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Ana Luiza entrevistando o Professor Leonardo

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Assédio Moral Com Trabalhadores e Estudantes

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Assédio Moral Com Trabalhadores e Estudantes

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Ação: Nosso TCA consiste em entrevistas com alunos e funcionários da escola. Para mostrarmos a respostas dadas pelos entrevistados, montamos um noticiário de TV, igual ao Jornal Nacional, cujo tema fictício foi: "Escola com mais de 10 casos de assédio moral". Pensamos nesse tema para mostrar ao público que Assédio Moral é algo que acontece sempre e que precisa ser denunciado o quanto antes.

Orientação: Profs. Ivone, Afonso e Alexandre

Integrantes: 9B - Ana Luiza Frozino de Oliveira, Davi Oliveira da Silva, Geovanny dos Santos Silva, João Gustavo Souza do Nascimento, Laura Fonseca Cruz, Maria Eduarda da Silva Santos, Miguel Angel Callisaya Larico, Nicolas Henrique da Silva, Raphael Alan Sampaio Marcelino, Ryan Matos De Almeida Teles.

Considerações sobre o tema: Durante o trabalho, estudamos como o assédio moral afeta de forma profunda as pessoas e suas relações no seu ambiente de trabalho ou de estudos. Na visão de muitas pessoas pode ser algo considerado como algo bobo, algo que em si não dará problemas, mas poucos sabem o quão prejudicial isso pode ser para a vida de alguém, causando problemas psicológicos e até físicos. É essencial que escolas e empresas criem um ambiente seguro e promovam a conscientização sobre o tema, combatendo assédio e oferecendo apoio às vítimas. A prevenção e o combate ao assédio moral é responsabilidade de todos.

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Assédio Moral nas escolas entre estudantes: Bullying

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Assédio Moral nas escolas entre estudantes: Bullying

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Ações: Foram feitas dinâmicas com os alunos dos 5º anos, referentes a respeito, empatia e bullying. A conclusão foi apresentação de uma peça de teatro sobre assédio moral entre estudantes, feita pelo grupo de TCA.

Orientação: Profs. Paulo, Camila e Priscila

Integrantes: 9B - Diana Silva, Fernanda Guimarães, Giovanna Guimarães,  Giovanna Santos, João Vitor Santos, Lara Vitoria,  Lorena Ribeiro, Pablo Henrich Nascimento,  Thayna Carvalho, Victor Fernando.

Considerações sobre o tema: A intenção não foi apenas entreter, e sim também alertar sobre uma realidade muito mais dura do que parece. Por meio do teatro e das dinâmicas, os estudantes tentaram sensibilizar e conscientizar sobre a falta de empatia, o impacto do assédio moral entre estudantes e como ele pode afetar profundamente quem passa por isso.

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Todas as integrantes do grupo se apresentando no palco do CEU.

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Orientação: Profs. Dilza e Leonardo Oliveira

Integrantes: Rafaela Cazetta, Isabella Garcia, Anna Beatriz Paulina, Renata Ferreira, Kamilly Guimarães, Gabriella Almeida, Giovanna Lopes, Sophia Silva, Maria Fernanda de Castro, Laura Daniel, Kerollyn Kattichari e Cláudia Mendes.

Ações: O trabalho realizado pelos alunos do 9º ano foi desenvolvido com o objetivo de conscientizar e informar sobre a gravidez na adolescência, abordando suas implicações na vida das jovens, suas famílias e na sociedade. As ações foram planejadas de maneira a atingir diferentes aspectos do tema, com foco na prevenção, cuidados, saúde mental, e o papel do pai nesse contexto. O trabalho foi dividido em três etapas fundamentais:

Primeira Ação: Pesquisa sobre Gravidez na Adolescência no Brasil

A primeira ação consistiu em uma pesquisa aprofundada sobre a gravidez na adolescência no Brasil, com ênfase em temas como cuidados durante a gestação, saúde mental das adolescentes grávidas, prevenção da gravidez precoce, o papel do pai e a influência da gravidez na vida escolar. Durante a pesquisa, os alunos buscaram dados atualizados, artigos científicos, relatos de especialistas da área da saúde, e outros materiais educativos que esclarecessem a realidade enfrentada pelas adolescentes gestantes.

Segunda Ação: Roda de Conversa com o 8º Ano

A segunda etapa do trabalho envolveu uma roda de conversa com alunos do 8º ano, com o objetivo de promover o diálogo aberto e a troca de experiências sobre o tema da gravidez na adolescência. Os estudantes do 9º ano, com base na pesquisa realizada, conduziram a roda de conversa abordando aspectos como os riscos da gravidez precoce, a importância do planejamento familiar, o impacto da maternidade na vida escolar e profissional, além de discutir a importância do apoio familiar e do papel ativo do pai no processo de gestação e criação do filho. Durante a atividade, os participantes puderam expressar suas opiniões e esclarecer dúvidas com relação ao tema, fortalecendo a conscientização e a prevenção.

