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Recibirse de la facultad despierta una profunda emoción de alegría, porque es el resultado de años de esfuerzo, lucha y compromiso en un espacio que garantiza el derecho a estudiar sin privilegios. Es la alegría de cumplir un sueño colectivo, de saberse parte de una historia compartida, y de demostrar que la educación pública transforma vidas y abre caminos.

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"Que bronca", "estoy caliente", "se me saltó la térmica"...

Todos la conocemos, porque todos la vivimos; El enojo no es un problema, es un síntoma, y más aún, una oportunidad. Es con ella que visibilizamos lo que importa y lo que debe de transformarse.

En la educación pública, el enojo nace del amor a lo que debería de estar mejor, una rabia ante el abandono, la desigualdad y la injusticia.

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La vergüenza en la educación pública es un obstáculo significativo. Puede inhibir a los estudiantes, dañar su autoestima y, en el debate social, incluso se usa para criticar o defender el sistema. Es fundamental que las escuelas sean espacios seguros, donde el error sea parte del aprendizaje y no fuente de humillación, para que todos los alumnos puedan crecer sin miedo.

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El sentir miedo en la universidad pública puede encontrarse en la realidad de muchos estudiantes que deben trabajar o viajar largas distancias para cursar, y viven con el temor constante de no llegar a horario, no poder sostener la regularidad académica o, incluso, tener que abandonar la carrera. Esta emoción también puede surgir en situaciones cotidianas como una exposición oral, acompañada del miedo a ser juzgado por docentes o compañeros.

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 Conoce las emociones que viven dentro de los estudiantes de la Facultad de Artes UNLP.

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 Conoce las emociones que viven dentro de los estudiantes de la Facultad de Artes UNLP.

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En esta emoción se hace enfasis en el desagrado que sentimos muchos estudiantes y docentes por como la educacion publica ha sido descuidada este ultimo tiempo, por culpa de la falta de inversión y atención estatal.

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La tristeza se hace presente cuando imaginamos un futuro sin universidad pública, cuando se amenaza con cerrar sus puertas o desfinanciar lo que tanto costó construir. Es la angustia de pensar que miles de estudiantes podrían quedarse sin la posibilidad de formarse, simplemente por no tener los recursos.

Tristeza es saber que el derecho a estudiar, a soñar con un futuro distinto, podría volverse un privilegio para unos pocos. Esta emoción nos recuerda cuánto amamos la educación pública y cuánto dolería perderla.

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La envidia como emoción en el ámbito universitario puede aparecer cuando un compañero obtiene mejores resultados académicos, accede a una beca o alcanza un promedio más alto. También puede surgir ante diferencias materiales que se hacen visibles en el día a día, como por ejemplo cuando alguien tiene acceso a una notebook, puede estudiar en un ambiente cómodo o no necesita trabajar mientras cursa. En el contexto de la universidad pública, donde conviven estudiantes con realidades muy diversas, estas situaciones pueden generar sentimientos de frustración, comparación y deseo de tener aquello que otro logró o posee y vos no

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La ansiedad es una emoción común entre los estudiantes, y puede manifestarse en distintas situaciones académicas: antes de un examen, al participar en clase o ante la incertidumbre sobre el futuro profesional. Esta emoción puede afectar la concentración, el rendimiento académico, el descanso y la salud mental en general. Es importante visibilizarla y generar espacios de escucha y acompañamiento dentro de las instituciones educativas publicas. Promover estrategias para manejar el estrés académico y brindar apoyo emocional es clave para que el proceso de aprendizaje sea más saludable y accesible para todos.

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Participa en nuestras charlas sobre la importancia de la salud mental

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Participa en nuestras charlas sobre la importancia de la salud mental

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Folleto sobre charlas gratuitas sobre la salud mental

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Folleto Tríptico Salud Mental Orgánico Divertido Colorido