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Plano de Intervenção - TFC - revisado FINAL

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Tabela de Atividades - final - Marizélia Martins

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mulher de 40 anos cabelos ondulados, pele parda clara, segura um livro na mão. em volta dela está um cenário formado por letras e números, como se fosse um mural de escola.  ela está feliz, com sensação de vencedora,  com um sorriso largo que mostra seus dentes brancos

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O que houve de novidade em relação aos saberes e fazeres apresentados ao longo do curso?

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um barquinho, desses de pescador aparece em ângulo central, num mar calmo e muito azul. o barco é branco e nele está escrito a palavra "novidade"

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Que tipo de dificuldades acadêmicas você teve ao longo do curso?

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mulher parda, de cerca de 35 anos, pele clara, cabelos ondulados. ela está  realizando uma tarefa no notebook. sua expressão é de preocupação e angústiam notebook

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Que outras experiências e/ou competências, adquiridas por meio de outras formações ou atividades, que tenham envolvimento com essa formação, você gostaria de inserir aqui?

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uma mão negra, escrevendo num bloco de notas 

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Conclua, com uma reflexão geral, sobre você (sobre seu perfil, sobre suas motivações), nesse universo empolgante do Campo de Estudos da Educação Profissional!

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a palavra "conclusão" estampada numa parede de tijolinhos de barro

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Quais saberes futuros você precisa aprimorar para melhor desempenhar as funções docentes na EPT?

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uma imagem futurista e abstrata. uma espécie de túnel do tempo leva ao futuro

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Estes saberes desenvolvidos têm aderência à formação docente para a Educação Profissional?

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uma professora de ensino médio, numa sala de aula com alunos adolescentes, ela é parda, pele clara, cabelos ondulados, cerca de 35 anos