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Galera do 8ºC produzindo bandeirinhas para a festa junina.

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Galera do 8ºC produzindo bandeirinhas para a festa junina.

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Da lousa pro caderno: 7º ano entrando no universo de Rudolf Laban.

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Da lousa pro caderno: 7º ano entrando no universo de Rudolf Laban.

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Alunos do 7º ano na construção do baralho de Dança na aula  7 "Um Jogo Chamado Dança:Construindo o Baralho".

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Alunos do 7º ano na construção do baralho de Dança na aula  7 "Um Jogo Chamado Dança:Construindo o Baralho".

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Culminância da eletiva - 1º Semestre de 2025.

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Culminância da eletiva - 1º Semestre de 2025.

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Desenho do aluno Miguel Andrade Barreto - 6ºA selecionado para o 25º Salão Internacional do Humor de Americana.

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Desenho do aluno Miguel Andrade Barreto - 6ºA selecionado para o 25º Salão Internacional do Humor de Americana.

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Culminância da eletiva - 1º Semestre de 2025.

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Culminância da eletiva - 1º Semestre de 2025.

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Desenho do aluno Kaio Alexandre - 1ªA seleciondo para o 25º Salão Internacional do Humor de Americana.

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Desenho do aluno Kaio Alexandre - 1ªA seleciondo para o 25º Salão Internacional do Humor de Americana.

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Habilidade da atividade: (EF07AR01) Pesquisar, apreciar e analisar mosaico, escultura, muralismo e assemblage nas artes visuais tradicionais e contemporâneas, em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes espaços (públicos e privados).

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Exposição dos mosaicos produzidos pelos alunos do 7º ano.

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Exposição dos mosaicos produzidos pelos alunos do 7º ano.

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Habilidade da atvidade: EF69AR03 (Animação e Audiovisual): Analisar como as linguagens das artes visuais se integram com cinema, animações, vídeos, gráficos, cenografia, etc., estudando a interação entre esses elementos.

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Exposição das "animações dobradinhas" produzidas pelos alunos do 6º ano.

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Exposição das "animações dobradinhas" produzidas pelos alunos do 6º ano.

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Habilidade da atividade: (EF08AR01) Pesquisar, apreciar e analisar desenho,pintura, modelagem, escultura e outras modalidadesproduzidas por culturas indígenas (brasileiras elatinoamericanas) e africanas de diferentes épocas, demodo a ampliar a experiência com diferentes contextos epráticas artístico-visuais e cultivar a percepção, oimaginário, a capacidade de simbolizar e o repertórioimagético.

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Oficina de Gravura - 8º ano. Os alunos da escola puderam experimentar a prática da impressão através de uma matriz produzida pelos alunos do 8º ano.

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Oficina de Gravura - 8º ano. Os alunos da escola puderam experimentar a prática da impressão através de uma matriz produzida pelos alunos do 8º ano.

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(EF06AR02) Pesquisar e analisar diferentesestilos visuais da dobradura, da gravura, dolambe-lambe e da animação.

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Produção e exposição do Caleidociclo de Escher - 6º ano.

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Produção e exposição do Caleidociclo de Escher - 6º ano.

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(EF06AR02) Pesquisar e analisar diferentesestilos visuais da dobradura, da gravura, dolambe-lambe e da animação.

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Exposição do Caleidociclo de Escher - 6º ano.

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Exposição do Caleidociclo de Escher - 6º ano.

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Exposição do Caleidociclo de Escher - 6ºano.

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Exposição do Caleidociclo de Escher - 6ºano.

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Produção do Caleidociclo de Eshcer - 6º ano.

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Produção do Caleidociclo de Eshcer - 6º ano.

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Produção do Caleidociclo de Eshcer - 6º ano.

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Produção do Caleidociclo de Eshcer - 6º ano.

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Produção do Caleidociclo de Eshcer - 6ºano.

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Produção do Caleidociclo de Eshcer - 6ºano.

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Habilidade: (EM13LGG603) Expressar-se e atuar em processos de criação autorais individuais e coletivos nas diferentes linguagens artísticas (artes visuais, audiovisual, dança, música e teatro) e nas intersecções entre elas, recorrendo a referências estéticas e culturais, conhecimentos de naturezas diversas (artísticos, históricos, sociais e políticos) e experiências individuais e coletivas.

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Produção de escultura em sabão de coco - 1ª série. 

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Produção de escultura em sabão de coco - 1ª série. 

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Produção de escultura em sabão de coco - 1ª série.

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Produção de escultura em sabão de coco - 1ª série.

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Exposição das esculturas em sabão de coco - 1ª série.

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Exposição das esculturas em sabão de coco - 1ª série.

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EM13LGG603 - Expressar-se e atuar em processos de criação autorais individuais e coletivos nas diferentes linguagens artísticas (artes visuais, audiovisual, dança, música e teatro) e nas intersecções entre elas, recorrendo a referências estéticas e culturais, conhecimentos de naturezas diversas (artísticos, históricos, sociais e políticos) e experiências individuais e coletivas.

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Exposição das Máquinas Aladas produzidas pela 1ª série inspirados no processo de produção de Leonardo da Vinci. 

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Exposição das Máquinas Aladas produzidas pela 1ª série inspirados no processo de produção de Leonardo da Vinci. 

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Pauta diversificada "Dobraduras" - 6º ano.

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Pauta diversificada "Dobraduras" - 6º ano.

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"A arte como expressao do Eu". Nesse projeto os alunos reproduziram autorretratos da artista plástica mexicana Frida Kahlo utilizando diversos métodos: Desenho, grafite, fotografia, gravura, entre outros. Atividade realizada com os alunos da 1ª série do EM.

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"A arte como expressao do Eu". Nesse projeto os alunos reproduziram autorretratos da artista plástica mexicana Frida Kahlo utilizando diversos métodos: Desenho, grafite, fotografia, gravura, entre outros. Atividade realizada com os alunos da 1ª série do EM.

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"A arte como expressão do Eu". Na foto as alunas Maria Rafaela e Maria Vitória reproduzindo/encenado a gravura "As Duas Fridas - Frida Kahlo". 

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"A arte como expressão do Eu". Na foto as alunas Maria Rafaela e Maria Vitória reproduzindo/encenado a gravura "As Duas Fridas - Frida Kahlo". 

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"A arte como expressão do Eu" - Gravuras.

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"A arte como expressão do Eu" - Gravuras.

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"A arte como expressão do Eu" - Grafite.

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"A arte como expressão do Eu" - Grafite.

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Assemblagem - Autorretrato. Nessa atividade os alunos do 7º ano criaram um retrato utilizando materiais que foram encontrados ao redor da quadra.

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Assemblagem - Autorretrato. Nessa atividade os alunos do 7º ano criaram um retrato utilizando materiais que foram encontrados ao redor da quadra.

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Retrato - utilizando as técnicas de proporção de Andrew Loomings.

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Retrato - utilizando as técnicas de proporção de Andrew Loomings.