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Semana 2 a 6 -12-24 - Recuperação com Kahoot

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Currículo Carioca (Língua Portuguesa) Participar de situações de interação oral com desenvolturae autonomia; Utilizar a linguagem adequada à situação de interação. Escrever palavras. (Ciências) Distinguir, através dos sentidos, sons, cheiros e cores o ambiente que o cerca.

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Semana 2 a 6-12-24 - Recuperação com Kahoot

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Semana 2 a 6-12-24 - Recuperação com Kahoot

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Currículo Carioca (Língua Portuguesa) Participar de situações de interação oral com desenvolturae autonomia; Utilizar a linguagem adequada à situação de interação. Escrever palavras. (Ciências) Distinguir, através dos sentidos, sons, cheiros e cores o ambiente que o cerca.

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Currículo Carioca (Língua Portuguesa) Participar de situações de interação oral com desenvolturae autonomia; Utilizar a linguagem adequada à situação de interação. Escrever palavras. (Ciências) Distinguir, através dos sentidos, sons, cheiros e cores o ambiente que o cerca.

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Currículo Carioca (Ciências) Reconhecer que os sistemas digestório, respiratório, circulatório e excretor se inter-relacionam para garantir o funcionamento do organismo. (Língua Portuguesa) Participar de situações de interação oral com desenvoltura e autonomia; Utilizar a linguagem adequada

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Currículo Carioca (Ciências) Reconhecer que os sistemas digestório, respiratório, circulatório e excretor se inter-relacionam para garantir o funcionamento do organismo. (Língua Portuguesa) Participar de situações de interação oral com desenvoltura e autonomia; Utilizar a linguagem adequada

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Currículo Carioca (Ciências) Reconhecer que os sistemas digestório, respiratório, circulatório e excretor se inter-relacionam para garantir o funcionamento do organismo. (Língua Portuguesa) Participar de situações de interação oral com desenvoltura e autonomia; Utilizar a linguagem adequada

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Currículo Carioca (Ciências) Reconhecer que os sistemas digestório, respiratório, circulatório e excretor se inter-relacionam para garantir o funcionamento do organismo. (Língua Portuguesa) Participar de situações de interação oral com desenvoltura e autonomia; Utilizar a linguagem adequada

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Currículo Carioca (Ciências) Reconhecer que os sistemas digestório, respiratório, circulatório e excretor se inter-relacionam para garantir o funcionamento do organismo. (Língua Portuguesa) Participar de situações de interação oral com desenvoltura e autonomia; Utilizar a linguagem adequada

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Currículo Carioca (Ciências) Reconhecer que os sistemas digestório, respiratório, circulatório e excretor se inter-relacionam para garantir o funcionamento do organismo. (Língua Portuguesa) Participar de situações de interação oral com desenvoltura e autonomia; Utilizar a linguagem adequada à situação de interação.

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Currículo Carioca (Língua Portuguesa) Participar de situações de interação oral com desenvolturae autonomia; Utilizar a linguagem adequada à situação de interação. Escrever palavras. (Ciências) Distinguir, através dos sentidos, sons, cheiros e cores o ambiente que o cerca.

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Semana 25 a 29-11-24 - Matemática e Língua Portuguesa com Matific

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Currículo Carioca (Matemática): Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo, incluindo mental e estimativa. (LínguaPortuguesa) Participar de situações de interação oral com desenvoltura e autonomia; Utilizar a linguagem adequada à situação de interação.

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Currículo Carioca (Matemática): Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo, incluindo mental e estimativa. (LínguaPortuguesa) Participar de situações de interação oral com desenvoltura e autonomia; Utilizar a linguagem adequada à situação de interação.

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Currículo Carioca (Matemática): Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo, incluindo mental e estimativa. (LínguaPortuguesa) Participar de situações de interação oral com desenvoltura e autonomia; Utilizar a linguagem adequada à situação de interação.

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Currículo Carioca (Matemática): Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo, incluindo mental e estimativa. (LínguaPortuguesa) Participar de situações de interação oral com desenvoltura e autonomia; Utilizar a linguagem adequada à situação de interação.

