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"El juego no es solo diversión, es el camino hacia la creatividad y un aprendizaje significativo"

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Se considera lúdica a todo lo relacionado con juego, actividades recreativas, este concepto tiene que ver con todo lo que implica el juego, una estrategia relevante para el desarrollo de habilidades.

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"Los niños y las niñas no juegan para aprender, pero aprenden porque juegan" (Piaget,2018)

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Se refiere a los aspectos, actitudes como tal del juego, conlleva el uso de actividades recreativas que promuevan el aprendizaje, interacción y bienestar emocional.

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"El juego es la forma más elevada de la investigación" ( Albert Einstein)

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Consiste en el papel fundamental del juego en sí, la objetividad de cada actividad por ejemplo el lenguaje y juego son la esencia de vida de un niño a temprana edad.

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"El juego es una chispa de creatividad, y los impulsos lúdicos nos dará esa curiosidad energética por impulsar nuestro aprendizaje" 

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Se comprende por impulsos lúdicos, a la motivación intrínseca que permite a los niños a participar en actividades de juego, se manifiestan de manera espontánea, forma en la que los niños interactúan con su entorno.

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"La diversión comienza desde que seguimos las reglas del juego" 

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Es una forma de expresión, es decir, actividad en la que individuos se sumergen en situaciones imaginativas, donde explora, aprende y desarrolla de manera divertida.

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"La televisión es el espejo donde se refleja la derrota de todo nuestro sistema cultural" (Federico Felini)

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Conjunto de conocimientos, costumbres, creencias, reglas, valores, prácticas, tradiciones, lenguajes y manifestaciones que caracteriza a un grupo o sociedad, se transmite de generación en generación de forma hereditaria desde aspectos materiales, ejemplo: Comidas, vestimenta, así como, inmateriales como: Las ideas, normas etc..

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"El respeto y admiración por el reflejo de nuestra diversidad y creatividad logra una historia, expresión de unión por construcción de un mundo enriquecido y conectado"

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Conocidos como contextos ambientales dónde es desarrollado, la expresión y se transmite diversas formas de cultura, pueden ser escenarios físicos o simbólicos, espacios de reencuentro y diálogo que fomenta entendimientos mutuos y diversidad.

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" Formemos el lenguaje del alma humana por medio de expresiones culturales, recordatorios de que nuestra diversidad es la fortaleza que nos unen"

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Diversas maneras en las que las personas manifiestan y proporcionan sus ideas, creencias, valores, tradiciones y emociones a través de diversos medios y actividades, el conjunto de estas expresiones culturales nos sirve para preservar la historia y fortalece la identidad colectiva.

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"El tiempo es la cosa más valiosa que una persona puede gastar" (Theophrastus)

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Se refiere al espacio en el que no se está comprometida una persona con actividades obligatorias, contribuye al bienestar físico, relajación, aprendizaje se nuevas habilidades, el tiempo libre es una de las pertenencias más valiosas por sobre todo recargar energías.

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"No pierdes tu tiempo, le regalas a tu mente un espacio para cumplir sueños, crear, renovarse, la vida es solo una"

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Se refiere al tiempo dedicado a actividades placenteras, sin preocupación, solo diversión permitiendo un descanso activo pasivo, que ayuda con el equilibrio emocional, mental, y promueve el bienestar en general.

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1- Considero que la importancia de la observación y el conocimiento del desarrollo infantil, permite como docente identificar necesidades, intereses y ritmos de aprendizaje, cada niño tiene un ritmo distinto, por tanto, la observación cuidadosa contribuye a ajustar estrategias pedagógicas, asegurando que estas actividades sean apropiadas para su desarrollo cognitivo, físico y social.

Promover una intervención temprana ante posibles dificultades o retrasos en su desarrollo, es por eso que el concepto de lúdica y juego son fundamentales en mi proceso como futura docente.

2- Por otro lado, aprender a crear entornos físicos y emocionalmente seguros, estimulantes y enriquecedores para los niños es clave para cada uno de su desarrollo, la inclusividad e interculturalidad son características claves para la elaboración de un planeamiento de material didáctico, es importante el mensaje que le queremos transmitir, y los elementos necesarios para concluirlo, la fomentación de valores, reglas, indicaciones esenciales dentro y fuera de clase, que ayudan a la construcción de identidad paracada niño.

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Spain Business School. (2020, octubre 19). El tiempo es la cosa más valiosa que una persona puede gastar. Spain Business School. https://blog.spainbs.com/2020/10/890/el-tiempo-es-la-cosa-mas-valiosa-que-una-persona-puede-gastar

Morrison, S. (2016, octubre 7). La televisión es una mala maestra. Catholic.net. https://es.catholic.net/op/articulos/50872/la-televisin-es-una-mala-maestra.html

Hill, A. (s.f.). Play is the highest form of research: Albert Einstein. Anne Hill School. https://annehill-school.translate.goog/play-is-the-highest-form-of-research-albert-einstein/?_x_tr_sl=en&_x_tr_tl=es&_x_tr_hl=es&_x_tr_pto=sge

Piaget, J. (s.f.). Los niños y las niñas no juegan para aprender, pero aprenden porque juegan. La Salle Santiago. https://web.lasallesantiago.gal/es/los-ninos-y-las-ninas-no-juegan-para-aprender-pero-aprender-porque-juegan-jean-piaget/