# data[].attributes.headline
Okulary 3D w ramach Święta Nauk Matematyczno-Przyrodniczych

# data[].attributes.subject
Okulary 3D w ramach Święta Nauk Matematyczno-Przyrodniczych

# data[].attributes.body
W ramach Święta Nauk Matematyczno-Przyrodniczych w naszej szkole uczniowie mogli zobaczyć wybrane miejsca na świecie przez okulary 3D (VR). Wybrane klasy przychodziły do sali 213 o określonej godzinie i mogły spojrzeć m.in.: na rozgwieżdżone niebo nad Irlandią, piramidy w Egipcie, Akropol z lotu ptaka, Wielki Mur Chiński, Kaplicę Sykstyńską od środka, Kościół Mądrości Bożej w Stambule, las tropikalny, Himalaje, czy Londyn i Big Bena. Uczniowie reagowali bardzo żywo na zmieniające się obrazy. Okulary należy ocenić jako ciekawe narzędzie mogące stanowić punkt wyjścia do omawiania treści lekcji. Ich użycie zależy w ogromnym stopniu od kreatywności nauczyciela oraz przerabianych zagadnień, gdyż nie do każdej lekcji się nadadzą. Aby ich skutecznie użyć należy pamiętać aby je naładować oraz potrzebny jest szybki internet. Z pewnością użycie okularów na lekcji spowoduje łatwiejsze jej zapamiętanie gdyż pomimo iż już nawet lepsze wersje są dostępne komercyjnie, to w szkole spotyka się nawet bardziej podstawowe wersje raczej rzadko.

# data[].attributes.headline
Występ klasy 1b z okazji Dnia Mamy i Taty 

# data[].attributes.subject
Występ klasy 1b z okazji Dnia Mamy i Taty 

# data[].attributes.body
Klasa 1b przygotowała wiersze i piosenki z okazji Dnia Mamy i Taty. Po występie dzieci wręczyły swoim rodzicom własnoręcznie zrobione prezenty. Na koniec czekał na wszystkich słodki poczęstunek.

# data[].attributes.headline
Plansza wirtualnej przygody "Dobry Obywatel", którą przygotowaliśmy na konkurs organizowany przez Instytut Badań Edukacyjnych.

# data[].attributes.subject
Plansza wirtualnej przygody "Dobry Obywatel", którą przygotowaliśmy na konkurs organizowany przez Instytut Badań Edukacyjnych.

# data[].attributes.body
A oto cała wersja naszej gry. Zapraszamy do oglądania!

# data[].attributes.headline
Canva - narzędzie, które pozwala nam uatrakcyjnić wizualnie naszą grę "Dobry Obywatel"

# data[].attributes.subject
Canva - narzędzie, które pozwala nam uatrakcyjnić wizualnie naszą grę "Dobry Obywatel"

# data[].attributes.body
Ty razem przygotowaliśmy kartę do gry, która posłużyć może wszystkim uczestnikom naszej wirtualnej przygody. Dzięki jej konstrukcji grać można indywidualnie, całą klasą lub grupą.

# data[].attributes.headline
Nasza wizyta w Rogalinie oraz kolejne zdjęcia sferyczne - 11.11.2022 r.

# data[].attributes.subject
Nasza wizyta w Rogalinie oraz kolejne zdjęcia sferyczne - 11.11.2022 r.

# data[].attributes.body
Dziewica Orleańska, inaczej Wjazd Joanny d’Arc do Reims – obraz Jana Matejki namalowany w 1886, eksponowany w Galerii Rogalińskiej, znajdującej się przy pałacu Raczyńskich w Rogalinie. Jest to największe płótno namalowane przez Matejkę, ma ponad 47 m² powierzchni.

