# data[].attributes.headline
อริสโตเติลได้กล่าวไว

# data[].attributes.body
อริสโตเติลได้กล่าวไว้ว่า ดนตรีสามารถเลียน แบบอารมณ์ต่าง ๆ ของมนุษย์ ฉะนั้น เมื่อมนุษย์ ได้ยินเสียงดนตรีที่เลียนแบบอารมณ์ใดอารมณ์ หนึ่งทำให้จะเกิดความรู้สึกคล้อยตาม ถ้าได้ยิน ดนตรีที่กระตุ้นอารมณ์ที่ทำให้จิตใจตกต่ำบ่อย ๆ ก็จะทำให้มีจิตใจต่ำไปด้วย ทางตรงกันข้าม ถ้ามี โอกาสได้ฟังดนตรีที่ช่วยยกระดับจิตใจ ก็จะทำให้ ผู้นั้นเป็นคนที่มีจิตใจสูง

ดังนั้น เพลโตและอริสโตเติลจึงมีความคิดเห็น ตรงกันว่าหลักสูตรการศึกษาควรประกอบด้วย วิชากีฬาและดนตรีที่ถูกต้อง เพื่อเป็นการฝึกทั้ง ร่างกายและจิตใจ

# data[].attributes.headline
ในยุคอารยธรรมกรีกได้

# data[].attributes.body
ในยุคอารยธรรมกรีกได้มีการจัดตั้งโรงเรียนดนตรี ในกรุงเอเธนส์ขึ้นเป็นครั้งแรก สมัยต่อมา อาณาจักรโรมันมีอำนาจ โรงเรียนได้บรรจุวิชาดนตรีไว้ในหลักสูตรการศึกษาศิลปศาสตร์ ๒ ประการ โดย ถือเป็น ๑ วิชาในหมวดวิชาขั้นสูง และนับตั้งแต่ยุคกลางเป็นต้นมา การศึกษาวิชาการทางดนตรีได้ แผ่ขยายออกไปอย่างกว้างขวางทั่วยุโรปตะวันตก คุณค่าของดนตรีในยุคหลังมีวัตถุประสงค์เพื่อการศาสนา สุนทรียภาพ และตอบสนองความต้องการการแสดงออกของมนุษย์

คุณค่าของดนตรีสอดคล้องกับจุดมุ่งหมายทางการศึกษา กล่าวคือ พัฒนาร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม พัฒนาความรู้ ความคิด ทักษะ เจตคติ การสร้างสรรค์ลักษณะนิสัย รสนิยม และสุนทรียภาพ สามารถ นำไปประยุกต์ใช้ได้ในการดำเนินชีวิต จากรายงานการวิจัยในหลายประเทศระบุตรงกันว่า เครื่องมือใน การพัฒนากระบวนการฝึกการใช้ความคิดสร้างสรรค์ให้แก่เด็กได้ง่ายและดีที่สุด คือ การใช้ดนตรีเป็นสื่อ เพราะเป็นกิจกรรมที่สนุก จึงควรใช้ดนตรีเป็นสื่อการสอนเพื่อช่วยเปิดประสบการณ์การเรียนรู้ด้านต่าง ๆ เช่น ช่วยจัดกิจกรรมทางดนตรีให้เด็ก เน้นให้เด็กใช้ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ของตนเองอย่างเต็มที่ เช่น ร้องเพลง เต้นรำ เล่นดนตรี เป็นต้น

# data[].attributes.headline
ในโลกปัจจุบันดนตรีเก

# data[].attributes.body
ในโลกปัจจุบันดนตรีเกี่ยวข้องกับธุรกิจเป็นอย่างมาก โดยเฉพาะในสังคมที่ถูกขับเคลื่อนด้วย เศรษฐกิจ ซึ่งธุรกิจดนตรีมีแนวโน้มขยายตัวอย่างรวดเร็ว เนื่องจากปัจจัยเกื้อหนุนสำคัญ ๆ หลายประการ ทั้งการขยายตัวของธุรกิจบันเทิงด้านดนตรีที่สวนกระแสเศรษฐกิจ การส่งเสริมเยาวชนร่วมกิจกรรม ด้านต่าง ๆ รวมทั้งด้านดนตรี ในสถาบันการศึกษาและหน่วยงานต่าง ๆทำให้ผู้ปกครองสนับสนุนให้ บุตรหลานเรียนดนตรีมากขึ้น เพื่อประโยชน์ด้านพัฒนาความสามารถพิเศษของเด็ก อีกทั้งสังคมได้ ยอมรับอาชีพนักร้องนักดนตรีมากขึ้น ธุรกิจที่เกี่ยวกับดนตรีสามารถแบ่งได้ดังนี้

