# data[].attributes.headline
ตัวอย่าง ชื่อ สกุล ชั้น เลขที่

# data[].attributes.subject
ตัวอย่าง ชื่อ สกุล ชั้น เลขที่

# data[].attributes.body
1.ตอบ

2.ตอบ

3.ตอบ

# data[].attributes.headline
เส้นทางชีวิตของเหม

# data[].attributes.subject
เส้นทางชีวิตของเหม

# data[].attributes.body
เหมเป็นลูกชายคนเดียว เขาได้รับการเลี้ยงดูอย่างใกล้ชิดจากคุณพ่อ คุณแม่ และคุณยาย โดยเฉพาะ คุณยายจะคอยอบรมสั่งสอนให้เหมมีกิริยามารยาทเรียบร้อย คุณพ่อและคุณแม่จะเน้นให้เหมปฏิบัติตนตามระเบียบและกฎเกณฑ์ของครอบครัว ที่โรงเรียนเหมชอบเรียนหนังสือและทำกิจกรรมต่าง ๆ กับเพื่อนในวันสำคัญทางศาสนาครอบครัวจะชวนเหมไปทำบุญ และพังธรรมที่วัดอยู่เสมอ ในเวลาว่างเหมชอบอ่านและฟังข่าวจากสื่อต่าง ๆ และชักชวนเพื่อนสนทนาเกี่ยวกับเหตุการณ์บ้านเมืองและสถานการณ์ต่าง ๆ ของโลก เพื่อเป็นข้อมูลความรู้นอกเหนือจากวิชาที่เรียน เมื่อเรียนจบมหาวิทยาลัยเหมได้ทำงานในบริษัทที่มีชื่อเสียงระดับประเทศ เขาตั้งใจทำงานเพื่อพัฒนาความรู้ความสามารถอยู่เสมอ จนได้เลื่อนตำแหน่งเป็นผู้จัดการบริษัท

1. การที่เหมประสบควาสำเร็จในชีวิตนั้น เนื่องจากได้รับการขัดเกลาทางสังคมจากสถาบันใด

ตอบ

2. เหมได้รับการขัดเกลาทางสังคมโดยทางอ้อมอย่างไร และมีผลดีอย่างไร

ตอบ

3. นักเรียนคิดว่าสถาบันทางสังคมมีส่วนสำคัญในการขัดเกลาและทำให้นักเรียนเป็นคนดีได้อย่างไร

ตอบ

# data[].attributes.headline
อาภาศิริ ครองยุทธ ม4/4 เลขที่33 

# data[].attributes.subject
อาภาศิริ ครองยุทธ ม4/4 เลขที่33 

# data[].attributes.body
1.ตอบ จากสถาบันทางสังคม

2.ตอบ เหมได้รับการขัดเกลาทางสังคมโดยทางอ้อมอย่างดี ครอบครัวสอนเหมมาอย่างดี เหมได้นำคำสอนมาใช้ชีวิตในอนาคต

3.ตอบ ทำให้มีความหวังและมีแรงบันดาลใจและการดำเนินชีวิตในสังคม ส่งผลให้สามารถเอาตัวรอดได้

# data[].attributes.headline
นายณัฐวุฒิ คำมะภา ม.4/4 เลขที่3

# data[].attributes.subject
นายณัฐวุฒิ คำมะภา ม.4/4 เลขที่3

# data[].attributes.body
1.ตอบ เหมได้รับการขัดเกลาทางสังคมจากสถาบันครอบครัว👨‍👩‍👧 โรงเรียน🏫 และศาสนา🪷

2.ตอบ เหมได้รับการขัดเกลาทางสังคมโดยทางอ้อมจากการอ่านและฟังข่าวจากสื่อต่าง ๆ🗞️รวมถึงการสนทนากับเพื่อนเกี่ยวกับเหตุการณ์บ้านเมืองและสถานการณ์ต่าง ๆ

3.ตอบ สถาบันทางสังคมมีส่วนสำคัญในการขัดเกลาและทำให้นักเรียนเป็นคนดีได้โดยการให้ความรู้ ค่านิยม มารยาท และความประพฤติที่ดีแก่พวกเขา สถาบันครอบครัวให้การอบรมสั่งสอนเรื่องคุณธรรมและจริยธรรม สถาบันการศึกษาให้ความรู้และพัฒนาทักษะทางวิชาการ สถาบันศาสนาให้ความรู้เกี่ยวกับศีลธรรมและจริยธรรม ซึ่งทั้งหมดนี้ช่วยสร้างสรรค์นักเรียนให้เป็นบุคคลที่ดี มีความรับผิดชอบ และมีคุณธรรม👏

