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1991 " Acción de apoyo a la escuela" / Constitución

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1991 " Acción de apoyo a la escuela" / Constitución

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La primera acción de Fundación Educacional Arauco consistió en apoyar, con asesoría técnica especializada y recursos económicos para infraestructura y operación, a la escuela municipal de la localidad de Putú, ubicada al interior de la comuna de Constitución, en Región del Maule.

Los resultados de esta primera acción fueron rápidos y muy positivos, por lo que en 1991 se decidió dar forma permanente a la estructura administrativa de Fundación Educacional Arauco incorporando un equipo de psicólogos y educadores

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1990 - 2012 "Interactivo para el Desarrollo de la Educación Básica Rural" / Constitución,  Empedrado, Tirúa, Cañete y Arauco.

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1990 - 2012 "Interactivo para el Desarrollo de la Educación Básica Rural" / Constitución,  Empedrado, Tirúa, Cañete y Arauco.

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El Programa Interactivo para el desarrollo de la educación básica rural es uno de los programas fundacionales de la Fundación. Este programa educativo tiene en su base una mirada de sistema, por esto se desarrolla en comunas completas y se busca mejorar la calidad de cada una de las escuelas a través del fortalecimiento de directivos y docentes en diversos temas que se van complementando, entre ellos, lenguaje oral y escrito, razonamiento lógico matemático, en autoestima y habilidades de comunicación.

Momento de implementación y comunas que han participado:
Este programa se ha implementado entre los años 2008-2012 en las comunas de Constitución, en conjunto con la comuna de Empedrado; 2000 y 2003 en la comuna de Tirúa. Entre los años 1995 y 1998 se realizó en la comuna de Cañete y entre 1990 y 1994 en Arauco.

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Desde 1998 - actualidad "Transversal de Orquestas" / Talca, Curanilahue, Arauco, Valdivia. 

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Desde 1998 - actualidad "Transversal de Orquestas" / Talca, Curanilahue, Arauco, Valdivia. 

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El programa transversal de Orquestas busca potenciar el trabajo en red entre las distintas orquestas que apoya la Fundación, fortalecer la gestión y el trabajo colaborativo entre los líderes de cada proyecto y potenciar la calidad técnico musical de las orquestas por medio de instancias de aprendizaje y profundización conjunta.

Se apoya la continuidad y sustentabilidad de los proyectos de 4 orquestas infantiles y juveniles, entregando apoyo constante a la gestión de actividades formativas y presentaciones propias de un conjunto musical. El apoyo implica también el financiamiento de gastos de las orquestas (honorarios de profesores, directores, coordinadores, etc) y la adquisición y mantención de instrumentos.

Alianzas asociadas: Este programa se ejecuta en una alianza público privada con los municipios, el estado y la empresa Arauco, a través del uso de la Ley de Donaciones Culturales.

Momento de implementación y comunas que han participado: Ha sido implementado desde 1998 en las comunas de Talca, Curanilahue, Arauco, Valdivia.

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Informe niños y jóvenes en la música aspectos afectivos y sociales

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Informe niños y jóvenes en la música aspectos afectivos y sociales

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Informe estudio la revolución cultural de Curanilahue

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Informe estudio la revolución cultural de Curanilahue

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1997 - 1998 "Fortalecer La Escuela" / Curanilahue 

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1997 - 1998 "Fortalecer La Escuela" / Curanilahue 

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El programa Fortalecer la Escuela fue el programa en que se inspiró el programa interactivo, desde una mirada sistémica, permitió realizar un aporte integral al equipo docente, entregando conjuntamente con los materiales pedagógicos concretos, contenidos metodológicos que apuntaran tanto al buen aprovechamiento de dichos materiales, como al trabajo innovador en el área de las destrezas básicas. Se trabaja en lenguaje oral y escrito; razonamiento lógico matemático y científico tecnológico; desarrollo de la autoestima y educación permanente del docente: Biblioteca del profesor.