# data[].attributes.headline
ธุรกิจการแสดงดนตรี

# data[].attributes.subject
ธุรกิจการแสดงดนตรี

# data[].attributes.body
การจัดแสดงดนตรีมีหลากหลายอาชีพเข้ามา เกี่ยวข้อง เช่น นักร้อง นักดนตรี และโปรดิวเซอร์ เป็นต้น การจัดแสดงสามารถจัดได้หลายรูปแบบ เช่น การเล่นดนตรีในห้องอาหาร การแสดงดนตรีในงานต่าง ๆ และการจัดแสดงคอนเสิร์ต ซึ่งล้วน จําเป็นต้องมีการวางแผนงาน เตรียมการดำเนินการ เช่น การกำหนดวัตถุประสงค์และวางแผนการจัดหา ทุน การเตรียมสถานที่และวัสดุอุปกรณ์ การรวบรวม บทเพลงที่ต้องการแสดง การซ้อมการแสดง การ ประชาสัมพันธ์ เป็นต้น

# data[].attributes.headline
ธุรกิจผลิตและจำหน่ายอุปกรณ์ดนตรี

# data[].attributes.subject
ธุรกิจผลิตและจำหน่ายอุปกรณ์ดนตรี

# data[].attributes.body
ทั้งการจำหน่ายในห้างร้าน และการจำหน่ายทางออนไลน์ ตลอดจนการรับซ่อมเครื่องดนตรี โดยสิ่งที่ควรคำนึงถึง คือ สินค้าต้องมีคุณภาพ พนักงานควรมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเครื่องดนตรีแต่ละชิ้น เป็นอย่างดี เพราะลูกค้าที่เพิ่งฝึกเล่นดนตรีอาจต้องได้รับคําแนะนําจากพนักงาน ในการช่วยเลือกหรือช่วย

# data[].attributes.headline
ธุรกิจการเรียนการสอนดนตรี 

# data[].attributes.subject
ธุรกิจการเรียนการสอนดนตรี 

# data[].attributes.body
สามารถแบ่งได้ ๒ ระบบ ดังนี้

๑. สถาบันทางดนตรีในระบบการศึกษา
เช่น วิทยาลัยดุริยางคศิลป์ มหาวิทยาลัยมหิดล ภาควิชาดนตรี มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ โรงเรียนมัธยมสังคีตวิทยา เป็นต้น

๒. สถาบันทางดนตรีนอกระบบการศึกษา
เช่น โรงเรียนดนตรีสยามกลการ สถาบันดนตรีเคพีเอ็น โรงเรียนดนตรีเพลย์บายเอียร์เป็นต้น หรือธุรกิจการสอนดนตรีตามบ้าน

# data[].attributes.headline
ธุรกิจดนตรีเพื่อประกอบธุรกิจอื่น ๆ

# data[].attributes.subject
ธุรกิจดนตรีเพื่อประกอบธุรกิจอื่น ๆ

# data[].attributes.body
เช่น การทำดนตรีประกอบภาพยนตร์ การทำ ดนตรีประกอบโฆษณา ฯลฯ ทั้งนี้ รวมไปถึงธุรกิจ การทำดนตรีเพื่อการใช้งานอื่น ๆ ตามแต่ผู้ว่าจ้าง กําหนด