# data[].attributes.attachment_link.description
View the interactive video by Anita Walachowska

# data[].attributes.headline
Zdjęcia sferyczne (zdjęcia 360) - dostosowane do technologii VR

# data[].attributes.subject
Zdjęcia sferyczne (zdjęcia 360) - dostosowane do technologii VR

# data[].attributes.body
Dziś, 11.11.2022r.  odwiedziliśmy lokalne "Glinianki" oraz Zespół Pałacowo Muzealny w Rogalinie i nauczyliśmy się wykonywać zdjęcia sferyczne za pomocą aplikacji Google Street View, które kompatybilne będą z okularami VR i naszą grą.

https://www.thinglink.com/mediacard/1648306774555492354

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.body
31.10.22 r. - tworzymy dziś intro w formie video kompatybilnego dla technologii VR -

# data[].attributes.headline
Gra w VR - "Dobry Obywatel" konkurs IBE, pod patronatem MEN

# data[].attributes.subject
Gra w VR - "Dobry Obywatel" konkurs IBE, pod patronatem MEN

# data[].attributes.body
Stworzyliśmy jeden z pierwszych rozdziałów naszej gry - ten o Wielkopolskim Parku Narodowym.

# data[].attributes.headline
Pokaz Eko-mody - Dzień Labolatoriów Przyszłości 

# data[].attributes.subject
Pokaz Eko-mody - Dzień Labolatoriów Przyszłości 

# data[].attributes.headline
Pokaz Eko-mody - Dzień Labolatoriów Przyszłości 

# data[].attributes.subject
Pokaz Eko-mody - Dzień Labolatoriów Przyszłości 

# data[].attributes.headline
Pokaz Eko-mody - Dzień Labolatoriów Przyszłości 

# data[].attributes.subject
Pokaz Eko-mody - Dzień Labolatoriów Przyszłości 

# data[].attributes.headline
Pokaz Eko-mody - Dzień Labolatoriów Przyszłości 

# data[].attributes.subject
Pokaz Eko-mody - Dzień Labolatoriów Przyszłości 

# data[].attributes.headline
Pokaz Eko-mody - Dzień Labolatoriów Przyszłości 

# data[].attributes.subject
Pokaz Eko-mody - Dzień Labolatoriów Przyszłości 

# data[].attributes.headline
Pokaz Eko-mody - Dzień Labolatoriów Przyszłości 

# data[].attributes.subject
Pokaz Eko-mody - Dzień Labolatoriów Przyszłości 

# data[].attributes.headline
Pokaz Eko-mody - Dzień Labolatoriów Przyszłości 

# data[].attributes.subject
Pokaz Eko-mody - Dzień Labolatoriów Przyszłości 

# data[].attributes.headline
Pokaz Eko-mody - Dzień Labolatoriów Przyszłości 

# data[].attributes.subject
Pokaz Eko-mody - Dzień Labolatoriów Przyszłości 

# data[].attributes.headline
"Wskocz w lekturę" - Dzień  Humanistyczny 

# data[].attributes.subject
"Wskocz w lekturę" - Dzień  Humanistyczny 

# data[].attributes.headline
"Wskocz w lekturę" - Dzień  Humanistyczny 

# data[].attributes.subject
"Wskocz w lekturę" - Dzień  Humanistyczny 

# data[].attributes.headline
"Wskocz w lekturę" - Dzień  Humanistyczny 

# data[].attributes.subject
"Wskocz w lekturę" - Dzień  Humanistyczny 

# data[].attributes.headline
"Wskocz w lekturę" - Dzień  Humanistyczny 

# data[].attributes.subject
"Wskocz w lekturę" - Dzień  Humanistyczny 

# data[].attributes.headline
"Wskocz w lekturę" - Dzień  Humanistyczny 

# data[].attributes.subject
"Wskocz w lekturę" - Dzień  Humanistyczny 

# data[].attributes.headline
Warsztaty teatralne - laboratoria przyszłości 

# data[].attributes.subject
Warsztaty teatralne - laboratoria przyszłości 

# data[].attributes.body
Spotkanie z Messim

# data[].attributes.body
15 czerwca o godz. 15.00 w sali gimnastycznej nasi najmłodsi uczniowie z klas 0 zaprezentowali swoje talenty recytatorskie, wokalne i taneczne w programie artystycznym dla swoich wspaniałych gości – rodziców. Dopełnieniem występu były samodzielnie wykonane upominki oraz dodatkowa niespodzianka w postaci przygotowanego poczęstunku w klasach. Nasi zerówkowicze otrzymali owacje na stojąco, co świadczy o tym, że wszystkim bardzo podobał się występ.

