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Utilização de CORES para melhor entendimento da álgebra

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Emoções e comportamento de competição e cooperação

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Sala de aula invertida

Kahoot

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Aula invertida

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Repetição espaçada: Revisar o conteúdo em intervalos de tempo.

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Repetição espaçada: Revisar o conteúdo em intervalos de tempo.

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Nas relações interpessoais prioriza sempre a empatia

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Gamificação

Sala de aula invertida

Estação por rotação

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Estimular os sentidos

Despertar o interesse do aluno

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Estimular múltiplos sentidos

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Flash cards - Kahoot - Wordwall

Quando eu uso isso nas aulas os moleques quase se matam hahahahaa...O problema é que depois, só querem isso nas aulas.

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Estação por rotação

Quiz

Mapa mental

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Para desenvolver o raciocínio lógico.

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Trabalhar engajamento e espírito de equipe/cooperação

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Promover o trabalho em grupo

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É necessário associar o conhecimento a referências cotidianas ou experiências diferenciadas para consolidação dos conhecimentos.

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Jogos educativos

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Atividades para ajudar no desenvolvimento das memorias de curto e longo prazo, com coisas simples do dia a dia do estudante

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Atividades para ajudar no desenvolvimento das memorias de curto e longo prazo, com coisas simples do dia a dia do estudante

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Nas aulas de arte eu combino diferentes materiais (tinta, argila, tecidos) para que os alunos possam tocar, ver e até cheirar enquanto criam. A cinestesia estimula a aprendizagem...

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Aprendizado Ativo: Envolver os alunos em atividades práticas e interativas para melhorar a retenção de informações.

Definição Clara de Objetivos: Estabelecer metas de aprendizagem específicas e mensuráveis para guiar o processo educativo.

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explicar e modelizar no coletivo, depois os alunos resolvem o problema em duplas, depois há a socialização das respostas para, após consolidação das aprendizagens, os estudantes realizam a ativ. individualmente.

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Gamificação, sala de aula invertida, aula dialogada

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Gamificação, sala de aula invertida, aula dialogada

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Utilizar atividades dinâmicas e lúdicas

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Aprendizagem Significativa

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Usar estratégias como roda de conversas, escuta ativa, para minimizar os impactos do clima escolar, cuidando da saúde mental!

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Apostar em metodologias inovadoras

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Felipe Simões-Aprendizagem baseada em problemas

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Felipe Simões-Aprendizagem baseada em problemas

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Gosto de utilizar a aprendizagem baseada em problemas ou projetos.

Já fiz um projeto com eles para fazer sabão de óleo usado, fazendo as contas para uma receita que eles traziam.

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Aprendizagem baseada em problemas;

Desenho Universal da Aprendizagem;

Retomada contínua e diária dos conteúdos discutidos.

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Integrar diferentes sentidos no processo de aprendizagem, como visual, auditivo e tátil.

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Valorizar o impacto das emoções

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Adaptação Curricular na perspectiva da Educação Especial

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Adaptação Curricular na perspectiva da Educação Especial

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Neurotípicos/ atípicos

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metodologia ativa

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Ensino ativo: lembrar ativamente o conteúdo, como responder perguntas sem olhar a resposta. Estimula as redes neurais ligadas à recuperação da informação, reforçando a aprendizagem. Gamificação - ativa a atenção "foco na aprendizagem". Revisão com espaços: conteúdo em intervalos de tempo, em vez de tudo de uma vez.

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Utilizar técnicas de memorização

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Uso de cores;

Gamificação - plugada e desplugada.

Metodologias ativas: sala de aula invertida, estação por rotação...;

Aulas dialogadas;

Elaboração de mapas mentais e nuvens de palavras.

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Produção de pequenos resumos/sistematização ao término das aulas; Sala de aula invertida; Rotação por estação

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Produção de pequenos resumos/sistematização ao término das aulas; Sala de aula invertida; Rotação por estação

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Adaptar o ensino às necessidades individuais

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Aula dinâmica, interativa

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Ensinar a organizar o caderno para desenvolver as Habilidades visuoconstrutoras

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Ensinar a organizar o caderno para desenvolver as Habilidades visuoconstrutoras

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Gamificação ou Ludificação

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Monitorar o progresso dos alunos

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Repetição espaçada

Revisar o conteúdo em intervalos crescentes de tempo.

Fortalece as conexões neurais relacionadas à memória de longo prazo.

Dormir bem, especialmente após o aprendizado.

Praticar técnicas de relaxamento ou meditação para reduzir o estresse.

Utilizar diferentes canais sensoriais (visual, auditivo, cinestésico) para estudar.

Ativa múltiplas áreas do cérebro, aumentando a retenção e a compreensão.

Envolver-se em desafios cognitivos e experiências novas.

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Utilizar a neurociência para melhorar a comunicação

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Toda ação que venha ajudar na aprendizagem do estudante desde que agente tenha tempo e autonomia para realizar no entendimento da necessidade da turma em questão

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Promover a colaboração entre educadores e pais

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Promover momentos de descontrações, para aliviar o clima pesado.

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Inteligências múltiplas e um aprendizado que desenvolve o pensamento

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Inteligências múltiplas e um aprendizado que desenvolve o pensamento