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Fortalecer en los estudiantes de los programas de Licenciatura de la Escuela Ciencias de la Educación de la UNAD, el desarrollo de competencias relacionadas con la apropiación de los saberes propios de los enfoques teóricos y metodológicos que se sustentan el currículo en el escenario educativo.

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Inicial
Desde la perspectiva práctica del curso en el componente de observación, el estudiante se acercará y apropiará los fundamentos propios de las tendencias que soportan los enfoques curriculares, a partir de los contenidos y recursos de la unidad.

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ESCENARIO 2: ESTUDIANDO LOS ENFOQUES CURRICULARES

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ESCENARIO 2: ESTUDIANDO LOS ENFOQUES CURRICULARES

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Intermedio
Desde los contenidos asimilados en la primera unidad, el estudiante apropiará los enfoques curriculares desde las diversas maneras en las cuales se categoriza y clasifica y del mismo modo generará los primeros acercamientos con la (s) instituciones en pro de identificar a que tendencia (s) apuntan los enfoques de dicha institución en particular.

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Intermedio
Con la contextualización y fundamentación teórica y el reconocimiento del currículo en los escenarios escolares, el estudiante integrará aspectos propios de la reflexión práctica del currículo en pro de fortalecer y potenciar lo existente desde los enfoques curriculares identificados y que pueden dar sentido y significado a las realidades escolares.

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ESCENARIO 4: INCLUSIÓN CURRICULAR A PARTIR DE UN ENFOQUE CON TIC EN EL PEI

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ESCENARIO 4: INCLUSIÓN CURRICULAR A PARTIR DE UN ENFOQUE CON TIC EN EL PEI

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Intermedio
Situación simulada en la que tendrá que hacer uso de los conceptos revisados en el curso para tomar decisiones acertadas y argumentadas en un contexto rural.

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ESCENARIO 5: SISTEMATIZANDO LA EXPERIENCIA

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ESCENARIO 5: SISTEMATIZANDO LA EXPERIENCIA

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Final
El estudiante estará inmerso
en un escenario de socialización y de sistematización, como
parte del momento final del curso de enfoques curriculares. Este proceso de
síntesis pretende afianzar los conocimientos obtenidos en el curso, así como la
resignificación de lo alcanzado motivando la reflexión práctica del currículo en

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Escenario 4: Inclusión curricular a partir de un enfoque con TIC en el PEI

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UNIDAD 3: REFLEXIONES PRÁCTICAS SOBRE LOS ENFOQUES DEL CURRÍCULO

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UNIDAD 3: REFLEXIONES PRÁCTICAS SOBRE LOS ENFOQUES DEL CURRÍCULO

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Inicio: 31-10-22 - Final: 27-11-22
Trabajo individual
Actividad: Argumentar las respuestas del simulador y consolidar los formatos que certifican el componente práctico del curso *Entorno del aula donde se realiza: Entorno de aprendizaje y evaluación.
*Producto a entregar: Matriz del simulador y formatos que certifican el componente práctico del curso.
Valoración 130

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UNIDAD 1: Conceptos fundamentales del currículo

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UNIDAD 1: Conceptos fundamentales del currículo

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Inicio: 22-08-22 - Finaliza: 4-09-22
Trabajo Individual
Actividad
Identificar los contenidos del curso, acercamiento a una institución educativa y formatos asignados a entregar * Entorno del aula donde se realiza: Entorno de aprendizaje y evaluación.
* Producto a entregar: Presentación interactiva de los escenarios, Pantallazos de la realización del Objeto Virtual de Aprendizaje y formatos para apertura de carpetas.
Valoración 25

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UNIDAD 2: ENFOQUES CURRICULARES CONTEMPORANEOS Y EMERGENTES

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UNIDAD 2: ENFOQUES CURRICULARES CONTEMPORANEOS Y EMERGENTES

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Inicio: 3-10-22 - Final: 30-10-22
Trabajo colaborativo
Actividad: Conceptualizar las maneras de establecer las relaciones existentes en el currículo *Entorno del aula donde se realiza: Entorno de aprendizaje y evaluación.
*Producto a entregar: Micro propuesta curricular integrada.
Valoración 110

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Escenario 2: Estudiando los enfoques curriculares: 

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UNIDAD 1: Conceptos fundamentales del currículo

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UNIDAD 1: Conceptos fundamentales del currículo

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Inicio: 5-09-22 - Finaliza: 2-10-22
Trabajo colaborativo
Actividad: Apropiar saberes fundantes de la educación, como lo es el currículo, desde los diversos enfoques que le sustentan *Entorno del aula donde se realiza: Entorno de aprendizaje y evaluación.
*Producto a entregar: Presentación interactiva con las principales características de los enfoques curriculares.
Valoración 110

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ESCENARIO 5: Sistematizando la experiencia

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ESCENARIO 5: Sistematizando la experiencia

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Inicio: 28-11-22 - Final: 11-12-22
Trabajo individual
Actividad: Sistematizar la experiencia de observación en el escenario asignado * Entorno del aula donde se realiza: Entorno de aprendizaje y evaluación. *Producto a entregar: Consolidación de los formatos, Texto y video de la sustentación.
Valoración 125