# data[].attributes.headline
סיפורי אחים בספר בראשית

# data[].attributes.subject
סיפורי אחים בספר בראשית

# data[].attributes.body
אני רוצה להרחיב על קשר בין אחים בספר בראשית. בעיני נושא קריטי ורלוונטי לתלמידים

# data[].attributes.headline
תכונות מנהיג

# data[].attributes.subject
תכונות מנהיג

# data[].attributes.body
מתוך תכונותיו של דוד לדבר על תכונות מנהיג ולרוונטיות למנהיגים היום

# data[].attributes.headline
הערכה חלופית על ניסי יציאת מצרים. משהו חוויתי כיתתי 

# data[].attributes.subject
הערכה חלופית על ניסי יציאת מצרים. משהו חוויתי כיתתי 

# data[].attributes.headline
במדבר- חטא המרגלים והמעפילים

# data[].attributes.subject
במדבר- חטא המרגלים והמעפילים

# data[].attributes.headline
עמידה ביעדים- פליאה

# data[].attributes.subject
עמידה ביעדים- פליאה

# data[].attributes.body
לנסות לסיים את כל החומר בצורה מסודרת ושיטתית יחד עם שיעור אומנות שהוקצה לנו שנקרא תורה שבלב ולחבר אותו לנושא הנלמד ככה שבנות גם ילמדו עיון וגם יחוו חוויה ומפגש עם הדמויות והערכים של החומש.

# data[].attributes.body
למידה נעימה ולאו דווקא הספקים.

אין לי נושא ספציפי שעליו לא אוותר, לא מלמדת תנך

# data[].attributes.headline
ערכים ומידות מהדמויות

# data[].attributes.subject
ערכים ומידות מהדמויות

# data[].attributes.headline
אני לא מוותרת על

# data[].attributes.subject
אני לא מוותרת על

# data[].attributes.body
היכרות עם הדמויות, המורכבויות ורצף הסיפורים

# data[].attributes.body
חשוב לי תמיד שבחלק מחווית הלמידה התלמידים יפעילו את הרגש והחיבור האישי שלהם בנקודות מסוימות בסיפור המקראי

לדוגמא- מכירת יוסף

מה אני מרגיש כשאני נחשף לאירוע כזה?

איך סיפור כזה משפיע על חווית היחסים במשפחה האישית שלי?

# data[].attributes.headline
לתת מקום ליצירתיות של הבנות בשיעור

# data[].attributes.subject
לתת מקום ליצירתיות של הבנות בשיעור

# data[].attributes.headline
להצליח להגיע גם לספר שופטים

# data[].attributes.subject
להצליח להגיע גם לספר שופטים

# data[].attributes.body
להראות לתלמידים שהתנ"ך רלוונטי לחיים שלהם.

# data[].attributes.headline
אחריות ודאגה לאחר

# data[].attributes.subject
אחריות ודאגה לאחר

# data[].attributes.body
ערך חשוב שנלמד ממשה דרך הסיפורים השונים שהתורה מביאה לנו

# data[].attributes.body
לא רוצה לוותר בהערכה של התלמיד על שאלות של הבנה עמוקה ותהליך רפלקטיבי של התלמיד

# data[].attributes.headline
לחבר אותם לאיזורים בהם

# data[].attributes.body
לחבר אותם לאיזורים בהם אירעו סיפורי שיבינו שזה ליד הבית

# data[].attributes.headline
חשוב לי מאוד לשלב את ל

# data[].attributes.body
חשוב לי מאוד לשלב את לימודי התנ"ך לחיי היומיום של הבנות. להראות להן את רלוונטיות הנושאים גם לימינו

# data[].attributes.headline
להעמיק בגדולתו של דוד 

# data[].attributes.body
להעמיק בגדולתו של דוד המלך לפני הפרק של דוד ובת שבע.

# data[].attributes.headline
קשר לארץ ישראל 

# data[].attributes.subject
קשר לארץ ישראל 

# data[].attributes.body
חשיבות הקשר לכם עם ישראל לארץ ישראל במיוחד בימים האלה

# data[].attributes.body
תורת חיים, ערכים ורלוונטיות שיחברו את התלמידות ללמידה.

# data[].attributes.headline
בספר יהושע לא אוותר על

# data[].attributes.body
בספר יהושע לא אוותר על ההשוואות בין יהושע למשה והנקודה של החלפת המנהיגות והכניסה הלא פשוטה של יהושע לנעליים של משה

# data[].attributes.headline
הערכה חילופית לספר שופטים

# data[].attributes.subject
הערכה חילופית לספר שופטים

# data[].attributes.body
מצגת על השופטים שמביאה בחשבון גם את מפת הנחלות וגם את מעשיהם של השופטים כולם במצגת שיתופית אחת של כל תלמידי הכיתה.

# data[].attributes.body
למידה מעמיקה וחוויתית על הגאולה ואיך מתכוננים לגאולה (יציאת מצרים)

# data[].attributes.headline
הפרקים של יוסף ואחיו

# data[].attributes.subject
הפרקים של יוסף ואחיו

# data[].attributes.body
נושא חשוב ורלוונטי לתלמידות, אני רוצה שיחשבו וישתפו בכיתה איך לדעתן מתמודדים עם קנאה ושנאה בצורה בריאה ומקדמת

# data[].attributes.headline
להצליח פחות להתעכב על 

# data[].attributes.body
להצליח פחות להתעכב על דברים שהם לא רלוונטיים, ללמוד מה להנגיש ומה לתת כעבודה עצמאית ובכך לחסוך זמן ולהספיק יותר

# data[].attributes.headline
לכתוב מה למדתי מכל דמות

# data[].attributes.subject
לכתוב מה למדתי מכל דמות