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<학생 활동 내용>

<기초 생기부 내용>

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<학생 활동 내용>

학과직업선호도검사를 통해 자신이 '탐구형·현실형'유형인것을 알게 됨.

이후 '기계공학기술자'에 관심을 가지고 탐색하여 '작동 점검', '학습전략', '유연성 및 균형', '기계', '공학과 기술', '물리', '혁신', '성취/노력', '꼼꼼함'의 중요성을 알게되었음.

관련하여 '기계공학부'에 관심을 가지고 탐색을 진행하여 이 학과에서 '공학', '기계', '유체', '역학', '유동'의 의미를 살펴보고 확장하여 '아두이노를 활용하여 스마트 화분 제작하고, 토양 습도 및 온도 변화에 따른 식물 생장 과정을 분석하는 연구 보고서를 작성하기.'에 대해 탐구하고자 계획함.

추후 '찻잔 속 물리학', '틀리지 않는 법 : 수학적 사고의 힘 세상을 더 깊게, 더 올바르게, 더 의미 있게 이해하는 법!', '산수의 감각 : 생각이 복잡할 땐 산수부터 해보자', '화학에서 인생을 배우다 : 평생을 화학과 함께 해온 한 학자가 화학 속에서 깨달은 인생의 지혜' 책을 읽고자 계획함.

<기초 생기부 내용>

학과직업선호도검사에 참여하여 자신의 유형을 확인하고 결과를 이해하려 노력함. 검사 결과, '탐구형·현실형' 유형으로 나타남. 기계공학기술자라는 특정 직업에 관심을 갖고 관련 정보를 탐색하는 모습 보임. 기계공학기술자에게 필요한 '작동 점검', '학습전략' 등의 중요성을 파악함. 기계공학부에 관심을 갖고 탐색을 진행하며 해당 학과에서 중요하게 다루는 '공학', '기계' 등의 의미를 살펴봄. 아두이노를 활용한 스마트 화분 제작 및 식물 생장 과정 분석 연구 보고서 작성 계획을 세움. 추후 '찻잔 속 물리학' 등의 독서 계획을 수립함. 평소 수업 시작 시간을 잘 지켜 출석하는 학생임.

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<학생 활동 내용>

학과직업선호도검사를 통해 자신이 '진취형·현실형'유형인것을 알게 됨.

이후 '항공기조종사'에 관심을 가지고 탐색하여 '판단과 의사결정', '조작 및 통제', '정교한 동작', '안전과 보안', '법', '교육 및 훈련', '장비 속도에 보조 맞추기', '결과에 대한 책임', '정확성, 정밀성 유지', '자기통제', '리더십', '타인에 대한 배려', '현실형(Realistic)', '탐구형(Investigative)', '사회형(Social)', '차량, 기계, 장비 작동', '의사 결정, 문제점 해결', '절차, 자료, 주변환경 관찰'의 중요성을 알게되었음.

관련하여 '항공운항학과'에 관심을 가지고 탐색을 진행하여 이 학과에서 '비행', '항공기', '항공', '조종사', '운항'의 의미를 살펴보고 확장하여 '항공기 조종사가 되기 위한 신체적, 정신적 능력 기준을 조사하고, 기준 충족을 위한 개인 맞춤형 훈련 프로그램을 설계하기.'에 대해 탐구하고자 계획함.

추후 '김상욱의 양자 공부 : 완전히 새로운 현대 물리학 입문', '틀리지 않는 법 : 수학적 사고의 힘 세상을 더 깊게, 더 올바르게, 더 의미 있게 이해하는 법!', '(김변의 방과 후) 법률사무소 : 그런 법이 어딨냐고 묻고 싶을 때' 책을 읽고자 계획함.

