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23.09.22 15-17 Uhr
Vorstellung der Schule, der OGS und ihrer Konzepte

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Vorstellung MPT per Flyer
Möglichkeit, die Kontakte per QR-Code den interessierten Eltern zur Verfügung zu stellen

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Anmeldung der Schulneulinge, mit Weitergabe der Dokumentation, aus der Kita, durch die Eltern auf freiwilliger Grundlage.
Ziel: Gewinnung diagnostischer Daten zur Beratung der Eltern über eventuelle vorschulische Förderung

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Elternsprechtag für die SuS der 1. Stufen 

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Elternsprechtag für die SuS der 1. Stufen 

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Start Leseprojekt mit der 3 KL

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(?)SonderPäd
Erste Übersicht Unterstützungsbedarf Schulanfänger (ISev)

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Aufgrund der gewonnen Informationen im Rahmen der Schulanmeldung / Elterninformationen, … stellen die Lehrkräfte für sonderpädagogische Förderung den Kontakt zu den Kindergärten her, um Informationen bezüglich entwicklungsauffälliger Kinder  zu erweitern und ggf. hinsichtlich Unterstützungsmaßnahmen / AO-SF zu beraten. Das setzt die Einverständniserklärung der Erziehungsberechtigten voraus, die bei der Schulanmeldung abgefragt wird.
Es wurde ein Gesprächsleitfaden / Telefoninterview entwickelt, der es ermöglich Bedarfe auf den verschiedenen Entwicklungsbereichen abzufragen.

Gegebenenfalls Hospitation in der KiTa, Gespräche mit Erziehungsberechtigten, Erzieher:innen,…

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Kita Besuche mit den Lesekinderm aus KL 3

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Kita Besuche mit den Lesekinderm aus KL 3

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Lesenachmittag mit den Lesekindern aus KL 3 an der Schule 

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Lesenachmittag mit den Lesekindern aus KL 3 an der Schule 

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Bis zum 15.01. können die Eltern bei der zuständigen Grundschule einen Antrag auf Eröffnung zur Feststellung eines sonderpädagogischen Förderbedarfs stellen.

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FörderInsel SozPäFa

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Überlege doch einmal, was du davon schon alles kannst. Welche Sachen brauchen noch ein bisschen Übung?
Du darfst die Bilder gerne anmalen:
Das kann ich schon : grün
Das übe ich noch: blau
(Datei von www.Zaubereinmaleins.de)

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Zuhause üben und gesund bleiben!

Schreib dich schlau - Lernvideos für Vorschule und Grundschule

Liebe Eltern,

Sie wollen, dass Ihre Kinder die Zeit zuhause sinnvoll und mit Spaß verbringen?

Auch wir vom Schreibmotorik Institut möchten gemeinsam mit unseren Partnern im europäischen Forschungsprojekt „Handschrifterwerb-Tutorials" einen Beitrag zur aktuellen Ausnahmesituation leisten.

Wir haben selbstgedrehte Videos mit einfachen und kreativen Übungen zur Förderung von Schreibfertigkeiten für Vor- und Grundschulkinder vorbereitet, die Ihren Kindern bestimmt Freude machen. Eine Auswahl finden Sie auf dieser Seite, weitere Videos stehen auf unserem Youtube-Kanal zur Verfügung.

Und so funktioniert es: Papier und verschiedene Stifte oder Alltagsgegenstände, die sie bestimmt zuhause haben, bereithalten, Video gemeinsam ansehen und dann spielen, kritzeln und schreiben!

Teilen Sie diese Übungen gerne auch mit Ihnen bekannten Eltern.

Wir wünschen Ihnen und Ihren Kindern viel Spaß! Bleiben Sie gesund!

Übungen zur Handgeschicklichkeit

Die Kinder erfahren mit Alltagsgegenständen die gesamten Bewegungsmöglichkeiten ihrer Finger und ihres Handgelenks und führen nach Möglichkeit fließende, kombinierte Finger- und Handgelenkbewegungen aus.

Übungen für fließende Schreibbewegungen

Die Kinder erlangen ein besseres Verständnis davon, was der Körper beim Schreiben macht: 17 Gelenke und mehr als 30 Muskeln im Hand-Arm-System müssen genau koordiniert werden. Kleine Finger- und Handgelenkbewegungen ermöglichen die Ausgestaltung von Buchstaben in der Höhe und der Breite. Begleitende Bewegungen aus dem Arm und der Schulter erlauben es, ganze Zeilen zu schreiben.

Übungen zu Stifthaltung und Stiftführung

Wie sollen Kinder den Stift richtig halten und führen? Wie wirkt sich dies auf das Schreiben aus? Die Kinder erfahren, was sie gegen Verkrampfungen und schnelles Ermüden beim Schreiben unternehmen können.

Übungen zu Raum-Lage, Formen und Begrenzungen

Die Kinder verbessern Ihre Raum-Lage-Orientierung, Auge-Hand-Koordination sowie das Erkennen komplexer Formen und ihrer Bestandteile.