# data[].attributes.body
1) การที่เหมประสบควาสำเร็จในชีวิตนั้น เนื่องจากได้รับการขัดเกลาทางสังคมจากสถาบันใด

ตอบ เหมได้รับการขัดเกลาทางสังคมจากหลากหลายสถาบัน ซึ่งแต่ละสถาบันก็มีบทบาทสำคัญในการหล่อหลอมให้เขาเป็นคนที่มีคุณภาพและประสบความสำเร็จในชีวิต

2) เหมได้รับการขัดเกลาทางสังคมโดยทางอ้อมอย่างไร และมีผลดีอย่างไร

ตอบ ช่วยให้เหมมีทักษะในการเข้าสังคม การแก้ปัญหา และการปรับตัวและช่วยให้เหมมีความคิดที่เปิดกว้างและเข้าใจผู้อื่นมากขึ้น

3)นักเรียนคิดว่าสถาบันทางสังคมมีส่วนสำคัญในการขัดเกลาและทำให้นักเรียนเป็นคนดีได้อย่างไร

ตอบ การที่เหมประสบความสำเร็จในชีวิตเป็นผลมาจากการที่เขาได้รับการหล่อหลอมและพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องจากหลากหลายสถาบัน สถาบันเหล่านี้ได้ร่วมกันปลูกฝังค่านิยมที่ดีงาม พัฒนาทักษะชีวิต และสร้างโอกาสให้เหมได้เติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพ

# data[].attributes.headline
เรื่อง การขัดเกลาทางสังคม

# data[].attributes.subject
เรื่อง การขัดเกลาทางสังคม

# data[].attributes.body
น.ส มุฑิตา โคตะนนท์ ม.4/4เลขที่25

1.ตอบสถาบันการศึกษา

2.ตอบทำให้มีระเบียบมากวินัยมากขึ้นมีความมุ่งมั่นทำให้ตนเองรู้จักบทบาทเมื่ออยู่ในสังคม

3.ตอบมีเพราะช่วยให้มนุษย์มีระเบียบวินัยและการตอบสนองความต้องการของคนและสังคม

# data[].attributes.headline
ภัทรินทร์ ศรีพิลา เลขที่9

# data[].attributes.subject
ภัทรินทร์ ศรีพิลา เลขที่9

# data[].attributes.body
1.ตอบ เหมได้รับการขัดเกลาทางสังคมจากหลายสถาบันหลัก เช่น ครอบครัว โรงเรียนสังคมและชุมชน

2.ตอบ เหมได้รับการขัดเกลาทางสังคมโดยทางอ้อม อย่างดี ครอบครัวสอนเหมมาอย่างดี เหมได้นำคำสอน มาใช้ชีวิตในอนาคต

3.ตอบ สถาบันทางสังคมมีส่วนสำคัญในการขัดเกลา และทำให้นักเรียนเป็นคนดีได้โดยการให้ความรู้ ค่า นิยม มารยาท และความประพฤติที่ดีแก่พวกเขา

# data[].attributes.headline
น.ส อภิญญา ฝางคำ ม.4/4 เลขที่30

# data[].attributes.subject
น.ส อภิญญา ฝางคำ ม.4/4 เลขที่30

# data[].attributes.body
1. ตอบ สถาบันครอบครับ,สถาบันการศึกษา

2. ตอบ สังคมได้ขัดเกลาให้เหมมีความใฝ่รู้ เย็น รู้สึกผิด และอื่นๆอีกมากมาย จนทำให้ติดเป็นนิสัยของเหม ซึ่งเป็นผลดีทำให้เหมสามารถทำกิจกรรมต่างๆได้ดีสามารถรู้ได้ว่าสิ่งไหนควร ไม่ควรทำ

3. สถาบันทางสังคมจะช่วยหล่อหลอม ขัดเกลาให้เราเป็นคนดี สามารถแยกแนะสิ่งต่างๆ ได้รับการสั่งสอน และความรัก ทำให้เติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพ

# data[].attributes.headline
วาสนา แสงจันทร์ ม.4/4 เลขที่12

# data[].attributes.subject
วาสนา แสงจันทร์ ม.4/4 เลขที่12

# data[].attributes.body
1.ตอบ จากสถาบันทางสังคม

2.ตอบ เหมได้รับการขัดเกลทางสังคมโดยทางอ้อมอย่างดีครอบครัวสอนเหมมาอย่างดีเหมได้นำคำสอนมาให้ชีวิดในอนาคต

3.ตอบ ทำให้มีความหวังและมีแรงขันดาลใจและการดำเนินชีวิดในสังคมส่งผลให้สามารถเอาตัวรอดได้

# data[].attributes.headline
นาย รชต ภูมลี

# data[].attributes.subject
นาย รชต ภูมลี

# data[].attributes.body
1.ตอบ สถาบันครอบครัว

2.ตอบ เหมถูกครอบควัวสั่งสอนให้เหมมีมารยาทและระเบียบวินัยทำให้เหมเป็นคนมีระเบียบวินัย

3.ตอบ ให้ความรู้สั่งสอนให้มีระเบียบวินัย

# data[].attributes.headline
นางสาวพรนัชชา บุตดี เลขที่23

# data[].attributes.subject
นางสาวพรนัชชา บุตดี เลขที่23

# data[].attributes.body
1. ตอบ จากสถาบันทางสังคม

2. ตอบ เหมได้รับการขัดเกลาทางสังคมได้ดีและมีระเบียบวินัยที่ดี

3. ตอบ การที่เหมประสบความสำเร็จเพราะเขาพัฒนาตนเองทำให้มีความหวังและการใช้ชีวิตในสังคม

# data[].attributes.headline
นางสาวชนาภา สอนแสง ม4/4 เลขที่18

# data[].attributes.subject
นางสาวชนาภา สอนแสง ม4/4 เลขที่18

# data[].attributes.body
1.ตอบ จากสถาบันทางสังคัม

2.ตอบ เหมได้รับการขัดเกลาทางสังคมโดยทางอ้อมอย่างดีครอบครัวสอนเหมมาอย่างดี เหมได้นำคำสอนมาใช้ชีวิตในอนาคต

3.ตอบ ทำให้มีความหวังและแรงบันดาลใจและการดำเนินชีวิตในสังคม ส่งผลให้สามารถเอาตัวรอดได้

# data[].attributes.headline
เรื่อง การขัดเกลาทรงสังคม

# data[].attributes.subject
เรื่อง การขัดเกลาทรงสังคม

# data[].attributes.body
น.ส.อรัณยิกา ธนูทอง 4/4 เลขที่32

1ตอบ สถาบันการศึกษา

2ตอบ ทำให้มีระเบียบวินัยทำให้ตนเองรู้จักระเบียบในสังคม

3ตอบ เพราะช่วยให้มนุษย์มีระเบียบวินัยเรียบร้อยต่อสังคม

# data[].attributes.headline
คมกริช สีมุนทา 4/4 เลขที่2

# data[].attributes.subject
คมกริช สีมุนทา 4/4 เลขที่2

# data[].attributes.body
1. ﻿﻿﻿ตอบ สถาบันการศึกษา

2. ﻿﻿﻿ตอบ สังคมได้ขัดเกลาให้ทุกคนเป็นคนดี

3. ﻿﻿﻿สถาบันทางสังคมจะช่วยหล่อหลอม ขัดเกลาให้เราเป็นคนดีสามารถแยกแนะสิ่งต่างๆ ได้รับการสั่งสอน

# data[].attributes.headline
นัทธพงศ์  คมคาย เลขที่8 ชั้น4/4

# data[].attributes.subject
นัทธพงศ์  คมคาย เลขที่8 ชั้น4/4

# data[].attributes.body
1ตอบ จากสถาบันทางสังคม

2ตอบ ทำไห้มีระเบียบวินัยมากขึ้นมีความมุ่งมั่นทำเกิดความอบอุ่นมากขึ้น

3ตอบทำให้มีความหวังและมีแรงบันดาลใจและการดำเนินชีวิตในสังคมส่งผลให้สามารถเอาตัวรอดได้

