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Introducción al tema

Objetivo: Responder a algunas interrogantes básicas como: ¿Qué son las drogas? ¿Qué tipo de drogas existen?

Actividades previas para contestar oralmente:

¿Qué sabes sobre las drogas?

¿Por qué crees que los jóvenes consumen drogas?

¿Qué consecuencias conoces?

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Investigación y análisis

Objetivo: Presentar en cartulina la información previa a clase (tarea).

Actividad en equipo

Se divide el grupo en equipos de 4-5 integrantes y con base en la información que investigaron, se plasmará en una cartulina los siguientes puntos para presentar:

Tipos de drogas (legales e ilegales).

Efectos físicos, psicológicos y sociales del consumo.

Factores de riesgo.

Finalmente se cerrará la actividad con un repaso sobre los puntos anteriores apoyados con la presentación acerca de las drogas.

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Se ha detectado que en la Escuela Secundaria General No. 13 "Silvia Elena Morales Villarreal", ubicada en Calle 25 S/N de la colonia Ciudad Mirasierra, en Saltillo, existe una prevalencia de consumo de diferentes sustancias consideradas como drogas.

Esta problemática ha afectado severamente el ambiente escolar y comunitario, así como el desarrollo personal y académico de los estudiantes que asisten a dicha institución.

Durante el desarrollo del siguiente trabajo, se buscarán soluciones con apoyo de grupos de tercer grado para combatir esta grave problemática, en la cual se elaborarán actividades de concientización y autorreflexión para evitar que más alumnos caigan en esta delicada situación.

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Objetivo: Determinar con claridad las inquietudes y curiosidades de los alumnos en torno al tema de las drogas.

Instrucciones: Motivar a los alumnos para que de manera libre o anónima realicen un escrito donde den a conocer sus curiosidades sobre la problemática.

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Instrucciones: Indagar sobre las acciones, clasificación de las diferentes sustancias y el impacto que tienen estas en su vida.

Los alumnos estarán organizados en equipos de 5 personas, realizarán una presentación en Power Point, utilizando elementos gráficos para un mejor entendimiento del tema.

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Plática sobre las Drogas

Objetivo: Concientizar a los alumnos de secundaria sobre los riesgos y consecuencias del consumo de drogas, brindándoles información veraz, herramientas de prevención y promoviendo la toma de decisiones responsables, a través de una plática impartida por un especialista en el tema.

Instrucciones: Gestionar una plática sobre el tema de "Las drogas" con un especialista, donde se hable sobre los efectos de las drogas y se brinde una charla de prevención para los adolescentes, además de dar respuesta a las curiosidades que los alumnos realizaron por escrito.

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Actividad introductoria

Observa el video y contesta las siguientes interrogantes en tu cuaderno de notas:

1. ¿Qué son las drogas?

2. ¿Qué tipo de drogas existen?

3. ¿Qué es la dependencia y la tolerancia?

4. ¿En qué consiste el síndrome de abstinencia?

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Objetivo: Ahora que conocen más acerca de las consecuencias de las adicciones en el cuerpo y como prevenirlas, conocerán un poco de lo que hay detrás de este mundo: El narcotráfico.

Instrucciones: Observarán detenidamente el siguiente video interactivo y deberán responder correctamente las preguntas.

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Video Quiz: El narcotráfico y sus consecuencias

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All games (Video Quiz): El narcotráfico y sus consecuencias - A continuación se explicará brevemente en qué consiste esta práctica ilícita y sus consecuencias.

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Instrucciones: Los alumnos accederán al siguiente juego de detectives, donde pondrán en práctica el conocimiento que acaban de adquirir acerca de los diferentes tipos de drogas.

Deberán seguir los pasos para conseguir los códigos y convertirse en un agente antidrogas.

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Objetivo: Fomentar la capacidad de argumentar, escuchar diferentes perspectivas y llegar a conclusiones propias basadas en la reflexión sobre el tema de las drogas.

Instrucciones: Mediante esta actividad los alumnos plasmarán en la herramienta de padlet sus argumentos a favor o en contra de la problemática de las drogas comentando si la prevención es clave o no, y si el tratamiento es esencial o no.

Cabe destacar que el grupo estará dividido en dos equipos unos argumentarán a favor y otros en contra.

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Instrucciones: En equipos de 5 personas dialogar y proponer alternativas de solución para la problemática de las drogas además de cuáles son las causas que orillan a los jóvenes a caer en las adicciones.

Registrar sus ideas y sugerencias en el mapa mental de canva, exponer sus argumentos e ideas.

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Mapa Mental Salud Mental Organico Colorido

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Planteamiento del problema.

Objetivo: Observar el video de un caso real sobre el consumo de drogas y analizarlo en plenaria.

Actividad problemática.

Observar el video con atención del caso particular de Sergio de 16 años y contestar en plenaria las siguientes interrogantes:

¿Cuáles son las características principales de la adolescencia que señala el video?

¿Qué factores llevaron a Sergio a consumir drogas?

¿Qué consecuencias ha enfrentado?

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Instrucciones: Con lo aprendido acerca del narcotráfico, se participará en la construcción de una lluvia de ideas en el que cada alumno deberá incluir sus opiniones acerca del tema.

Los alumnos accederán al link para escribir su aporte.

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Instrucciones: Indagar sobre las sustancias que se consumen en sus contextos de desarrollo (familiar, social, escolar) y reconocer las consecuencias de su consumo, responder y plasmar ¿Por qué creen que algunos jóvenes caen en el consumo de drogas y cómo podemos prevenirlo?

Realizar una exposición con dibujos alusivos al tema en una cartulina.

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Tarea individual

Investigar en casa sobre los tipos de drogas (legales e ilegales), efectos físicos, psicológicos y sociales, así como los factores de riesgo.

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Instrucciones: Participar de manera grupal en el juego de preguntas sobre las drogas, dar click en el link para ingresar y señala conforme avanza el juego la respuesta correcta.

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Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

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Concurso de preguntas - Un cuestionario de opción múltiple con límite de tiempo, comodines y una ronda de bonificación.

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Objetivo: Los alumnos interpretarán una obra de teatro donde plasmarán lo aprendido acerca de la prevención del uso de las drogas. La obra está pensada para tener una duración de 20 minutos y será expuesta a padres de familia, buscando tener mayor alcance y concientización a la población de todas las edades.

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Este tipo de proyectos no solo busca informar, sino también empoderar a los estudiantes para que tomen decisiones conscientes y responsables en su vida diaria.

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El objetivo de esta actividad es observar si el alumno es consciente de la problemática, así como analizar su punto de vista y atender sus inquietudes después del recorrido a lo largo del proyecto.

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Obra de Teatro

Instrucciones: Elaborar un guion de una obra de teatro con el uso de las aplicaciones de Inteligencia Artificial de su elección, seleccionar una y hacer uso de ella, asignar roles, personajes, participación de todos los alumnos, apoyo en escenografía, narrador, etc.

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Escenografía y ensayos

Objetivo: Ya que los alumnos tienen su guion para la obra de teatro, deberán trabajar para ensayarla y preparar la escenografía, vestuarios y elementos necesarios para la interpretación.

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Proyecto Integrador: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

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Proyecto Integrador: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

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Planeación didáctica

El siguiente proyecto será abordado mediante la metodología "Aprendizaje Basado en Problemas", misma que se plasma en la planeación didáctica y se desarrolla a lo largo de la siguiente secuencia didáctica.

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Planeación didáctica APB - WLOS BMT RAMM AGO