Übungen zur Körper- und Sitzhaltung und zum Umgang mit Linkshändigkeit

Praktische Übungen zur Förderung der Körper- und Sitzhaltung sowie vielfältige, kindgerechte Bewegungsangebote. Außerdem Hilfen für Linkshänder, z. B. gegen die Hakenhaltung des Handgelenks und das Verwischen der Tinte beim Schreiben.

Übungen für einen angemessenen Schreibdruck

Was kann man tun, wenn Aufforderungen, nicht so stark aufzudrücken oder den Stift locker zu halten, keine Veränderung bewirken?

Übungen für eine leserliche und flüssige Handschrift

Für gut leserliche Buchstaben und Wörter müssen sich die Kinder deren Form, die Bewegungsrichtung beim Schreiben sowie den Abstand zwischen Buchstaben und Worte zueinander zunächst vorstellen. Flüssiges Schreiben zielt darauf ab, Buchstaben und Zahlen in einem angemessenen Tempo, rhythmisch und geläufig auf das Papier zu bringen.

Übungen zur Automatisierung der Schrift

Automatisiertes Schreiben erfolgt unbewusst und entlastet das Gehirn, damit es sich auf andere Prozesse wie Rechtschreibung oder den Inhalt konzentrieren kann.

Übungen zu übersichtlichen und gut strukturierten Lernunterlagen

Visualisierung bedeutet Struktur, Markierung und Lesbarkeit. Sie steigert die Lesefreundlichkeit von Texten.

Informationsvideo für Eltern: Mit Handschrift zum Erfolg

Warum sollen Kinder von Hand schreiben? Braucht man im digitalen Zeitalter die Handschrift noch?

Animation für Kinder: Was macht unser Gehirn beim Handschreiben?

Schreiben von Hand ist eine super Übung für das Gehirn, wie ein Marathonlauf, allerdings ganz ohne Schwitzen. Kinder können sich besser vorstellen, was das Gehirn beim Schreiben von Hand macht, wenn sie es mit einem Orchester vergleichen, das gerade ein neues Stück lernt. Damit die Musik am Ende gut klingt, braucht das Orchester Noten, einen Dirigenten und vielseitige Übungen. Genau so funktioniert es mit den Fingern, der Hand und dem Arm mit all ihren Muskeln beim Handschreiben. Sie sind die Musiker, die vom Gehirn dirigiert werden.

Hintergrund

Das Schreibmotorik Institut führt gemeinsam mit der Regierung von Mittelfranken, der Regierung von Niederbayern, der Deutsche Bildungsdirektion der Autonomen Provinz Bozen (Italien), Ideum (Österreich) und dem Landesschulrat Steiermark (Österreich) ein europäisches Forschungsprojekt zur Förderung der Schreibfertigkeiten in europäischen Schulen durch.

Ziel des Projektes " HS-Tutorials - Praktische Module zur Förderung von Schreibfertigkeiten in Schulen und im Übergang Kita-Schule" ist es, die Entwicklung einer lesbaren, flüssigen und ermüdungsarmen Handschrift bei GrundschülerInnen zu fördern bzw. die schreibmotorischen Voraussetzungen in Kindertagesstätten dafür zu schaffen. Finanziell unterstützt wird das Vorhaben von der Europäischen Kommission.

Medien- und Verbreitungspartner

Werden Sie Partner und stellen Sie mit Ihrer Unterstützung bei der Verbreitung sicher, dass Kinder die Zeit zu Hause sinnvoll und mit Spaß verbringen.

Mit Unterstützung der Europäischen Kommission

* Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung (Mitteilung) trägt allein der Verfasser; die Kommission haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben.

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Schreib dich schlau - Lernvideos für Vorschule und Grundschule

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Liebe Eltern, Sie wollen, dass Ihre Kinder die Zeit zuhause sinnvoll und mit Spaß verbringen? Auch wir vom Schreibmotorik Institut möchten gemeinsam mit unseren Partnern im europäischen Forschungsprojekt „Handschrifterwerb-Tutorials" einen Beitrag zur aktuellen Ausnahmesituation leisten. Wir haben selbstgedrehte Videos mit einfachen und kreativen Übungen zur Förderung von Schreibfertigkeiten für Vor- und Grundschulkinder vorbereitet, die Ihren Kindern bestimmt Freude machen.

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Sicher zur Schule mit Bridgestone: So wird die Vorbereitung auf den Schulweg zum Kinderspiel

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Informationsabend für die Eltern der zukünftigen Erstklässler
Ziel: Konzeptvorstellung der Schule, Informationen zum Schulbeginn, zu der Klassenaufteilung und der Einschulungsfeier

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Schnuppertag an unser Grundschule
Zukünftige Erstklässler werden eingeladen und erleben eine Unterrichsstunde in einer 1. Klasse
Ziel: Aufbau von Sicherheit

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22.06.23

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Einschulungsgottesdienst mit anschließender Feier in der Schule

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Schuleingangsdiagnostik

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Der Wunsch wurde vielfach seitens der KiTas geäußert.
Sie wollen gerne wissen, wie die Kinder gestartet sind.

Ich merke das hier mal an, damit es schonmal angesprochen wurde! ;-)
Haben wir uns bislang keine Gedanken zu gemacht.