<기초 생기부 내용>

학과직업선호도검사에 참여하여 자신의 유형을 확인하고 결과에 관심을 보임. 검사 결과 '진취형·현실형' 유형으로 나타나 항공기조종사에 대한 관심을 가짐. 관련 정보를 탐색하며 필요한 역량 및 자질의 중요성을 파악함. 항공운항학과에 대한 탐색을 진행하고 '비행', '항공기', '항공', '조종사', '운항'의 의미를 살핌. 항공기 조종사가 되기 위한 신체적, 정신적 능력 기준을 조사하고 개인 맞춤형 훈련 프로그램을 설계하는 탐구 계획을 세움. 추후 관련 도서를 읽을 계획을 세우는 모습에서 자기성찰 및 계발 의지를 엿볼 수 있음.

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<학생 활동 내용>

학과직업선호도검사를 통해 자신이 '진취형·사회형'유형인것을 알게 됨.

이후 '경찰관'에 관심을 가지고 탐색하여 '사람 파악', '논리적 분석', '말하기', '법', '상담', '심리', '결과에 대한 책임', '다른 사람과의 상호작용', '갈등 상황', '스트레스 감내성', '분석적 사고', '꼼꼼함', '진취형(Enterprising)', '사회형(Social)', '탐구형(Investigative)', '절차, 자료, 주변환경 관찰', '협상, 갈등 해결', '정보 수집'의 중요성을 알게되었음.

관련하여 '경찰행정학부'에 관심을 가지고 탐색을 진행하여 이 학과에서 '경찰', '범죄', '수사', '범죄학', '범죄자'의 의미를 살펴보고 확장하여 '최근 5년간 발생한 강력범죄 유형을 분석하고, 범죄 심리학 이론을 적용하여 범죄 원인과 사회적 해결 방안에 대한 보고서를 작성하기.'에 대해 탐구하고자 계획함.

추후 '우아한 관찰주의자 : 눈으로 차이를 만든다', '감정은 패턴이다 : 부정의 감정을 긍정의 감정으로 바꾸는 법 : 마음이 편해지고 삶의 매듭이 풀리는 10가지 감정 수업', '닥터 셰퍼드, 죽은 자들의 의사 : 헝거포드 대학살에서 다이애나 비 사망사건과 9·11까지, 영국 최고의 법의학자가 말하는 삶과 죽음' 책을 읽고자 계획함.

<기초 생기부 내용>

학과직업선호도검사에 적극적으로 참여하여 자신의 유형을 확인하고 진로 탐색을 시작함. 검사 결과 '진취형·사회형' 유형임을 인지하고 경찰관이라는 직업에 관심을 가짐. 경찰관에게 필요한 역량으로 사람 파악, 논리적 분석, 말하기 등을 스스로 탐색하고 목록화함. 경찰행정학부에 대한 정보를 수집하고 해당 학과에서 다루는 주제들을 파악함. '경찰', '범죄', '수사' 등의 키워드를 중심으로 학습 내용을 확장하려는 계획을 세움. 최근 5년간 발생한 강력범죄 유형 분석 및 해결 방안 보고서 작성이라는 탐구 주제를 설정함. 관련 도서 목록을 선정하고 독서 계획을 세움. 더불어, 자신의 진로에 대해 적극적으로 탐색하는 모습임.

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<학생 활동 내용>

학과직업선호도검사를 통해 자신이 '현실형·사회형'유형인것을 알게 됨.

이후 '스포츠감독 및 코치'에 관심을 가지고 탐색하여 '신체적 강인성', '가르치기', '정교한 동작', '교육 및 훈련', '의료', '인사', '다른 사람과의 상호작용', '다른 사람과 신체적 접촉', '반복적인 신체행동, 정신적 활동', '리더십', '성취/노력', '타인에 대한 배려', '사회형(Social)', '진취형(Enterprising)', '현실형(Realistic)', '사람들의 능력 개발, 지도', '목표, 전략 수립', '사람들을 훈련, 교육'의 중요성을 알게되었음.

