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Anota en la pizarra ideas de ¿Qué tipo de experiencias y/o actividades implementarías con tus estudiantes para enseñar sobre su Derecho Humano al Medio Ambiente Sano?

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Experiencias: Se han generado sub academias de sustentabilidad, donde se redactan las evidencias pertinentes con un enfoque al cuidado del medio ambiente que se solicitaran en las asignaturas compatibles con el tema de sustentabilidad, durante el cuatrimestre inmediato. Se han desarrollado cursos-talleres a los docentes y a los estudiantes sonde se pretende concientizar, divulgar, capacitar y fortalecer un modelo de educación basado en la sustentabilidad de acuerdo a la Agenda 2030. 

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Experiencias: Se han generado sub academias de sustentabilidad, donde se redactan las evidencias pertinentes con un enfoque al cuidado del medio ambiente que se solicitaran en las asignaturas compatibles con el tema de sustentabilidad, durante el cuatrimestre inmediato. Se han desarrollado cursos-talleres a los docentes y a los estudiantes sonde se pretende concientizar, divulgar, capacitar y fortalecer un modelo de educación basado en la sustentabilidad de acuerdo a la Agenda 2030. 

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Actividades: Realizar talleres para concientizar estudiantes y académicos en temas de desarrollo sustentable, considerando los objetivos de la Agenda 2030, Generar la participación activa de estudiantes de la carrera de ingeniería civil en programas de educación ambiental y restauración de la naturaleza, Generar planes de manejo ambiental y sustentables enfocados a describir actividades de gestión para minimizar el deterioro del paisaje universitario

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Actividades: Realizar talleres para concientizar estudiantes y académicos en temas de desarrollo sustentable, considerando los objetivos de la Agenda 2030, Generar la participación activa de estudiantes de la carrera de ingeniería civil en programas de educación ambiental y restauración de la naturaleza, Generar planes de manejo ambiental y sustentables enfocados a describir actividades de gestión para minimizar el deterioro del paisaje universitario

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Actividades: Implementar en los programas académicos los lineamientos para alcanzar los objetivos de la agenda 2030 y Proponer en los estudiantes el desarrollo del diseño de áreas verdes en las instalaciones de la universidad, aspectos de educación ambiental y climática para gestionar el cuidado al medio universidad

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Actividades: Implementar en los programas académicos los lineamientos para alcanzar los objetivos de la agenda 2030 y Proponer en los estudiantes el desarrollo del diseño de áreas verdes en las instalaciones de la universidad, aspectos de educación ambiental y climática para gestionar el cuidado al medio universidad

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Les pediría realizar una investigación y un Debate de la siguiente forma:

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Les pediría realizar una investigación y un Debate de la siguiente forma:

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salidas de campo para que los alumnos estén en contacto con el medio medio ambiente, así valoren de la importancia que requiere cuidarlo , mantenerlo y sobretodo sostenerlo. 

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salidas de campo para que los alumnos estén en contacto con el medio medio ambiente, así valoren de la importancia que requiere cuidarlo , mantenerlo y sobretodo sostenerlo. 

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En preescolar enseño el respeto como parte de un derecho humano, y no solo el respeto a las personas y a los materiales que tenemos dentro de un aula de clases sino también el respeto a los seres vivos como es la naturaleza y nuestro medio ambiente.

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En preescolar enseño el respeto como parte de un derecho humano, y no solo el respeto a las personas y a los materiales que tenemos dentro de un aula de clases sino también el respeto a los seres vivos como es la naturaleza y nuestro medio ambiente.

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Creo que primero sería importante introducir al alumnos sobre este tipo de temas, a veces ellos no entienden porqué se relaciona la Ecología con Derecho, me gustaria iniciar con un taller de concientización, posterior a eso, me encantaria hacer una excursión a algún lugar cercano a su entorno en el que puedan observar el deterioro ambiental y por último reflexionar, ¿Cómo ha cambiado?, ¿Qué cosas han sido beneficas para ese espacio y cu'ales no?, ¿De qué manera podemos mejorarlo? y ¿Qué leyes protegen el medio ambiente? o ¿A qué instituciones podemos pedir ayuda?.

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Un ambiente sano es tu derecho pero también tu obligación

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Un ambiente sano es tu derecho pero también tu obligación

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Los he llevado al ANP ITA 7 a observar el territorio, a que planten un árbol y lo cuiden explicando que cada arbol ayuda a mantener el embiente fresto, que absorve agua de lluvia, captura de carbono, que mejora el paisaje que les ayuda a manejar el estres, que evita las tolvaneras, que pueden recuperar especies en peligro de extinción, cada arbol que sobreviva en el bosque es un arbol que ayudará a evitar inundaciones, enfermedades a las personas.