# data[].attributes.headline
เป็นการนำดนตรีมาใช้ใ

# data[].attributes.body
เป็นการนำดนตรีมาใช้ในทางการแพทย์ เพื่อรักษาผู้ป่วยหรือพัฒนากยภาพด้านร่างกาย จิตใจ ความคิด และทักษะทางสังคม ทั้งแบบเดี่ยวและแบบกลุ่ม ในทุกช่วงวัย อีกทั้งยังสามารถพัฒนาคุณภาพชีวิตให้กับ ผู้ที่ต้องการเพิ่มพูนศักยภาพของตนเอง โดยมีดนตรีเป็น เครื่องมือและสื่อกลางในการป่าบัด

# data[].attributes.headline
มนุษย์ได้รู้จักวิธีก

# data[].attributes.body
มนุษย์ได้รู้จักวิธีการประชาสัมพันธ์มาตั้งแต่โบราณ เมื่อมนุษย์มีการรวมตัวกันเป็นกลุ่ม และมี หัวหน้าเป็นผู้นำ กลวิธีต่าง ๆจึงถูกนำมาใช้เพื่อให้สมาชิกในกลุ่มของตนเชื่อฟังและปฏิบัติตาม ด้วยการสร้างความน่าเชื่อถือ ความศรัทธาใน ตัวหัวหน้าหรือผู้นำ ด้วยการอาศัยไสยศาสตร์ และลัทธิบูชาวิญญาณเทพเจ้า ตลอดจนการ ประกอบพิธีกรรมของพวกพ่อมดหมอผีต่าง ๆซึ่ง ดนตรีประกอบพิธีกรรมก็ได้ถือกำเนิดขึ้นในการนี้ ต่อมาเมื่อสังคมเจริญก้าวหน้าก็มีวิวัฒนาการของ การสื่อสาร มีการตีเกราะเคาะไม้การตีฆ้องร้องป่าว ตลอดจนมีการแต่งเพลงปลุกใจ แต่งนิยายความ ศักดิ์สิทธิ์และวีรกรรมของบรรพบุรุษ ภายหลัง มนุษย์ได้พัฒนาช่องทางการประชาสัมพันธ์ ด้วย กระบวนการทางเทคโนโลยีต่าง ๆ เช่น วิทยุ โทรทัศน์ โทรเลขโทรพิมพ์ โทรสาร คอมพิวเตอร์ เป็นต้น

# data[].attributes.headline
การออกข่าวประชาสัมพันธ์ 

# data[].attributes.subject
การออกข่าวประชาสัมพันธ์ 

# data[].attributes.body
โดยมากเพื่อก่อให้เกิดความตระหนักในตราสินค้า ส่งเสริมทัศนคติ ที่ดีต่อบริษัทและตราสินค้าของบริษัท และมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมการซื้อของลูกค้า ตัวอย่างเช่น การแสดงดนตรีในงานประชุมนักหนังสือพิมพ์เพื่อให้ข่าว (Press conference) เป็นต้น

# data[].attributes.body
การชักจูงให้สาธารณชนเกิดความอยากที่จะใช้หรือซื้อบริการของ บริษัท เช่น การใช้ดนตรีประกอบโฆษณาทางโทรทัศน์ หรือการโฆษณาแฝงสินค้าเข้าไปในบทเพลงหรือ มิวสิกวิดีโอ เป็นต้น

# data[].attributes.headline
การใช้ดนตรีเพื่อการผ

# data[].attributes.body
การใช้ดนตรีเพื่อการผ่อนคลาย เป็นการใช้ประโยชน์จากดนตรีที่เป็นพื้นฐานของมนุษย์ เพราะดนตรีนั้นมีสุนทรียะในตัวเองอยู่แล้ว

# data[].attributes.headline
ดนตรีมีส่วนในการพัฒน

# data[].attributes.body
ดนตรีมีส่วนในการพัฒนาทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม ช่วยพัฒนาความสามารถทาง การมองเห็นและการได้ยินให้ดีขึ้นได้ นอกจากนี้ยังมีส่วนเสริมสร้างสมาธิ ความจำ เชาว์ปัญญา ความคิดสร้างสรรค์ และคุณลักษณะที่พึงประสงค์อื่น ๆทั้งนี้ดนตรีนั้นมีประโยชน์และสามารถช่วยพัฒนา ศักยภาพต่าง ๆ ด้วยกัน ได้แก่

