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LUTTE CONTRE LES VIOLENCES FAITES AUX FEMMES

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LUTTE CONTRE LES VIOLENCES FAITES AUX FEMMES

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Vendredi 25 novembre est la journée de lutte contre les violences faites aux femmes. Les élèves ont pu trouver des affichages dans l'établissement afin de les sensibiliser.

Le gouvernement souhaite reprendre la parole à l’occasion du 25 novembre 2022, journée internationale pour l’élimination de la violence à l’égard des femmes, pour réaffirmer que la lutte contre les violences faites aux femmes constitue une priorité et qu’il faut #NeRienLaisserPasser face aux agresseurs.

Mme Hunziker, référente égalité filles garçons, est à l'origine d'un affichage au sein du collège pour alerter les élèves et les sensibiliser.

arretonslesviolences.gouv.fr/focus/face-aux-violences-nerienlaisserpasser

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La Fresque du Climat est un atelier d’intelligence collective de 3 heures. Elle permet de comprendre rapidement la complexité des enjeux climatiques. Prochainement certains personnels seront initiés pour ensuite former les élèves de l'établissement.

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Les demi-pensionnaires ont participé cette année encore au concours agrilocal. L'objectif est de favoriser les circuits courts dans le cadre de la restauration collective.

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EXPOSITION:
"La biodiversité se définit comme l’ensemble de toutes les formes du vivant qui peuplent la Terre, y compris l’espèce humaine."

Visible au collège jusqu'au 20 octobre 2022 dans le grand hall...

Contenu de l’exposition

1 : Biodiversité vitale et fragile
2 : Que-ce que la biodiversité ?
3 : La biodiversité est en déclin
4 : Pression de l’Homme sur la nature
5 : Équilibres écologiques
6 : Source d’aliments
7 : Source de médicaments
8 : Source de savoirs et d’émotions
9 : Protéger pour survivre

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Fondation pour la Nature et l'Homme (FNH)

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6 minutes pour comprendre l'importance de la biodiversité

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Les élèves éco-délégués, les élèves du dispositif accroch et deux classes se rendront à la chapelle des annonciades de Pontarlier voir l'exposition "La grande histoire du dessin sans fin" début janvier.

« La Grande Histoire du Dessin Sans Fin » est une fresque interactive, géante et évolutive, à découvrir en dessins mais aussi en réalité augmentée, dans son intégralité au mur et sous forme de puzzle géant au sol. A travers cette fresque graphique de 12 m2, l’artiste sensibilise petits et grands à la conscience environnementale et invite chacun à prendre conscience des petites actions que nous pouvons tous mener à notre niveau afin d'œuvrer au respect de la planète... L’artiste, bien suivie sur Instagram est Elly Oldman.
Pour en savoir plus:
https://vimeo.com/380736323CONFERENCE TEDX : https://www.youtube.com/watch?v=ANh47JK1sjE

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Le collège a marqué la journée du 10 novembre 2022 : journée de lutte contre le harcèlement scolaire. Un dress-code encourageait les élèves et tous les personnels à porter un vêtement bleu afin de manifester son soutien à cette manifestation.

Tous les élèves de 6ème ont assisté à une intervention de la police d'une heure par classe. Les échanges ont été nombreux afin d'évoquer différentes situations de harcèlement ainsi que les dérives sur les réseaux sociaux.

Pour les autres niveaux, 5ème, 4ème et 3ème, un temps d'échanges a été programmé afin de laisser les élèves s'exprimer sur ce sujet. Ils ont interprété des vidéos présentant des situations de harcèlement. Comment lutter? Comment réagir? Quelle est la place des témoins?

Le harcèlement se définit comme une violence répétée qui peut être verbale, physique ou psychologique. Cette violence est le fait d’un ou de plusieurs élèves à l’encontre d’une victime qui ne peut se défendre. Lorsqu’un enfant ou un adolescent est insulté, menacé, battu, bousculé, isolé ou reçoit des messages injurieux à répétition, on parle donc de harcèlement.

Le collège Philippe Grenier travaille et s'investit sur le long terme dans une démarche de prévention et de traitement des situations.

Parlons-en ! - Collège Dupaty (Atelier rap) - Prod by Azury et Yuno - YouTube

Journée nationale de lutte contre le harcèlement à l'école | Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Onze élèves ambassadeurs encadrés par l'équipe ressource ont réalisé 4 affiches dans le cadre de la lutte contre le harcèlement à l'école. L'une d'elle intitulée "réagissez au lieu de photographier" représentera le collège Philippe Grenier au concours NAH.

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Onze élèves ambassadeurs encadrés par l'équipe ressource ont réalisé 4 affiches dans le cadre de la lutte contre le harcèlement à l'école. L'une d'elle intitulée "réagissez au lieu de photographier" représentera le collège Philippe Grenier au concours NAH.

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Le 8 mars 2023, journée de l'égalité filles garçons, une séance sur les métiers sera proposé par les professeurs.... mais seront évoqués des métiers qui s'adressent à des filles alors qu'ils ont une connotation masculine et inversement!