Cada Derecho debe ir acompañado por una obligación

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Primeramente sensibilizarlos, si bien es cierto en el temario por ejemplo de ética, se aborda la importancia de la sustentabilidad y sostenibilidad, es mas que nada hacer conciencia en los estudiantes, para que ellos mismos propicien el cambio, reflexionar con ellos que medio ambiente es el que quieren y desde luego como pueden participar, a través de las experiencias vividas, poder formular una propuesta y/o proyecto por ejemplo, en el Colegio, se tiene suficiente terreno que bien se puede aprovechar en una reforestación y/o plantación de especies como el maguey, que contribuya a la limpieza del aire que respiramos, estamos situados en un parque industrial, por lo que la contaminación es un problema, esto lo podemos extender al centro de la comunidad, intensificar una campaña de concientización entre la población y acudir a las escuelas de educación básica (preescolar, primaria y secundaria) para que ellos se conviertan en agentes de cambio.

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Actividades para promover el DH a un Ambiente Sano 

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Actividades para promover el DH a un Ambiente Sano 

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1.-difuisón de los derechos humanos de 3@ Generación

2.- Compartir los avances que tenemos como espacio escolar, municipal, estatal y global en materia de derechos humanos.

3.- Promover la participación de los estudiantes en la elaboración de iniciativas que promuevan el derecho humano a un ambiente sano.

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Estrategias para promover  el Derecho Humano a un Ambiente sano

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Estrategias para promover  el Derecho Humano a un Ambiente sano

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Se elaboran proyectos didácticos para abordar temas relacionados a la contaminación y los daños que provoca para crear conciencia en los alumnos y desarrollar actividades como la separación de la basura, forestación , campañas de descacharrizacion, campañas contra el dengue, y actualmente se ha instalado un recolector de envases de plástico , el cual se vende y con el dinero que se recauda , se da mantenimiento a las áreas verdes de la escuela.

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Implementar platicas con padres de familia, alumnos y comunidad en general sobre la importancia de hacer conciencia en sobre la sustentabilidad, promoviendo una participación activa.

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Implementar platicas con padres de familia, alumnos y comunidad en general sobre la importancia de hacer conciencia en sobre la sustentabilidad, promoviendo una participación activa.

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en el preescolar en el cual laboro iniciamos  un proyecto titulado "mi mundo verde" dicho proyecto a tenido mucho impacto en la comunidad  que hasta autoridades de la misma y agentes del programa sembrando vida se nos ha unido  para brindarnos apoyo,  realizamos una reforestación con un total de 70 arboles sembrados en el mes de abril, los padres de familia y alumnos  han estado al cuidado constante de ellos, hemos logrado que nuestros alumnos tengan empatía y respeto hacia el medio ambiente.

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en el preescolar en el cual laboro iniciamos  un proyecto titulado "mi mundo verde" dicho proyecto a tenido mucho impacto en la comunidad  que hasta autoridades de la misma y agentes del programa sembrando vida se nos ha unido  para brindarnos apoyo,  realizamos una reforestación con un total de 70 arboles sembrados en el mes de abril, los padres de familia y alumnos  han estado al cuidado constante de ellos, hemos logrado que nuestros alumnos tengan empatía y respeto hacia el medio ambiente.

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Difundir y apropiarnos de los derechos humanos de 3a generación

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Difundir y apropiarnos de los derechos humanos de 3a generación

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Comprender estos derechos y reflexionar como los o no los ejercemos en nuestra vida cotidiana

¿Qué nos falta para ejercerlos completamente?

Socializar y reflexionar acerca de la experiencia de Francisco

En asamblea buscar un proyecto que nos permita ejercer de manera efectiva el derecho a un medio ambiente sano.

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Se debe crear un protocolo de comportamiento ambiental desde el ingreso de los estudiantes normalistas, enfocados a prácticas cotidianas como: prohibición de plásticos de un solo uso, reciclaje de basura, crear basureros de desechos orgánicos, ahorro de agua, y siembra y cuidado de por lo menos un árbol durante su estancia en la escuela. Tambien es posible hscer semilleros o almácigos en la escuela aprovechando frutos y semillas de plantas de la región

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Se debe crear un protocolo de comportamiento ambiental desde el ingreso de los estudiantes normalistas, enfocados a prácticas cotidianas como: prohibición de plásticos de un solo uso, reciclaje de basura, crear basureros de desechos orgánicos, ahorro de agua, y siembra y cuidado de por lo menos un árbol durante su estancia en la escuela. Tambien es posible hscer semilleros o almácigos en la escuela aprovechando frutos y semillas de plantas de la región

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Acciones ya puestas en práctica con buenos resultados:

1. Prohibición de consumo de golosinas, sabritas y rrefrescos embotellado

2. Motivación para el consumo de frutas y agua natural con dispensadores de agua en cada salón y grupo.

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Salida extra escolar al refugio de inmigrantes, considero que para la situación de mis alumnas salir de su burbuja sería lo ideal para enseñar este tema, mi objetivo sería la empatía y concientización de su entorno y realidad. Y lo que ellas desempeñarían serían actividades de limpieza o en cocina, llevando también víveres o ropa mediante una campaña previa de recolección.

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Salida extra escolar al refugio de inmigrantes, considero que para la situación de mis alumnas salir de su burbuja sería lo ideal para enseñar este tema, mi objetivo sería la empatía y concientización de su entorno y realidad. Y lo que ellas desempeñarían serían actividades de limpieza o en cocina, llevando también víveres o ropa mediante una campaña previa de recolección.