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2001 - 2005 "Programa de perfeccionamiento entre pares, Caminar Juntos" / Constitución y Licantén

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2001 - 2005 "Programa de perfeccionamiento entre pares, Caminar Juntos" / Constitución y Licantén

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El programa de perfeccionamiento entre pares, Caminar Juntos, fue realizado en una versión que reunió al Colegio Constitución y el Liceo C-5 Augusto Santelices de la comuna de Licantén. En esta experiencia se trabajó en un coaching entre los docentes de los dos establecimientos. En esta modalidad trabajaron en diversidad de temas de mejoramiento dependiendo de los saberes y necesidades de los docentes. Se trabajó en lenguaje oral y escrito, razonamiento lógico matemático, científico e inferencial, juicio crítico e informática.

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 2003 - 2006 "Interactivo para el Desarrollo de la Educación Básica Urbana" / Constitución

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 2003 - 2006 "Interactivo para el Desarrollo de la Educación Básica Urbana" / Constitución

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El Programa Interactivo para el Desarrollo de la Educación Básica Urbana se desarrolla en comunas completas y busca mejorar la calidad de cada una de las escuelas urbanas a través del fortalecimiento de directivos y docentes en diversos temas al mismo tiempo: lenguaje oral y escrito, razonamiento lógico matemático, en autoestima y habilidades de comunicación.

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Informe Raíces: Programa de Apoyo al Desarrollo del Lenguaje

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Informe Raíces: Programa de Apoyo al Desarrollo del Lenguaje

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Desde 2005 - actualidad "Fomento a la Lectura, Bibliomóvil"

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Desde 2005 - actualidad "Fomento a la Lectura, Bibliomóvil"

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El programa de Fomento a la Lectura a través de Bibliomóviles está basado en el programa de fomento lector “Creando los Lectores del Mañana” (CLM ®), de Fundación La Fuente, quienes participaron como organismo ejecutor. Este programa está compuesto por cinco pilares fundamentales: (1) Habilitación de una biblioteca móvil; (2) Entrega de una colección bibliográfica recreativa; (3) Préstamo bibliográfico; (4) Animación lectora y (5) Formación de un mediador de la lectura.
Alianzas asociadas: Este programa se ejecuta en coordinación con Fundación la Fuente y en una alianza público privada entre los municipios, el estado y la empresa Arauco, a través del uso de la Ley de Donaciones Culturales.

Momento de implementación y comunas que han participado: Este programa se ha desarrollado entre los años 2013 y 2016 en la comuna de Teno; entre 2010 y 2013 en Arauco, Cañete, Contulmo, Los Álamos. Lebu y Tirúa; entre 2007 y 2009 en Curanilahue; entre 2006 y 2013 y entre 2006 y 2009 en Coelemu, Ninhue, Portezuelo, Quillón, Quirihue y San Nicolás; y entre 2005 y 2009 en Mariquina, Lanco y Máfil.

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Informe Bibliomóviles Rurales  (2006 -2007)

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Informe Bibliomóviles Rurales  (2006 -2007)

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2006 - 2010 "Programa Sembrar de Apoyo a la Primera Infancia" / Quillón, Coelemu y Ninhue.

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2006 - 2010 "Programa Sembrar de Apoyo a la Primera Infancia" / Quillón, Coelemu y Ninhue.

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El programa Sembrar de Apoyo a la Primera Infancia busca llegar a todos los párvulos de la comuna y a sus familias con atención que permita facilitar su acceso a oportunidades de aprendizaje y contribuir así a un buen desarrollo psicosocial. En ambas aplicaciones el programa contó con el aporte, como organismo ejecutor del Centro de Estudios del Desarrollo y Estimulación Psicosocial (CEDEP) como organismo ejecutor, dada su larga y valiosa experiencia en primera infancia.

