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CHE COS'E' LA SCUOLA?

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LEGGETE GLI ARTICOLI 33 e 34 E "DALL'OBBLIGO AL DIRITTO-DOVERE DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE"

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Domande guida per il confronto:

Perché la scuola è obbligatoria?

Perché la scuola è gratuita?

Perché la scuola è pubblica?

In che cosa consiste il diritto-dovere di istruzione e formazione?

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Realizzazione simultanea e condivisa di una mappa con l'applicativo Coggle

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LA SCUOLA SECONDO LA COSTITUZIONE th-4272615826 - Coggle Diagram

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LA SCUOLA SECONDO LA COSTITUZIONE th-4272615826 - Coggle Diagram: LA SCUOLA SECONDO LA COSTITUZIONE th-4272615826

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IL REGOLAMENTO D'ISTITUTO ( O IL PATTO DI CORRESPONSABILITA' EDUCATIVA)

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IL REGOLAMENTO D'ISTITUTO ( O IL PATTO DI CORRESPONSABILITA' EDUCATIVA)

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CyberHighSchools è la rete di Scuole Superiori di II grado, che intende sensibilizzare sulle tematiche relative alla cybersecurity e ai programmi del Laboratorio Nazionale di Cybersecurity. Come scuola "federata" al programma, gli studenti del Majorana possono partecipare ai programmi CyberChallenge.it e Olicyber.it gratuitamente.

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Istituto Tecnico Industriale "Ettore Majorana" di Grugliasco (TO) - Homepage

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CyberHighSchools è la rete di Scuole Superiori di II grado, che intende sensibilizzare sulle tematiche relative alla cybersecurity e ai programmi del Laboratorio Nazionale di Cybersecurity. Come scuola "federata" al programma, gli studenti del Majorana possono partecipare ai programmi CyberChallenge.it e Olicyber.it gratuitamente.

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Realizzate un quiz da presentare alla classe con l'applicativo Kahoot.

Il quiz deve contenere domande a risposta multipla e domande del tipo vero/falso.

Devono essere presenti almeno 10 domande.

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CONOSCI IL REGOLAMENTO DI ISTITUTO? - Details - Kahoot!

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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La teoria delle intelligenze multiple di Gardner 

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Confronto in gruppo:

Quali differenze e conseguenze ci sono nel considerare l'esistenza di un solo tipo di intelligenza oppure l'esistenza di molti tipi?

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L'arte di imparare - TFA Sostegno-Concorso Scuola

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La teoria delle intelligenze multiple di Gardner - TFA Sostegno e Concorso docenti

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Compito autentico:

Realizzazione di un'immagine interattiva con Thinglink, che illustri i tipi di intelligenza proposti dalla teoria di Gardner.

Riportate anche le riflessioni emerse nel confronto in gruppo

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Seamlessly make your images, videos, and 360 content interactive with text, links, images, videos and over 70 call to actions, creating memorable experiences for any audience.

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Confronto in gruppo:

1. Ciascun componente del gruppo racconta un episodio in cui si è trovato in conflitto con qualcuno

2. Il narratore assegna un titolo al racconto

3. Dopo il racconto, gli altri componenti del gruppo provano a interpretare l'accaduto cercando di riconoscere i bisogni delle persone in conflitto.

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1. Ricercate un'immagine evocativa della teoria dei bisogni di Maslow

2. Utilizzare l'immagine come supporto visivo per la classe, spiegando sinteticamente in che cosa consiste la teoria

3. Dopo aver scelto uno dei racconti, esponetelo alla classe

4. Chiedete ai compagni: quale bisogno esprimeva ciascuna persona nel conflitto?

5. I compagni possono rispondere utilizzando un sondaggio realizzato da voi, con l'applicativo Mentimeter

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Confronto in gruppo:

Quali sono i principi espressi dal manifesto della comunicazione non ostile che vengono meno rispettati in classe?

Secondo voi per quali motivi ciò avviene?

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È una carta che elenca dieci princìpi di stile utili a migliorare lo stile e il comportamento di chi sta in Rete.

Il Manifesto della comunicazione non ostile è un impegno di responsabilità condivisa.
Vuole favorire comportamenti rispettosi e civili.
Vuole che la Rete sia un luogo accogliente e sicuro per tutti.

Sono 10 princìpi di stile. Un impegno da assumere.

È nato in Rete e per la Rete.

1. Virtuale è reale

Dico e scrivo in rete solo cose che ho il coraggio di dire di persona.

2. Si è ciò che si comunica

Le parole che scelgo raccontano la persona che sono: mi rappresentano.

3. Le parole danno forma al pensiero

Mi prendo tutto il tempo necessario a esprimere al meglio quel che penso.

4. Prima di parlare bisogna ascoltare

Nessuno ha sempre ragione, neanche io. Ascolto con onestà e apertura.

5. Le parole sono un ponte

Scelgo le parole per comprendere, farmi capire, avvicinarmi agli altri.

1. Le parole hanno conseguenze

So che ogni mia parola può avere conseguenze, piccole o grandi.

2. Condividere è una responsabilità

Condivido testi e immagini solo dopo averli letti, valutati, compresi.

3. Le idee si possono discutere.
Le persone si devono rispettare

Non trasformo chi sostiene opinioni che non condivido in un nemico da annientare.

4. Gli insulti non sono argomenti

Non accetto insulti e aggressività, nemmeno a favore della mia tesi.

5. Anche il silenzio comunica

Quando la scelta migliore è tacere, taccio.

Firma il Manifesto

Firmando, condividi l'impegno per una Rete migliore.

Scarica il Manifesto

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Il Manifesto tradotto

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Le 7 declinazioni

Grazie ad un lavoro di partecipazione collettiva, il Manifesto è stato poi declinato per diversi ambiti: per la politica, per la pubblica amministrazione, per le aziende, per l' infanzia, per lo sport, per la scienza e per l' inclusione.

I libri

Quattro sono i progetti editoriali ispirati al Manifesto: "Parole Ostili", 10 racconti scritti da 10 prestigiosi autori italiani, "Parole appuntite, parole piumate" un libretto di filastrocche per bambini scritto da Anna Sarfatti e illustrato da Nicoletta Costa, "Penso parlo posto" pensato per i ragazzi tra gli 11 e i 16 anni, "Il mio primo telefono" pensato per bambini e genitori che vogliono vivere la Rete con consapevolezza e senza rischi..

I progetti televisivi

Il Manifesto arriva in tv in due occasioni: su SuperTV, canale per bambini edito da De Agostini, grazie al volto e alla voce di Rocco Hunt e su Freesbe e K2, del gruppo Discovery Italia, e all'iniziativa "Oggy prende parola" con protagonista il cartone Oggy e i maledetti scarafaggi.

L'invio a tutte le scuole d'Italia

Il Manifesto è stato distribuito a tutte le scuole d'Italia con circolare ministeriale nella primavera del 2017 e presentato al mondo della scuola attraverso le iniziative dedicate alla formazione didattica, frutto di un protocollo d'intesa con il MIUR.

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Il Manifesto della comunicazione non ostile

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È nato in Rete e per la Rete. Sono 10 princìpi di stile, un impegno da assumere. Ideato e realizzato dall'Associazione Parole O_Stili

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Realizzate una presentazione con diapositive per sostenere l'esposizione che farete alla classe

Spiegate i principi del manifesto usando parole vostre o esempi

Potete utilizzare Powerpoint o Google Slides

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Discutetene insieme e assegnate una valutazione in modo condiviso

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Test di assessment realizzato con il supporto dell'IA

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Test di assessment realizzato con il supporto dell'IA