# data[].attributes.body
Na zajęciach plastycznych praca z Długopisami 3D była niezłą zabawą. Dzieci tworzyły ciekawe obrazy według wzorów ale też według własnego pomysłu.

# data[].attributes.headline
Projekt "Cuda Świata - zwiedzamy świat ozobotem"

# data[].attributes.subject
Projekt "Cuda Świata - zwiedzamy świat ozobotem"

# data[].attributes.body
Na zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych wspólnie z uczniami wymyśliliśmy projekt cuda świata. Uczniowie w pierwszej kolejności tworzyli budowle z danego państwa, gdzie podczas pracy słuchali ciekawostek dotyczących rozpoznawalnych miejsc tego kraju. Następnie zaprojektowaliśmy trasę dla ozobotów z różnymi zadaniami.

# data[].attributes.body
Gra w kulki.

# data[].attributes.body
Profesor rozprawił się ze Związkiem Zbieraczy Kitu.

# data[].attributes.body
W trakcie zajęć j.polskiego omawialiśmy lekturę pt.: "Chłopcy z Placu Broni". Wykorzystaliśmy do naszych scenek z książki green screena.

# data[].attributes.body
Okulary VR pozwalają doświadczyć wirtualnej rzeczywistości. Ostatnio w taką cyberpodróż wybrali się uczniowie klasy 8d. Dzięki możliwościom naszego sprzętu mieliśmy okazję odwiedzić m.in. Londyn, Nowy York, Istambuł, Watykan, a także zobaczyć Drogę Mleczną nad Irlandią, Wielki Kanion czy zorzę polarną. Poza wrażeniami wzrokowymi uczniowie mieli okazję poćwiczyć pracę z tekstem w zakresie instrukcji obsługi oraz przetestować reakcję swojego mózgu na tego typu sprzęty edukacyjne.

# data[].attributes.headline
Konkurs recytatorski " Przyszła wiosna "

# data[].attributes.subject
Konkurs recytatorski " Przyszła wiosna "

# data[].attributes.headline
Spotkanie autorskie z Reginą Gruchalską- autorką książek dla dzieci 

# data[].attributes.subject
Spotkanie autorskie z Reginą Gruchalską- autorką książek dla dzieci 

# data[].attributes.body
Zajęcia z Lego to połączenie najwspanialszej zabawy z nauką. Uczniowie rozwijają umiejętności pracy w skupieniu przy coraz bardziej skomplikowanych zadaniach :)

# data[].attributes.body
Podczas zajęć uczniowie klasy 1a mieli okazję zbudować i zaprogramować klasyczną karuzelę. Konieczność współdziałania w grupie rówieśniczej pozwala uczestnikom zajęć rozwijać umiejętności społeczne i komunikacyjne .

# data[].attributes.attachment_caption
Podczas zajęć uczniowie klasy 1a poznali elementy wchodzące w skład zestawu Lego. Dzięki zabawie dzieci pobudzają swoją wyobraźnie :) 

# data[].attributes.body
Podczas zajęć wspomagających Lena wykorzystała długopis do stworzenia pracy przedstawiającej figury geometryczne. Dzięki tej manualnej aktywności utrwaliła najważniejsze wiadomości dotyczące figur geometrycznych. Zajęcia przebiegały w miłej i przyjaznej atmosferze sprzyjającej kreatywnemu działaniu.

# data[].attributes.headline
Dopasowywanie emotek do odpowiednich sytuacji

# data[].attributes.subject
Dopasowywanie emotek do odpowiednich sytuacji

# data[].attributes.body
Na zajęciach uczniowie tworzyli samodzielnie środki dydaktyczne tworząc symbole emocji, czyli emotki oraz ludziki prezentujące określone postawy i zachowania. Dzięki przygotowanym pomocom z użyciem długopisu 3D uczniowie rozwijali percepcję i postrzeganie, dobierając odpowiednie elementy w pary. Ćwiczyli również rozpoznawanie i nazywanie emocji oraz rozwijali słownictwo opisując konkretne postawy ludzików dopasowując je do odpowiednich sytuacji społecznych.