관련하여 '체육교육학과'에 관심을 가지고 탐색을 진행하여 이 학과에서 '스포츠 지도자', '신체', '운동학습 및 제어'의 의미를 살펴보고 확장하여 '국내 프로스포츠 지도자의 리더십 유형이 선수들의 경기력 및 만족도에 미치는 영향 분석 연구 보고서 작성하기.'에 대해 탐구하고자 계획함.

추후 '인생은 속도가 아니라 방향이다 : 하버드 박사의 한국표류기', '최고의 공부 : 창의성의 천재들에 대한 30년간의 연구보고서', '소르본 철학 수업 : 세상을 바꾸기엔 벅차지만 자신을 바꾸기엔 충분한 나에게' 책을 읽고자 계획함.

<기초 생기부 내용>

학과직업선호도검사에 참여하여 자신의 유형을 파악함. 검사 결과 '현실형·사회형'으로 나타남. 스포츠감독 및 코치 직업에 관심을 가지고 관련 정보를 탐색하며, '신체적 강인성' 등 요구되는 역량의 중요성을 파악함. 체육교육학과 정보를 탐색하고 스포츠 지도자 역할에 관심을 보임. '국내 프로스포츠 지도자의 리더십 유형이 선수들의 경기력 및 만족도에 미치는 영향 분석 연구 보고서 작성하기' 탐구 계획을 세움. 추후 독서를 통해 관련 분야 이해를 넓히고자 계획하는 모습에서 진로와 나의 이해를 연결하려는 태도가 엿보임.

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<학생 활동 내용>

<기초 생기부 내용>

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<학생 활동 내용>

학과직업선호도검사를 통해 자신이 '현실형·사회형'유형인것을 알게 됨.

이후 '수의사'에 관심을 가지고 탐색하여 '선택적 집중력', '판단과 의사결정', '학습전략', '의료', '심리', '화학', '질병 혹은 감염 위험 노출', '결과에 대한 책임', '실외 근무', '성취/노력', '책임과 진취성', '협조', '사회형(Social)', '탐구형(Investigative)', '현실형(Realistic)', '조직 외부인과 소통', '사물, 행동, 사건 파악', '새로운 지식의 습득, 활용'의 중요성을 알게되었음.

관련하여 '수의예과'에 관심을 가지고 탐색을 진행하여 이 학과에서 '동물', '생명', '야생', '번식', '궁극'의 의미를 살펴보고 확장하여 '학교 주변 야산의 생태 통로를 조사하고 로드킬을 예방하기 위한 방안 탐색 보고서 작성하기.'에 대해 탐구하고자 계획함.

추후 '위대한 공존 : 숭배에서 학살까지, 역사를 움직인 여덟 동물', '귀소본능', '숲은 고요하지 않다 : 식물, 동물, 그리고 미생물 경이로운 생명의 노래', '새들의 천재성' 책을 읽고자 계획함.

<기초 생기부 내용>

학과직업선호도검사에 참여하여 자신의 유형을 확인하고, 검사 결과 '현실형·사회형' 유형으로 나타남. 수의사라는 직업에 관심을 가지고 관련 정보를 탐색하며 수의사에게 필요한 역량 및 관련 지식의 중요성을 파악함. 수의예과에 대한 탐색을 진행하며 해당 학과와 관련된 키워드를 추출하고, 이를 바탕으로 '학교 주변 야산의 생태 통로를 조사하고 로드킬을 예방하기 위한 방안 탐색 보고서 작성하기'라는 탐구 계획을 수립함. 관련 도서 목록을 작성함. 스스로 탐구 주제를 설정하고 계획을 수립한 점에서 자주적 태도 및 실천 역량과 관련된 주도적인 모습이 관찰됨. 더불어, 학과 직업 선호도 검사에 적극적으로 참여하는 태도를 통해 진로 탐색에 진지한 면모를 보임.

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<학생 활동 내용>

학과직업선호도검사를 통해 자신이 '진취형·탐구형'유형인것을 알게 됨.