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Informe Final Programa Sembrar (2006-2010)

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Informe Final Programa Sembrar (2006-2010)

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2006 - 2009 "Raíces De Apoyo Al Desarrollo Del Lenguaje"  Lanco, Máfil,  Mariquina, Licantén,  Ránquil, Arauco y Los Alamos.

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2006 - 2009 "Raíces De Apoyo Al Desarrollo Del Lenguaje"  Lanco, Máfil,  Mariquina, Licantén,  Ránquil, Arauco y Los Alamos.

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El Programa Raíces de apoyo al desarrollo del lenguaje tiene como tema central el desarrollo del Lenguaje oral y escrito. Para esto se trabaja la formación de docentes en estrategias para el fortalecimiento de la actividad docente en el aula. También se fortalecen competencias directivas para apoyar los procesos de mejora llevados a cabo por los docentes.

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Raíces: Programa de Apoyo al Desarrollo del Lenguaje (Mariquina, Lanco y Máfil)

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Raíces: Programa de Apoyo al Desarrollo del Lenguaje (Mariquina, Lanco y Máfil)

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Raíces: Programa de Apoyo al Desarrollo del Lenguaje (Licantén) 

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Raíces: Programa de Apoyo al Desarrollo del Lenguaje (Licantén) 

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2006 - 2015 "Apoyo a Bibliotecas" / Mariquina, Yungay y Teno.

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2006 - 2015 "Apoyo a Bibliotecas" / Mariquina, Yungay y Teno.

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Este programa cultural busca potenciar el funcionamiento de las Bibliotecas Municipales, para que promuevan el gusto por la lectura y los hábitos lectores. Para esto se realizan acciones acordadas con los municipios que buscan habilitar un espacio que invite a la comunidad a acercarse a la Biblioteca, fortalecer la colección bibliográfica de éstas y apoyando a los encargados en su tarea de gestores y animadores de la lectura. El foco está puesto en la comunidad, siendo sus principales beneficiarios los niños, jóvenes, adultos y adultos mayores de cada comunidad.
Para realizar este programa se ha contado con el apoyo de Había una Vez y Fundación la Fuente como organismos ejecutores y con el apoyo y coordinación de la DIBAM.
Este programa se ejecutó en una alianza público privada con los municipios, el estado y la empresa Arauco, a través del uso de la Ley de Donaciones Culturales.

Remodelación Biblioteca Gabriela Mistral en San José de la Mariquina: 2006-2009
Desarrollo del lenguaje oral y escrito

· Bibilioteca municipal de Yungay: 2012-2014
Equipamiento, capacitación y asistencia técnica a los encargados de la biblioteca

· Biblioteca pública de Teno “Carlos Robinson Leyton” 2012 – 2015
Renovación, habilitación y equipamiento

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 2007 - 2012 "Autoestima Y Fortalecimiento de Equipos Docentes" / Curepto y Valdivia

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 2007 - 2012 "Autoestima Y Fortalecimiento de Equipos Docentes" / Curepto y Valdivia

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El programa educativo de Autoestima y Fortalecimiento de Equipos docentes parte de la base que los profesores con buena autoestima son más reforzadores, dan más seguridad a sus estudiantes, desarrollan un clima emocional más positivo y sus alumnos se aprecian más contentos en la sala de clases. Por esto este programa busca fortalecer la valoración personal de docentes, el clima y entregar un marco teórico y un modelo de trabajo transferible a su quehacer en el aula.
Lo que se busca es favorecer la autoestima personal de los docentes, fortalecer el equipo de trabajo y mejorar el clima social del establecimiento y entregar un modelo de trabajo en autoestima, transferible al quehacer con los alumnos.

