# data[].attributes.body
Yang awalnya murid hanya sebagai objek pembelajaran maka sekarang murid adalah subjek pembelajaran dan dalat dilibatkan dalam proses pembelajaran sebagai student agency,dngan memperhatikan suara,pilihan dan kepemilikan murid

# data[].attributes.body
Kepemimpinan murid yang telah berubah adalah melalui penerapan dimensi profil pelajar pancasila. Murid lebih aktif dalam proses pembelajaran dan rasa ingin tahunya semakin tinggi.

# data[].attributes.body
Kepemilikan murid yang telah berubah yaitu suara, pilihan dan kepemilikan.

# data[].attributes.body
kebebasan bertanggung jawab dalam proses pembelajaran.

# data[].attributes.body
Mendorong pada kesadaran lingkungan ,berbasis aset dan kolaborasi mencapai visi sekolah

# data[].attributes.headline
pembelajaran yang berfokus kepada murid dimana murid yang tadi nya sebagai individu yang pasif menajadi lebih aktif dalamnpembeljaran

# data[].attributes.subject
pembelajaran yang berfokus kepada murid dimana murid yang tadi nya sebagai individu yang pasif menajadi lebih aktif dalamnpembeljaran

# data[].attributes.body
Kolaborasi sangat membantu dalam mewujudkan kepemimpinan murid, karena sebuah program tidak akan berjalan tanpa adanya kolaborasi dari berbagai pihak.

# data[].attributes.body
Kepemimpinan murid yang telah berubah adalah dengan adanya penerapan enam dimensi profil pelajar pancasila di kurikulum merdeka dengan mengintegrasikannya kedalam proses pembelajaran

# data[].attributes.body
Kolaborasi yang dibutuhkan dalam menjalankan suatu rencana kegiatan ataau program adalah dengan seluruh warga sekolah termasuk murid, kepala sekolah, guru guru , orangtua siswa dan masyarakat yang membantu mewujudkan suatu kelancaran program sekolah yang ingin dituju.

# data[].attributes.body
Program Sahabat Lingkungan.

# data[].attributes.body
murid memiliki kemampuan mengambil bagian untuk terlibat aktif dalam proses pembelajaran.

# data[].attributes.body
Kolaborasi sangatlah dibutuhkan dalam setiap program yang diselenggarakan dalam sebuah komunitas terutama dalam proses menumbuhkankepemimpinan murid

# data[].attributes.body
dengan berkolaborasi kita dapat menciptkan program yang berdampak positif bagi murid

# data[].attributes.body
POLISI (POhon LIteraSI) untuk membudayakan dan membantu anak melatih membaca di usia SD

# data[].attributes.headline
Memperhatikan suara ,pilihan dan kepemilikan murid,mewujudkan generasi yang berbudaya nilai Pancasila

# data[].attributes.subject
Memperhatikan suara ,pilihan dan kepemilikan murid,mewujudkan generasi yang berbudaya nilai Pancasila

# data[].attributes.body
kepemimpinan murid awalnya diartikan sebagai sesuai yang diberikan oleh guru, tetapi pemahaman saya berubah menjadi bahwa kepemimpinan murid itu akan muncul dari individu mereka dan guru berperan sebagai pendorong nya.

# data[].attributes.body
Melibatkan murid dalam menentukan pembelajaran, menjadi lebih mandiri baik untuk dirinya maupun nanti di masyarakat

# data[].attributes.body
membantu proses perkembangan dirinya.

# data[].attributes.body
Kolaborasi merupakan hal yang sangat penting

# data[].attributes.body
kolaborasi akan sangat berperan dalam menumbuhkan kepemimpinan murid, karena sebuah kegiatan atau program membutuhkan pelibatan beberapa pihak.

# data[].attributes.body
Meningkatkan kemampuan IT (tangkas), Melibatkan murid dalam pengelolaan kelas

# data[].attributes.body
Religius atau spritual

# data[].attributes.body
HAJUMA

Hafalan Juz Ama

# data[].attributes.body
Kepimpinan murid yang berubah sesuai dengan teknologi zaman, student agency

# data[].attributes.body
pembelajaran berbasis lingkungan sekitar, dimana peserta didik didorong untuk memanfaatkan lingkungan sebagai media/ sarana belajar.