이후 '국회의원'에 관심을 가지고 탐색하여 '논리적 분석', '판단과 의사결정', '모니터링(Monitoring)', '사회와 인류', '법', '경영 및 행정', '의사결정 권한', '연설, 발표, 회의하기', '결과에 대한 책임', '사회성', '신뢰성', '혁신', '진취형(Enterprising)', '현실형(Realistic)', '예술형(Artistic)', '협상, 갈등 해결', '의사 결정, 문제점 해결', '조직 외부인과 소통'의 중요성을 알게되었음.

관련하여 '정치외교학과'에 관심을 가지고 탐색을 진행하여 이 학과에서 '정치', '외교', '민주주의', '국가', '갈등'의 의미를 살펴보고 확장하여 '대한민국 지방 소멸 위기 극복을 위한 정치권의 역할과 정책 사례를 분석하고, 효과적인 해결 방안을 모색하는 보고서 작성하기.'에 대해 탐구하고자 계획함.

추후 '똑똑함의 숭배 : 엘리트주의는 어떻게 사회를 실패로 이끄는가', '하버드의 세계를 움직이는 수업 : 세계 유명 경영진과 대통령이 수강하는 최고 명강의', '인생은 속도가 아니라 방향이다 : 하버드 박사의 한국표류기', '천년의 수업 : 나와 세상의 경계를 허무는 9가지 질문' 책을 읽고자 계획함.

<기초 생기부 내용>

학과직업선호도검사에 참여하여 자신의 유형을 확인하고 '국회의원'이라는 직업에 관심을 가지기 시작함. 국회의원에게 필요한 역량으로 '논리적 분석', '판단과 의사결정' 등의 키워드를 탐색하고 중요성을 파악함. ' 정치외교학과' 탐색을 통해 '정치', '외교', '민주주의' 개념을 학습하고자 함. 대한민국 지방 소멸 위기 극복을 위한 정치권의 역할과 정책 사례 분석 보고서 작성이라는 구체적인 탐구 계획을 수립함. 향후 탐구를 위해 관련 도서 목록을 선정하고 독서를 계획하는 모습에서 자기성찰 및 계발 역량을 보임.

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<학생 활동 내용>

학과직업선호도검사를 통해 자신이 '관습형·탐구형'유형인것을 알게 됨.

이후 '역사학연구원'에 관심을 가지고 탐색하여 '읽고 이해하기', '듣고 이해하기', '논리적 분석', '역사', '철학과 신학', '영어', '재택근무', '앉아서 근무', '실내 근무', '분석적 사고', '신뢰성', '꼼꼼함', '탐구형(Investigative)', '현실형(Realistic)', '사회형(Social)', '정보 처리', '정보, 자료 분석', '새로운 지식의 습득, 활용'의 중요성을 알게되었음.

관련하여 '역사학과'에 관심을 가지고 탐색을 진행하여 이 학과에서 '역사학', '유적', '근대', 'History of Korea', '문명'의 의미를 살펴보고 확장하여 '조선왕조실록을 활용하여 왕의 성격과 리더십 스타일에 따른 정치적 의사결정 방식의 차이점을 분석하고 현대 사회의 리더십에 주는 시사점을 도출하기.'에 대해 탐구하고자 계획함.

추후 '한국사에 감동하다 : 세계에 자랑해도 좋을 감동의 역사를 읽는다! : 시련이 많았기에 더욱 자랑스러운 우리 역사와 위인들의 삶', '기억은 역사를 어떻게 재현하는가', '세상을 바꾼 100가지 문서 : 마그나카르타에서 위키리크스까지 5,000년 세계사를 한 권으로 배우다' 책을 읽고자 계획함.