# data[].attributes.headline
ชื่อ จิกะพร คำสามาน เลขที่16 ชั้นม.4/4

# data[].attributes.subject
ชื่อ จิกะพร คำสามาน เลขที่16 ชั้นม.4/4

# data[].attributes.body
1 ตอบ สถาบันครอบครัว

2 ตอบ ทำให้มีระเบียบวินัยมีความตั้งใจเรียนอยู่ในระเบียบาังคนได้ง่ายขึ้น

3 ตอบ สถาบันสังคมมีส่วนสำคัญในการขัดเกลาและทำให้นักเรียนเป็นคนดี

# data[].attributes.headline
นาย เทวฤทธิ์ การพิศมัย เลขที่ 4 🫥

# data[].attributes.subject
นาย เทวฤทธิ์ การพิศมัย เลขที่ 4 🫥

# data[].attributes.body
1) ตอบ สถาบันทางครอครัว,สถาบันทางสังคม และ สถาบันทางศาสนา

2) ตอบ พ่อสอนให้เหมมีระเบียบวินัยและคอยสอนอย่างใกล้ชิดทำให้เหมเป็นคนที่

ปฎิบัติตนดีมีวินัย

3) ตอบ สังคมคือถสาบันแรกๆที่พบเจอหากอยู่ในสังคมดีก็ดีตามแต่ถ้าสังคมไม่ดีก็ไม่ดีตามแต่ก็ขึ้นอยู่กับบุคคลนั้นๆด้วย

# data[].attributes.headline
ธีรโชติอองตันม.4/4เลขที่7

# data[].attributes.subject
ธีรโชติอองตันม.4/4เลขที่7

# data[].attributes.body
1ตอบ สถาบันการศึกษา

2ตอบทำให้มีระเบียบวินัยมีความคิดที่ดีมีวินัยตลอดเวลา

3ตอบทำให้มีความหวังทางสังคมมีการดำเนินในสังคมสามารถทำให้เอาตัวรอดในปัณหาทางสังคมได้

# data[].attributes.headline
นาย ธนวัฒน์ ศรีเหล่าหลวง เลขที่5 ชั้นม.4/4

# data[].attributes.subject
นาย ธนวัฒน์ ศรีเหล่าหลวง เลขที่5 ชั้นม.4/4

# data[].attributes.body
1.ตอบ ถาบันศาสนา , โรงเรียน , สถานที่ทำงาน

2.ตอบ

1. การสังเกตและเลียนแบบพฤติกรรม

วิธีการ: เหมอาจสังเกตพฤติกรรมของบุคคลรอบข้าง เช่น พ่อแม่ เพื่อน หรือผู้ใหญ่ในสังคม แล้วนำพฤติกรรมเหล่านั้นมาเป็นแบบอย่างโดยไม่รู้ตัว

ผลดี: การเลียนแบบพฤติกรรมที่ดีจากบุคคลเหล่านี้ ช่วยให้เหมพัฒนาทักษะการเข้าสังคมที่เหมาะสม เช่น การรู้จักเคารพผู้อื่น การมีระเบียบวินัย หรือการจัดการกับความขัดแย้งอย่างสร้างสรรค์

2. การเรียนรู้ผ่านสื่อและเทคโนโลยี

วิธีการ: เหมอาจได้รับอิทธิพลจากสื่อ เช่น รายการโทรทัศน์ หนังสือพิมพ์ เว็บไซต์ หรือโซเชียลมีเดีย ซึ่งสื่อเหล่านี้มีบทบาทในการสะท้อนค่านิยมและบรรทัดฐานของสังคม

ผลดี: การรับรู้ข้อมูลและมุมมองที่หลากหลายจากสื่อ ช่วยให้เหมเปิดกว้างทางความคิด พัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ และเข้าใจความแตกต่างทางวัฒนธรรม ซึ่งเป็นประโยชน์ต่อการใช้ชีวิตในสังคมที่หลากหลาย

3.ตอบ

1. ครอบครัว

การปลูกฝังคุณธรรมและจริยธรรม: ครอบครัวเป็นสถาบันแรกที่มีบทบาทในการปลูกฝังคุณธรรมและจริยธรรมให้นักเรียน เช่น ความซื่อสัตย์ ความมีระเบียบวินัย และการเคารพผู้อื่น พ่อแม่และผู้ปกครองมีบทบาทในการสอนให้รู้จักสิ่งที่ถูกต้องและผิด