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2008 - 2009 "Acompañamiento a la Ejecución de los Planes de Mejoramiento de la Gestión Escolar" /  Coelemu, Ránquil, Trehuaco , Portezuelo, Quillón y Quinchamalí

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2008 - 2009 "Acompañamiento a la Ejecución de los Planes de Mejoramiento de la Gestión Escolar" /  Coelemu, Ránquil, Trehuaco , Portezuelo, Quillón y Quinchamalí

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El tema principal del programa educativo de Acompañamiento a la Ejecución de los Planes de Mejoramiento de la Gestión escolar fue el fortalecimiento de la Gestión de los equipos Directivos de los cuatro liceos acompañados de Coelemu, Ránquil, Trehuaco y Portezuelo a propósito del desafío emergente de construir y dar seguimiento y sustentabilidad a los nuevos planes de mejora.

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2008 - 2014 " Programa de Lectura y Escritura Temprana" / Valdivia

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2008 - 2014 " Programa de Lectura y Escritura Temprana" / Valdivia

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El Programa Educativo de Lectura y Escritura Temprana contempló la creación y adaptación una serie de estrategias aplicables en las salas de clases por los mismos docentes, así como un método para el aprendizaje inicial de la lectura y escritura, que tienen como propósito impactar significativamente en los resultados educativos de los alumnos. A través de este programa se ofrece un método y un conjunto de estrategias orientadas a favorecer la consecución de los aprendizajes esperados y objetivos que propone el Ministerio de Educación.

Momento de implementación y comunas que han participado: El programa fue desarrollado en versiones sucesivas entre los años 2010 y 2014 y 2008 y 2010 en Valdivia.

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2010 “Acompañamiento en crisis” / Maule y Bio Bio

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2010 “Acompañamiento en crisis” / Maule y Bio Bio

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A principios de marzo, Fundación Educacional Arauco decidió posponer los proyectos planificados en las regiones de Maule y Bío Bío y focalizar sus esfuerzos en función de las necesidades inmediatas de las comunas más afectadas. Así, después de visitar la zona, optó por capacitar a los líderes comunales para fortalecerlos en su misión de apoyar a las personas de sus comunidades.

Para ello, en alianza con el Centro de Estudios y Promoción del Buen Trato de la Facultad de Psicología de la Universidad Católica, la Fundación trabajó en la planificación, elaboración y realización del programa “Acompañamiento en crisis” que benefició a 1.129 líderes de 20 comunas de ambas regiones.
A través de las páginas de este informe queremos compartir los esfuerzos de organización, implementación y evaluación de este programa, con el objetivo de que la experiencia vivida sea un aporte para otras situaciones en las que se debe responder con urgencia a necesidades imprevisibles.

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2010 - 2013 "Programa Provincial Arauco Lee" / Arauco, Cañete, Contulmo, Curanilahue, Lebu, Los Álamos y Tirúa

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2010 - 2013 "Programa Provincial Arauco Lee" / Arauco, Cañete, Contulmo, Curanilahue, Lebu, Los Álamos y Tirúa

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En el plan provincial de fomento lector Arauco Lee se realizó un trabajo con los docentes y las escuelas para favorecer su rol de mediadores de la lectura y se les entregó libros variados y de calidad que les facilitara su labor. La experiencia de trabajar de manera simultánea en las siete comunas de la provincia de Arauco nos permitió acompañar y apoyar a muchos profesores que trabajan diariamente con la convicción de que sus alumnos tendrán mayores oportunidades si ellos potencian su desarrollo. En la implementación del programa rural, este Plan contó con la participación de Fundación La Fuente como organismo ejecutor.

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2010 - 2016 "Raíces MAT para el Desarrollo del Razonamiento Lógico Matemático" / Mariquina, Lanco y Máfil.

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2010 - 2016 "Raíces MAT para el Desarrollo del Razonamiento Lógico Matemático" / Mariquina, Lanco y Máfil.

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l Programa Raíces MAT consistió en tres años de formación intensiva y un año de seguimiento como una manera de asegurar el proceso de transferencia de las herramientas y metodologías a las salas de clases. Así mismo, contempló trabajar con el equipo directivo de cada establecimiento con el objetivo de dar sustentabilidad a estas estrategias y asegurar de esta forma el desarrollo del razonamiento lógico matemático en los estudiantes.