Terceira Ação: Produção de Vídeo Informativo sobre a Gravidez na Adolescência

A penúltima ação consistiu na criação de um vídeo informativo que abordava de forma didática e objetiva os principais pontos discutidos nas etapas anteriores. O vídeo foi produzido pelos alunos, que utilizaram recursos audiovisuais para ilustrar dados sobre a gravidez na adolescência, relatos de especialistas e informações sobre os cuidados necessários durante a gestação, saúde mental, a importância da prevenção e o papel do pai. O vídeo também trouxe depoimentos fictícios, com base em situações reais, para sensibilizar a audiência sobre os desafios enfrentados pelas adolescentes grávidas. O objetivo desse vídeo era alcançar um público amplo, além dos alunos da escola, levando a mensagem educativa para outros jovens, pais e educadores.

Quarta Ação: Produção de Peça Curta sobre os Desafios da Adolescente Grávida
Na última etapa, os alunos se dedicaram à criação de uma peça teatral curta com o objetivo de dramatizar os desafios emocionais e sociais enfrentados pelas adolescentes grávidas. A peça abordou temas sensíveis, como a rejeição familiar, o abandono paterno, os conflitos emocionais e a saúde mental das jovens, além de tratar da evasão escolar e da dificuldade de conciliar os estudos com a gestação.

CONSIDERAÇÕES SOBRE O TEMA: Com esse trabalho, as alunas buscaram não apenas conscientizar sobre a importância da prevenção, mas também sensibilizar sobre os impactos sociais e emocionais desse fenômeno. Acreditamos que, ao compartilhar essas reflexões, conseguiram contribuir para a formação de um público mais empático e consciente, capaz de apoiar a construção de um futuro mais justo e solidário para todas as adolescentes. O TCA não só fortaleceu os conhecimentos do entorno escolar sobre o tema, mas também nos fez refletir sobre o papel ativo de cada um na promoção da saúde e bem-estar de nossos colegas e da comunidade escolar.

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Orientação: Prof. Marcos, Marcio Almeida e José Paulo

Integrantes: Andrew Gabriel Santos Felix, Bianca Silva Santos, Guilherme Lima Dos Santos, Gustavo Siebra Rodrigues, Kaue Roberto Azevedo Nunes Santana, Lucio Guilherme Sousa Dionisio, Mirella Giovana Brito Correa, Sophia Silva Bregge, Vinicius Loureiro Da Silva.

Ações: Educação ambiental, Parcerias e acionar a Subprefeitura da região (Itaquera) sobre as necessidades de políticas públicas,

fazer parcerias com um projeto chamado "Varre Vila", que busca melhoras para a periferia e que tem como objetivo promover ações integradas entre a comunidade, o poder público e empresas privadas para fomentar hábitos sustentáveis de consumo e descarte de resíduos.

Considerações: Tema de bastante relevância levantado pelos alunos mostrando a realidade que milhares de pessoas vivem todos os anos, convivendo com enchentes, falta de infraestrutura, desmatamento e desigualdade social.

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ORIENTADORAS: PROFESSORAS ALCINDA E SIMONE

INTEGRANTES: ELAINE MEIRELES, LUARA MARINHO E SOPHIA FERREIRA (9ºB)

AÇÕES: O grupo pesquisou o tema, fez leituras, assistiu animações, filmes e séries para ter embasamento e seguir para as práticas: a convite da Professora Alcinda, receberam a mãe de um autista de grau severo e fizeram uma entrevista buscando entender o cotidiano da família e toda a rede de apoio que sustenta uma pessoa com TEA; gravaram um vídeo em que entrevistaram a PAEE da Unidade Escolar a Professora Sandra Molla; o grupo também acompanhou alguns estudantes atendidos pela Sala de Recursos para entender a rotina de atendimento.

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Orientação: Professor Márcio ED. Física

Integrantes:

Brayan Renato Dos Santos Sotano

Daniel Gordiano Dos Santos

Gustavo Fernandes Da Silva

Loran Da Silva Ferreira

Lucas Ariel Lima Barbosa

Miguel Soares De Souza

Raquel Alves Carvalho Pinheiro

Tarsillia Laysla Garcia Da Silva

Ações:

As ações realizadas pelo grupo foram através de cartazes colado pela escola, falando sobre o tema, a importância do combate ao racismo tanto no esporte como no nosso dia a dia. Além de trazerem um atleta de basquetebol para dar uma palestra sobre o assunto para os alunos da escola. Depois dessa palestra foi realizado uma entrevista com ele.

Considerações Sobre o Tema:

O Tema racismo no esporte atualmente teve uma proporção muito grande, devido o caso que aconteceu com o jogar Vinícius Junior. Com isso o grupo desenvolveu um trabalho de conscientização na escola sobre o racismo, trazendo vários casos que aconteceram em outros esportes, além de conscientizar que existem vários tipos de racismo, já institucionalizado na nossa sociedade que nem percebemos.