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Le 8 mars 2023, journée de l'égalité filles garçons, une séance sur les métiers sera proposé par les professeurs.... mais seront évoqués des métiers qui s'adressent à des filles alors qu'ils ont une connotation masculine et inversement!

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Le 8 mars est une journée de rassemblements à travers le monde et l'occasion de faire un bilan sur la situation des femmes.

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Journée internationale des droits des femmes

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Le 8 mars est une journée de sensibilisation et de mobilisation des élèves des écoles, collèges et lycées pour les droits des femmes et l’égalité entre les filles et les garçons.

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demande de labellisation de niveau pour le collège Philippe Grenier

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demande de labellisation de niveau pour le collège Philippe Grenier

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Concours

Science factor

Science Factor propose aux jeunes de la sixième à la terminale de construire en équipe (de deux à quatre participants, pilotés par une fille), un projet scientifique ou technique innovant, une invention ayant un impact positif clairement démontré au niveau sociétal, économique ou environnemental.
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Le concours des olympes de la parole de l'Affdu

Le concours des olympes de la parole, proposé par l'association française des femmes diplômées des universités, est organisé chaque année dans toute la France, en partenariat avec le ministère de l'éducation nationale et le secrétariat d'État en charge de la solidarité auprès du ministère du Travail, des Relations sociales, de la Famille et de la Solidarité.
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Buzzons contre le sexisme

Vous avez entre dix et 22 ans et envie de changer le monde : participez, seul(e), avec votre classe ou en équipe, au concours "Buzzons contre le sexisme". Réalisez une vidéo drôle, sérieuse, révoltée, déjantée.
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Science Factor propose aux jeunes de la sixième à la terminale de construire en équipe (de deux à quatre participants, pilotés par une fille), un projet scientifique ou technique innovant, une invention ayant un impact positif clairement démontré au niveau sociétal, économique ou environnemental.

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Sur le niveau 4ème, promouvoir l'égalité filles garçons avec l'association "elles bougent".

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Sur le niveau 4ème, promouvoir l'égalité filles garçons avec l'association "elles bougent".

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Transmettre la passion, susciter des vocations

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Cette association vise à susciter des vocations féminines pour les métiers d'ingénieurs dans l'aéronautique, le spatial, le transport ferroviaire, le maritime et l'énergie.

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Comme l'an passé le producteur de est venu préparé une plancha pour nos élèves. Un contact direct avec l'élèves et de vrais produits de qualité! Une belle réussite.... les élèves et l'ensemble des personnels ont appréciés.

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Comme l'an passé le producteur de est venu préparé une plancha pour nos élèves. Un contact direct avec l'élèves et de vrais produits de qualité! Une belle réussite.... les élèves et l'ensemble des personnels ont appréciés.

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Le collège a pour projet de former tous les élèves de 4ème au PSC1 (Prévention et Secours Civique de niveau1). La formation PSC1 se présente sous deux parties : 3h minimum en distanciel par le biais d’une application en ligne via éclat dans « Moodle » et 4h en présentiel qui seront assurées par M. Decreuse et M. Monnier, professeurs d'EPS  formés aux missions de formateurs PSC1.Une attestation, délivrée aux élèves ayant suivi la formation aux premiers secours, sera délivré à la fin du parcours. Cette dernière constitue un certificat de compétences de citoyen de sécurité civile-PSC1 qui atteste de l'aptitude à prévoir les risques et à réaliser les gestes élémentaires de secours aux personnes en situation de détresse physique. Elle est une composante du livret scolaire unique.

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Le collège a pour projet de former tous les élèves de 4ème au PSC1 (Prévention et Secours Civique de niveau1). La formation PSC1 se présente sous deux parties : 3h minimum en distanciel par le biais d’une application en ligne via éclat dans « Moodle » et 4h en présentiel qui seront assurées par M. Decreuse et M. Monnier, professeurs d'EPS  formés aux missions de formateurs PSC1.Une attestation, délivrée aux élèves ayant suivi la formation aux premiers secours, sera délivré à la fin du parcours. Cette dernière constitue un certificat de compétences de citoyen de sécurité civile-PSC1 qui atteste de l'aptitude à prévoir les risques et à réaliser les gestes élémentaires de secours aux personnes en situation de détresse physique. Elle est une composante du livret scolaire unique.

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Les agents de cuisine élaborent des actions pour sensibiliser les élèves et leur faire découvrir des produits de qualité, en privilégiant le circuit court.