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El Programa de Fomento Lector Escolar “Teno lee”, tuvo por objetivo fomentar el interés y gusto por la lectura como un aporte al desarrollo cultural de los habitantes de la comuna de Teno, capacitando en estrategias metodológicas a docentes y directivos de las escuelas participantes. Este programa se insertó dentro del Plan Teno Lee, que incluyó además el programa de equipamiento y asistencia técnica tanto de la Biblioteca comunal, como de un Bibliomóvil comunitario que recorre distintas localidades rurales de la comuna.

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Desde 2015 - actualidad "Programa Transversal de Fomento Lector"

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Desde 2015 - actualidad "Programa Transversal de Fomento Lector"

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El programa transversal de fomento lector busca fortalecer la capacidad de mediación lectora de los encargados de bibliomóviles y bibliotecas. Asimismo, busca mejorar el trabajo colaborativo, a través del desarrollo de acciones articuladas de fomento lector e involucrar a las autoridades comunales en la sustentabilidad del trabajo, a través de acciones que aseguren el funcionamiento del bibliomóvil y la articulación de las actividades con la biblioteca.

Alianzas asociadas: Este programa se ejecuta en una alianza público privada con los municipios, el estado y la empresa Arauco, a través del uso de la Ley de Donaciones Culturales.

Momento de implementación y comunas que han participado:

El programa se realizó entre 2015 y 2017 y se está iniciando nuevamente desde 2018 en las comunas de Teno, Licantén y Constitución en la región del Maule; Coelemu, Ninhue, Portezuelo, Quillón, Quirihue, Yungay y San Nicolás en la Región de Ñuble; Curanilahue, Cañete, Contulmo, Lebu y Los Álamos en la región de Bío Bío y Lanco, Máfil y Mariquina en la región de Los Ríos.

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2015 - 2018 "Gestión Escolar, Liderando Líderes". / Licantén

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2015 - 2018 "Gestión Escolar, Liderando Líderes". / Licantén

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El Programa de Gestión Escolar Liderando Líderes está orientado al fortalecimiento de prácticas de gestión y liderazgo escolar de los equipos directivos de las escuelas, fortaleciendo las prácticas de gestión y liderazgo efectivo de los equipos directivos de las escuelas de la comuna. Con esto se busca potenciar los procesos de mejora de cada escuela y los aprendizajes de sus estudiantes. También se espera contribuir al fortalecimiento de las estructuras organizacionales de los equipos directivos de manera amplia, para lo cual se contempla incorporar al sostenedor, representado por el DAEM, como un actor clave del sistema escolar.

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Informe Ejecutivo Liderando Líderes Licantén 2014 2017

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2016 - 2019 "Mejoramiento Escolar de la Lectura" / Constitución

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2016 - 2019 "Mejoramiento Escolar de la Lectura" / Constitución

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El Programa de Mejoramiento Escolar de Lectura busca promover el aprendizaje de la lectura desde un enfoque sociocultural orientado a fortalecer prácticas a nivel aula, escuela y sostenedor en cada una de las escuelas. El objetivo de este programa es formar a los estudiantes como lectores activos, desarrollando en ellos el pensamiento crítico y experimentando la lectura como una práctica social y cultural. Se trabaja con todas las escuelas de la comuna en actividades independientes para cada escuela y otras en que promueven el trabajo colaborativo entre distintos docentes de la comuna.

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2018-2019  "Programa de Escritura" / Teno

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2018-2019  "Programa de Escritura" / Teno

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Busca aportar herramientas, conocimientos y habilidades a los docentes y directivos de la comuna de Teno para la enseñanza y evaluación formativa de la escritura a través del uso de una plataforma tecnológica “escribiendo.online”. La plataforma potencia el trabajo de escritura a través de la revisión, retroalimentación por parte de los docentes y la reescritura de los escritos de los alumnos.