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Currículo Carioca (Matemática): Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo, incluindo mental e estimativa. (LínguaPortuguesa) Participar de situações de interação oral com desenvoltura e autonomia; Utilizar a linguagem adequada à situação de interação.

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Currículo Carioca (Matemática): Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo, incluindo mental e estimativa. (LínguaPortuguesa) Participar de situações de interação oral com desenvoltura e autonomia; Utilizar a linguagem adequada à situação de interação.

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Currículo Carioca (Matemática): Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo, incluindo mental e estimativa. (LínguaPortuguesa) Participar de situações de interação oral com desenvoltura e autonomia; Utilizar a linguagem adequada à situação de interação.

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Currículo Carioca (Matemática): Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo, incluindo mental e estimativa. (LínguaPortuguesa) Participar de situações de interação oral com desenvoltura e autonomia; Utilizar a linguagem adequada à situação de interação.

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Currículo Carioca (Matemática): Ler, escrever, comparar e ordenar representações fracionárias de uso frequente. (Língua Portuguesa) Participar de situações de interação oral com desenvoltura e autonomia. Utilizar a linguagem adequada à situação oral com desenvoltura e autonomia; Utilizar a linguagem adequada à situação de interação.

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Currículo Carioca (Matemática): Ler, escrever, comparar e ordenar representações fracionárias de uso frequente. (Língua Portuguesa) Participar de situações de interação oral com desenvoltura e autonomia. Utilizar a linguagem adequada à situação oral com desenvoltura e autonomia; Utilizar a linguagem adequada à situação de interação.

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Currículo Carioca (Matemática): Ler, escrever, comparar e ordenar representações fracionárias de uso frequente. (Língua Portuguesa) Participar de situações de interação oral com desenvoltura e autonomia. Utilizar a linguagem adequada à situação oral com desenvoltura e autonomia; Utilizar a linguagem adequada à situação de interação.

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Semana 25 a 29-11-24 - Matemática e Língua Portuguesa com Matific

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Currículo Carioca (Matemática): Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo, incluindo mental e estimativa. (LínguaPortuguesa) Participar de situações de interação oral com desenvoltura e autonomia; Utilizar a linguagem adequada à situação de interação.

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Semana 18 a 22-11-24 - Educação Financeira 

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Semana 18 a 22-11-24 - Educação Financeira 

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Currículo Carioca: (Matemática) Realizar cálculos simples com cédulas e moedas a partir de situações do dia a dia. (Língua Portuguesa) Participar de situações de interação oral com desenvoltura e autonomia. Utilizar a linguagem adequada à situação de interação.

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Semana 18 a 22-11-24 - Educação Financeira 

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Semana 18 a 22-11-24 - Educação Financeira 

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Currículo Carioca: (Matemática) Realizar cálculos simples com cédulas e moedas a partir de situações do dia a dia. (Língua Portuguesa) Participar de situações de interação oral com desenvoltura e autonomia. Utilizar a linguagem adequada à situação de interação.

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Semana 18 a 22-11-24 - Educação Financeira 

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Semana 18 a 22-11-24 - Educação Financeira 

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Currículo Carioca: (Matemática) Realizar cálculos simples com cédulas e moedas a partir de situações do dia a dia. (Língua Portuguesa) Participar de situações de interação oral com desenvoltura e autonomia. Utilizar a linguagem adequada à situação de interação.

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Semana 11 a 15-11-24 - Sistema Monetário com Matific e Wordwall 

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Semana 11 a 15-11-24 - Sistema Monetário com Matific e Wordwall 

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Currículo Carioca (Matemática): Realizar cálculos simples com células e moedas a partir de situações do dia a dia. (Língua Portuguesa) Participar de situações de interação oral com desenvoltura e autonomia; Utilizar a linguagem adequada à situação de interação.

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Semana 11 a 15-11-24 - Sistema Monetário com Matific e Wordwall 

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Semana 11 a 15-11-24 - Sistema Monetário com Matific e Wordwall 

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Currículo Carioca (Matemática): Realizar cálculos simples com células e moedas a partir de situações do dia a dia. (Língua Portuguesa) Participar de situações de interação oral com desenvoltura e autonomia; Utilizar a linguagem adequada à situação de interação.