การเป็นแบบอย่างที่ดี: ครอบครัวมักเป็นแบบอย่างให้นักเรียนได้เรียนรู้จากการกระทำและพฤติกรรมของผู้ใหญ่ในบ้าน หากพ่อแม่มีการปฏิบัติที่ดี เช่น ความรับผิดชอบ ความมีน้ำใจ นักเรียนก็จะได้รับอิทธิพลและนำไปปฏิบัติตาม

2. โรงเรียน

การเรียนรู้ทักษะทางสังคม: โรงเรียนสอนนักเรียนให้เรียนรู้ทักษะในการทำงานร่วมกับผู้อื่น การเคารพในกฎระเบียบ และการแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวัน การทำกิจกรรมกลุ่มและการเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ช่วยเสริมสร้างทักษะเหล่านี้

การส่งเสริมค่านิยมที่ดี: โรงเรียนมีบทบาทในการส่งเสริมค่านิยมที่ดี เช่น ความยุติธรรม ความอดทน และความรับผิดชอบผ่านการสอนในชั้นเรียน การจัดกิจกรรม และการให้รางวัลนักเรียนที่ทำความดี

3. สถาบันศาสนา

การสอนเรื่องจริยธรรมและศีลธรรม: สถาบันศาสนาสอนให้นักเรียนเข้าใจและยึดถือศีลธรรมที่เป็นหลักในการดำเนินชีวิต เช่น ความเมตตา ความซื่อสัตย์ และการช่วยเหลือผู้อื่น การเข้าร่วมกิจกรรมทางศาสนา เช่น การทำบุญหรือการปฏิบัติธรรม ช่วยเสริมสร้างจิตใจให้เข้มแข็งและรู้จักความดีงาม

4. ชุมชน

การส่งเสริมความรับผิดชอบต่อสังคม: ชุมชนเป็นพื้นที่ที่นักเรียนได้เรียนรู้การอยู่ร่วมกับผู้อื่น การมีส่วนร่วมในกิจกรรมชุมชน เช่น การช่วยเหลือผู้ที่ยากลำบาก การร่วมกิจกรรมสาธารณะ ช่วยสร้างความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของสังคม และการรับผิดชอบต่อส่วนรวม

การเรียนรู้จากแบบอย่างในชุมชน: ผู้นำชุมชนหรือผู้ที่ทำความดีในชุมชนเป็นแบบอย่างที่นักเรียนสามารถเรียนรู้และนำไปปฏิบัติตาม ซึ่งช่วยเสริมสร้างพฤติกรรมที่ดีและเป็นประโยชน์ต่อสังคม

5. สื่อมวลชน

การเผยแพร่ค่านิยมและความรู้: สื่อมวลชน เช่น หนังสือพิมพ์ โทรทัศน์ และอินเทอร์เน็ต มีบทบาทในการเผยแพร่ความรู้และค่านิยมที่ดี การนำเสนอเรื่องราวของผู้ที่ประสบความสำเร็จจากการทำความดี หรือการส่งเสริมกิจกรรมที่มีประโยชน์ต่อสังคม สามารถสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนเดินตามรอย

สถาบันทางสังคมเหล่านี้ช่วยขัดเกลาให้นักเรียนมีคุณธรรมและจริยธรรมที่ดี พร้อมทั้งเป็นคนที่มีความรับผิดชอบต่อสังคมและสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างสงบสุข

# data[].attributes.body
1)ตอบสถาบันครอบครัวและสถาบันการศึกษา

2)ตอบได้รับการขัดเกลาซึมซับจากครอบครัวหรือสังคมรอบข้างให้มีความรู้ ถูก ผิด

3)ตอบสังคมทำให้เรามีระเบียบวินัยในตนเองและโตเป็นผู้ใหญ่อย่างมีคุณภาพ

# data[].attributes.body
1)ตอบสถาบันการศึกษา

2)ตอบทำให้มีระเบียบวินัยทำให้ตนเองรู้จักระเบียบในสังคม

3)ตอบเพราะช่วยให้มนุษย์มีระเบียบวินัยเรียบร้อยต่อสังคม

# data[].attributes.headline
เรื่อง การขัดเกลาทางสังคม

# data[].attributes.subject
เรื่อง การขัดเกลาทางสังคม

# data[].attributes.body
น.ส สุพัตตา นุชทอง ม.4/4เลขที่28

1.ตอบสถาบันการศึกษา

2.ตอบทำให้มีระเบียบมากวินัยมากขึ้นมีความมุ่งมั่นทำให้ตนเองรู้จักบทบาทเมื่ออยู่ในสังคม