<기초 생기부 내용>

학과직업선호도검사에 참여하여 자신의 유형을 확인하고 역사학연구원이라는 직업에 관심을 가짐. 역사학연구원에 필요한 역량으로 제시된 '읽고 이해하기', '듣고 이해하기', '논리적 분석' 등의 정보를 확인하고 역사학과를 탐색함. 역사학과에서 배우는 내용과 관련된 키워드를 확인하고 기록하는 활동을 진행함. 조선왕조실록을 활용한 탐구 주제를 설정하고 탐구 계획을 수립하고 관련 도서 목록을 작성하는 등, 역사 관련 분야에 대한 관심을 확장해 나가는 모습을 보임.

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<학생 활동 내용>

학과직업선호도검사를 통해 자신이 '진취형·예술형'유형인것을 알게 됨.

이후 '중·고등학교교사'에 관심을 가지고 탐색하여 '교육 및 훈련', '산수와 수학', '디자인', '다른 사람들을 조율하거나 이끌기', '사람들과 직접 접촉', '마감시간', '타인에 대한 배려', '사회성', '리더십', '사회형(Social)', '예술형(Artistic)', '현실형(Realistic)'의 중요성을 알게되었음.

관련하여 '수학교육과'에 관심을 가지고 탐색을 진행하여 이 학과에서 '수학', '공간', '방정식', '적분', '기하'의 의미를 살펴보고 확장하여 '학교 내 학생들이 주로 이용하는 공간의 만족도를 조사하고 공간 효율성을 높이기 위한 디자인 개선 방안을 제시하기.'에 대해 탐구하고자 계획함.

추후 '산수의 감각 : 생각이 복잡할 땐 산수부터 해보자', '틀리지 않는 법 : 수학적 사고의 힘 세상을 더 깊게, 더 올바르게, 더 의미 있게 이해하는 법!', '수학으로 생각하는 힘 : 일상의 모든 순간, 수학은 어떻게 최선의 선택을 돕는가', '수학 시트콤 : 발칙한 상상으로 가득한 17가지 수학' 책을 읽고자 계획함.

<기초 생기부 내용>

학과직업선호도검사에 참여하여 자신의 유형을 확인하고 진로 탐색 활동을 시작함. 검사 결과 '진취형·예술형'으로 나타나 '중·고등학교교사'라는 직업에 관심을 가지게 됨. 필요 역량으로 '교육 및 훈련', '산수와 수학' 등을 파악함. '수학교육과' 탐색을 통해 '수학', '공간' 등의 의미를 살펴봄. 학교 내 공간 만족도 조사 및 효율성 개선 디자인 방안 제시를 탐구 주제로 설정하고 관련 도서를 선정함. 직업 탐색 및 학과 관련 활동에 참여함. 평소 자주적인 태도로 자신의 진로를 탐색하는 학생임.

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<학생 활동 내용>

학과직업선호도검사를 통해 자신이 '예술형·진취형'유형인것을 알게 됨.

이후 '연극 및 뮤지컬배우'에 관심을 가지고 탐색하여 '읽고 이해하기', '창의력', '기억력', '예술', '사회와 인류', '의사소통과 미디어', '다른 사람과 신체적 접촉', '다른 사람과의 상호작용', '걷거나 뛰기', '협조', '사회성', '타인에 대한 배려', '탐구형(Investigative)', '예술형(Artistic)', '사회형(Social)', '창조적 생각'의 중요성을 알게되었음.

관련하여 '연기과'에 관심을 가지고 탐색을 진행하여 이 학과에서 '연극', '영화'의 의미를 살펴보고 확장하여 '학교 연극 동아리에서 맡은 역할에 대한 분석 및 연기를 잘하기 위한 다양한 연극 이론을 적용하여 보고서 작성하기.'에 대해 탐구하고자 계획함.

추후 '영화를 좋아하는 사람이라면 꼭 알아야 할 70가지 : &lt;씨네21&gt; 주성철 기자의 영화감상법' 책을 읽고자 계획함.