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Currículo Carioca (Matemática): Realizar cálculos simples com células e moedas a partir de situações do dia a dia. (Língua Portuguesa) Participar de situações de interação oral com desenvoltura e autonomia; Utilizar a linguagem adequada à situação de interação.

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Semana 11 a 15-11-24 - Sistema Monetário com Matific 

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Semana 11 a 15-11-24 - Sistema Monetário com Matific e Wordwall

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Semana 11 a 15-11-24 - Sistema Monetário com Matific e Wordwall

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Currículo Carioca (Matemática): Realizar cálculos simples com células e moedas a partir de situações do dia a dia. (Língua Portuguesa) Participar de situações de interação oral com desenvoltura e autonomia; Utilizar a linguagem adequada à situação de interação.

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Semana 11 a 15-11-24 - Sistema Monetário com Matific 

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Semana 11 a 15-11-24 - Sistema Monetário com Matific 

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Currículo Carioca (Matemática): Realizar cálculos simples com células e moedas a partir de situações do dia a dia. (Língua Portuguesa) Participar de situações de interação oral com desenvoltura e autonomia; Utilizar a linguagem adequada à situação de interação.

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Semana 4 a 8-11-24 - Educação no trânsito programando semáforo com arduino.

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Semana 4 a 8-11-24 - Educação no trânsito programando semáforo com arduino.

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BNCC: Utilizar softwares, aplicativos e plataformas digitais para criar projetos simples, como histórias, animações e jogos, aplicando noções básicas de algoritmos e comandos de programação.

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Semana 4 a 8-11-24 - Educação no trânsito programando semáforo no arduino 

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Semana 4 a 8-11-24 - Educação no trânsito programando semáforo no arduino 

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BNCC: Utilizar softwares, aplicativos e plataformas digitais para criar projetos simples, como histórias, animações e jogos, aplicando noções básicas de algoritmos e comandos de programação.

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Semana 4 a 8-11-24 - Educação no trânsito programando semáforo no arduino

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Semana 4 a 8-11-24 - Educação no trânsito programando semáforo no arduino

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BNCC: Utilizar softwares, aplicativos e plataformas digitais para criar projetos simples, como histórias, animações e jogos, aplicando noções básicas de algoritmos e comandos de programação.

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Semana 4 a 8-11-24 - Sólidos Geométricos com Tinkercad

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Semana 4 a 8-11-24 - Sólidos Geométricos com Tinkercad

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Currículo Carioca: (Matemática) Identificar sólidos geométricos. BNCC: Utilizar recursos tecnológicos, como softwares e aplicativos para criar projetos que envolvam programação, animação, simulação e modelagem tridimensional, aplicando conceitos básicos de algoritmos, comandos e estruturas de controle.

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Semana 4 a 8-11-24 - Sólidos Geométricos com Tinkercad

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Semana 4 a 8-11-24 - Sólidos Geométricos com Tinkercad

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Currículo Carioca: (Matemática) Identificar sólidos geométricos. BNCC: Utilizar recursos tecnológicos, como softwares e aplicativos para criar projetos que envolvam programação, animação, simulação e modelagem tridimensional, aplicando conceitos básicos de algoritmos, comandos e estruturas de controle.

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Currículo Carioca: (Matemática) Identificar sólidos geométricos. BNCC: Utilizar recursos tecnológicos, como softwares e aplicativos para criar projetos que envolvam programação, animação, simulação e modelagem tridimensional, aplicando conceitos básicos de algoritmos, comandos e estruturas de controle.

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Currículo Carioca: (Matemática) Identificar sólidos geométricos. BNCC: Utilizar recursos tecnológicos, como softwares e aplicativos para criar projetos que envolvam programação, animação, simulação e modelagem tridimensional, aplicando conceitos básicos de algoritmos, comandos e estruturas de controle.

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Currículo Carioca: (Matemática) Identificar sólidos geométricos. BNCC: Utilizar recursos tecnológicos, como softwares e aplicativos para criar projetos que envolvam programação, animação, simulação e modelagem tridimensional, aplicando conceitos básicos de algoritmos, comandos e estruturas de controle.