# data[].attributes.headline
งานวิจัยทางการแพทย์ห

# data[].attributes.body
งานวิจัยทางการแพทย์หลายชิ้นได้แสดงให้เห็นว่าดนตรีมีผลอย่างลึกซึ้งต่อร่างกายและจิตใจ การฟังเพลงมีผลให้ร่างกายผ่อนคลาย ดนตรีช่วยชะลอการเต้นของชีพจรและหัวใจ ช่วยลดความดันโลหิต และลดระดับฮอร์โมนความเครียด การใช้ดนตรีเพื่อการผ่อนคลายที่มีคุณภาพนั้นจะต้องมีท่วงทำนองสูงต่ำ ไพเราะ ตามจังหวะของดนตรีสม่ำเสมอ ไม่เบาหรือดังจนเกินไป เพราะหัวใจของเราจะเต้นตามจังหวะของ เสียงดนตรี เนื้อร้องต้องสร้างสรรค์ ไม่ส่งเสริมไปในทางผิด หรือทำให้ท้อแท้สิ้นหวัง ซึ่งเพลงบางประเภท มีความเหมาะสมสำหรับการทำสมาธิ สามารถช่วยให้จิตใจมีความผ่อนคลาย เช่น เพลงจังหวะช้า หรือเพลง ที่มีเสียงน้ำไหล เสียงฝน เป็นต้น ตัวอย่างขั้นตอนการผ่อนคลายความเครียดด้วยดนตรี

# data[].attributes.body
ได้แก่

๑. เลือกดนตรีที่รู้สึกดี ฟังสบาย อาจเป็นทำนองหรือมีเนื้อร้องก็ได้ แต่เหมาะกับอารมณ์ในเวลานั้น เช่น ดนตรีป่าบัดความเครียด หรือดนตรีเพิ่มความตื่นตัว เป็นต้น

๒. เอนหลังไปกับที่นอนหรือเก้าอี้นุ่ม ๆ ปรับอุณหภูมิหรือห่มผ้าให้อุ่นสบาย

๓. เปิดดนตรีฟัง ๑๐-๑๕ นาที หลับตาจินตนาการถึงความรู้สึกดี ๆ หรือภาพที่เราประทับใจ ๔. อาจเพิ่มการจุดเทียนหอม หรือน้ำมันหอมระเหยเพื่อปรับบรรยากาศห้องเพิ่มได้

# data[].attributes.headline
พัฒนาสติปัญญา

# data[].attributes.subject
พัฒนาสติปัญญา

# data[].attributes.body
การนำดนตรีเข้าไป บูรณาการในเนื้อหาวิชาต่างๆ จะช่วยให้เด็กเรียนรู้ ความคิดรวบยอดของเนื้อหาวิชานั้น ๆ ได้ง่ายขึ้นทำให้มีผลสัมฤทธิ์ในการเรียนที่ดียิ่งขึ้น ทั้งนี้เพราะ ๆ การรับรู้ทางดนตรีเกิดจากการจินตนาการ ซึ่งเกิด ขึ้นภายในสมองโดยตรง หากสมองได้รับการกระตุ้น อย่างสม่ำเสมอจากเพลงที่มีทำนองง่าย ๆ มีคำร้อง เพลงที่มีเครื่องดนตรีน้อยชิ้น ไปจนถึงเพลงด้วย วงดนตรีขนาดใหญ่สมองจะรับรู้ เข้าใจ และจดจำ ร้องเครื่องดนตรีแต่ละแนว สังเคราะห์คุณภาพของเสียงประสาน และประเมินคุณค่าของบทเพลงนั้น ๆ ซึ่งเป็นทักษะที่สอดคล้องกับทักษะกระบวนการคิดอย่างแท้จริง

