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Esta plantilla está estructurada para facilitar su uso y personalización por parte del equipo docente y la familia

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Esta plantilla está estructurada para facilitar su uso y personalización por parte del equipo docente y la familia

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Este espacio recopila actividades diseñadas para apoyar el desarrollo integral de Adrián, promoviendo la colaboración entre el equipo docente y la familia.

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Este espacio recopila actividades diseñadas para apoyar el desarrollo integral de Adrián, promoviendo la colaboración entre el equipo docente y la familia.

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Se invita a la familia de Adrián a participar y colaborar, añadiendo comentarios o sugerencias sobre las actividades.

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Se invita a la familia de Adrián a participar y colaborar, añadiendo comentarios o sugerencias sobre las actividades.

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 Se pueden adjuntar fotos o notas observacionales

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 Se pueden adjuntar fotos o notas observacionales

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Sera revisado  y actualizado periódicamente las actividades según las necesidades y avances de Adrián.

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Sera revisado  y actualizado periódicamente las actividades según las necesidades y avances de Adrián.

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Objetivo: Reforzar la identidad y el vínculo emocional.

Desarrollo: Se coloca a Adrián frente a un espejo y se realizan gestos junto a él.

Duración: 10 minutos.

Recursos: Espejo grande.

Lugar: Rincón tranquilo del aula.

Evaluación: Se registra si sonríe, se toca, imita.

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Objetivo: Trabajar el saludo y la despedida como parte de su desarrollo emocional.

Desarrollo: Al inicio y final del día, se realizan rutinas de saludo y despedida con canciones.

Duración: 5 minutos cada momento.

Recursos: Canciones, títeres.

Lugar: Entrada del aula.

Evaluación: Si realiza gestos o verbaliza “adiós”.

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Objetivo: Imitar gestos simples (palmas, adiós).

Desarrollo: A través de canciones, se realizan gestos que Adrián puede imitar.

Duración: 10 minutos.

Recursos: Canciones, espejo.

Lugar: Asamblea.

Evaluación: Se registra si imita y en qué momentos.

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Objetivo: Estimular la permanencia del objeto y la curiosidad.

Desarrollo: Se presenta una caja con varios objetos; se deja caer uno al suelo para que lo busque.

Duración: 10 minutos.

Recursos: Caja con objetos variados.

Lugar: Aula de psicomotricidad.

Evaluación: Observación de si busca el objeto caído.

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Objetivo: Estimular la coordinación mano-ojo.

Desarrollo: Se colocan objetos a diferentes distancias para que Adrián los alcance.

Duración: 15 minutos.

Recursos: Pelotas, peluches, bloques.

Lugar: Aula de psicomotricidad.

Evaluación: Número de intentos hasta lograrlo.

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Objetivo: Fomentar la atención sostenida y la búsqueda de objetos ocultos.

Desarrollo: Se esconde un objeto debajo de una tela mientras Adrián observa.

Duración: 5-8 minutos.

Recursos: Tela, juguetes llamativos.

Lugar: Aula.

Evaluación: Ver si levanta la tela y busca.