3.ตอบมีเพราะช่วยให้มนุษย์มีระเบียบวินัยและการตอบสนองความต้องการของคนและสังคม

# data[].attributes.body
1) ตอบ สถาบันทางครอครัว,สถาบันทางสังคม และ สถาบันทางศาสนา

2) ตอบ พ่อสอนให้เหมมีระเบียบวินัยและคอยสอนอย่างใกล้ชิดทำให้เหมเป็นคนที่

ปฎิบัติตนดีมีวินัย

3) ตอบ สังคมคือถสาบันแรกๆที่พบเจอหากอยู่ในสังคมดีก็ดีตามแต่ถ้าสังคมไม่ดีก็ไม่ดีตามแต่ก็ขึ้นอยู่กับบุคคลนั้นๆด้วย

# data[].attributes.headline
อรวรรยา ทองคำ ม.4/4 เลขที่31

# data[].attributes.subject
อรวรรยา ทองคำ ม.4/4 เลขที่31

# data[].attributes.body
1.ตอบสถาบันการศึกษา

2.ตอบทำให้มีระเบียบมากวินัยมากขึ้นมีความมุ่งมั่นทำให้ตนเองรู้จักบทบาทเมื่ออยู่ในสังคม

3.ตอบมีเพราะช่วยให้มนุษย์มีระเบียบวินัยและการตอบสนองความต้องการของคนและสังคม

# data[].attributes.body
1 ตอบ จากสถาบันทางสังคม

2ตอบ สถาบันทางครอบครัว,สถาบันศาสนา

3ตอบ พ่อสอนให้เหมมีระเบียบวินัยและคอยสอนอย่างใกล้ชิดทำให้เหมเป็นคนมีวินัย

# data[].attributes.body
1) ตอบ สถาบันทางครอบครัว สถานบันสังคม สถานบันศาสนา

2) ตอบ พ่อสอนให้เหมมีระเบียบวินัยและค่อยสอนอย่างใกล้ชิดทำให้เหมเป็นคนที่ปฎิบัติตนดีมีวินัย

3) ตอบ สังคมที่พบเจอผู้คนมากมาย

# data[].attributes.headline
ชญานิศ ผลาโชติ 4/4 เลขที่17

# data[].attributes.subject
ชญานิศ ผลาโชติ 4/4 เลขที่17

# data[].attributes.body
1. ﻿﻿﻿ตอบ สถาบันทางครอบครัว สถานบันสังคม สถานบันศาสนา

2. ﻿﻿﻿ตอบ พ่อสอนให้เหมมีระเบียบวินัยและค่อยสอนอย่างใกล้ชิดทำให้เหมเป็นคนที่ปฏิบัติตนดีมีวินัย

3. ﻿﻿﻿ตอบ สังคมที่พบเจอผู้คนมากมาย

# data[].attributes.headline
ณัฐธิดา ดาวใส 4/4 เลขที่ 21                          

# data[].attributes.subject
ณัฐธิดา ดาวใส 4/4 เลขที่ 21                          

# data[].attributes.body
1. ตอบ สถาบันครอบครัว

2. ตอบ ทำให้มีระเบียบวินัยมีความตั้งใจเรียนอยู่ใน ระเบียบางคนได้ง่ายขึ้น

3. ตอบ สถาบันสังคมมีส่วนสำคัญในการขัดเกลาและ ทำให้นักเรียนเป็นคนดี

# data[].attributes.headline
น.สแพรอักษร ราชวงษ์ ม.4/4 เลขที่24

# data[].attributes.subject
น.สแพรอักษร ราชวงษ์ ม.4/4 เลขที่24

# data[].attributes.body
1) ตอบ สถาบันทางครอบครัว สถานบันสังคม สถานบันศาสนา

2) ตอบ พ่อสอนให้เหมมีระเบียบวินัยและค่อยสอนอย่างใกล้ชิดทำให้เหมเป็นคนที่ปฎิบัติตนดีมีวินัย

3) ตอบ สังคมที่พบเจอผู้คนมากมาย