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Sur la notion de quatre vingts.

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1. Programmes

2. Documents officiels

3. Supports histoire - géographie

4. Supports sciences

5. Supports EPS

6. Supports mathématiques

7. Supports français

8. Supports langues

9. Supports arts

10. Supports EMC

11. Outils

12. Photographies

13. Séances menées

14. Cahiers journaux

15. Fiches de préparation

16. Productions d’élève

17. EBEP

18. Avis MAT

19. Compte-rendu visites EPR

20. Lectures conseillées

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Enseigner la lecture et l'écriture au CP

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Enseigner la lecture et l'écriture au CP

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Guide orange

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Support vu dans une émission (proposé par une historienne comme support d’apprentissage à l’école).

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Documentaire animé sur France 2

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Archives départementales des Vosges : histoire et missions, consultation en ligne des fonds, archives numérisées, collecte et conservation, activités culturelles...

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Musée vivant (cf. Journée pédagogie Freinet - atelier objet d'histoire, objet mémoire)

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Animation pour voir la contraction des muscles et les conséquences sur les mouvements. 

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Animation pour voir la contraction des muscles et les conséquences sur les mouvements. 

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Voici une anatomie simplifiée du bras. Le fonctionnement des muscles antagonistes est simulé. Le biceps est le muscle fléchisseur, et le triceps le muscle extenseur.

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Dans le cadre de ses missions de service public, EDF propose des ateliers pédagogiques gratuits aux écoles élémentaires, collèges et lycées. Modulables et scénarisés, ces ateliers immergent les élèves au cœur d'une mission à mener collectivement autour des thématiques énergétiques et climatiques.

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Dans le cadre de ses missions de service public, EDF propose des ateliers pédagogiques gratuits aux écoles élémentaires, collèges et lycées. Modulables et scénarisés, ces ateliers immergent les élèves au cœur d'une mission à mener collectivement autour des thématiques énergétiques et climatiques.

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Rugby 🏈 (même pour les petits)

Danse 🩰

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Utiliser Geogebra pour montrer qu'un segment qui pivote autour du premier point fait un cercle.

Comme avec le compas.

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Chasse à l’œuf dans l’océan

(Support utilisé lors du dernier stage)

Cycle 3

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Méthode de correction des écrits : DRAS 

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Méthode de correction des écrits : DRAS 

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Inspiré de la vidéo/chanson : The animals

Création personnelle

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Depuis sa fondation en 1557, Canson ® a toujours été proche des créateurs de tous âges, débutants ou expérimentés, inconnus ou renommés mais tous passionnés...
Souhaitant aller au-delà de la fabrication de papiers de grande qualité, Canson ® a conçu cet espace pour vous aider à vivre l'aventure de la création. Vous recherchez des tutoriels pour débuter, des astuces pour vous perfectionner, une aide pour choisir le bon produit pour votre pratique ou tout simplement, une source d'inspiration? Alors vous êtes au bon endroit. Canson ® vous souhaite un bon voyage !

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Conseils d'Expert pour l'Art et la Création | Canson®

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Explorez l'art avec des conseils d'experts, des tutoriels et astuces de Canson®. Aide pour choisir le bon produit. Inspirant les créateurs depuis 1557.

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Création personnelle

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vidéos

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Vinz et Lou - Abordez les enjeux de société avec les 7-12 ans

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Vinz et Lou permet d'aborder les grands enjeux de société avec les 7-12 ans : parcours guidés, vidéos et activités interactives sur 8 thématiques

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C'est quoi le harcèlement à l'école ? - 1 jour, 1 question

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Ep. 2 - Et si on s'parlait du harcèlement à l'école - Stop au silence !

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Enseigner la compréhension récit en maternelle (apprendre et comprendre) :

Mireille BRIGAUDIOT (dispositif OIE = oral image écrit)

Oralbums (du langage oral au langage écrit)

Narramus (OIE)

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Bouncy balls (sonomètre)

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7 conseils pour être en place dans sa classe 

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7 conseils pour être en place dans sa classe 

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1. Être crédible et assumer son statut

2. Connaître la palette des postures d’étayage et d’apprentissage des élèves (BUCHETON)

3. Créer du lien avec ses élèves

4. Faire preuve d’adaptabilité

5. Poser un cadre

6. Motiver et rendre les élèves actifs cognitivement

7. Gérer les conflits

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Salle de classe CP/CE1 de Rouvres-la-Chétive

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Salle de classe CP/CE1 de Rouvres-la-Chétive

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Séance de langage (apport de vocabulaire).