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Currículo Carioca: (Matemática) Identificar sólidos geométricos. BNCC: Utilizar recursos tecnológicos, como softwares e aplicativos para criar projetos que envolvam programação, animação, simulação e modelagem tridimensional, aplicando conceitos básicos de algoritmos, comandos e estruturas de controle.

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Currículo Carioca: (Matemática) Identificar sólidos geométricos. BNCC: Utilizar recursos tecnológicos, como softwares e aplicativos para criar projetos que envolvam programação, animação, simulação e modelagem tridimensional, aplicando conceitos básicos de algoritmos, comandos e estruturas de controle.

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Semana 4 a 8-11-24 - Sólidos Geométricos com Timkercad

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Semana 4 a 8-11-24 - Sólidos Geométricos com Timkercad

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Currículo Carioca: (Matemática) Identificar sólidos geométricos. BNCC: Utilizar recursos tecnológicos, como softwares e aplicativos para criar projetos que envolvam programação, animação, simulação e modelagem tridimensional, aplicando conceitos básicos de algoritmos, comandos e estruturas de controle.

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Semana 4 a 8-11-24 - Sólidos Geométricos com o Tinkercad

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Semana 4 a 8-11-24 - Sólidos Geométricos com o Tinkercad

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Currículo carioca: (Matemática) Identificar sólidos geométricos. BNCC: Utilizar de recursos tecnológicos, como softwares e aplicativos para criar projetos que envolvam programação, animação, simulação e modelagem tridimensional, aplicando conceitos básicos de algoritmos, comandos e estruturas de controle.

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Ao programar o pisca-pisca com led no arduino os alunos puderam trabalhar o raciocínio lógico (Matemática), o trabalho em grupo, a linguaguem de programação, a linguagem eletrônica e a criatividade. Abordagem steam. Cultura Maker.

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Semana 28-10 a 1-11-24 - Led piscando com arduino

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Semana 28-10 a 1-11-24 - Led piscando com arduino

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BNCC: Utilizar softwares, aplicativos e plataformas digitais para criar projetos simples, como histórias, animações e jogos, aplicando noções básicas de algoritmos e comandos de programação.

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Ao programar o pisca-pisca com led no arduino os alunos puderam trabalhar o raciocínio lógico (Matemática), o trabalho em grupo, a linguaguem de programação, a linguagem eletrônica e a criatividade. Abordagem steam. Cultura Maker.

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Semana 28-10 a 1-11-24 - Led piscando com arduino

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Semana 28-10 a 1-11-24 - Led piscando com arduino

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BNCC: Utilizar softwares, aplicativos e plataformas digitais para criar projetos simples, como histórias, animações e jogos, aplicando noções básicas de algoritmos e comandos de programação.

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Ao programar o pisca-pisca com led no arduino os alunos puderam trabalhar o raciocínio lógico (Matemática), o trabalho em grupo, a linguaguem de programação, a linguagem eletrônica e a criatividade. Abordagem steam. Cultura Maker.

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Semana 28-10 a 1-11-24 - Led piscando com arduino

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Semana 28-10 a 1-11-24 - Led piscando com arduino

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BNCC: Utilizar softwares, aplicativos e plataformas digitais para criar projetos simples, como histórias, animações e jogos, aplicando noções básicas de algoritmos e comandos de programação.

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Semana 28-10 a 1-11-24 -Trabalhando as cores

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Semana 28-10 a 1-11-24 -Trabalhando as cores

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Currículo Carioca: (Ciências) Reconhecer que percebemos o meio que nos cerca através dos órgãos dos sentidos. Distinguir, através dos sentidos, sons, cheios e cores do ambiente que o cerca.

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Semana 28-10 a 1-11-24 - Trabalhando as cores

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Semana 28-10 a 1-11-24 - Trabalhando as cores

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Currículo Carioca: (Ciências) Reconhecer que percebemos o meio que nos cerca através dos órgãos dos sentidos. Distinguir, através dos sentidos, sons, cheios e cores do ambiente que o cerca.

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Semana 28-10 a 1-11-24 - Trabalhando as cores

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Semana 28-10 a 1-11-24 - Trabalhando as cores

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Currículo Carioca: (Ciências) Reconhecer que percebemos o meio que nos cerca através dos órgãos dos sentidos. Distinguir, através dos sentidos, sons, cheios e cores do ambiente que o cerca.

