# data[].attributes.body
Especialización docente en educación y TIC

# data[].attributes.attachment_link.title
Especialización Docente en Educación y TIC

# data[].attributes.body
"A day made of glass"

# data[].attributes.attachment_link.title
A Day Made of Glass 2: Same Day. Expanded Corning Vision (2012)

# data[].attributes.attachment_link.description
http://bit.ly/xITx1H - Watch and share "A Day Made of Glass 2," Corning's expanded vision for the future of glass technologies. This video continues the story of how highly engineered glass, with companion technologies, will help shape our world.

# data[].attributes.body
ANDERSON, T (2013). Promise and/or Peril: MOOCs and Open and Distance Education. Athabasca University. Disponible a:http://www.col.org/SiteCollectionDocuments/MOOCsPromisePeril_Anderson.pdf

Moore, M. (1993) "Theory of transactional distance." Keegan, D., ed. "Theoretical Principles of Distance Education” New York, Routledge, pp. 22-38. Disponible a:ftp://27.32.98.129/Share/Wolodko%20Desktop%20Backup/MP/Desktop/Doctoral%20Stuff/Articles/1997MooreTransDistance.pdf

Sangrà, A.; Vlachopoulos, D., Cabrera, N., Bravo, S. (2011). Hacia una definición inclusiva del e-learning. Barcelona: eLearn Center. UOC. Disponible a:http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/10541/6/inf_ed_cast.pdf

Siemens, G. (2005). Connectivism: A learning theory for the digital age. International Journal of Instructional Technology and distance education, december. Disponible a:http://www.ingedewaard.net/papers/connectivism/2005_siemens_ALearningTheoryForTheDigitalAge.pdf

SIMONSON, M. (2005).Concepcions sobre l'educació oberta i a distància. Barcelona: UOC.

TORRAS, E. (2014) Ensenyar i aprendre amb l’ajuda de les tecnologies de la informació i la comunicació (Introducció i cap. 1.)

# data[].attributes.body
És ben cert que no sabem què passarà però el fet és que l’educació en obert ens dóna l’oportunitat d’aprendre gratuïtament i sense requisits, i aquest, és un gran pas en el món de l’educació. El fet que poguem compartir, reutilitzar, adaptar i col·laborar en la creació de nous materials ens obre la porta al coneixement. La pèrdua de l’exclusivitat tecnològica ens diu que la nostra cultura està canviant i també la societat està obrint la seva mentalitat.

L’aprenentatge informal i la capacitat de treball social i col·laboratiu estan marcant una nova manera de fer les coses, de treballar junts.

# data[].attributes.body
Evolució i reptes de l’educació virtual, Construint l’e-learning del s.XXI és un document en pdf de la Begoña Gros en el que fa un anàlisi de les tendències de futur tot basant-se en el present

# data[].attributes.body
Educació a distància:

- És un procés centrat en l’alumnat

- Promou l’autonomia i utilitza un model educatiu amb flexibilitat curricular

- Redueix la distància geogràfica, temporal i intel·lectual: donant-se una separació física entre l'alumnat i els docents i eliminant les barreres socials i temporals.

- Pot ser complementària de l’ensenyament presencial

- El professoratassumeixun rol de facilitadordels coneixements

- S'utilitza material autoinstruccional i generalment imprès

- Es basa en una institució, que regula el procés d'aprenentatge i s’encarrega de planificar i sistematitzar el procés d’ensenyament

i aprenentatge

- Actualment, es basa en l’ús de les TIC, que permeten una comunicació sincrònica i asincrònica

E-learning:

- Es virtualitza l’ensenyament a distància amb l’ús de les TIC.

- És un procés centrat en l'alumnat

- Promou l’autonomia i utilitza un model educatiu amb flexibilitat curricular

- Redueix la distància geogràfica, temporal i intel·lectual: donant-se una separació física entre l'alumnat i els docents i eliminant les barreres socials i temporals.

- Pot ser complementària de l’ensenyament presencial

- Es dóna un canvi de rols: l’alumne passa a ser el centre del procés d’aprenentatge i el professoratassumeix el rol de dinamitzador del procés

d’aprenentatge,individual i grupal

- Es digitalitza el material, diversificant l'ús d’eines de què disposa l'alumnat: recursos multimèdia visuals i atractius.

- Hi ha una comunicació constant (síncrona i asíncrona) entre els participants, permetent la interacció amb el grup d’aprenentatge mitjançant eines que faciliten l’aprenentatge col·laboratiu (xat, fòrum, wiki...)

- L’ús de dispositius mòbils ofereix una gran quantitat d’aplicacions per fer efectiu l’aprenentatge.

Educació en obert:

- És una metodologia innovadora que es desenvolupa mitjançant les innovacions tecnològiques i l'e-learning

- Permet la flexibilitat del mètode d'aprenentatge

- Desapareixen les barreres temporals i geogràfiques

- Permet l’aplicació d’un pla d’estudis particular, adaptat a les necessitats de l’estudiant

- Requereix d’un important compromís i motivació per part de l’alumnat, ja que no hi ha cap tipus de feedback per part de la institució

- Facilita l'accés a l'educació, que és gratuïta i lliure, desapareixen els requisits d’entrada

- Eliminen el cost dels materials i els recursos que es troben en línia, ja que són compartits en el domini públic sense fins comercials

- Els recursos es poden compartir reutilitzar, adaptar, col·laborar, etc. fent més fàcil l'accés al coneixement.

- Els exemples més populars són els MOOC

# data[].attributes.body
L'ensenyament a distància o "ensenyament no presencial", és un model d'ensenyament que consisteix a proporcionar a l'estudiant material didàctic (teòric i pràctic) perquè treballi pel seu compte.

L'e-learning o aprenentatge en línia, és un tipus d'ensenyament a distància totalment virtualitzat, sobretot mitjançant Internet i el web. És a dir, que s'accedeix al coneixement mitjançant les TIC, fent desaparèixer qualsevol barrera d'espai i temps. Dins l’e-learning també trobem el b-learning, que és un tipus d'aprenentatge semipresencial.

L'educació en obert és un aprenentatge gratuït que es dóna gràcies als recursos que es troben al domini públic o que han estat publicats amb una llicència de propietat intel·lectual que permet que se'n faci un ús lliure. Aquests recursos es poden compartir, reutilitzar, adaptar, col·laborar, etc. fent més fàcil l'accés al coneixement. Actualment estan agafant molta força els MOOC, una variant més dedicada a l'ensenyament superior.

L'educació en obert sorgeix a partir de l'e-learning i, a la seva vegada, l'e-learning és una evolució de l'ensenyament a distància, com a conseqüència de les necessitats que sorgeixen durant el procés d'ensenyament i aprenentatge.