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Ciao , mi presento sono Luisa ,finiti gli studi ho lavorato sempre a contatto con i bambini che adoro .Ho gestito un asilo nido dove ho cresciuto anche le mie figlie. Oggi, sono un'insegnante di sostegno e lavoro nelle scuole e nelle mie classi applicando l'arte e la musica come terapie per svuotare la mente da tutte le emozioni,negative o positive che siano, rappresentandole graficamente attraverso la loro creatività.

La cosa più importante nella mia vita è il mio piccolo nipotino, Leonardo. Sono nonna da 10 mesi e ora sì che sono completa!

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Tic e Didattica il ruolo nel processo di apprendimento ,la scuola di qualità per tutti...

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Tic e Didattica il ruolo nel processo di apprendimento ,la scuola di qualità per tutti...

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D.M. 27 dicembre 2012, ha introdotto il concetto di Bisogni Educativi Speciali (BES), che comprende gli alunni con disabilità, con disturbi specifici dell’apprendimento (DSA), con disturbi evolutivi specifici (DES) e con svantaggio socio-economico ,linguistico e culturale. La legge prevede che la scuola adotti misure di sostegno, di integrazione e di personalizzazione per rispondere ai BES, in un’ottica di inclusione e di qualità dell’istruzione. La normativa oggi parla di inclusione e non di diversità, siamo tutti diversi non solo i portatori di disabilità.

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Quando si progetta un UDA bisogna essere capaci di comunicare di creare una coesione bidirezionale ,una didattica di insegnamento -apprendimento .

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Le tecnologie digitali sono strumenti fondamentali per realizzare una didattica inclusiva, in quanto possono facilitare l’accesso, la comunicazione, la collaborazione, la creatività e la motivazione degli alunni con BES. Possono essere usate sia come strumenti compensativi, per ridurre le difficoltà e le barriere, sia come strumenti didattici, per arricchire e diversificare l’apprendimento .

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Alcuni esempi di tecnologia digitale utili per la didattica inclusiva sono: la sintesi vocale, il riconoscimento vocale, la videoscrittura, l’OCR, le mappe concettuali, i giochi interattivi, le app di e-learning, le piattaforme per la didattica - La nostra finalità nella scuola e quella di costruire una didattica per competenze per avviarli alla società del futuro soprattutto se parliamo di alunni con disabilità ,la cui difficoltà di inserimento nella società del futuro è più difficile e le tecnologie digitali sono strumenti fondamentali .

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Uno sguardo della pedagogia speciale pubblicato da Marisa Pavone(2010) docente di Pedagogia Speciale all’Università di Bologna.
“Dall’esclusione all’inclusione” tratta della pedagogia speciale e del percorso di integrazione scolastica e sociale delle persone con disabilità. Il libro offre un bilancio dinamico della ricerca in Pedagogia Speciale nel nostro Paese, con aperture a orizzonti europei e mondiali. Lo sguardo privilegia le persone con disabilità e il loro percorso di integrazione scolastica e sociale, scandito dal superamento continuo di limiti in prima istanza considerati invalicabili. L’opera è suddivisa in quattro parti: l’Evoluzione del quadro, alla ricerca di una vita di qualità, La scuola e la preparazione alla vita.

Inclusione didattica e sociale

Il libro si compone di quattro parti: l’evoluzione del quadro teorico e normativo della Pedagogia Speciale in Italia e nel mondo; la ricerca di una vita di qualità per le persone con disabilità ,considerando gli aspetti personali, familiari e tecnologici; la scuola e la preparazione alla vita ,analizzando il ruolo dell’istituzione scolastica e le strategie didattiche per l’inclusione; la sezione antologica, che raccoglie testi di autori di riferimento nel campo della Pedagogia Speciale e della medicina, oltre a testimonianze di persone con disabilità.

Il libro si propone di offrire una visione dinamica e aggiornata della ricerca in Pedagogia Speciale, evidenziando le sfide e le opportunità che si presentano in un contesto sociale e culturale in continua trasformazione. Il libro si rivolge principalmente agli studenti e ai docenti di Pedagogia Speciale, ma anche a tutti coloro che sono interessati alle tematiche dell’inclusione e della diversità.