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Vídeo - TCA Dependência emocional amorosa

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Fotos da entrevista com a psicóloga Adriana Vieira, do Naapa.

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Orientação: Professoras Ana Paula Quintas e Silvia Amancio de Oliveira

Integrantes:

Ana Julia da Silva Campos

Daniel Batista de Souza Santos

Daniely de Matos Traves

Diogo Wesley Santos Xavier

Enzo Ricci Costa

Gabriel Moreira Escobar

Geovanna Silva Gomes

Guilherme dos Santos Coelho

Isabella Jesus Moraes Oliveira

Julia Oliveira de Barros Nascimento

Mirelly Rufino Martins

Raíssa Dos Santos Beserra

Considerações:

O grupo escolheu esse tema a partir de reflexões iniciadas no 8o ano, porque identificaram comportamentos de dependência amorosa entre os colegas e também em contexto familiar. Como forma de intervenção e conscientização, o grupo optou por estudar o tema com o propósito de alertar sobre os sinais e riscos desse tipo de relação.

Ações:

Foram feitas pesquisas na área de psicologia e comportamento humano. O grupo realizou a entrevista com a psicóloga do NAAPA Adriana Vieira e com a Assistente Social Adoración de Castro, integrante da equipe multi da UBS Nossa Senhora do Carmo.

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O Feminismo e a Violência Contra a Mulher

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O Feminismo e a Violência Contra a Mulher

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Orientadoras: Professoras Alcinda e Simone

Integrantes: Emanuella Martins, Isaque Domingues, Ketellyn Chioma, Leandro Moreira, Nicolas Santos Paulino, Pedro Henrique Lino e Richardy Moraes

AÇÕES: o grupo pesquisou, fez leituras sobre o tema; trouxeram a História do Movimento Feminista e a importância do combate a violência contra a mulher explicaram as leis que consolidam a proteção à mulher; fizeram um gráfico que traz a estatística dos casos de violência dentro de suas diversas formas.

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Orientadores: Profº Luiz e Profª Natalia Fernandes

Integrantes: Mayara Valori, Isabella de Andrade, Davi Cechini, Victorya Vilela, Ana Clara Lima, Ryan Muniz, Ana Beatriz Ferreira, André Luiz, Caio Alves, Arthur Martins, Bruna Seixas, Nicolle Cristina

Ação: O trabalho realizado pelos estudantes dos 9° anos foi feito com objetivo de conscientizar sobre os perigos virtuais das redes sociais, aplicativos e internet no geral, e como hoje principalmente mulheres são assediados por esses meios de comunicação. Foram realizadas pesquisas para entender o que é assédio, o porque isso acontece principalmente com mulheres e como a internet, as redes sociais e aplicativos de mensagens tem sido utilizados para cometer esse tipo de crime. Também pesquisaram sobre como se prevenir e responsabilizar as pessoas por esse tipo de crime, já que é algo recente e leis e políticas públicas ainda estão sendo estruturadas. Algumas ações foram realizadas em nossa escola. Os estudantes entrevistaram alguns colegas em nossa unidade escolar, para pesquisar se eles tinham conhecimento do que é assédio virtual, se passaram ou conhecem alguém que já sofreu esse tipo de assédio e se tem conhecimento das punições desse tipo de crime.

É muito importante entendermos que esse tipo de situação é crime, e conscientizar as pessoas de como também se prevenir para não passar por esse tipo de situação.

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Alunos fazendo um teste para a apresentação

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Orientador: Adilson Rodrigues de Souza

Integrantes:

Henrique Gabriel Santos Romualdo

Vinicius Takashi Yamada

Elias de Lima da Silva Gomes

Eric da Silva Dantas Fagundes

Fellipe Gabriel Santos

Arthur Cesar Franco

Mateus Henrique Pereira Silva

Ações: É um tema de grande interesse tanto para a comunidade científica quanto para a sociedade em geral. Há uma grande quantidade de dados e estudos sobre o tema, o que facilitou a coleta de informações e permitiu explorar diferentes áreas da psicologia, como a psicopatologia, a psicologia social e a saúde pública.

Considerações: O trabalho apresentado oferece um panorama geral bastante completo sobre os transtornos mentais mais comuns, abordando desde os principais tipos até os fatores de risco e tratamentos disponíveis. No entanto, há algumas oportunidades para aprimorar e expandir o conteúdo, como: estigmatizar a discriminação; abordar a importância da conscientização e da desmistificação; principais comorbidades; discussão sobre as implicações das comorbidades para o diagnóstico e tratamento; prevenção; apresentação de exemplos de programas de prevenção; impacto social e econômico e abordagens culturais.

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Palestra de Vini Lima: "Ajudar São Paulo, ajudando os invisíveis"

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Palestra Vini Lima "Ajudar São Paulo, ajudando os invisíveis"

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Palestra Vini Lima "Ajudar São Paulo, ajudando os invisíveis"