# data[].attributes.headline
Taśma do serwowania przekąsek- zajęcia w kl.1b

# data[].attributes.subject
Taśma do serwowania przekąsek- zajęcia w kl.1b

# data[].attributes.body
Jeden z bohaterów Lego jeździ na wózku inwalidzkim i spotkał go problem, gdy nie mógł dosięgnąć przekąski w wesołym miasteczku, którą wybrał. Zadaniem uczniów było zbudowanie mechanizmu, który serwowałby przekąskę prosto do rąk naszego bohatera. Uczniowie poradzili sobie z tym zadaniem rewelacyjnie. Oprócz zaprogramowania mechanizmu zadanie uwrażliwiło uczniów na spoglądanie na potrzeby innych.

# data[].attributes.body
Podczas zajęć zadaniem uczniów było zbudowanie mechanizmu poruszającego karuzelę łańcuchową. Wszystkim aż zakręciło się w głowie patrząc jak bohaterowie Lego świetnie się bawili! :)

# data[].attributes.body
Budowanie mechanizmów z klocków lego wspaniale uczy współpracy pomiędzy wszystkimi uczniami.

# data[].attributes.body
Podczas zajęć dzieci z kl. 1b zbudowały diabelski młyn, do którego na wspólną przejażdżkę weszli bohaterowie Lego. Mechanizm poruszał ramieniem diabelskiego młyna, dzieci dodały również muzykę towarzyszącą przejażdżce.

# data[].attributes.body
Tym razem bohaterowie Lego chcieli spędzić noc w domku na drzewie, bali się jednak nocnych stworzeń. Wyzwaniem dzieci było stworzenie alarmu, który uruchomiłby oświetlenie gdy pojawi się niebieski stworek. Dzieci stworzyły alarm świetlny, do którego dodały jeszcze sygnał dźwiękowy oraz dodatkowo napisały program, który dawał znać, gdy na horyzoncie pojawił się jeszcze czerwony stworek. Wszyscy poradzili sobie doskonale z zadaniem! :)

# data[].attributes.body
Podczas zajęć z zestawami Lego uczniowie klasy 1b zbudowali dla łódź podwodną, dzięki której bohaterowie Lego mogli zanurzyć się w wodzie i oglądać podwodny świat. Wymagało to zbudowania i zaprogramowania mechanizmu, który kręcił i zanurzał łódź z klocków. Dzieci z wielkim zaangażowaniem wykonały zadanie, tak aby ludziki Lego mogły zobaczyć podwodne głębiny.

# data[].attributes.body
Uczniowie klasy 1b podczas zajęć mieli za zadanie zbudowanie pojazdu, który posiadałby oświetlenie pozwalające na oświetlenie jaskini, do której chcieli zajrzeć bohaterowie Lego. Dzieci bardzo szybko zbudowały pojazdy z oświetleniem, a do tego dodatkowo wbudowali napęd z silniczkiem. Udoskonalenie tego projektu umożliwiło na samodzielne poruszanie się pojazdów. Na koniec każdy zaprezentował swój projekt ( ile pojazdów jeździło wtedy po klasie! :)

# data[].attributes.body
Zadaniem dzieci było zbudowanie mechanizmu, który pomógłby bohaterom Lego wypchnąć łódź do rzeki. Uczniowie klasy 1b ochoczo zbudowali mechaniczne ramię, które popchnęło łódź z klocków lego. Zadanie wykonane :)

# data[].attributes.headline
Zajęcia plastyczne z wykorzystaniem długopisów 3D

# data[].attributes.subject
Zajęcia plastyczne z wykorzystaniem długopisów 3D

# data[].attributes.body
Uczniowie klasy II a i III a na zajęciach koła plastycznego pracowali wykorzystując długopisy 3D. Tworzyli dowolne kształty w zależności od swoich upodobań. Zabawa tymi długopisami sprawiła wszystkim wiele radości oraz pobudziła wyobraźnię. Z pewnością wykorzystamy jeszcze nie raz te mobilne urządzenia na naszych zajęciach.

# data[].attributes.body
Poprzez nasze wspólne zajęcia rozwijaliśmy umiejętności pracy w zespole oraz budowaliśmy wiarę we własne możliwości.