<기초 생기부 내용>

학과직업선호도검사에 참여하여 자신의 유형을 파악함. 검사 결과 '예술형·진취형' 유형으로 나타남. 이후 '연극 및 뮤지컬배우'에 관심을 가지고 관련 정보를 탐색함. '읽고 이해하기', '창의력', '기억력' 등 관련 역량의 중요성을 파악함. 연기과에 관심을 가지고 탐색을 진행함. '연극', '영화'의 의미를 살펴보고 확장하여 탐구 주제를 구체화하려 함. '학교 연극 동아리에서 맡은 역할에 대한 분석 및 연기를 잘하기 위한 다양한 연극 이론을 적용하여 보고서 작성하기'를 탐구 주제로 설정함. 추후 '영화를 좋아하는 사람이라면 꼭 알아야 할 70가지' 책을 읽을 계획을 세움.

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<학생 활동 내용>

학과직업선호도검사를 통해 자신이 '관습형·탐구형'유형인것을 알게 됨.

이후 '건축가(건축설계사)'에 관심을 가지고 탐색하여 '기술 설계', '공간지각력', '서비스 지향', '디자인', '건축 및 설계', '공학과 기술', '결과에 대한 책임', '건강 및 안전에 대한 책임', '4차산업 도구, 기술 사용_클라우드시스템', '성취/노력', '꼼꼼함', '혁신', '예술형(Artistic)', '관습형(Conventional)', '사회형(Social)', '새로운 지식의 습득, 활용', '장비, 건축물, 자재 검사', '장치, 부품, 장비의 도면 작성, 배치, 지정'의 중요성을 알게되었음.

관련하여 '건축학부(건축학전공)'에 관심을 가지고 탐색을 진행하여 이 학과에서 '건축', '설계', '디자인', '조경', '건축물'의 의미를 살펴보고 확장하여 '주변 건축물의 외관 디자인과 에너지 효율 간의 상관관계를 분석하고, 에너지 절약을 위한 건축 디자인 개선 방안을 탐구하기.'에 대해 탐구하고자 계획함.

추후 '공간을 말하다 : 있는 그대로의 자유로움, 생긴 그대로의 자연스러움' 책을 읽고자 계획함.

<기초 생기부 내용>

학과직업선호도검사에 참여하여 자신의 유형을 확인하고 결과에 관심을 가지며, 검사 결과 '관습형·탐구형' 유형으로 나타남. 건축가라는 직업에 관심을 갖고 관련 정보를 탐색하며 건축가에게 필요한 기술 설계, 공간지각력 등의 중요성을 파악함. 건축학부에 대한 정보를 탐색하며 해당 학과에서 다루는 건축, 설계 등의 의미를 살펴봄. 에너지 절약을 위한 건축 디자인 개선 방안을 탐구하고자 주변 건축물의 외관 디자인과 에너지 효율 간의 상관관계를 분석하는 탐구 주제를 설정하고자 계획함. 공간을 말하다 도서를 읽을 계획을 세움.

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<학생 활동 내용>

학과직업선호도검사를 통해 자신이 '사회형·탐구형'유형인것을 알게 됨.

이후 '일반의사'에 관심을 가지고 탐색하여 '유연성 및 균형', '읽고 이해하기', '말하기', '생물', '심리', '의사소통과 미디어', '의사결정 가능성', '다른 사람과의 상호작용', '균형을 유지하기', '타인에 대한 배려', '성취/노력', '분석적 사고', '탐구형(Investigative)', '사회형(Social)', '진취형(Enterprising)', '새로운 지식의 습득, 활용', '의사 결정, 문제점 해결', '창조적 생각'의 중요성을 알게되었음.

관련하여 '의예과'에 관심을 가지고 탐색을 진행하여 이 학과에서 '의료', '생명', '새로운 변화', '사회봉사', '공부'의 의미를 살펴보고 확장하여 '의료 인공지능 기술 도입에 따른 의료진의 업무 효율성 변화와 환자 데이터 보안 문제에 대한 심층 연구 보고서 작성하기.'에 대해 탐구하고자 계획함.

