo-117-de-la-constitucion-politica-del-peru-y-por-que-beneficiaria-al-presidente-pedro-castillo-fiscalia-de-la-nacion-fiscal-patricia-benavides-noticias-atmp.

# data[].attributes.headline
¿Por qué el estado y la sociedad deben combatir la discriminación?

# data[].attributes.subject
¿Por qué el estado y la sociedad deben combatir la discriminación?

# data[].attributes.body
Porque tienen la obligación de luchar contra la discriminación para garantizar la igualdad de oportunidades para todos, robustecer la unidad social y salvaguardar los derechos humanos.

# data[].attributes.body
1. Caso George Floyd (2020): El fallecimiento de George Floyd en Estados Unidos desencadenó una cascada de manifestaciones a nivel mundial contra el racismo y la brutalidad policial. Mediante medios de comunicación como Twitter e Instagram. (https://www.infobae.com/historias/2023/10/14/quien-era-george-floyd-el-grandote-bueno-que-murio-por-la-brutalidad-policial-e-inspiro-el-black-lives-matter/)

2. Intolerancia en la Universidad de Bagua: Los alumnos de Awajún denunciaron que durante el proceso de admisión en la Universidad de Bagua sufrieron discriminación. Garantizaron que los criterios de selección no solo eran insuficientes, sino que también marginaban a los candidatos de comunidades originarias, lo que provocó una intensa polémica acerca de la ausencia de un acceso justo a la educación superior para las comunidades originarias. (https://larepublica.pe/sociedad/2024/04/05/amazonas-postulantes-awajun-denuncian-a-universidad-de-bagua-por-discriminacion-en-admision-380335)

3. Clasismo y discriminación económica en Lima: Una encuesta reciente mostró que en Lima y Callao, el principal factor de discriminación es la situación económica. Un 37.8% de los encuestados afirmaron haber experimentado discriminación debido a su nivel económico, lo que se agrava por factores como el color de piel y el lugar de procedencia, evidenciando un fuerte componente de clasismo y exclusión social. (https://www.infobae.com/peru/2024/01/18/desigualdad-economica-es-la-primera-causa-de-discriminacion-en-la-capital-segun-encuesta-lima-como-vamos/)

# data[].attributes.body
Velazco. M. (2023)Racismo Y Discriminación En La Televisión Peruana, Perú,2023. Bitácora Journal 1(4), 139-185. https://revistastls.com/index.php/tls/article/view/37

https://www.infobae.com/historias/2023/10/14/quien-era-george-floyd-el-grandote-bueno-que-murio-por-la-brutalidad-policial-e-inspiro-el-black-lives-matter/

https://larepublica.pe/sociedad/2024/04/05/amazonas-postulantes-awajun-denuncian-a-universidad-de-bagua-por-discriminacion-en-admision-380335

# data[].attributes.body
La interculturalidad es un concepto que se refiere al proceso de interacción respetuosa, equitativa y constructiva entre personas de diferentes culturas. Implica el reconocimiento y valoración de la diversidad cultural, fomentando el entendimiento mutuo, la cooperación y el respeto por las tradiciones, lenguas, costumbres y creencias de otros grupos. A diferencia de la multiculturalidad, que simplemente describe la coexistencia de diversas culturas, la interculturalidad promueve un diálogo activo y el intercambio entre ellas, con el objetivo de superar estereotipos y discriminación, creando un espacio donde todas las culturas puedan enriquecerse mutuamente.

Este enfoque se aplica en diversos ámbitos, como la educación, la política, los derechos humanos, y la convivencia social, buscando generar una sociedad más inclusiva y justa para todos.

# data[].attributes.headline
¿Por qué el Estado promueve la interculturalidad en nuestro país?

# data[].attributes.subject
¿Por qué el Estado promueve la interculturalidad en nuestro país?

# data[].attributes.body
El Estado peruano promueve la interculturalidad por diversas razones fundamentales, entre las que destacan:

Reconocimiento de la diversidad cultural: El Perú es un país multicultural, con una rica historia y una gran variedad de pueblos indígenas, afrodescendientes y mestizos. La interculturalidad busca reconocer y valorar esta diversidad, garantizando el respeto por las diferentes identidades culturales.

Construcción de una sociedad más justa e inclusiva: La promoción de la interculturalidad contribuye a la construcción de una sociedad más justa e inclusiva, donde todos los ciudadanos tengan las mismas oportunidades, independientemente de su origen étnico o cultural.

Fortalecimiento de la democracia: La interculturalidad fortalece la democracia al fomentar el diálogo, la tolerancia y el respeto mutuo entre diferentes grupos sociales.

