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Apresentação de Países no #Dia MundialdeTurismo

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Apresentação de Países no #Dia MundialdeTurismo

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Aluno apresentar sobre um país que ele gostaria de visitar a turismo falando sobre culinária, cultura, clima e porquê gostaria de visitar (de acordo com o nível de inglês)

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Halloween (31/10) FESTA DE HALLOWEEN- EVENTO

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Halloween (31/10) FESTA DE HALLOWEEN- EVENTO

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Trick or treat

Desfile dos fantasiados alunos e convidados

Karaokê de músicas "spooky"

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PICNIC: Torta na cara e piquenique

Bingo: Find someone who brought grapes, find someone who can say 3 fruits in English, find someone wearing something red...

TODOS OS ALUNOS

9:00-10:00 16:00-17:00

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WIZARD EXPERIENCE- SPEED

Atendimento em inglês (IMERSÃO)

Gratitude tree

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Dia Mundial do Turismo #WizardExperience (27/09)

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Dia Mundial do Turismo #WizardExperience (27/09)

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Semana do dia 15: Ensaiar as perguntas da imigração

"stands" de alguns países com comidas típicas, pontos turísticos, expressões locais, curiosidades

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(Connections) crazy hair day + paper toy class

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Aula 0

Aula de encantamento (professor planeja)

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Aplicativo para turmas avançadas! Alunos devem desvendar um mistério. Deve-se baixa o aplicativo "Dark Stories"

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Turmas intermediárias e avançadas; Alunos compartilham com seus colegas acontecimentos da semana na vida pessoal ou do mundo.

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Fazer apresentações sobre o conteudo aprendido no seu livro ex: aula sobre brinquedo, trazer o brinquedo favorito e falar sobre

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Toda aula um aluno é o apresentador e terá que entrevistar os colegas e professores com perguntas relacionadas ao conteudo estudado.

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English Tips de vestibulares (Alunos 16-18 anos)

Brinde de caneta e barrinha de cereal

Dicas pra interpretar questões

Good luck wishes

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Uma feira feita pelos alunos e professores Wizard aberta ao público.

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Professor deve criar perguntas relacionadas ao conteúdo já visto pelos alunos e a preparação de aula como uma forma de revisão.

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Apresentação dos alunos sobre eles, quantos anos tem, o que fazem da vida, o que gostam...

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Apresentar algum filme ou série que gosta muito, o porquê e incentivar os outros alunos a assistirem tbm

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Alunos ensaiam durante o semestre e apresentam uma pequena peça no Thanksgiving.

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Festinha de fim de ano com baile e premiações de diversas categorias (aluno mais engraçado, aluno com melhres conceitos...). Alunos formandos ou que estão recebem seus certificados em público.

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Alunos realizam quiz de true or false para tema diversos, assim testam os conhecimentos dos outros alunos e ensinam também.

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Bom para turmas onde alunos se conhecem bastante. Alunos trazem uma fofoca quente onde compartilham com toda a sala durante o closing.

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Professor pode criar duas verdades e uma mentira para tema diversos, como quando coincide com algum evento atual da escola.

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Os alunos criam cartões em forma de gratidão a algo, alguém ou alguma boa lembrança realizada na wizard.

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Professor traz alternativas de preferências para os alunos escolherem e praticam a modelagem, aprendem novos conceitos...

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Alunos são vendados e colocados para experimentar comidas.

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-Apresentações de natal

-Entrega de certificados

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Mostra uma imagem (engraçada, interessante ou temática) e alunos comentam:

What do you see?

What is happening?

What would you do in this situation?

Estimula vocabulário e criatividade

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Closing onde o aluno descreve a profissão dos pais e conta uma cuirosidade.

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Dê uma letra (ex: “B”) e uma categoria (ex: “Food”).

Os alunos dizem o máximo de palavras com essa letra em 30 segundos.

Aquece vocabulário

Pode virar competição em duplas

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Escreva palavras embaralhadas no quadro (relacionadas ao tema da aula) e peça que eles desvendem.

“NIRETAG” → “EATING”

“PNHOE” → “PHONE”

Bom para revisar vocabulário

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Frases para praticar 2º condicional de forma leve:

“If I were a superhero, I would…”

“If I had a million dollars, I would…”

Bom para W10+ (níveis mais altos)

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Descreva uma série ou filme sem dizer o nome. Eles adivinham.

“It’s about a group of friends in New York. They go to a coffee shop a lot…”

(= Friends)

Conecta com cultura pop

Treina vocabulário e listening

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Alunos levam "coisas inúteis" para um Bingo. (cabide, mamão, 1(um) chiclete...).

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Alunos completam a letra da música, pode ser tanto presencial, trazendo um papel impresso da letra com lacunas, quanto online (https://lyricstraining.com/). Caso os alunos sejam de níveis mais básicos, você pode colocar embaixo as palavras que serão colocadas nos espaços em branco.

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Movie Talk + Popcorn

Escolha uma cena ou curta em inglês. Assista com legendas em inglês e depois:

Discuta vocabulário

Recrie falas (role-play)

Faça perguntas de compreensão

Prepare mini quizzes

Use curtas da Pixar, trailers, comerciais ou até episódios de Friends, Modern Family, etc.

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Cada turma fica responsável por representar um país e decorar o espaço dado de acordo com a cultura do país específico. Além disso, deve trazer comidas típicas, trajes que remetem a cultura e alguma representação artística.

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Alunos ganham uma caneta com tinta comestível onde eles desenham na bolacha que vão comer

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Letter to Future Me (ou Future Self Video)

Peça que escrevam ou gravem algo pra si mesmos do futuro:

“What do I want to improve in English?”

“What are my dreams?”

Depois, envie a carta por e-mail no fim do semestre.

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Alunos decoram a sala com clima de Halloween.

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Alunos assistem um filme com temática de Halloween

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Vision Board em Inglês

Monte um mural com imagens/sonhos e os alunos escrevem frases em inglês sobre:

O que querem conquistar

Onde querem viajar

O que querem aprender

“I want to go to New York.”
“I will speak English fluently.”

Super inspirador e emocionalmente marcante!

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Alunos se comprometem a assustar uns aos outros e aos teachers. Melhor susto ganha.

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Em forma de gratidão os alunos irão fazer um role play da profissão dos pais, podendo se vestir a caráter ou levar algo que remeta à profissão.

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Cooking Class: American Milkshake (28/08)

1. Warm-up: “What flavor do you like?” (10 min)

Apresentar imagens de sabores (chocolate, strawberry, banana, vanilla).

Perguntar: Do you like (sabor)?

2. Cultural Moment (5 min)

Mostrar imagens de American diners e milkshakes clássicos dos EUA.

Explicar que é uma bebida muito famosa nos lanchonetes americanas.

3. Cooking Time: “Let’s Make a Milkshake!” (25 min)

(sem liquidificador, em versão prática de “shake in a cup”)

Take the cup.

Colocar 2 colheres de sorvete (pode ser comprado pronto, deixar em cooler antes).

Adicionar leite líquido.

Colocar sabor extra: calda de chocolate/morango OU pedaços de fruta (banana).

Tampar com guardanapo e mexer com colher até virar milkshake.

Final opcional: chantilly por cima.

4. Tasting + Sharing (10 min)

Cada criança diz: My milkshake is chocolate! ou I like strawberry milkshake!

Todos provam juntos.

5. Wrap-up (10 min)

Revisão rápida: cores e sabores

Materiais:

Copos plásticos resistentes

Colheres

Sorvete de creme ou morango

Leite

Calda de chocolate e morango

Pedaços de banana ou morango

Chantilly (opcional)

Flashcards de sabores