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Cultura Maya: Desarrollaron una civilización avanzada, notable por sus logros en áreas como matemáticas, astronomía, música, arquitectura y un complejo sistema de escritura jeroglífica.

Algunas Características

La educación estaba orientada hacia la producción agrícola y los ritos religiosos.

La enseñanza era principalmente tradicional y basada en la imitación de prácticas previas.

La esclavitud contribuyo a la formación de clases sociales dominantes, restringiendo el acceso a la educación para los grupos menos favorecidos

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Reestructuración de la educación

En 1539, la educación se transforma debido al surgimiento de nuevas ideologías políticas, religiosas y educativas. La Reforma y el Renacimiento desafían el sistema educativo tradicional, promoviendo el pensamiento crítico y la exploración individual.

La división entre católicos y protestantes lleva a la creación de escuelas que reflejan sus creencias, intensificando la competencia y el conflicto. Al mismo tiempo, los gobernantes buscan utilizar la educación para formar ciudadanos leales, fomentando sistemas educativos centralizados.

Este periodo de cambio genera un intenso debate sobre el futuro de la educación, buscando un equilibrio entre tradición y modernidad que impactará profundamente en la sociedad

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SIGLO XIX ETAPA COLONIAL Y LOS PRIMEROS AVANCES EN EDUCACION 

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SIGLO XIX ETAPA COLONIAL Y LOS PRIMEROS AVANCES EN EDUCACION 

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Independencia de Honduras

En esta época, el acceso a la educación era restringido y dominado por la Iglesia Católica. La mayoría de la población, especialmente los sectores más desfavorecidos, carecía de oportunidades educativas

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Se promulgó la primera ley de educación en Honduras, dando origen a un sistema educativo formal. Este marco legal permitió el desarrollo de la educación en el país, aunque inicialmente se limitaba principalmente a las zonas urbanas.

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FUNDACION DE LA ESCUELA NORMAL DE SEÑORITAS EN TEGUCIGALPA, FRANCISCO MORAZAN 1850

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FUNDACION DE LA ESCUELA NORMAL DE SEÑORITAS EN TEGUCIGALPA, FRANCISCO MORAZAN 1850

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Primer centro de educación en preparar y formar maestras para la educación primaria.

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ESTABLECIMIENTO DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL 1878

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ESTABLECIMIENTO DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL 1878

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Se funda la secretaria de Instrucción Pública la educación se organiza en los siguientes niveles.

Primaria

Secundaria

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CRECIMIENTO Y DESAFIOS DEL SISTEMA EDUCATIVO  1900-1930

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CRECIMIENTO Y DESAFIOS DEL SISTEMA EDUCATIVO  1900-1930

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Se impulsa la educación primaria como un derecho esencial, sin embargo, las tasas de analfabetismo siguen siendo altas y la cobertura en áreas rurales es deficiente. Aunque se establece un sistema de enseñanza laica y gratuita, su implementación presenta desigualdades significativas en diferentes regiones.

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Se lanzan programas de alfabetización en zonas rurales y urbanas, estableciendo escuelas en diversas regiones del país.

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PROGRAMA NACIONAL DE LA ALFABETIZACION 1960

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PROGRAMA NACIONAL DE LA ALFABETIZACION 1960

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Se pone en marcha un programa nacional de alfabetización con el respaldo de organismos internacionales como la UNESCO. Aunque el acceso a la educación mejora, persisten desigualdades en la cobertura.

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Se establece el Instituto Técnico de Enseñanza Media, que capacita a técnicos en diversas áreas, incluyendo la industria, la agricultura y otros sectores.

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Se promulga la Ley General de Educación, que establece un sistema educativo de 12 años (prebásica, básica y media) con el objetivo de mejorar la calidad de la enseñanza. Esta ley también busca garantizar el acceso a la educación para todos los sectores, especialmente para las poblaciones más vulnerables.

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Se desarrolla la educación prebásica para el desarrollo temprano de los niños y niñas.

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Se inicia el Programa Nacional de Educación para Todos, que tiene como meta eliminar el analfabetismo y asegurar el acceso a la educación en zonas rurales y comunidades marginadas.

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Se reformula la Ley General de Educación para priorizar la calidad educativa, poniendo especial énfasis en la formación de docentes y la integración de nuevas tecnologías en las aulas

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Se implementa la Estrategia Nacional de Educación Inclusiva, que fomenta la integración de estudiantes con discapacidades en el sistema educativo regular.

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Honduras suscribe el Compromiso Nacional por la Educación, un acuerdo entre el gobierno y la sociedad civil destinado a mejorar la calidad educativa y a disminuir la desigualdad en el acceso a la educación

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La pandemia de COVID-19 ha impactado profundamente la educación en Honduras, impulsando el uso de tecnologías digitales y la educación a distancia. Sin embargo, la falta de acceso a internet y dispositivos electrónicos ha creado una significativa brecha digital que limita el aprendizaje.

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Se están llevando a cabo esfuerzos para mejorar la infraestructura educativa, ampliar la cobertura en educación secundaria y terciaria, y modernizar los contenidos pedagógicos, especialmente en zonas rurales y desfavorecidas.

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En 2024, el sistema educativo en Honduras enfrenta varios desafíos y oportunidades. A pesar de los esfuerzos para mejorar la calidad de la educación, el país aún lidia con problemas como la falta de infraestructura adecuada, la escasez de recursos y la deserción escolar.

Aspectos destacados:

1. Acceso y cobertura: Se han implementado programas para aumentar la matrícula escolar, especialmente en áreas rurales y comunidades marginadas. Sin embargo, la cobertura aún es desigual.

2. Calidad educativa: Hay un enfoque en la capacitación docente y en la actualización de los planes de estudio. Sin embargo, la implementación varía según la región.

3. Tecnología en la educación: La pandemia aceleró la digitalización, y en 2024, se están viendo esfuerzos por integrar más tecnologías en las aulas, aunque el acceso a internet sigue siendo un reto en muchas áreas.

4. Educación técnica y profesional: Se están promoviendo más opciones de educación técnica para preparar a los jóvenes para el mercado laboral, en respuesta a la demanda de habilidades específicas.

5. Iniciativas gubernamentales y ONG: Existen diversas iniciativas tanto del gobierno como de organizaciones no gubernamentales para abordar las inequidades y mejorar la educación.

A pesar de los retos hay un compromiso creciente por parte de la sociedad y del gobierno para avanzar en la educación y crear un futuro más prometedor para los jóvenes en Honduras.