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Impacto de los prejuicios sociales sobre la autoestima de los ex privados de libertad que asisten a la fundación Jesús luz de oportunidades y su influencia en la reinserción social en Panamá en el último cuatrimestre del 2025

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Impacto de los prejuicios sociales sobre la autoestima de los ex privados de libertad que asisten a la fundación Jesús luz de oportunidades y su influencia en la reinserción social en Panamá en el último cuatrimestre del 2025

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Nombre: Zurisadai Mendoza

cédula: 8-815-1434

área de investigación- Determinantes sociales y desarrollo humano para la salud y educación.

Línea- salud mental

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Estilos de Aprendizaje en Estudiantes de Sexto Grado: Enfoque Integrador para Mejorar la Educación 2025 en la Escuela Estado de Minnesota

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Estilos de Aprendizaje en Estudiantes de Sexto Grado: Enfoque Integrador para Mejorar la Educación 2025 en la Escuela Estado de Minnesota

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Brian Aguilar

8-978-1845

Área 2 - Determinantes sociales y desarrollo humano para la salud y educación

Línea - Educación y Cognición

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FORMULARIO DE SOLICITUD DE TUTOR - PSICOLOGÍA Act-30-01-2024

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"Evaluación del nivel de consciencia sobre el autocuidado en estudiantes de ultimo año de psicología de la universidad interamericana de Panamá, Panamá 2025" 

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"Evaluación del nivel de consciencia sobre el autocuidado en estudiantes de ultimo año de psicología de la universidad interamericana de Panamá, Panamá 2025" 

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Efectos del duelo migratorio en la salud mental de estudiantes de Psicología de la Universidad Interamericana de Panamá, tercer cuatrimestre 2025.

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Efectos del duelo migratorio en la salud mental de estudiantes de Psicología de la Universidad Interamericana de Panamá, tercer cuatrimestre 2025.

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Adriana Gonzalez

178414784

Area: Determinantes sociales y desarrollo humano para la salud y educación

Salud Mental

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Prevalencia de la Depresión en Estudiantes de primer año de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Interamericana de Panamá 

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Prevalencia de la Depresión en Estudiantes de primer año de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Interamericana de Panamá 

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8-943-2005

Área 2. Determinantes sociales y desarrollo humano para la salud y educación.

21. Salud mental

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E-8-120538

Salud mental y relaciones psicosociales en adultos desde un enfoque de género.

Desafíos psicosociales en las relaciones afectivas de hombres heterosexuales adultos en San Francisco, Panamá

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Protocolo_Gabriela Gomes R._Revisión QG 13Jul_Pre comité UIP

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“The Body Project” Prevención del Trastorno de la Conducta Alimentaria, en Adolescentes entre 15 a 17 años, Ciudad de Panamá, Segundo Semestre 2025.

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“The Body Project” Prevención del Trastorno de la Conducta Alimentaria, en Adolescentes entre 15 a 17 años, Ciudad de Panamá, Segundo Semestre 2025.

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María Fernanda Torres

8-990-1666

Área - Determinante Social y Desarrollo Humano para la Educación

Línea - Salud Mental

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Katherina Diaz

8-942-2296

Area: Determinantes sociales y desarrollo humano para la salud y educación

22 - Educación y Cognición

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Coloque Su Post debajo de la Hora que asistiría

SON 4 POST

Debe estar 10 minutos antes, Ser Puntual

Primer Post Nombre, Numero de Cedula, Linea de Investigación y Área de su estudio (Guíese de los post Siguiente)

Segundo Post: Colgar Su protocolo Completo

Tercer Post: Certificado de Curso de Bioética

Cuarto Post: Formulario de Tutor

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📝 CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA LA SUSTENTACIÓN DEL PROTOCOLO DE TESIS

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📝 CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA LA SUSTENTACIÓN DEL PROTOCOLO DE TESIS

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Escuela de Psicología – Universidad Interamericana de Panamá

Categoría de Evaluación; Indicadores Específicos; Puntaje Máximo

1. Fundamentación Teórica y Problema de Investigación

- Claridad y delimitación del problema
- Coherencia entre el problema, objetivos e hipótesis
- Actualización y pertinencia de la revisión bibliográfica

15 pts

2. Marco Metodológico- Diseño metodológico adecuado
- Definición clara de población y muestra
- Técnica de muestreo pertinente
- Operacionalización de variables correcta 20 pts

3. Instrumentos y Técnicas de Recolección de Datos- Presentación y justificación de instrumentos
- Validación o antecedentes de validez
- Adecuación al objeto de estudio

