# data[].attributes.body
Geografia implică:

explorarea de conținuturi vizuale (hărți, imagini satelitare, infografice),

analiza datelor (statistici, diagrame),

înțelegerea relațiilor spațiale și umane – toate acestea se pretează foarte bine la învățare activă, vizuală și colaborativă.

# data[].attributes.headline
🧩 Cum integrez noile strategii în predare?

# data[].attributes.subject
🧩 Cum integrez noile strategii în predare?

# data[].attributes.body
1. Clasa inversată – etapa de acasă

➡️ Elevii vizionează un video interactiv (Edpuzzle) despre un subiect:
Ex: "Deșertificarea în Africa de Nord" sau "Urbanizarea în Asia de Sud-Est"
📌 Cu întrebări inserate pentru verificarea înțelegerii.

# data[].attributes.headline
2. La clasă – aplicație, analiză și colaborare

# data[].attributes.subject
2. La clasă – aplicație, analiză și colaborare

# data[].attributes.body
➡️ Elevii lucrează pe hărți interactive (Google Earth, ArcGIS StoryMaps), discută în perechi sau echipe.

Exemple:

Analiza unui studiu de caz despre un oraș smart vs. oraș poluat.

Crearea unui infografic în Canva cu cauzele și consecințele schimbărilor climatice într-o anumită zonă.

Crearea unei hărți colaborative în Padlet cu imagini și descrieri ale formelor de relief sau tipurilor de climă.

# data[].attributes.body
➡️ Elevii răspund la întrebări reflexive pe Padlet sau Jamboard:

„Care sunt legăturile dintre activitățile umane și modificările de mediu?”

„Cum afectează clima dezvoltarea unui stat?”

# data[].attributes.body
• Elevii vin pregătiți și clasa devine un spațiu de aplicare, nu de pasivitate.

• Resursele vizuale/digitale aduc geografia la viață.

• Promovez gândirea critică și legătura teorie–realitate.

• Elevii dezvoltă abilități digitale + competențe transversale (colaborare, comunicare, responsabilitate).

# data[].attributes.body
Lecția: "Riscuri naturale și impactul asupra comunităților"

• Acasă: elevii vizionează un videoclip Edpuzzle despre cutremure majore în lume.

• În clasă: echipe de elevi creează în Canva un poster cu măsuri de prevenție pentru comunitățile locale.

• Concluzie: feedback pe Padlet + reflecție: „Ce ai face în cazul unui dezastru natural în orașul tău?”