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Q2從五年級各班午餐剩食你發現了什麼

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Q2從五年級各班午餐剩食你發現了什麼

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我們發現....

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我們可以......

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25 余宥誼
23 鄭鈺婷
16 陳祐箴
6 李昊翰
24 邱丞妤
10 宋品沅

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20吳雅淇
04謝子晨
15林詩婷
08洪郁愷
05李杰翰
11余承睿

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6人
2號潘昶太
7號施禹安
14號顏晧羽
18號謝婕妤
19號林纓淇
21號梁庭瑄

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17林姿辰
13王宥諺
9許守誠
22李芷靚
3陳屏松
12陳竑鈞

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Q2 從五年級各班午餐剩食你發現什麼

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Q2 從五年級各班午餐剩食你發現什麼

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501的菜留的很多、502的菜留的很多、503的菜留的很少、504的湯都全部喝完，505的菜留的很多、506的菜留的很多、飯吃的很多

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我們發現有些班級菜剩的比較多但有

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我們發現有些班級菜剩的比較多
但有個班級都吃光光

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每班的湯都喝光光

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Q2從五年級各班午餐剩食你發現了什麼？

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Q2從五年級各班午餐剩食你發現了什麼？

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501飯剩很多
502青菜剩很多
503幾乎都吃完
504湯都喝完
505菜也剩很多
506肉都吃完
全部都是菜剩最多

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肉每個人都愛吃所以每班都把肉吃完

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肉每個人都愛吃所以每班都把肉吃完

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Q2從五年級各班午餐剩食你發現了什麼

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Q2從五年級各班午餐剩食你發現了什麼

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我們發現
一班肉較少，飯菜較多
二班飯肉湯比較少，菜較多
三班飯湯肉比較少，菜幾乎多吃完了
四班飯湯較少，菜較多
五班飯湯較少，菜較多
六班湯肉較少，菜較多
五年級肉全部都吃完了，菜除了三班其他都剩很多

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1.可以請廚房幫每班調整適量的飯菜
2.吃多少，裝多少
3.不要挑食
4.青菜請廚房裝少一點
5.在外吃飯，把吃不完的打包
6.請廚房少煮學生比較不喜歡吃的菜

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1.我們可以湊錢買一台廚餘機
2.可以讓別班沒吃飽的同學來多的食物

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我們能如何減少食物浪費呢？

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我們能如何減少食物浪費呢？

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可以請老師跟廚房說可以給自己的班級菜少一點

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我們可以

1. 與朋友分享：環保批量購買，並與朋友分享省錢

2. 外出用膳：通知家人自己出外就餐，以便適量預備菜餚

3. 簡約飲食：避免豪選菜餚美點，浪費食物，也對健康不利

4. 自備食物盒：把多餘食物帶回家

5. 參與節約飲食活動：逢星期三「有衣食日」

6. 打成果汁！
可以把多餘且新鮮的食物耗材打成果汁！比如說水果、綠葉蔬菜、牛奶、優格，甚至剩下的穀物，都可以再製成營養豐富的早餐或點心。

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Q3 我們能如何減少食物浪費呢？

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Q3 我們能如何減少食物浪費呢？

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飯菜可以加一些調味料
以各班的飯菜煮各班的量
偶而煮些肉 或一些好吃的

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讓老師跟廚房說加調味

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1.廚房媽媽可以依據班級的食量分配
2.吃多少盛多少盛多少
3.買儲餘機可以減少廚餘，因為廚餘機可以讓廚餘變成有機土
4.盡量不挑食
5.可以把廚餘打成果汁
6.吃在地的食物

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請老師跟廚房說可以減少份量

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501可以讓廚工媽媽把菜給少點 或是給別

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501可以讓廚工媽媽把菜給少點 或是給別班還想吃的人
502菜也剩的比較多所以也可以叫廚工媽媽給少點菜
503他們的菜幾乎都吃光光如果還有餓的人可以去幫別班盛
504他們的除了飯跟湯和菜其他都有吃光光所以他們要叫廚工媽媽給少點的是飯跟菜和湯
505他們的肉跟湯都有吃完菜都沒吃完所以他們可以給別班要吃的去盛
506他們的飯跟湯都有吃完只有菜沒吃完所以我們可以買廚餘機讓廚餘變成有機土壤這樣可以做到循環不浪費

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第一步，別將廢棄物視為一物在處理，並且試著開始將不同的廢棄物分類。最簡單的方式是以三個不同的垃圾桶來收拾廚餘，備料所剩的食材、變質食物及沒吃完的食物各放進一個桶子。如有需要，也可以增加更多垃圾桶。幾天後，您就能知道您大部分的廚餘來自何處。接著您便可以開始根據目標擬定行動計畫。

隨著您的永續措施愈趨成熟，您可能會想採用更複雜精密的食物分類與廚餘測量系統。這些能幫助您改以科學的方式來計算廚餘量，並有助您在第一年內減少多達 60% 的可避免廚餘。隨著廚餘科技越來越精準，減少廚餘後所省下的金額也越來越大。

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就是以現在所有的為足，只要有穿的、有吃的，就應當知足了