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Nos régions sont riches de savoirs-faire et de produits, et il est selon nous capital de les mettre en valeur. C’est le devoir que s’est fixé Sodifragel depuis ses débuts, en créant de multiples synergies avec les fromageries et les industriels locaux.Travailler avec les acteurs d’aujourd’hui, c’est à la fois pérenniser un artisanat ainsi que les emplois de demain.Mais leur implication va plus loin que le partenariat commercial. Cette entreprise se positionne en tant qu’acteur social motivant pour les associations de proximité, par le parrainage de groupes scolaires, d’équipes sportives locales de toutes tailles et de tous niveaux.Un des directeurs avait une formule qui résume finalement avec beaucoup de justesse les convictions de Sodifragel et que nous mettons en avant au collège Philippe GRENIER  : « ce sont nos enfants, notre avenir. »

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Nos régions sont riches de savoirs-faire et de produits, et il est selon nous capital de les mettre en valeur. C’est le devoir que s’est fixé Sodifragel depuis ses débuts, en créant de multiples synergies avec les fromageries et les industriels locaux.Travailler avec les acteurs d’aujourd’hui, c’est à la fois pérenniser un artisanat ainsi que les emplois de demain.Mais leur implication va plus loin que le partenariat commercial. Cette entreprise se positionne en tant qu’acteur social motivant pour les associations de proximité, par le parrainage de groupes scolaires, d’équipes sportives locales de toutes tailles et de tous niveaux.Un des directeurs avait une formule qui résume finalement avec beaucoup de justesse les convictions de Sodifragel et que nous mettons en avant au collège Philippe GRENIER  : « ce sont nos enfants, notre avenir. »

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M. Viain professeur de sciences de la vie et de la terre avec des élèves de 6ème. Toutes les classes de 6ème ont bénéficié de cette activité.

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DECOUVRIR SON ENVIRONNEMENT                                                             Carnet et crayon à la main, chaussures de marche aux pieds… Les élèves partent à la découverte de la nature à proximité de Pontarlier. Accompagnés de leurs professeurs, les collégiens passent une matinée dans un site naturel pour découvrir l’environnement et la biodiversité du territoire.Découvrir la flore et la gestion écologique. Observer la faune et leurs habitats. Comprendre le développement durable. Voici quelques thèmes abordés par les animateurs naturalistes au cours des sorties « Découvrir son environnement ». La curiosité des élèves et leur participation leur sont demandés tout au long des animations, à la fois pédagogiques et récréatives. Objectif : amener les élèves à prendre conscience de la fragilité des milieux naturels et de l’intérêt de les préserver, en adoptant une attitude citoyenne respectueuse du vivant.   

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DECOUVRIR SON ENVIRONNEMENT                                                             Carnet et crayon à la main, chaussures de marche aux pieds… Les élèves partent à la découverte de la nature à proximité de Pontarlier. Accompagnés de leurs professeurs, les collégiens passent une matinée dans un site naturel pour découvrir l’environnement et la biodiversité du territoire.Découvrir la flore et la gestion écologique. Observer la faune et leurs habitats. Comprendre le développement durable. Voici quelques thèmes abordés par les animateurs naturalistes au cours des sorties « Découvrir son environnement ». La curiosité des élèves et leur participation leur sont demandés tout au long des animations, à la fois pédagogiques et récréatives. Objectif : amener les élèves à prendre conscience de la fragilité des milieux naturels et de l’intérêt de les préserver, en adoptant une attitude citoyenne respectueuse du vivant.   

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EXPOSITION SUR LA BIODIVERSITE       Contenu de l’exposition: Biodiversité vitale et fragile - Que-ce que la biodiversité ? - La biodiversité est en déclin Pression de l’Homme sur la nature - Équilibres écologiques - Source d’aliments Source de médicaments - Source de savoirs et d’émotions - Protéger pour survivre   

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EXPOSITION SUR LA BIODIVERSITE       Contenu de l’exposition: Biodiversité vitale et fragile - Que-ce que la biodiversité ? - La biodiversité est en déclin Pression de l’Homme sur la nature - Équilibres écologiques - Source d’aliments Source de médicaments - Source de savoirs et d’émotions - Protéger pour survivre   

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Tous les élèves de 4ème vont à la rencontre de Préval, établissement public pour la prévention et la valorisation des déchets.

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SORTIE A PREVAL                        Les professeurs de sciences physiques ont organisé avec tous les élèves de 4ème une sortie à Préval. Outre la prévention et la valorisation des déchets ménagers et assimilés, Préval gère le transfert, le tri et le traitement des déchets collectés. Les enseignants de sciences et vie de la Terre ont présenté ces filières dans le cadre de l'EDD: l'éducation au développement durable qui permet d'appréhender la complexité du monde dans ses dimensions scientifiques, éthiques et civiques. Transversale, elle figure dans les programmes d'enseignement. Le collège souhaite promouvoir l'engagement des élèves afin qu'ils deviennent acteurs de la transition et de la mise en œuvre des objectifs de développement durable.

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SORTIE A PREVAL                        Les professeurs de sciences physiques ont organisé avec tous les élèves de 4ème une sortie à Préval. Outre la prévention et la valorisation des déchets ménagers et assimilés, Préval gère le transfert, le tri et le traitement des déchets collectés. Les enseignants de sciences et vie de la Terre ont présenté ces filières dans le cadre de l'EDD: l'éducation au développement durable qui permet d'appréhender la complexité du monde dans ses dimensions scientifiques, éthiques et civiques. Transversale, elle figure dans les programmes d'enseignement. Le collège souhaite promouvoir l'engagement des élèves afin qu'ils deviennent acteurs de la transition et de la mise en œuvre des objectifs de développement durable.

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