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Semana 28-10 a 1-11-24 _ Trabalhando cores 

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Semana 28-10 a 1-11-24 _ Trabalhando cores 

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Currículo Carioca: (Ciências) Reconhecer que percebemos o meio que nos cerca através dos órgãos dos sentidos. Distinguir, através dos sentidos, sons, cheios e cores do ambiente que o cerca.

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Semana 21 a 25-10-24_ Subtração com Microbit

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Semana 21 a 25-10-24_ Subtração com Microbit

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Currículo carioca: (Matemática) Utilizar os algoritmos da adição e da subtração com e sem reserva/recurso.

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Semana 21 a 25-10-24 _ Subtração com Microbit 

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Currículo carioca: (Matemática) Utilizar os algoritmos da adição e da subtração com e sem reserva/recurso.

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Semana 21 a 25-10-24 _ Subtração com Microbit 

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Currículo carioca: (Matemática) Utilizar os algoritmos da adição e da subtração com e sem reserva/recurso.

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Semana 21 a 25-10-24 _ Subtração com Microbit

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Currículo carioca: (Matemática) Utilizar os algoritmos da adição e da subtração com e sem reserva/recurso.

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Semana 21 a 25-10-24 _ Subtração com Microbit

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Semana 21 a 25-10-24 _ Subtração com Microbit

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Currículo carioca: (Matemática) Utilizar os algoritmos da adição e da subtração com e sem reserva/recurso.

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Semana 21 a 25-10-24 - Subtração com Microbit 

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Semana 21 a 25-10-24 - Subtração com Microbit 

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Currículo carioca: (Matemática) Utilizar os algoritmos da adição e da subtração com e sem reserva/recurso.

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Semana 21 a 25-10-24 - Subtração com Microbit

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Currículo carioca: (Matemática) Utilizar os algoritmos da adição e da subtração com e sem reserva/recurso.

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Projeto Higiene Bucal🪥🦷🪥🦷: Após a aula sobre higiene bucal em parceria com o posto de saúde o 4° ano aprendeu a costurar com a nossa merendeira Laura. Eles fizeram um porta escova de dentes de feltro. E por fim ainda viram como funciona uma escovação por dentro da boca com o óculos de realidade virtual. Eles amaram! Aqui no GET as aulas são diferenciadas.

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Semana 21 a 25-10-24 - Subtração com Microbit

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Semana 21 a 25-10-24 - Subtração com Microbit

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Currículo Carioca (Matemática): Utilizar os algoritmos da adição e da subtração com e sem reserva /recurso.

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Semana 21 a 25-10-24 - Subtração com Microbit

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Semana 21 a 25-10-24 - Subtração com Microbit

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Currículo Carioca (Matemática): Utilizar os algoritmos da adição e da subtração com e sem reserva /recurso.

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Semana 21 a 25-10-24 _ Subtração com Microbit

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Semana 21 a 25-10-24 _ Subtração com Microbit

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Currículo Carioca (Matemática): Utilizar os algoritmos da adição e da subtração com e sem reserva /recurso.

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Semana 21 a 25-10-24 _ Subtração com Microbit 

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Currículo Carioca (Matemática): Utilizar os algoritmos da adição e da subtração com e sem reserva /recurso.

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Semana 21 a 25-10-24 _ Subtração com Microbit

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Currículo Carioca (Matemática): Utilizar os algoritmos da adição e da subtração com e sem reserva /recurso.

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Semana 14 a 18-10-24 _ Adição com Microbit

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Semana 14 a 18-10-24 _ Adição com Microbit

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Currículo carioca: (Matemática) Utilizar os algoritmos da adição e da subtração com e sem reserva/recurso.

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Semana 14 a 18-10-24 - Adição com Microbit 

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Semana 14 a 18-10-24 - Adição com Microbit 

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Currículo carioca: (Matemática) Utilizar os algoritmos da adição e da subtração com e sem reserva/recurso.

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Semana 14 a 18-10-24 - Adição com Microbit

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Semana 14 a 18-10-24 - Adição com Microbit

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Currículo carioca: (Matemática) Utilizar os algoritmos da adição e da subtração com e sem reserva/recurso.

