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"En muchas congregaciones las actividades dedicadas a los pequeños no pasan de ser simples entretenimientos que los "mantengan ocupados" mientras los mayores "reciben al Señor". ¿ Es que el Señor no tendrá nada para darle a ellos? Es imperiosa la urgencia de usar la creatividad con que el maestro nos capacitó para impactar el corazón de nuestra niñez con el mensaje salvador del Evangelio. ¿ Por qué esperar a que el mundo endurezca sus sentidos espirituales, para luego lamentarnos de su rebeldía hacia las cosas de Dios?

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Desde su etimología: del griego Paidos - (niño) agein (conducir)

Conducir- educar al niño.

"Arte de educar al niño"

• Pedagogía positivista

• Pedagogia tradicional hegemonica

• Pedagogia montessori

• Pedagogia de la escuela nueva

• Pedagogia como campo de saberes en relacion a la enseñanza.

• Pedagogia como una practica de enseñanza.

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El niño necesita aprender como lo que es.

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El niño necesita aprender como lo que es.

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Los pequeños también pueden gustar la salvación; esto nos compromete a presentarles el plan de Dios de modo que deseen aceptarlo. 

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Los pequeños también pueden gustar la salvación; esto nos compromete a presentarles el plan de Dios de modo que deseen aceptarlo. 

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PENSAMOS QUE LA SIMPLEZA DE LOS NIÑOS PUEDE OFENDER NUESTROS CEREMONIALES

¿QUÉ  SIENTE USTED CUANDO EL NIÑO HACE RUIDO DURANTE LA PREDICACIÓN?

LOS NIÑOS TIENEN MAS GANAS DE JUGAR QUE DE APRENDER

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"Instruye al niño en su camino y aun cuando fuere viejo no se apartara de el" https://youtu.be/ahxTq3hDw5A?si=uMa6sNjIs5T9UFI8 

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"Instruye al niño en su camino y aun cuando fuere viejo no se apartara de el" https://youtu.be/ahxTq3hDw5A?si=uMa6sNjIs5T9UFI8 

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Proverbios 22:6 – nos lleva a extender esta verdad a otras áreas de la personalidad humana, no solo en lo espiritual.

https://youtu.be/ahxTq3hDw5A?si=qCW3Ts11IB_6FmJ6

cap. De los Simpson

El diablo parece apreciar mejor que muchos de nosotros el enorme potencial de aprendizaje de un niño. Ej: Distintas escuelas de pedagogía, talleres y programas que se dan en las escuelas y sobre todo en grados pequeños.

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9 y 11 años:

Enérgicos física y mentalmente

mayor concentración

Son capaces de razonar, comparar, investigar.

Muy creativos

Socialemnte mas abiertos, conciencia de grupo.

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Caracteristicas de los niños según la edad aproximada.

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Caracteristicas de los niños según la edad aproximada.

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2 a 3 años:

dependen de los padres

Son crédulos- literales

No comprenden lo simbolico.

Poco vocabulario

Corta memoria

Inquietos, se cansan con facilidad

Sensibles e impresionables

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“NO HAY MEJOR FORMA DE ARRUINAR UNA HERRAMIENTA QUE UTILIZARLA MAL”

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“NO HAY MEJOR FORMA DE ARRUINAR UNA HERRAMIENTA QUE UTILIZARLA MAL”

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es decir, la importancia que le damos a la pedagogía y donde ponemos el foco.

4 elementos importantes:

1. EL ALUMNO

2. EL MAESTRO

3. EL MEDIO

4. LA MATERIA

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4 y 5 años:

Gran crecimiento

Mayor actividad- energía

Mayor juego, amistosos y “agresivos”

Curiosos, imaginativos

Poseen emociones intensas y buscan  aprobación

Distinguen entre el bien y el mal

Pueden sentir v. fe

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6 a 8 años:

No son tan dependientes

Necestan hacer cosas, son muy activos.

Impacientes

Cuesta trabajar en grupo

Alegres, comuncativos

Buena memoria

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La pedagogía  es una herramienta necesaria y el niño necesita aprender como lo que es

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La pedagogía  es una herramienta necesaria y el niño necesita aprender como lo que es

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No se puede enseñar a un chico como si fuera un adulto

El niño necesita enseñanza especial, adecuada a sus características.

Estas son algunas: menor tiempo de concentración,  gran imaginación, inquietudes propias de la edad, vocabulario limitado, etc.

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El maestro y su personalidad + su preparación:

Caract. Que tienen que estar: Consecuente, Autentico, Ejemplo.

La falta de consecuencia entre lo ue enseñamos y lo que demostramos en la practica hace que se pierda el respeto de los alumnos y por consiguiente, toda autoridad.

(congruencia- consecuencia)

El que pretende enseñar debe estar dispuesto a someterse a un proceso continuo de aprendizaje de las escrituras.

Enseñabilidad-  Querer ser enseñado…

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“En la educación tradicional, el maestro fue durante largo tiempo el personaje fundamental en la clase”.  Hoy se comprende que la persona mas importante es el alumno.

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El maestro y su visión + el maestro y su integración al cuerpo.  

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El maestro y su visión + el maestro y su integración al cuerpo.  

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“Formar en mas de un aspecto”

Ejemplo el arte, la musica, la tecnología

https://es.piliapp.com/random/wheel/ (ruleta para responder al form)

https://wordwall.net/es/resource/68624665  - ahorcado

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Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

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Ahorcado - Intenta elegir las letras correctas para completar la palabra.

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El maestro reponsable sabe que el es parte fundamental en el desarollo de la vision y se preocupa por conocerla

General el deseo de servir y con voluntad se ponga en marcha para ser un cristiano activo

Cada area de lla iglesia programa sus actividades, es necesario y util conocerlas.