# data[].attributes.headline
10 способів об’єднати дітей у групи:

# data[].attributes.subject
10 способів об’єднати дітей у групи:

# data[].attributes.body
1.     Фото персонажів з мультику/ фільму:

У торбинку вчитель складає по 4 персонажі з 4 різних мультфільмів / фільмів. Діти обирають по 1 фото і шукають інших персонажів зі свого мультику.

Наприклад:
- “Рапунцель” ( Паскаль, Рапунцель, Флін, Готель)

-         “ Вінні Пух” ( Вінні, П’ятачок, Іа, Тигруся)

-         “ Гаррі Поттер” ( Герміона, Гаррі, Рон, Гадрід) і т.д.

2.     За кольорами на одязі:

-         Ті, у кого є щось синє

-         Ті, у кого є щось рожеве

-         Ті, у кого є щось зелене

-         Ті, у кого є щось біле

3.     За улюбленою порою року:

-         Літо

-         Зима

-         Осінь

-         Весна

4.     У кого яка цукерка?

У мішечок вчитель складає у торбинку цукерки двох видів: мармелад і шоколадні (поділ на 2 групи). Діти дістають по 1 цукерці і шукають дітей з такою ж. Після виконаного завдання можна пригоститись.

5.     Коли у кого День народження?

-         зима

-         весна

-         літо

-         осінь

6.     Стікери.

Вчитель пише певну кількість листочків із цифрою від 1 до 4 та складає в мішечок. Діти витягують по 1 листочку та шукають інших з таким ж номером.

7.     Стікери 2.

Діти стоять в колі із закритими очима. Вчитель кожному приліпляє на спину листок з певним кольром. За командою вчителя усі відкривають очі і шукають свою групу за кольором. Дивитись колір може тільки інша людина, зривати зі спини його не можна доки не утвориться команда.

8.     Перша буква імені.

(поділ на 2 групи)

-         Голосні

-         Приголосні

9.     За улюбленим заняттям у вільний час.

Вчитель запитує кожного учня, що би він вибрав з 3 дій у вільний у навчання час

-         побавитись комп'ютерні ігри

-         погуляти з друзями

-         подивитись мультфільм

Команди формуються за спільними інтересами учнів.

10. Фрукти та овочі.

У торбинку вчитель складає зображення різних фруктів та овочів. Діти отримують по 1 зображенню. Хвилинку мають подумати, намальований фрукт чи овоч і після того шукають інших дітей з іншими картинками овочів чи фруктів.

# data[].attributes.headline
Хмара слів "Діяльнісний підхід"

# data[].attributes.subject
Хмара слів "Діяльнісний підхід"

# data[].attributes.attachment_caption
Урок мистецтва у парку або шкільному саду. Організувати дітей, вийти на свіже повітря, заздалегідь підготувавши там пуфики, або щось, куди діти могли б присісти

# data[].attributes.headline
3 місця для проведення взаємодії з дітьми

# data[].attributes.subject
3 місця для проведення взаємодії з дітьми

# data[].attributes.attachment_caption
відвідати з дітьми сироварню  "Гарбузовий Рай" у селі Мильчиці. Під час екскурсії діти навчаться виготовляти сирні кульки у спеціях.  Кожен зможе забрати свій в

# data[].attributes.attachment_caption
Урок ЯДС з технологічної освітньої галузі.Виготовлення декору для дому з ниток.

# data[].attributes.headline
Освіта в контексті сьогодення

# data[].attributes.subject
Освіта в контексті сьогодення

# data[].attributes.attachment_link.title
Професії майбутнього які є і як обрати. (2)

# data[].attributes.headline
фото освітнього процесу, який відповідає потребам та особливостям сучасних дітей.

# data[].attributes.subject
фото освітнього процесу, який відповідає потребам та особливостям сучасних дітей.

# data[].attributes.headline
Цікаві домашні завдання

# data[].attributes.subject
Цікаві домашні завдання

# data[].attributes.headline
 «Закодувати» будь-яким цікавим способом  назву поняття.

# data[].attributes.subject
 «Закодувати» будь-яким цікавим способом  назву поняття.

# data[].attributes.headline
Методичний посібник "6 цеглинок"

# data[].attributes.subject
Методичний посібник "6 цеглинок"

# data[].attributes.headline
Вебінари та відео

# data[].attributes.subject
Вебінари та відео

# data[].attributes.body
1. https://www.youtube.com/watch?v=4JisIQl-TrQ

2.https://courses.ed-era.com/login?next=/courses/course-v1:MON-EDERA-OSVITORIA+ST101+st101/courseware/1398b87899e34309879164345ffad9b9/e8f6fee0fac345329c2316bb3e4d1f11/

3. https://www.youtube.com/watch?v=103vaNlSXXA

4. https://www.youtube.com/watch?v=W_6Yteidloo

5. https://www.youtube.com/watch?v=wlujvAdBDtI&t=1s&pp=2AEBkAIB

6. https://www.youtube.com/@peppypals_ua

7. https://courses.ed-era.com/courses/course-v1:MON-EDERA-OSVITORIA+ST101+st101/courseware/1398b87899e34309879164345ffad9b9/4ce20caf76d946eeae73eb8abcda82cc/