추후 '땜장이 의사의 국경 없는 도전 : 소록도에서 팔레스타인까지', '의사, 인간을 어루만지다 : 예일대 의대 교수가 말하는 진정한 치유자의 세계', '실력의 배신 : 왜 우리는 열심히 노력해도 여전히 불행한가?', '최고의 공부 : 창의성의 천재들에 대한 30년간의 연구보고서' 책을 읽고자 계획함.

<기초 생기부 내용>

학과직업선호도검사에 참여하여 일반의사에 관심을 가지게 되었고, 일반의사에게 필요한 역량의 중요성을 파악함. 자신의 유형과 관련된 지식 습득, 활용, 의사결정, 문제 해결의 중요성을 인지함. 의예과 탐색을 통해 의료, 생명, 새로운 변화, 사회봉사, 공부의 의미를 연결지어 생각함. 의료 인공지능 기술 도입에 따른 의료진의 업무 효율성 변화와 환자 데이터 보안 문제에 대한 심층 연구 보고서 작성 계획을 세움. 관련 도서를 읽을 계획을 수립함.

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<학생 활동 내용>

학과직업선호도검사를 통해 자신이 '예술형·탐구형'유형인것을 알게 됨.

이후 '자동차디자이너'에 관심을 가지고 탐색하여 '창의력', '선택적 집중력', '공간지각력', '디자인', '예술', '컴퓨터와 전자공학', '혁신', '분석적 사고', '꼼꼼함', '창조적 생각', '장치, 부품, 장비의 도면 작성, 배치, 지정', '차량, 기계, 장비 작동'의 중요성을 알게되었음.

관련하여 '자동차•운송디자인학과'에 관심을 가지고 탐색을 진행하여 이 학과에서 '디자인', '모델링', '그래픽', '자동차', '디자이너'의 의미를 살펴보고 확장하여 '인공지능 기반 3D 모델링 기술을 활용하여 자동차 인테리어 패널을 설계하고, 3D 프린팅을 통해 제작한 시제품의 구조적 안정성과 제작 효율성을 종합적으로 평가하는 연구'에 대해 탐구하고자 계획함.

추후 '자동차, 시대의 풍경이 되다 : 디자인으로 본 우리 자동차 100년의 역사', '디자인은 어떻게 세상을 만들어가는가', '오래된 디자인 : 디자이너, 삶의 디자인을 읽다', '예술의 사생활 : 비참과 우아' 책을 읽고자 계획함.

<기초 생기부 내용>

학과직업선호도검사에 참여하여 자신의 흥미 유형을 파악함. 검사 결과 '예술형·탐구형' 유형으로 나타남. '자동차디자이너'라는 직업에 관심을 갖고 관련 정보를 탐색하며, 필요한 역량으로 '창의력', '선택적 집중력', '공간지각력' 등을 파악함. '자동차•운송디자인학과'에 대한 정보를 수집하며 관심을 보이고, 해당 학과에서 중요하게 다루는 요소인 '디자인', '모델링', '그래픽', '자동차', '디자이너'의 의미를 확인함. '인공지능 기반 3D 모델링 기술을 활용하여 자동차 인테리어 패널을 설계하는 연구'에 대한 탐구 계획을 수립하고, 관련 도서 목록으로 '자동차, 시대의 풍경이 되다 : 디자인으로 본 우리 자동차 100년의 역사' 등을 선정함.

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<학생 활동 내용>

학과직업선호도검사를 통해 자신이 '사회형·탐구형'유형인것을 알게 되었으며 현실형 또한 높은 비중을 차지하였음.

이후 '기계공학기술자'에 관심을 가지고 탐색하여 '기술 설계', '고장의 발견.수리', '조작 및 통제', '기계', '공학과 기술', '물리', '분석적 사고', '인내', '꼼꼼함'의 중요성을 알게되었음.

