# data[].attributes.body
يساعد التقييم

# data[].attributes.headline
موسى سويلم يساع

# data[].attributes.body
موسى سويلم

يساعد الذكاء الاصطناعي المعلم على صياغة امتحان او ورقة عمل

# data[].attributes.body
كتابة اسئلة الامتحانات ضمن المنهاج المعتمد

وتصحيح الاختبارات

# data[].attributes.headline
شيرين الافغاني 

# data[].attributes.subject
شيرين الافغاني 

# data[].attributes.body
يساهم في تكييف نوعية الأسئلة وصعوبتها حسب مستوى الكلاب

# data[].attributes.body
تقييم بديل ووضع امتحان

# data[].attributes.body
كتابة نموذج إجابات وتصحيح الامتحان

# data[].attributes.headline
إسراء عكاري : يقترح تمارين وأسئلة تتناسب المستويات 

# data[].attributes.subject
إسراء عكاري : يقترح تمارين وأسئلة تتناسب المستويات 

# data[].attributes.body
يساعد في اعطاء خطط مناسبة للتقييم(معايير)

# data[].attributes.headline
يساعد الروبوت في سرعة إعطاء للمعلومات

# data[].attributes.subject
يساعد الروبوت في سرعة إعطاء للمعلومات

# data[].attributes.body
إعطاء خطط

بناء امتحانات

أوراق عمل

وخطط بديلة

فلاح أبو رميله

# data[].attributes.body
يقدم وسائل تتناسب مع مستويات الطلاب

# data[].attributes.body
توفير الوقت والجهد تصميم اختبارات تتكيف مع مستوى المتعلم

# data[].attributes.headline
يساعد في انشاء اختبارا

# data[].attributes.body
يساعد في انشاء اختبارات في فهم المقروء والقراءة والكتابة والاملاء وسائر مهارات امتلاك اللغة والمهارات الشفوية والتحدث ومن ثم تحليل اجابات الطلاب وتقديم تغذية راجعة لكل طالب

كذلك يمكن الاستفادة منه لبناء ملف تعليمي وتقديم التقارير للمعلم وكذلك توجيه المتعلم نحو المهارات التي تحتاج الى تطوير

# data[].attributes.headline
تسهيل عملية جمع المعلومات وتنظيمها بعد التأكد من صحتها

# data[].attributes.subject
تسهيل عملية جمع المعلومات وتنظيمها بعد التأكد من صحتها

# data[].attributes.body
يمكن للذكاء الاصطناعي أن يساعد بشكل كبير في عملية التقييم في اللغة العربية من خلال عدة طرق، منها:

1. تصحيح تلقائي للإجابات: يمكن للذكاء الاصطناعي تحليل إجابات الطلاب وتصحيحها بدقة، سواء في القواعد أو الأسلوب أو المعنى.

2. تحليل النصوص: يستطيع تقييم مهارات الكتابة لدى الطلاب، مثل الترابط بين الأفكار، وثراء المفردات، والتنظيم العام للنص.

3. رصد الأخطاء الشائعة: يمكنه تحديد الأخطاء المتكررة عند الطالب، وتقديم تغذية راجعة مخصصة لتحسين مستواه.

4. تنويع أنماط التقييم: يمكن للذكاء الاصطناعي إنشاء اختبارات متعددة المستويات بسرعة، مما يساعد المعلم على قياس المهارات المختلفة.

5. توفير وقت وجهد المعلمين: من خلال أتمتة جزء كبير من عملية التصحيح والتحليل، يمكن للمعلم التركيز على الدعم الفردي

# data[].attributes.headline
1. تصحيح وتقييم الاختب

# data[].attributes.body
1. تصحيح وتقييم الاختبارات آليًا

الأسئلة المغلقة (مثل الاختيار من متعدد أو الصواب والخطأ): يمكن للذكاء الاصطناعي تصحيحها بسرعة ودقة.

الأسئلة المفتوحة: يمكن استخدام نماذج معالجة اللغة الطبيعية لتقييم جودة الإجابات المكتوبة باللغة العربية، وتحليل الأسلوب والمعنى.

5. توليد أسئلة تلقائيًا

يمكن للذكاء الاصطناعي توليد أسئلة باللغة العربية بناءً على المحتوى الذي تم تدريسه، مما يسهل عملية إعداد الاختبارات.

# data[].attributes.body
انوار عباسي