# data[].attributes.body
Kształtowanie umiejętności społecznych u uczniów w klasie 4c:
- zwiększenie możliwości poprawnego i twórczego porozumiewania się w różnych
sytuacjach;
- współdziałanie w grupie podczas zabawy i pracy;
- zdobycie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach konfliktowych;

# data[].attributes.attachment_link.title
Klasa czwarta A podczas pracy z robotem spike (1)

# data[].attributes.headline
Miara- czyli matematyka w życiu codziennym z użyciem Lego Robota Spike

# data[].attributes.subject
Miara- czyli matematyka w życiu codziennym z użyciem Lego Robota Spike

# data[].attributes.body
Czy czasem zdarza Ci się pomyśleć: Po co mam się uczyć tej
matematyki? Przecież nie jest mi do niczego potrzebna.
Zapewne tak, ale matematyka nie bez powodu jest nazywana
Królową Nauk. Jest ona potrzebna we wszystkich dziedzinach
nauki, ale również każdego dnia w naszym życiu codziennym -
gdy idziemy do sklepu i chcemy zapłacić za zakupy, gdy chcemy
zmierzyć ile mamy wzrostu i czy już jesteśmy wyżsi od mamy i
taty. Bez matematyki nie umielibyśmy sobie w takich sytuacjach
poradzić. I z tym przesłaniem klasa 4a rozpoczęła nietypową
lekcję poszukując odpowiedzi na pytanie skąd wiadomo i jak długi
jest metr. Uczniowie mieli okazję dowiedzieć się kilku faktów z
historii miar, bo przecież od początku istnienia ludzkości istniała
potrzeba zmierzenia długości czy odległości. Czwartoklasiści w
praktyce wykorzystywali różnego rodzaju narzędzia pomiarowe a
pracę ułatwiał nam Lego robot Spike, którego można
zaprogramować aby przemierzał różne odległości .Po tej lekcji
mamy nadzieję, że uczniowie będą przekonywać swoich kolegów
i koleżanki, by uczyli się matematyki.

# data[].attributes.headline
Tus z Robotyką-Zajęcia pedagogiczne łączące naukę i trening umiejętności społecznych (TUS) z zajęciami z lego robotyki.

# data[].attributes.subject
Tus z Robotyką-Zajęcia pedagogiczne łączące naukę i trening umiejętności społecznych (TUS) z zajęciami z lego robotyki.

# data[].attributes.body
Jak wiadomo programowanie dla dzieci to mnóstwo zabawy, kreatywnej nauki ale też umiejętność pracy w grupie. Na zajęciach ćwiczymy umiejętności społeczne, uczymy się wspólnie zachowań adekwatnych do sytuacji oraz co najważniejsze standardów komunikacji, które pomogą uczniom w budowaniu relacji rówieśniczych. Lekcje mają charakter warsztatów z robotyki, na których uczestnicy pracują co najmniej w parach, konstruując LEGO roboty. Zainteresowanie klockami Lego i programowaniem miało być tylko pretekstem a zarazem motywatorem do przećwiczenia codziennych umiejętności społecznych oraz nauki nowych np. czekanie na swoją kolej, zabawa na mój/Twój sposób, radzenie sobie z emocjami, asertywność , mocne strony, konflikt i najważniejsze- współpraca. Poprzez nasze wspólne zajęcia rozwijaliśmy umiejętności pracy w zespole, budowaliśmy wiarę we własne możliwości, stymulowaliśmy rozwój sprawności manualnej ale też udało się podnieść samoocenę uczniów.

# data[].attributes.headline
Bezludna wyspa i ratujące Nas roboty Lego- Godzina wychowawcza „inaczej” 

# data[].attributes.subject
Bezludna wyspa i ratujące Nas roboty Lego- Godzina wychowawcza „inaczej” 

# data[].attributes.body
Trening Umiejętności Społecznych to atrakcyjna dla dziecka ale przede wszystkim skuteczna forma nauki rozpoznawania i kontrolowania swoich emocji oraz współpracy z innymi. Siła dobrze współpracującego ze sobą zespołu nie ma sobie równych. Ważne jest , by również w klasie doskonalić kompetencje społeczne, w tym właśnie współdziałanie, czyli umiejętność niezbędną w życiu.