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2018 - 2022 "Programa de Mejoramiento escolar y el desarrollo del pensamiento crítico". Mariquina

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2018 - 2022 "Programa de Mejoramiento escolar y el desarrollo del pensamiento crítico". Mariquina

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El programa Mejoramiento Escolar y el Desarrollo del Pensamiento Crítico busca que los estudiantes logren desarrollar la habilidad del pensamiento crítico a través de la lectura, construyendo colaborativamente un conocimiento significativo, evaluando la información y teniendo argumentos respecto a lo leído de manera de ser capaces de emitir un juicio y explicar en forma coherente su pensamiento. Se trata de una propuesta formativa para el fortalecimiento de prácticas de enseñanza a nivel de aula, prácticas de liderazgo a nivel de escuelas, y prácticas de liderazgo de gestión local, a nivel sostenedor. Estos tres niveles se conectan con el propósito de promover el desarrollo de la habilidad de pensamiento crítico por medio de la lectura.

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2018 - 2022 "Programa de Mejoramiento Escolar en Matemáticas" / Ránquil

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2018 - 2022 "Programa de Mejoramiento Escolar en Matemáticas" / Ránquil

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El Programa de Mejoramiento Escolar en Matemática está orientado a desarrollar y fortalecer prácticas docentes que apoyen el desarrollo de habilidades matemáticas de los estudiantes de Educación Parvularia y Básica, así como a generar condiciones de soporte para afianzar de manera continua las prácticas docentes y el desarrollo de las habilidades matemáticas en los estudiantes.
En el trabajo con los profesores/as se considera un proceso de conocer y experimentar la resolución de problemas, aplicarla en el aula, evaluar, retroalimentar y realizar ajustes a su enseñanza. Para esto, se cuenta con apoyo del Centro de Modelamiento Matemático (CMM), con su programa ARPA (Activando Resolución de Problemas en el Aula). Paralelamente, pero de manera coordinada e integrada, se ejecutan actividades orientadas a fortalecer procesos en escuelas, microcentro y a nivel de contexto, los que facilitarán el cambio y permitirán la sustentabilidad del trabajo realizado.

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2019 - 2021 "Fortaleciendo Prácticas de Liderazgo Escolar” / Arauco - Curanilahue

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2019 - 2021 "Fortaleciendo Prácticas de Liderazgo Escolar” / Arauco - Curanilahue

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Busca aportar herramientas, conocimientos y habilidades a los docentes y directivos de la comuna de Teno para la enseñanza y evaluación formativa de la escritura a través del uso de una plataforma tecnológica “escribiendo.online”. La plataforma potencia el trabajo de escritura a través de la revisión, retroalimentación por parte de los docentes y la reescritura de los escritos de los alumnos.

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2020 -2022            "Puente Lector" / Licantén

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2020 -2022            "Puente Lector" / Licantén

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Tiene como objetivo fortalecer las prácticas de enseñanza que contribuyan al desarrollo de las habilidades de comprensión lectora de los estudiantes, a través del diseño de tareas desafiantes y del uso de estrategias concretas para la comprensión de textos informativos y argumentativos desde un enfoque colaborativo de enseñanza-aprendizaje. Este programa tiene una duración de dos años y medio de formación y está dirigido a educadoras de párvulo, profesores de enseñanza básica de primer y segundo ciclo, profesionales PIE y directivos de las escuelas municipales de la comuna de Licantén.

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El programa busca ofrecer un método para que profesionales del sistema escolar aborden y desplieguen focos de prevención, nutriéndose tanto de herramientas y aprendizajes de establecimientos que en Chile han disminuido indicadores de repitencia y retiro, junto con evidencias y conocimientos sistematizados sobre prevención de la exclusión escolar a nivel internacional.

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Informe Final Arauco Curanilahue 2018 2022

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Informe Final Puente Lector - Licantén 2020-2024

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Informe Final Programa Puente Lector: Licantén 2020-2024

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Informe Final Programa Puente Lector: Licantén 2020-2024