관련하여 '기계공학부'에 관심을 가지고 탐색을 진행하여 이 학과에서 '기계', '역학', '물리학', '공학', '시스템'의 의미를 살펴보고 확장하여 '우리 주변에서 흔히 사용되는 공학적 설계가 적용된 제품의 디자인 분석을 통해 제품의 기능과 사용 편의성을 향상시키는 방안 탐구하기.'에 대해 탐구하고자 계획함.

추후 '세상을 바꾼 기술 기술을 만든 사회', '우주를 만지다 : 삶이 물리학을 만나는 순간들', '소년은 어떻게 과학자가 되었나 : 재밌는 걸 하고 싶었다 그것이 모든 것의 시작이었다', '부품사회' 책을 읽고자 계획함.

<기초 생기부 내용>

학과직업선호도검사에 참여하여 자신의 유형을 파악하고 진로 탐색을 시작함. 검사 결과 '사회형·탐구형' 유형으로 나타난 점을 확인하고, 현실형 또한 높은 비중을 차지함을 인지함. '기계공학기술자'라는 직업에 관심을 갖고, 해당 직업에 필요한 기술 설계 및 고장 발견·수리 등의 중요성을 탐색하는 모습에서 자기성찰 및 계발 역량이 엿보임. '기계공학부' 탐색을 통해 해당 학과에서 다루는 '기계', '역학', '물리학' 등의 의미를 살펴봄. 탐색 결과를 바탕으로 '우리 주변에서 흔히 사용되는 공학적 설계가 적용된 제품의 디자인 분석을 통해 제품의 기능과 사용 편의성을 향상시키는 방안 탐구하기'라는 구체적인 탐구 주제를 설정함. 추후 관련 도서를 읽을 계획을 세우는 등 꾸준한 학습 의지를 보임.

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<학생 활동 내용>

학과직업선호도검사를 통해 자신이 '예술형·사회형'유형인것을 알게 됨.

이후 '중환자전문간호사'에 관심을 가지고 탐색하여 '기억력', '신체적 강인성', '조직체계의 분석 및 평가', '심리', '교육 및 훈련', '법', '꼼꼼함', '사회성', '타인에 대한 배려'의 중요성을 알게되었음.

관련하여 '간호학과'에 관심을 가지고 탐색을 진행하여 이 학과에서 '간호', '건강', '보건', '재활', '질병'의 의미를 살펴보고 확장하여 '학교 보건실에서 사용하는 의료 폐기물의 종류와 처리 과정을 조사하고 개선 방안에 대한 보고서를 작성하기.'에 대해 탐구하고자 계획함.

추후 '땜장이 의사의 국경 없는 도전 : 소록도에서 팔레스타인까지', '먹는 인간 : 식과 생의 숭고함에 관하여', '의사, 인간을 어루만지다 : 예일대 의대 교수가 말하는 진정한 치유자의 세계', '(지쳐가는 일, 상처주는 관계, 흔들리는 마음을 위한) 월요일 아침의 심리학' 책을 읽고자 계획함.

<기초 생기부 내용>

학과직업선호도검사에 참여하여 자신의 유형을 파악하고, 검사 결과 '예술형·사회형' 유형임을 확인함. 중환자전문간호사에 관심을 갖고 관련 정보를 탐색하며, 필요한 역량으로 기억력, 신체적 강인성, 조직 체계 분석 및 평가, 심리, 교육 및 훈련, 법, 꼼꼼함, 사회성, 타인에 대한 배려 등을 파악함. 간호학과 정보를 탐색하며, 간호, 건강, 보건, 재활, 질병 등의 주요 개념을 확인하고, 이를 바탕으로 탐구 주제를 구체화하고자 함. 학교 보건실 의료 폐기물 종류와 처리 과정 조사 및 개선 방안 보고서 작성 계획을 세움. 땜장이 의사, 먹는 인간, 의사, 인간을 어루만지다, 월요일 아침의 심리학 등 관련 도서 목록을 확인하는 등, 지식 탐구를 위한 노력을 보임.