Wyobraźcie sobie, że zespoły czteroosobowe klasy 4c i 4a miały okazję płynąć statkiem, który się rozbił. Uczniowie i ich ludziki lego znaleźli się na bezludnej wyspie i musieli zorganizować sobie na niej życie lub spróbować wydostać się z niej. Do dyspozycji mieli to co sami sobie wymarzyli na wyspie oraz Roboty Lego Spike. Uczniowie musieli przydzielić poszczególnym członkom role i zorganizować życie na wyspie. Po zakończeniu pracy mieliśmy okazję wysłuchać całkiem ciekawych historii.

Zainteresowanie klockami Lego miało być tylko pretekstem a zarazem motywatorem do przećwiczenia takich umiejętności jak współpraca, integracja w grupie czy uświadomienie pełnionych przez siebie ról społecznych. Podczas lekcji rozwijaliśmy myślenie twórcze oraz kształtowaliśmy umiejętności prezentacji na forum klasy przy bardzo dobrej wspólnej zabawie.

# data[].attributes.headline
"Dzień mózgu"- wykorzystanie Yellow background

# data[].attributes.subject
"Dzień mózgu"- wykorzystanie Yellow background

# data[].attributes.body
Podczas zajęć rozwijających kompetencje społeczno-emocjonalne rozmawialiśmy o mózgu i jego niezwykłych możliwościach. Zwróciliśmy uwagę na to, w jaki sposób dbać o jego dobrą kondycję. Na koniec nagraliśmy krótkie filmiki korzystając z żółtej ciastoliny, która dzięki aplikacji Chromavid stała się ilustracją naszych mózgów.

# data[].attributes.body
Wielu uczniów przejawia trudności z koncentracją uwagi i motywacją .Gdy wykonują zadania długopisem 3D mają poczucie sprawstwa , są zmotywowani , zadowoleni i chętni do współpracy. Poprawia się również ich poziom koncentracji :)

# data[].attributes.body
Stosowanie długopisów 3D podczas lekcji pozwala uczniom na większą kreatywność , uczy ich planowania przestrzennego oraz rozwija zdolności manualne.

# data[].attributes.body
Uczniowie podczas zajęć dodatkowych kontynuują przygodę z klockami Lego. Dzieci rozwijały umiejętności współpracy w grupie , rozwiązywania złożonych problemów oraz podstaw nauki budowania. Lego wzbudza wiele emocji wśród dzieci.

# data[].attributes.body
Uczniowie z klasy 1c na kolejnych zajęciach kontynuują przygodę z klockami Lego Spike. Dzieci chętnie angażują się w zajęcia edukacyjne , tworząc różne postacie , budowle . Zadaniem dzieci jest nie tylko samo budowanie z klocków , ale także rozwiązywanie przedstawionego problemu.

# data[].attributes.body
Zestaw Lego Education wykorzystaliśmy podczas zajęć ZŚK . Uczniowie uczyli się postępować zgodnie z instrukcją tak , aby stworzyć program. Dzięki tego typu zajęciom zrozumieli, dlaczego jest ważne postępowanie zgodnie z instrukcją.

# data[].attributes.headline
Długopisy 3D na zindywidualizowanej ścieżce kształcenia

# data[].attributes.subject
Długopisy 3D na zindywidualizowanej ścieżce kształcenia

# data[].attributes.body
Wykorzystaliśmy długopisy 3D do utrwalenia figur geometrycznych. Wojtek i Wiktoria z dużym zapałem i skupieniem pracowali tworząc różne wzory. Dzięki zastosowaniu długopisów 3D dzieci rozwijały swoją kreatywność oraz myślenie twórcze.

# data[].attributes.headline
"Bezpieczeństwo podczas majówki" - lekcja wychowawcza w kl.5b, "W lesie",                          Maja Matusiak-Kapczyńska

# data[].attributes.subject
"Bezpieczeństwo podczas majówki" - lekcja wychowawcza w kl.5b, "W lesie",                          Maja Matusiak-Kapczyńska