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Dividete gli studenti in piccoli gruppi e fornite loro casi di studio relativi a problematiche di bioetica (ad esempio, sperimentazione animale, clonazione, manipolazione genetica). Chiedete loro di analizzare i pro e i contro e di presentare le proprie conclusioni alla classe.

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Organizzate un dibattito in cui metà classe supporta una posizione (pro-sperimentazione animale etc.) e l'altra metà assume una posizione contraria. Gli studenti devono usare argomenti razionali legati alla scienza e all’etica.

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Gli studenti creeranno una linea del tempo con le principali scoperte scientifiche e i dibattiti etici che hanno provocato, includendo argomenti come la clonazione o la manipolazione genetica.

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Gli studenti scrivono una breve storia fittizia in cui integrano una decisione etica complessa basata sulla scienza, come salvare una vita utilizzando tecniche non approvate o controverse.

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Ogni studente crea un poster su una tecnologia scientifica controversa (ad es., editing genetico) spiegando i benefici, i rischi e le implicazioni etiche.

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Gli studenti lavorano in gruppo per analizzare articoli recenti che trattano di bioetica. Devono identificare il problema etico e posizionarlo nel contesto scientifico.

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Organizzate una simulazione in cui gli studenti assumono i ruoli di scienziati, cittadini e bioeticisti per discutere di una nuova tecnologia controversa.

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Ogni studente o gruppo sceglie un argomento di bioetica da ricercare e presenta alla classe usando una presentazione PowerPoint.

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Gli studenti preparano un breve video o un podcast sull’argomento, esplorando una questione bioetica a loro scelta.

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Usate una piattaforma come Kahoot o Mentimeter per creare un quiz che copra nozioni chiave sulla bioetica.