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Se ubica en la etapa de operaciones formales. Mi recomendación como profesional es que en esta etapa se le dé una bandeja de opciones y pruebas que le permitan reconocer cuál es su fuerte y a qué le gustaría dedicarse. Darle bases para empezar a entender su al rededor como orientarle en temas políticos, sociales y económicos para poder desarrollar una opinión con respecto a lo que ocurre a su al rededor; en mi opinión esto ayudaría para no entrar de golpe a la etapa de adultez.

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Se ubica en la etapa de operaciones concretas. Mi recomendación como futura docente sería darle actividades que presenten problemáticas de la cotidianidad que le permitan al niño desarrollar la capacidad de resolución de problemas y además crear sus propios pensamientos, ideas, teorías y argumentos sobre lo que se le presenta. También prestar atención hacia qué es lo que les gusta hacer más, para así impulsar talentos o disciplinas artísticas o deportivas, esto le permitirá tener un mejor desarrollo integral, pues se le está apoyando en lo que más le gusta hacer.

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Se ubica en la etapa preoperacional. Mi recomendación como futura docente es ponerle en bandeja diferentes actividades que le puedan permitir entender o conceder una perspectiva del mismo entorno, leerle o ponerlo a interpretar un cuento para desarrollar opiniones, permitirle conocer la anatomía de su cuerpo, enseñarle construcciones sociales como lo son los valores, realzarle actividades en conjunto a otros compañeros para que desarrolle su capacidad de socializar e intercambio de ideas y pensamientos.

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Se ubica en la etapa sensoriomotriz. Mi recomendación como futura docente es que a Adriana se le pueda permitir tener un ambiente libre, en el que pueda conocer su alrededor y desarrollar sus sentidos. Probar todas aquellas sensaciones y emociones en cuanto a su entorno y esto le ayude a desarrollarse.