# data[].attributes.body
La película "Emoji”:  me permite trasladarme a un conflicto personal, escolar y social en la que hemos experimentado esta sensación, en alguna etapa de nuestra vida. Aún más, en las aulas escolares, ya que existen estándares, estereotipos culturales y conductas sociales esperadas, y en las que en muchas de ella no encajamos. Esto le ocurre a los niños, jóvenes y adolescente que les cuesta ser aceptados, dentro del grupo social o escolar; conflicto emocional este que les cuesta abordar y superar.

# data[].attributes.body
En la película Emoji vemos reflejado a Gene que fue rechazado por considerarlo un mediocre por no encajar dentro del casillero, por no tener una emoción fija sino multiemocional. Este conflicto que experimentó y que sobresale en la película, la podemos considerar una ilustración con el conflicto de la autoaceptación.

# data[].attributes.body
Son muchos los estudiantes que no encajan dentro de un grupo escolar porque le cuesta reconocer y aceptar todos los aspectos de sí mismo, tanto físicos, psicológicos como sociales. Este conflicto emocional trasciende a conflictos de inadaptación en la que se puede sentir excluido socialmente, en todas partes, marcando al individuo y causándole inseguridad y con el transcurrir del tiempo, causar distorsión en la búsqueda de su propia identidad.

# data[].attributes.body
En esa ruta de desear ser aceptado puede asumir retos, dejarse absorber por influencias negativas, caer en pandillas y demás experiencias negativas. Con relación a la película, vemos la trama a un emoji que no puede expresar emociones fijas y es señalado y tachado por ser diferente. Este fracaso entre comillas, lo llevó a retarse y luchar por expresar lo que realmente era él. Un emoji, no con expresiones fijas sino multifacético. Muchas veces, hay estudiantes pidiendo a grito que se les ayude a encontrar su identidad y aceptación en el entorno escolar. En vez de encontrar una buena amistad es víctima del bullying, la burla de sus compañeros y la incomprensión de sus profesores.

# data[].attributes.body
Los docentes deben ser muy capaces de canalizar, orientar y aconsejar a su estudiantado para construir positivamente; para que sus aconsejados puedan alcanzar su autoaceptación y aceptación del grupo, ya que es fundamental para el bienestar emocional y psicológico de los estudiantes, que se le ayude a reducir la ansiedad y promover una autoestima saludable.

# data[].attributes.body
En un grupo social, específicamente en las aulas escolares vamos a encontrarnos con personajes como Smiler la emoji que decidía que hacer con ellos, una líder decidida a eliminarlo. Siempre veremos en los grupos antagonistas que evitarán que sobresalgas, que tengas excelentes ideas, creatividad, elocuencia, entre otras aptitudes positivas. Igualmente habrá amigos como Hi-5, quien también han experimentado ese sentimiento de ser marginado y querrá ayudar a Gene o a su compañero a reprogramarse y a encontrarse consigo mismo.

# data[].attributes.body
Este filme es sumamente interesante porque busca precisamente fomentar los valores de la amistad, el heroísmo, el trabajo en equipo.  Y, sobre todo, nos enseña que con el autoconocimiento podemos reflexionar acerca de cómo conseguir nuestros propósitos a través de la perseverancia y como ser capaces de buscar nuestro sitio en la vida sin tener miedo a ser como cada uno es, con su personalidad, su forma de ser y con un propósito en la vida.