15 pts

4. Consideraciones Éticas- Claridad en los riesgos/beneficios para los participantes
- Estrategias de protección de datos personales
- Inclusión del consentimiento/asentimiento informado
- Declaración de confidencialidad y aspectos éticos firmada

15 pts

5. Viabilidad y Cronograma- Factibilidad en términos de tiempo, recursos y acceso
- Cronograma realista y bien distribuido
- Presupuesto (si aplica)

10 pts

6. Claridad en la Exposición Oral- Dominio del tema
- Estructura clara y uso adecuado del lenguaje técnico
- Uso de recursos visuales eficaces

10 pts

7. Capacidad de Respuesta al Comité- Respuestas argumentadas y con sustento académico
- Actitud crítica y apertura a sugerencias

10 pts

8. Presentación del Documento- Cumplimiento del formato institucional (según Guía OPS, Niño Rojas y Formatos CBI)
- Redacción y ortografía
- Coherencia interna del documento

5 pts

| 100 puntos |

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Aprobado sin modificaciones: ≥ 90 pts

Aprobado con observaciones menores: 80–89 pts

Revisión con correcciones sustanciales: 70–79 pts

No aprobado – Reestructuración completa del protocolo: < 70 pts

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Escuela Área Línea de Investigación PSICOLOGÍA

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Escuela Área Línea de Investigación PSICOLOGÍA

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Escuela Área Línea de Investigación Sel

PSICOLOGÍA

Área 1.  Vulnerabilidad Social y

Violencia

11- Psicología Social

12- Psicología de la Delincuencia y Forense

13- Psicopatologías

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Escuela Área Línea de Investigación PSICOLOGÍA

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Escuela Área Línea de Investigación PSICOLOGÍA

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Área 2. Determinantes sociales y

desarrollo humano para la salud y

educación

21- Salud Mental

22- Educación y Cognición

23- Neuropsicología

24- Psicología Organizacional

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E-8-120538

Gabriela Gomes

Área 2:

Determinantes sociales y desarrollo humano para la salud y educación

21. Salud mental y relaciones psicosociales en adultos desde un enfoque de género.

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Desafíos psicosociales en las relaciones afectivas de hombres heterosexuales adultos en San Francisco, Panamá 

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Desafíos psicosociales en las relaciones afectivas de hombres heterosexuales adultos en San Francisco, Panamá 

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Protocolo_Gabriela Gomes R._Revisión QG 13Jul_Pre comité UIP

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Certificado Gabriela Gomes - Introducción a la investigación clínica

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FORMULARIO DE SOLICITUD DE TUTOR - GABRIELA GOMES R. (FIRMADO)

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Protocolo: Síndrome de Burnout en deportistas de la Federación Panameña de Baloncesto del último cuatrimestre del 2025

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Protocolo: Síndrome de Burnout en deportistas de la Federación Panameña de Baloncesto del último cuatrimestre del 2025

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PROTOCOLO PREVENCIÓN RASGOS DE TCA EN ADOLESCENTES ACTUALIZADO - RVDO CB

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SOLICITUD DE TUTOR Y APROBACIÓN DE TEMA

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Protocolo: Prevalencia de Depresión en estudiantes de primer año de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Interamericana de Panamá, IIIQ2015

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Protocolo: Prevalencia de Depresión en estudiantes de primer año de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Interamericana de Panamá, IIIQ2015

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FORMULARIO DE SOLICITUD DE TUTOR - PSICOLOGÍA 

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Estilos de Aprendizaje en Estudiantes de Sexto Grado: Enfoque Integrador para Mejorar la Educación 2025 en la Escuela Estado de Minnesota

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Estilos de Aprendizaje en Estudiantes de Sexto Grado: Enfoque Integrador para Mejorar la Educación 2025 en la Escuela Estado de Minnesota

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Protocolo de investigacion de Brian Aguilar

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Protocolo Impacto de los prejuicios sociales sobre el autoestima de lo ex privados de libertad, que asisten a la fundación Jesús Luz de Oportunidades y su influencia en la reinserción social en Panamá en el último cuatrimestre del 2025.  

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Protocolo Impacto de los prejuicios sociales sobre el autoestima de lo ex privados de libertad, que asisten a la fundación Jesús Luz de Oportunidades y su influencia en la reinserción social en Panamá en el último cuatrimestre del 2025.  

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FORMULARIO DE SOLICITUD DE TUTOR - PSICOLOGÍA