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La maggior parte del corpo docente ha dichiarato di non usare le Tic a disposizione o usarle poco, Tra le azioni previste dal PNSD, vi è la realizzazione di Curricoli Digitali ,ovvero nuovi curricoli didattici innovativi, strutturati, aperti e in grado di coinvolgere la comunità scolastica allargata, per lo sviluppo di competenze digitali . Inoltre, il PNSD prevede anche la formazione degli insegnanti per l’utilizzo delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione (TIC) in classe, attraverso l’organizzazione di corsi di formazione e l’elaborazione di materiali didattici specifici .

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Il progetto “Benessere–Scuole” dell’università Milano-Bicocca presenta un decalogo di consigli rivolto alle famiglie per gestire al meglio l’utilizzo degli smartphone e dei tablet da parte dei bambini e dei giovanissimi. Tra i consigli proposti, vi sono limiti all’utilizzo dei dispositivi digitali, come ad esempio un’ora al giorno prima dei 6 anni e poi al massimo 2 durante la scuola, e l’educazione a un consumo “critico e responsabile” dei dispositivi digitali.

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La scuola deve formare nuove generazioni di studenti e innovare una didattica attraverso le TIC iniziative che promuovono l’analisi dei media digitali all’ interno della didattica quotidiana.

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Attività con metodologie e tecniche diverse di pittura.

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Attività con metodologie e tecniche diverse di pittura.

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Quaderno delle autonomie con pecs estraibili sviluppo del linguaggio e attività logico matematiche : seriazioni , classificazioni ,appaiamento, ascolto onomatopee immagine/fonema ...( Metodologia Peer tutoring) 

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Quaderno delle autonomie con pecs estraibili sviluppo del linguaggio e attività logico matematiche : seriazioni , classificazioni ,appaiamento, ascolto onomatopee immagine/fonema ...( Metodologia Peer tutoring) 

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Siete pronti bambini adesso faremo insieme un bel viaggio nel nel tempo .

Speech Bubble

Beh.. siamo arrivati a 15 miliardi di anni fa' ! Questo nucleo che vedete è stato chiamato "UOVO PRIMORDIALE" . Qui era concentrata tutta l'energia e la materia

Molti anni fa' nel buio dell' universo

finchè il "piccolo nucleo " pieno di energie e materia esplose creando il BIG BANG " il grande scoppio"

dopo l' esplosione si formo' una nube di gas e polveri che diventò sempre più grande ...

Le stelle e i pianeti erano tantissimi .. ed hanno dato inizio alle galassie . Ecco questa che vedete è la nostra!!! "La via Lattea "

Nacquero: la terra , il sole , le stelle , i pianeti .
" La via Lattea"

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La nascita della Terra | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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quiz interattivo ,verifica di storia il BING BANG

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Wordwall - Crea lezioni stimolanti e divertenti in poco tempo

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Quiz - Una serie di domande a risposta multipla. Scegli la risposta giusta per procedere.

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SCENARI INNOVATIVI PER LE COMPETENZE DIGITALI

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Poppet è una web app interattiva per creare mappe ,schemi.Un buon metodo di studio per la riuscita scolastica, tecniche di memoria ,per consolidare concetti attraverso lo strumento delle mappe ,l'uso dei colori per differenziare i concetti e associarli

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Popplet is the easiest way to visualize ideas.

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Attività a tema Natalizio:  Un simpatico puzzle da ricomporre a tema Natalizio. L'attività facilita la concentrazione,la manualità fine -mano, rafforza abiltà e competenze. 

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Attività a tema Natalizio:  Un simpatico puzzle da ricomporre a tema Natalizio. L'attività facilita la concentrazione,la manualità fine -mano, rafforza abiltà e competenze. 

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Puzzle natale - jigsaw puzzle (35 pieces)

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U.D.A. Il barattolo della calma, Strategie e metodologie di intervento didattico in presenza del Disturbo Oppositivo Provocatorio

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U.D.A. Il barattolo della calma, Strategie e metodologie di intervento didattico in presenza del Disturbo Oppositivo Provocatorio