Desarrollo sostenible: La interculturalidad promueve un desarrollo sostenible que toma en cuenta las necesidades y aspiraciones de todos los peruanos, preservando al mismo tiempo el patrimonio cultural y natural del país.

Superación de las desigualdades: La interculturalidad busca superar las desigualdades históricas y actuales que enfrentan los pueblos indígenas y afrodescendientes, garantizando el acceso a servicios básicos y oportunidades de desarrollo.

# data[].attributes.headline
¿Qué papel juegan los ministerios de cultura y educación en la promoción del diálogo intercultural?

# data[].attributes.subject
¿Qué papel juegan los ministerios de cultura y educación en la promoción del diálogo intercultural?

# data[].attributes.body
Los ministerios de cultura y educación desempeñan un papel crucial en la promoción del diálogo intercultural. Ambos sectores son fundamentales para fomentar el respeto por la diversidad cultural, la construcción de una sociedad más inclusiva y el desarrollo de competencias interculturales en la población.

Ministerio de Cultura:

Preservación y difusión del patrimonio cultural: El Ministerio de Cultura se encarga de proteger y difundir el rico patrimonio cultural del país, incluyendo las expresiones artísticas, las lenguas indígenas y las tradiciones de los diversos pueblos. Al hacer visible esta diversidad, se promueve el reconocimiento y valoración de las diferentes identidades culturales.

Fomento de espacios de diálogo: Organiza eventos, talleres y programas que fomentan el encuentro y el intercambio entre diferentes grupos culturales, promoviendo el diálogo y la comprensión mutua.

Desarrollo de políticas públicas: Elabora políticas públicas que promueven la interculturalidad, como la consulta previa con los pueblos indígenas y la lucha contra la discriminación.

Ministerio de Educación:

Educación intercultural bilingüe: Impulsa la educación intercultural bilingüe, que permite a los estudiantes aprender en su lengua materna y valorar su cultura, al tiempo que adquieren las competencias necesarias para participar en una sociedad diversa.

Formación de docentes: Capacita a los docentes para que puedan desarrollar competencias interculturales y promover el diálogo en el aula.

Currículo intercultural: Incorpora contenidos interculturales en los currículos escolares, promoviendo el conocimiento y el respeto por las diferentes culturas.

En conjunto, ambos ministerios trabajan para:

Visibilizar y valorar la diversidad cultural: Al reconocer y difundir las diferentes expresiones culturales, se promueve el respeto y la valoración de las identidades culturales.

Fomentar el diálogo y la comprensión mutua: A través de diversos programas y actividades, se crean espacios para el encuentro y el intercambio entre diferentes grupos culturales.

Desarrollar competencias interculturales: Se busca que la población desarrolle competencias interculturales, como la empatía, la tolerancia y la capacidad de comunicarse con personas de diferentes culturas.

Construir una ciudadanía intercultural: Se busca formar ciudadanos que sean capaces de vivir en una sociedad diversa, respetando los derechos de todos y valorando las diferencias culturales.

# data[].attributes.body
Cavero, A. (2024, 24 agosto). ▷ Todo sobre el Artículo 191 de la Constitución Política del Perú: Organización de los Gobiernos Regionales Explicada | Actualizado octubre 2024. Alejandro Cavero. https://alejandrocavero.pe/articulos/articulo-191-de-la-constitucion-politica-del-peru-organos-de-los-gobiernos-regionales/.

Politica, C. (2023, 18 julio). Capítulo XIV: De la descentralización . Título IV. De la estructura del estado - Constitución Política del. Constitución Política del Perú. https://constitucionpoliticadelperu.net/titulo-iv/capitulo-ix-2/.

Olortegui, A. (2024, 23 octubre). Midagri financiará el proyecto de represa de Piedra Hermosa en Huancavelica. Peru Construye. https://peruconstruye.net/2024/10/23/proyecto-de-represa-de-piedra-hermosa-huancavelica/.

Resolución Ejecutiva Regional N.° 356-2020-GR-GR PUNO. (2020). Normas y Documentos Legales - Gobierno Regional Puno - Plataforma del Estado Peruano. https://www.gob.pe/institucion/regionpuno/normas-legales/1365715-356-2020-gr-gr-puno.

Pronis y Gore Arequipa firman importantes  acuerdos para la modernización del Hospital Goyeneche. (2024). Noticias - Programa Nacional de Inversiones En Salud - Plataforma del Estado Peruano. https://www.gob.pe/institucion/pronis/noticias/960501-pronis-y-gore-arequipa-firman-importantes-acuerdos-para-la-modernizacion-del-hospital-goyeneche.