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Sur du vocabulaire autour de l'Afrique.

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De 8h30 à 10h30

Accueil + Rituels (Date)

Histoire des arts

Jogging d’écriture

Dictée

Rituel de lecture, de grammaire ou de révisions

Ateliers de français

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Séance d’histoire - Capétiens et chute du second Empire

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Séance d’histoire - Capétiens et chute du second Empire

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Trame de cours pour l’enseignant - histoire (les Capétiens) 

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Trame de cours pour l’enseignant - histoire (les Capétiens) 

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Trame de cours pour l’enseignant - histoire (Second Empire)

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Trame de cours pour l’enseignant - histoire (Second Empire)

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Trame de cours pour l’enseignant - histoire (Jeanne d’Arc)

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Trame de cours pour l’enseignant - histoire (Jeanne d’Arc)

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Elève de PS qui tentait de s'enfuir (potentiel trouble du comportement mais pas de diagnostic).

Elève de PS qui rencontrait des difficultés d'attention (semblable à de l'hyperactivité), avec PAI pour de l'asthme.

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Élève de CP d’origine ukrainienne qui ne parlait pas du tout français.

Elève de CE2 d'origine ukrainienne qui devait reprendre les bases de la lecture et de l'écriture en français.

Elève de CE2 qui rencontrait de grandes difficultés en lecture et écriture.

Elève de CE1 avec un traitement pour hyperactivité (dont le suivi n'est pas fait correctement par la famille).

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Elève de CM2 avec des difficultés à écrire (aidée d’un ordinateur).

Elève de CM2 diagnostiqué hyperactif (aidé aussi d’un ordinateur).

Elève de CM2 diagnostiqué autiste.

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Du 02/10/23 au 06/10/23

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Du 27/11/23 au 01/12/23

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Du 22/01/24 au 02/02/24

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Du 14/03/24 au 05/04/24

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Points forts :

Organisation

Investissement / Implication

A l’écoute des conseils

Difficultés rencontrées :

Gestion du temps (par le manque de connaissance des élèves)

Progressions :

Gestion du temps lors du dernier stage (plus d’anticipation lors de la préparation en amont et capacité d’adaptation sur l’instant T)

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Séance de mathématiques avec les CE1 (sur la notion de quatre vingts).

Séance avec un groupe CP et CE1 en sciences (thermomètre).

—> en extérieur

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Une demie matinée + une matinée en responsabilité

Séances de français (2 séances sur le futur : découverte + application)

Séance de mathématiques (comparer des fractions)

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Deux journées en responsabilité :

Dictée ;

Calcul mental ;

Résolution de problèmes ;

Lecture ;

Histoire (Capétiens en CM1 ; chute du second Empire en CM2 ; puis une séance sur Jeanne d’Arc) ;

Arts plastiques (reproduction d’un vitrail)

+Correction des leçons ;

+Gestion des photocopies ;

+Gestion des temps de récréation…

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Salle de classe CM1/CM2 à Liffol-le-Grand

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Salle de classe CM1/CM2 à Liffol-le-Grand

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Fiche bilan : organisation de la salle de classe 

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Fiche bilan : organisation de la salle de classe 

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Organisation en autobus, à chaque fois par deux.

—> Organisation qui me convient.

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Points forts :

Structuration

Fil conducteur (porteur de sens)

Points faibles :

Parfois pas assez complet (pas assez d’anticipation)

Modèle de fiche de préparation modifié au fils des stages

Progressions :

Modèle de fiche perfectionné avec une partie bilan à la fin

Fiche de préparation accompagnée de trame de cours si besoin

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Test de deux cahiers journaux différents.

Le dernier me convient mieux pour le moment.

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Voyage en clichés-verre avec Camille Corot

Conservateurs, historiens de l'art, spécialistes et restaurateurs partagent leur savoir et leur passion autour de manuscrits et de documents originaux, sortis pour l'occasion des magasins de la BnF, de l'INHA et de l'ENC.

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En ce moment | BnF - Site institutionnel

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Nouveaux programmes langage oral et écrit (Cycle 1)

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Nouveaux programmes langage oral et écrit (Cycle 1)

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Nouveaux programmes mathématiques (Cycle 1)

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Nouveaux programmes mathématiques (Cycle 1)

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Visite du 23/09/24

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Visite du 20/01/25

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Fiche de visite GRUNEWALD Kelly 200125 D CLAUDEL