# data[].attributes.headline
Сучасні діти і освітній процес

# data[].attributes.subject
Сучасні діти і освітній процес

# data[].attributes.headline
Покоління Альфа

# data[].attributes.subject
Покоління Альфа

# data[].attributes.attachment_caption
Пошук інформації, обмін та засвоєння.

# data[].attributes.headline
Метод "Кафе"

# data[].attributes.subject
Метод "Кафе"

# data[].attributes.headline
Аналіз взаємодії дорослого з дитиною на уроці

# data[].attributes.subject
Аналіз взаємодії дорослого з дитиною на уроці

# data[].attributes.headline
Правила роботи у групі

# data[].attributes.subject
Правила роботи у групі

# data[].attributes.headline
"Веселі друзі"

# data[].attributes.subject
"Веселі друзі"

# data[].attributes.headline
Створення креативного годинника

# data[].attributes.subject
Створення креативного годинника

# data[].attributes.headline
Мета початкової освіти

# data[].attributes.subject
Мета початкової освіти

# data[].attributes.headline
Державний стандарт

# data[].attributes.subject
Державний стандарт

# data[].attributes.headline
Конструювання тваринки з лего

# data[].attributes.subject
Конструювання тваринки з лего

# data[].attributes.headline
Конструювання мосту з лего

# data[].attributes.subject
Конструювання мосту з лего

# data[].attributes.headline
Створення коміксу з свійськими тваринами

# data[].attributes.subject
Створення коміксу з свійськими тваринами

# data[].attributes.headline
Що можна виконати за 1 секунду?

# data[].attributes.subject
Що можна виконати за 1 секунду?

# data[].attributes.body
1. Привітатись

2. З'їсти цукерку

3. Пістрибнути

4. Кліпнути

5. Розгорнути зошит

6. Включити телефон

# data[].attributes.headline
Характеристики гри:

# data[].attributes.subject
Характеристики гри:

# data[].attributes.body
1. Значуща : те, що находить відгук у дітей, надає розуміння, що те, що вони роблять допоможе у вирішити певний виклик.

2. Соціальна: відбувається у взаємодії у парах або командах, коли діти діляться думками один з одним або вчителем, шукають рішення на виклик.

3. Мотивуюча: надає можливість шукати різні варіанти, починати знову з новими ідеями.

4. Радісна: розвиток і навчання відбувається тоді, коли дитина відчуває радість і задоволення від процесу.

5. Активна : передбачає можливість для кожної дитини бути як фізично так і ментально включеною в процес.

# data[].attributes.headline
Всебічний розвиток

# data[].attributes.subject
Всебічний розвиток

# data[].attributes.headline
Що таке "відкрите запитання" та вправа "Розмова в ліфті"

# data[].attributes.subject
Що таке "відкрите запитання" та вправа "Розмова в ліфті"

# data[].attributes.headline
Соціально - емоційне навчання

# data[].attributes.subject
Соціально - емоційне навчання

# data[].attributes.headline
Що таке творчість, креативність?

# data[].attributes.subject
Що таке творчість, креативність?

# data[].attributes.headline
Динамічна вправа

# data[].attributes.subject
Динамічна вправа

# data[].attributes.body
Діти встають у коло та виконують якусь дію. Сусід зліва запитує :"Що ти робиш?" , - а той у відповідь має збрехати. Сусід має виконати ту дію, яка є неправдивою, і так по колу.

# data[].attributes.headline
Сучасний педагог - це

# data[].attributes.subject
Сучасний педагог - це

# data[].attributes.headline
Секрети сучасного вчителя

# data[].attributes.subject
Секрети сучасного вчителя

# data[].attributes.headline
Дієвий квадрат

# data[].attributes.subject
Дієвий квадрат

# data[].attributes.body
Складіть із 4 олівців квадрат.

Складіть у 2 командах однакові квадрати.

Складіть у 4 команд однакові квадрати.

# data[].attributes.headline
Зарядка за допомогою олівців

# data[].attributes.subject
Зарядка за допомогою олівців

# data[].attributes.body
Розширення діапазону: олівець вправо, вліво, вверх і вниз.

Перебирання олівця пальцями.

Спробувати підняти олівець зі столу 2 пальцями та втримати його.

# data[].attributes.headline
Для розвитку креативності

# data[].attributes.subject
Для розвитку креативності

# data[].attributes.body
1. Діти стають у коло та по черзі дістають із мішечка різні предмети. Потрібно придумати для цього предмету нове, креативне призначення.

2. Вчитель об'єднює дітей у команди. Капітани обирають 1 предмет із мішечка. Завдання для команди придумати якнайбільше нових призначень для цього предмету.

3. Робота з інтернетом. Діти намагаються знайти кілька фото креативних речей та потім представляють їх.