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La expresión oral contribuye a poder hablar en público, exponer las ideas de forma ordenada . La estimulación de la expresión oral mediante el desarrollo de actividades o estrategias es fundamental en el estudiante

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- Mayor fluidez por lo que usa las palabras de forma natural y espontánea.
- Posee ritmo que le da armonía y acentuación al lenguaje.
- Presenta coherencia y orden en las ideas o pensamientos.
- Desarrollo de movimientos corporales y gestos dependiendo de la situación que se quiera comunicar.
- Tiene dicción pues se deben pronunciar las palabras con claridad.
- Desarrollo del volumen en la expresión oral.
- Debe de darse de manera clara y precisa, tanto las ideas como los pensamientos.
- Presenta un vocabulario amplio de palabras que se encuentran almacenadas en nuestra mente.
- Es activa y expresa sentimientos.

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La comprensión oral implica desarrollar la capacidad de escuchar para comprender lo que dicen los demás. Esta comprensión de textos orales se fortalece cuando participamos frecuentemente en situaciones reales de interacción, lo cual pasa necesariamente por la adquisición de actitudes positivas para poner atención en lo que dice el interlocutor, respetar sus ideas y hacer que se sienta escuchado.

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Subjetivos

Autodominio: Es la capacidad de vencer el miedo y la timidez a la hora de expresarnos.

Organización de ideas: Antes de iniciar una expresión oral se debe de organizar lo que se quiere decir previamente.

Proyección de ideas.

Objetivos

Análisis del público

Escoger el lenguaje adecuado que se va a utilizar.

Saber escuchar pero también saber hablar.

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Dinámicas con trabalenguas de corta duración (dos minutos) al cual podemos motivar al estudiante, y poder observar su expresividad y velocidad oral.

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- Prosódicos: pausa, acento, entonación, ritmo.
- Vocalizaciones: bostezos, risas, tos, carraspeo, suspiros.
- Códigos no verbales: gestos, movimientos corporales, distancia, tiempos, sudor, sonrojarse, sequedad, mirada

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1. seguir instrucciones;

2. elegir las respuestas correctas de una lista;

3. identificar errores en un texto;

4. completar huecos en blanco;

5. contestar verdadero/falso a una serie de afirmaciones;

6. establecer correspondencias o conexiones entre unidades informativas; y, por último,

7. adivinar definiciones.

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Escoger temas de conversación atractivos e interesantes para el estudiante debatan entre sí, intercambiando ideas y opiniones. De esta manera, todos participarán y se esforzarán por expresarse oralmente.

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Esta actividad estimula el desarrollo imaginativo y la habilidad del lenguaje, el niño podrá crear un cuento mediante su creatividad e imaginación y podrá expresarse mediante gestos y movimientos corporales

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Discurso: El auditorio no participa y se limita simplemente a escuchar.

Diálogo: Comunicación  entre dos o más personas, donde puedan expresar temas de interés.

Entrevista: Una o más persona reciben a una o más personas con el fin de que ellos sean interrogados sobre determinados temas.

Exposición: incluye participación del expositor, al cual puede expresar diversos puntos de vista de su tema

Panel: Mediante un moderador y panelistas que disertan frente a un auditorio.