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Es menos sensible a interferencias. Está compuesta de intensidad y persistencia.

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Distribucción a través del tiempo de las actividades.

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Mantener la conducta, incluso si no hay recompensa.

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Ocurre cuando hay un déficit (en el cuerpo), se manda la señal para cubrirlo, se produce la acción, el cuerpo se recupera, se sacia y se produce la inhibición para evitar un exceso.

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Necesario para iniciar.

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Patrón cerebral, influido por factores internos y externos.

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Motivación extrísenca (de afuera).

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Motivación intrínseca.

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El nivel de importancia que se le da. (Entregar un trabajo vs dormir)

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Referente al objetivo.

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Inhibición entre sistemas motivacionales. Dos tipos de estímulos, aversivo y apetitivo. Ejemplo: hablarle a quien te gusta.

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Aprendizaje de recompensa: haces esto y aumenta la probabilidad de la recompensa.

Refuerzo no contigente: dar la recompensa siempre.

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Cubrir las necesidades.

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Aumenta la conducta.

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Comportamientos no sensibles a la alteración del valor de sus consecuencias.

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Inferir el por qué de un evento.

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Instrumental: sé cómo (tener herramientas para lograrlo).

Autoeficacia: sé que soy capaz (confianza).

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A pesar de los esfuerzos no se obtiene recompensa y se extingue la conducta.

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Afecta la jerarquía.

Reforzadores biológicos: hambre, sueño, etc.

Reforzadores cognitivos: expectativas, planificación.

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Emociones agradables (o adversas) que promueven o extiguen la motivación.

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Una misma necesidad puede repetirse.

La repetición es importante para su forma y desarrollo

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Ciclos manifiestos

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Se repiten cuando hay condiciones internas o externas determinadas

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Las necesidades se desarrollan a medida que se amplía la manera y medios de satisfacerla.

Hay necesidades motivadas por las condiciones de vida de la sociedad.

La existencia de una necesidad no es suficiente para que se realice una actividad.

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Planificación y ejecución, aumentar la probabilidad de conseguir ese algo.

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Dependiendo del individuo, adquiridas por experiencia y aprendizaje social.

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Comportamientos sensibles a la alteración del valor de sus consecuencias.

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Reducción de la tendencia a ejecutar una conducta instrumental previamente aprendida.