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Semana 14 a 18-10-24 - Adição com Microbit

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Semana 14 a 18-10-24 - Adição com Microbit

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Currículo carioca: (Matemática) Utilizar os algoritmos da adição e da subtração com e sem reserva/recurso.

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Semana 14 a 18-10-24 _ Multiplicação com Microbit

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Semana 14 a 18-10-24 _ Multiplicação com Microbit

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Currículo Carioca: (Matemática) Trabalhar a multiplicação.

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Semana 14 a 18-10-24 - Multiplicação com Microbit

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Semana 14 a 18-10-24 - Multiplicação com Microbit

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Currículo Carioca: (Matemática) Trabalhar a multiplicação.

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Semana 14 a 18-10-24 _ Multiplicação com Microbit

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Semana 14 a 18-10-24 _ Multiplicação com Microbit

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Currículo Carioca: (Matemática) Trabalhar a multiplicação.

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Semana 14 a 18-10-24 - Adição com Microbit

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Semana 14 a 18-10-24 - Adição com Microbit

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Currículo carioca: (Matemática) Utilizar os algoritmos da adição e da subtração com e sem reserva/recurso.

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Semana 7-10 a 11-10-24 - Dia das crianças no colaboratório 

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Semana 7-10 a 11-10-24 - Dia das crianças no colaboratório 

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Cabelo maluco

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Semana 7-10 a 11-10-24 - Dia das crianças no colaboratório 

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Semana 7-10 a 11-10-24 - Dia das crianças no colaboratório 

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Cabelo maluco no colaboratório

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Semana 7-10 a 11-10-24 - Dia das crianças no colaboratório 

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Dia do cabelo maluco no colaboratório

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Semana 7-10 a 11-10-24 - Dia das crianças no colaboratório 

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Dia do cabelo maluco no colaboratório

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Semana 30-9-24 a 4-10-24 _ Matemática com Kahoot

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Semana 30-9-24 a 4-10-24 _ Matemática com Kahoot

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Currículo carioca: (Matemática) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo, incluindo cálculo mental e estimativa

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Semana 30-09-24 a 4-10-24 _ Matemática com Kahoot

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Semana 30-09-24 a 4-10-24 _ Matemática com Kahoot

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Currículo carioca: (Matemática) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo, incluindo cálculo mental e estimativa.

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Semana 30-9 a 4-10-24 - Língua Portuguesa com Kahoot

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Semana 30-9 a 4-10-24 - Língua Portuguesa com Kahoot

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Currículo carioca: (Língua Portuguesa) Escrever palavras. Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética _ usando letras/grafemas que representem fonemas.

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Semana  30-9-24 a 4-10-24 - Língua Portuguesa com Kahoot

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Semana  30-9-24 a 4-10-24 - Língua Portuguesa com Kahoot

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Currículo carioca: (Língua Portuguesa) Escrever palavras. Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética _ usando letras/grafemas que representem fonemas.

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Semana 30-9-24 a 4-10-24 - Língua Portuguesa com Kahoot

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Semana 30-9-24 a 4-10-24 - Língua Portuguesa com Kahoot

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Currículo carioca: (Língua Portuguesa) Escrever palavras. Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética _ usando letras/grafemas que representem fonemas.

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Semana 30-9-24 a 4-10-24 _ Língua Portuguesa com Kahoot

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Semana 30-9-24 a 4-10-24 _ Língua Portuguesa com Kahoot

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Currículo carioca: (Língua Portuguesa) Escrever palavras. Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética _ usando letras/grafemas que representem fonemas.

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Semana 30-9 a 4-10-24 _ Matemática com Kahoot 

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Semana 30-9 a 4-10-24 _ Matemática com Kahoot 

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Currículo carioca: (Matemática) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo, incluindo cálculo mental e estimativa.

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Semana 30-9 a 4-10-24 _ Língua Portuguesa com autodraw (letra G)

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Semana 30-9 a 4-10-24 _ Língua Portuguesa com autodraw (letra G)

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Currículo Carioca: (Língua Portuguesa) Escrever palavras. Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética- usando letras/ grafemas que representem fonemas.