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Actividad innovadora: “Realidad aumentada del riesgo”

Objetivo general

Sensibilizar y prevenir conductas de riesgo frente a ITS, VIH/SIDA y Hepatitis B en jóvenes universitarios mediante una experiencia inmersiva e interactiva con tecnología de realidad aumentada.

Población objetivo

Estudiantes universitarios entre 17 y 25 años de ambos sexos, de todas las carreras, especialmente de primeros ciclos (que suelen tener menor acceso a educación sexual formal).

Estrategia concreta

Título de la intervención:

“Ponle realidad a tu decisión”

Descripción:

El enfermero instala en el campus un módulo con gafas de realidad aumentada o filtros móviles (que pueden usarse desde el celular o tablet universitaria).

Al colocarlas, los participantes “viven” una experiencia virtual donde se visualizan las consecuencias invisibles de una conducta de riesgo: lesiones por ITS, datos sobre transmisión, impacto emocional o social, o simulación de resultados de laboratorio alterados.

Tras la experiencia, el enfermero dirige una mini consejería reflexiva de 5 minutos para guiar el aprendizaje:

Preguntas sobre lo que sintieron.

Información real sobre prevención y vacunación (Hepatitis B).

Entrega de condones y derivación opcional a consejería de salud sexual gratuita.

Recursos clave:

Aplicaciones gratuitas de realidad aumentada (por ejemplo, Artivive, Assemblr, EyeJack).

Soporte visual con carteles y códigos QR que los estudiantes escanean con su teléfono.

Guía de conversación elaborada por enfermería.

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Actividad innovadora

"Ruta del Saber: Sexo Seguro y Bienestar Integral"

Objetivo de la actividad:Reducir la incidencia de ITS, VIH/SIDA y Hepatitis B en la comunidad universitaria, promoviendo el conocimiento integral sobre salud sexual, prácticas seguras y acceso a servicios de prevención y diagnóstico.

Población objetivo:Estudiantes universitarios de todas las facultades y niveles

Estrategia concreta:Implementar una "Ruta del Saber" interactiva y gamificada que se desarrolle en puntos clave del campus durante una semana.

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Actividad innovadora: “Te cuidas, nos cuidamos: feria educativa sobre ITS, VIH/SIDA y Hepatitis B”.

Objetivo de la actividad: Realizar una feria educativa en la comunidad universitaria mediante espacios presenciales, participativos y accesibles, que fomenten el diálogo, el aprendizaje práctico y la reflexión colectiva.

Población objetivo: Estudiantes universitarios de todas las facultades, especialmente aquellos con recursos económicos limitados o con menor acceso a información sobre salud sexual y reproductiva.

Estrategia concreta: La actividad contará con distintas estaciones temáticas sobre la prevención de ITS, con énfasis en VIH/SIDA y Hepatitis B, organizadas y orientadas por estudiantes y profesionales de enfermería.

Cada estación abordará un tema específico:

Estación 1: Conceptos básicos y vías de transmisión de las ITS.

Estación 2: Prevención y uso correcto del preservativo (con demostración práctica).

Estación 3: Información sobre la vacunación contra la Hepatitis B.

Estación 4: Detección temprana, mitos y verdades sobre el VIH/SIDA.

Estación 5: Derechos sexuales y reproductivos.

Durante la feria se implementarán juegos educativos como trivias, “la ruleta del cuidado” o dinámicas de preguntas y respuestas rápidas, que refuercen el aprendizaje de manera divertida e inclusiva.

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GRUPO 9 A ADULTO I

Actividad innovadora :“Rally del Autocuidado Sexual”

Objetivo general : Fortalecer los conocimientos, actitudes y prácticas saludables sobre la prevención de ITS, VIH/SIDA y Hepatitis B entre los estudiantes universitarios, mediante una experiencia lúdica, participativa y educativa.

Poblacion : Estudiantes universitarios de pregrado, principalmente jóvenes entre 17 y 25 años.

Estrategia concreeta :

Organización de un rally por estaciones temáticas, dirigido por el personal de enfermería y voluntarios capacitados. Cada estación aborda un aspecto clave

Estación 1: Mitos y verdades sobre ITS, VIH y Hepatitis B (juego tipo “verdadero o falso”).

Estación 2: Demostración práctica del uso correcto del preservativo masculino y femenino.

Estación 3: Información sobre vacunación y pruebas rápidas (con simulación o derivación real).

Estación 4: Dinámica de toma de decisiones (“¿Qué harías si…?”) para promover la reflexión sobre responsabilidad sexual.

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OBJETIVO:

Promover la prevención del VIH/SIDA y la Hepatitis B en la comunidad universitaria mediante estrategias educativas que fomenten la participación en el autocuidado y la responsabilidad sexual.

