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¿Qué es la memorización activa y por qué es importante?

La memorización activa es un proceso de aprendizaje que implica interacción consciente con la información, mediante técnicas que requieren análisis, organización y recuperación activa de datos. A diferencia de la memorización pasiva (como releer o copiar), esta método fomenta la comprensión profunda y la retención a largo plazo.

Diferencia con la memorización pasiva:

Activa: Usa técnicas como autoexplicación, resúmenes o prácticas espaciadas (ej: flashcards).

Pasiva: Consiste en recibir información sin procesamiento crítico (ej: escuchar una clase sin tomar notas).

Referencias Bibliográficas

Brown, P. C. (2014). Make It Stick: The Science of Successful Learning. Harvard University Press.

Roediger, H. L., & Butler, A. C. (2011). The critical role of retrieval practice in long-term retention. Trends in cognitive sciences, 15(1), 20-27.

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Cómo memorizar | Técnicas de memorización

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Técnicas de Memorización Activa

Las técnicas de memorización activa son estrategias que involucran activamente al estudiante en el proceso de aprendizaje, haciendo que la información se comprenda, se relacione y se retenga mejor.

1.Mapas mentales

¿En qué consiste?

Es una representación gráfica que parte de una idea central y se ramifica en conceptos relacionados. Usa palabras clave, imágenes, colores y símbolos para organizar la información visualmente.

Ejemplo concreto:

Para estudiar los tipos de ecosistemas, se puede colocar "Ecosistemas" en el centro, y alrededor: terrestres, acuáticos, mixtos. Luego se añaden ramas con ejemplos, características y especies propias.

2.Flashcards (tarjetas de memoria)

¿En qué consiste?

Son tarjetas con una pregunta, término o imagen por un lado y la respuesta por el otro. Se usan para repasar conceptos clave mediante la repetición activa y la autoevaluación.

Ejemplo concreto:

Una tarjeta con la pregunta “¿Qué es un sustantivo?” y al reverso “Palabra que nombra personas, lugares, cosas o ideas”.

3.Metáforas o analogías

¿En qué consiste?

Consiste en asociar lo que se quiere aprender con algo ya conocido, a través de comparaciones creativas. Esto estimula la comprensión y retención mediante imágenes mentales.

Ejemplo concreto:

Decir que “el sistema circulatorio es como una red de carreteras donde la sangre es el auto que transporta oxígeno” ayuda a recordar su función.

Materias donde son útiles:

Ciencias Naturales

Filosofía o Ética

Matemática, entre otras.

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REFLEXIÓN

-¿Qué aprendieron?

En este trabajo colaborativo el grupo hemos aprendido a manejar nuevas herramientas como lo es PADLET ayudándonos mucho a que en un futuro podamos mejorar las presentaciones de nuestros trabajos

-¿Cómo se organizaron?

Primero sacamos el tiempo para que cada uno se pueda conectar a la reunión y para poder repartirnos cada cosa, después cada uno investigo lo que le toco para finalmente ponerlo en el PADLET

-¿Qué técnica fue más útil?

Cada quien investigo lo que escogió, pero nos sirvió mucho parafrasear para que la información buscada no parezca un copy

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Reto: "Explora tu Poder Interior – DAFO Estudiantil”

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Reto: "Explora tu Poder Interior – DAFO Estudiantil”

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Técnica Aplicada: Autoconocimiento mediante el análisis DAFO personal.

Descripción de la actividad:

Este reto invita al estudiante universitario a realizar una exploración reflexiva de sí mismo. A través de una matriz DAFO (Debilidades, Amenazas, Fortalezas y Oportunidades), donde podrá identificar aspectos clave de su desarrollo académico y emocional, descubriendo sus fortalezas y áreas de mejora, y así poder potenciar su crecimiento académico.

Instrucciones para ejecutar la actividad:

1. Dibuja una matriz DAFO con cuatro cuadros:

*  Debilidades: ¿Qué te dificulta estudiar o concentrarte?

*  Amenazas: ¿Qué situaciones externas afectan tu rendimiento?

*  Fortalezas: ¿Qué habilidades personales te ayudan a aprender mejor?

*  Oportunidades: ¿Qué recursos o condiciones puedes aprovechar para mejorar tu rendimiento académico?

2. Reflexiona y escribe de 2 a 4 ideas en cada sección.

3. Agrega colores o añade íconos para hacerlo más visual (puedes usar Canva, PowerPoint o hacerlo a mano).

4. Nombra tu DAFO con un título creativo, como: "Soy mi mejor recurso".

Propósito de la actividad:

Fomentar el autoconocimiento, tomar conciencia de tus habilidades y desafíos, y usar esa información para tomar decisiones que te ayuden a mejorar el rendimiento académico desde una mirada personal.