# data[].attributes.body
นักวิจัยได้ค้นพบว่า สมองของมนุษย์สามารถตอบสนองและจำแนกอารมณ์ ของดนตรีได้ว่าเป็นความสุข ความเศร้า ความโกรธ ความกลัว ฯลฯ โดยการตรวจสอบคลื่นไฟฟ้าในสมอง และยังพบว่า การตอบสนองเกิดขึ้นในระบบประสาทอัตโนมัติด้วย การที่สมองเรียนรู้กับอารมณ์ใน ลักษณะต่าง ๆ จนคุ้นเคย จะทำให้เมื่อเวลาที่สมองต้องเผชิญกับสภาวะทางอารมณ์ที่ไม่ปกติ ย่อมไม่หวั่นไหว และแสดงออกได้อย่างเหมาะสม ผู้ฝึกฝนหรือมีประสบการณ์ทางดนตรีจึงเป็นผู้รู้จักอารมณ์ของตนเอง"มารถควบคุมอารมณ์ตนเอง รวมทั้งเข้าใจอารมณ์ของผู้อื่น

# data[].attributes.headline
พัฒนาบุคลิกภาพ

# data[].attributes.subject
พัฒนาบุคลิกภาพ

# data[].attributes.body
ดนตรีเป็นเหมือนสื่อกลางที่ช่วยพัฒนาบุคลิกภาพและความเป็นตัวตน หลายคนที่เป็นคนขี้อาย ไม่ค่อยกล้าเข้าสังคม เมื่อได้มาเล่นดนตรีก็ได้ค้นพบตัวเองว่ามีความสุข และเมื่อรู้ว่า ตนมีความสามารถในด้านดนตรีก็ทำให้เกิดความมั่นใจในตนเองมากขึ้น กล้าคิด กล้าทำ กล้าแสดงออก และมีบุคลิกภาพที่ดีขึ้น กลายเป็นคนที่รู้จักการคบหาสมาคมกับผู้อื่น กล้าที่จะพูดคุยมากขึ้น

# data[].attributes.headline
ขั้นตอนการใช้ดนตรีเพื่อบำบัดรักษา

# data[].attributes.subject
ขั้นตอนการใช้ดนตรีเพื่อบำบัดรักษา

# data[].attributes.body
1. ต้องคำนึงถึงความต้องการของผู้ป่วยก่อน ผู้ป่วยควรมีความพร้อมที่จะใช้วิธีดนตรีบำบัด มีบางครั้งที่พบว่าในยามปกติ ผู้ป่วยมีประวัติรักเสียงเพลงและร่วมกิจกรรมด้านดนตรี แต่เมื่อมีความเจ็บป่วยผู้ป่วยกลับไม่ค่อยตอบสนองต่อดนตรีเลย หรือปฏิเสธที่จะฟังดนตรี จึงควรหลีกเลี่ยงวิธีนี้ในกรณีที่ผู้ป่วยไม่ชอบ

2. การสำรวจผู้ป่วยในเรื่องประสบการณ์ด้านดนตรี, ความสามารถด้านดนตรี ประเภทเพลงที่ผู้ป่วยชอบ เครื่องดนตรีหรือเพลงที่ผู้ป่วยคุ้นเคยซึ่งจะช่วยให้การจัดกิจกรรมดนตรีง่าย ขึ้น และเป็นการสร้างความรู้สึกอบอุ่นประทับใจแก่ผู้ป่วย

3. จัดให้ผู้ป่วยอยู่ในท่าที่สบายที่สุด เจ็บปวดน้อยที่สุด โดยแต่งกายด้วยเสื้อผ้าที่ใส่สบายไม่อึดอัดใช้หมอน ผ้าห่ม ฯลฯ ช่วยพยุงปรับให้อยู่ในท่าที่พอดี

4. ควรอยู่ในห้องที่มีอากาศถ่ายเทสะดวก อุณหภูมิเย็นสบาย ไม่มีเสียงรบกวน ปรับแสงสีในห้องให้เย็นตา สะอาด เรียบร้อย สวยงาม

5. เลือกใช้เครื่องเสียงที่มีคุณภาพ ที่ผู้ป่วยจะสามารถใช้ได้เองด้วยตนเองตามสะดวกและปลอดภัย

6. จัดเจ้าหน้าที่คอยช่วยเหลือดูแล สอน ให้คำแนะนำ ให้กำลังใจผู้ป่วย ขณะที่ใช้วิธีการดนตรีบำบัดร่วมกับเทคนิคการผ่อนคลาย