POBLACIÓN:

Población universitaria (adultos jóvenes y adultos)

ESTRATEGIA:

Realizar ferias dentro de la universidad con entrada gratuita a los estudiantes universitarios para que participen en el recorrido de una "feria educativa" donde se les enseña sobre el concepto de la enfermedad, riesgos, causas, consecuencias y prevención. Aplicando juegos y dinámicas como podrían ser unos kits de prueba rápida mientras los estudiantes estén en la feria o a los alrededores de la feria, juegos de mito o verdad reconociendo el conocimiento del estudiantes, esto para que haya mayor adherencia la aprendizaje.

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GRUPO 5A -ADULTO I

Objetivo general

Promover la prevención de las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS), VIH/SIDA y Hepatitis B mediante el uso de herramientas digitales interactivas y espacios de diálogo que fortalezcan la educación sexual responsable y el acceso a servicios de salud en estudiantes universitarios.

Población objetivo

Estudiantes universitarios de ambos sexos entre 17 y 25 años, pertenecientes a la comunidad universitaria.

Actividad

Desarrollo en redes sociales con código QR interactivo (“Conecta Seguro”) que brinde información verificada sobre ITS, métodos de prevención, lugares de prueba gratuitos y orientación confidencial.

Talleres vivenciales en los campus universitarios, donde los participantes vivan experiencias simuladas sobre riesgo, decisión y autocuidado.

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Ponte en mi piel: experiencia inmersiva para la prevención de ITS, VIH/SIDA y Hepatitis B

Objetivo de la actividad:

Promover en los estudiantes universitarios conocimientos, actitudes responsables y conductas preventivas frente a las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS), VIH/SIDA y Hepatitis B, mediante estrategias vivenciales e interactivas que favorezcan la toma de decisiones informadas.

Población objetivo:

Estudiantes de pregrado de la comunidad universitaria (de 16 a 25 años), con especial énfasis en ingresantes y alumnos de los primeros ciclos.

Estrategia:

Simulación inmersiva y feria interactiva preventiva

1. Estaciones temáticas interactivas:

Rutas de transmisión: juego de roles cómo se transmite una ITS y cómo prevenirla.

Mitos vs realidades: ruleta de preguntas rápidas con premios simbólicos (preservativos, folletos, stickers preventivos).

Haz tu plan de prevención: módulo donde el estudiante crea su propio “plan de autocuidado sexual” (uso de preservativos, vacunas, chequeos).

Conoce tu estado: orientación confidencial sobre lugares de tamizaje y vacunación contra VIH/SIDA y Hepatitis B.

2. Simulación vivencial:

Escenario simulado de una persona joven que recibe un diagnóstico positivo y cómo enfrenta el proceso. Busca generar empatía y reflexión.

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OBJETIVO: Prevenir ITS, VIH/SIDA y Hepatitis B en estudiantes universitarios mediante educación interactiva, detección temprana y acceso facilitado a métodos de prevención.

POBLACIÓN OBJETIVO: Estudiantes universitarios de 17 a 25 años de distintas facultades.

ESTRATEGIA:

ACTIVIDAD 1: "El Semáforo del Cuidado"

Objetivo: Promover decisiones sexuales seguras mediante educación visual.

Estrategia: 3 zonas de colores: 🔴 Riesgo / 🟠 Precaución / 🟢 Seguro

Estudiantes ubican tarjetas con conductas sexuales en el color correspondiente

Reflexión grupal facilitada por enfermería

Entrega de kit preventivo y elaboración de plan personal

ACTIVIDAD 2: "Estación de Testeo Express"

Objetivo: Facilitar detección temprana mediante pruebas rápidas.

Estrategia:

Stand móvil en zonas de alto tráfico

Pruebas rápidas de VIH y Hepatitis B (resultados en 20 min)

Consejería confidencial pre y post-test

Registro anónimo y referencia si necesario

ACTIVIDAD 3: "Preservatón: Uso Correcto"

Objetivo: Enseñar técnica correcta de uso del preservativo.

Estrategia:

Taller práctico con modelos anatómicos

Práctica de colocación correcta

Kit de práctica para llevar

ACTIVIDAD 4: "Punto Vacuna Hepatitis B"

Objetivo: Incrementar cobertura de vacunación contra Hepatitis B.

Estrategia:

Jornada de vacunación en campus

Verificación de esquemas previos

Aplicación de dosis faltantes

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Objetivo:

Prevenir ITS, VIH/SIDA y Hepatitis B en la comunidad universitaria mediante acciones educativas participativas y de acompañamiento cercano lideradas por el personal de enfermería.

Población objetivo:

Estudiantes universitarios sexualmente activos de ambos sexos.

Estrategia:

El personal de enfermería implementará brigadas itinerantes dentro del campus, donde realizará charlas breves y dinámicas en aulas, cafeterías y residencias estudiantiles. Se usarán materiales visuales atractivos (maquetas, demostraciones con preservativos masculinos y femeninos, folletos con QR a recursos confiables) y se ofrecerá.

Consejería individual.

Además, se aplicarán minitests de conocimiento sobre ITS y se entregarán “kits del autocuidado” con preservativos, información sobre vacunación contra Hepatitis B y contactos de servicios de salud universitarios.