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La educación en la Edad Media era un reflejo de la sociedad de la época, profundamente arraigada en la religión y en la estructura social feudal.

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Los monasterios fueron los principales centros educativos durante los primeros siglos de la Edad Media. Estaban dedicados a la vida religiosa y al estudio. Los monjes copiaban manuscritos antiguos y se dedicaban a la enseñanza del latín, la liturgia, y la doctrina cristiana. La vida monástica fomentaba la disciplina y el estudio riguroso, con una formación centrada en la Biblia y los escritos de los Padres de la Iglesia.

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Las escuelas catedralicias y monásticas eran fundadas por obispos y abadías para educar a los clérigos. Estas instituciones comenzaron a surgir alrededor del siglo VII y se centraban en la enseñanza de la teología, el latín, la filosofía, y las artes liberales (gramática, retórica, dialéctica, aritmética, geometría, música, y astronomía). Estas escuelas eran el principal medio de educación avanzada antes de la creación de las universidades.

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Las primeras universidades surgieron en Europa a partir del siglo XI. Fueron fundadas por corporaciones de estudiantes y maestros que buscaban una mayor autonomía frente a las instituciones eclesiásticas. Estas universidades se convirtieron en centros de enseñanza superior y debate intelectual, donde se enseñaban disciplinas avanzadas en las facultades de Artes, Derecho, Medicina, y Teología.

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Las escuelas parroquiales eran instituciones más pequeñas y locales, asociadas a las parroquias de la Iglesia. Estas escuelas estaban destinadas a proporcionar educación básica a los niños, incluyendo habilidades como la lectura, la escritura y la aritmética. El acceso a estas escuelas era limitado, y generalmente sólo los varones podían asistir, aunque algunos sacerdotes enseñaban a las niñas en un ambiente más informal.

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Los gremios, que eran asociaciones de artesanos y comerciantes, establecieron sus propias escuelas para formar a los futuros maestros de oficio. Estas escuelas estaban destinadas a proporcionar formación práctica en oficios como la carpintería, la herrería, la sastrería, y otras profesiones. A través de un sistema de aprendizaje, los jóvenes aprendices trabajaban con maestros experimentados para adquirir habilidades específicas.

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Universidad de Bolonia (Italia): Fundada en 1088, es considerada la universidad más antigua de Europa.

Universidad de París (Francia): Fundada alrededor de 1150, fue un centro clave para el estudio de la teología.

Universidad de Oxford (Inglaterra): Fundada en el siglo XII, rápidamente se convirtió en una de las principales instituciones educativas de Europa.

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La estructura educativa de la Edad Media estableció las bases para el desarrollo del sistema educativo moderno. Las universidades medievales, en particular, influyeron en la creación de las instituciones educativas contemporáneas, y el enfoque en las artes liberales y la formación profesional ha perdurado hasta nuestros días.

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Historia de la educación: EDUCACIÓN EN LA EDAD MEDIAǀ La creación de  Bolonia, Oxford y Cambridgeǀ 4

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Las instituciones educativas no seglares eran aquellas controladas y administradas por la Iglesia. La educación en la Edad Media estaba profundamente influenciada por la religión, y la mayoría de las instituciones educativas eran de carácter eclesiástico.

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Monasterios: Los monasterios fueron los primeros centros educativos en Europa durante la Edad Media. Aquí, los monjes se dedicaban al estudio, la copia de manuscritos, y la enseñanza de disciplinas como la teología, el latín, y la filosofía. Los monasterios también servían como centros de conocimiento y cultura, preservando y transmitiendo saberes antiguos.

Escuelas Catedralicias: Establecidas alrededor de las catedrales, estas escuelas tenían la función de formar a los futuros clérigos y estaban dirigidas por los obispos. Se enseñaban las artes liberales, la teología, y el derecho canónico.

Escuelas Parroquiales: Asociadas a las iglesias locales, estas escuelas proporcionaban una educación básica a los niños de las comunidades rurales y urbanas. Se enseñaban habilidades como la lectura y la escritura, además de la doctrina cristiana.

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Las instituciones educativas seglares eran aquellas que no estaban bajo el control directo de la Iglesia. Aunque la educación en la Edad Media estaba dominada por la Iglesia, algunas formas de educación seglar comenzaron a surgir, especialmente en los siglos posteriores al año 1000.

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Escuelas de Gremios: Estas instituciones eran organizadas por los gremios, que eran asociaciones de artesanos y comerciantes. Los gremios ofrecían educación técnica y práctica en diferentes oficios, como carpintería, herrería, sastrería, y comercio. Los aprendices trabajaban con maestros experimentados en talleres, aprendiendo habilidades específicas de su oficio.

Escuelas Municipales: En algunas ciudades, surgieron escuelas patrocinadas por las autoridades municipales. Estas escuelas proporcionaban una educación básica a los niños, incluyendo la lectura, escritura, y matemáticas, y a veces ofrecían formación en administración y contabilidad para los futuros burócratas.

Escuelas de Corte: En las cortes de los reyes y nobles, existían escuelas destinadas a la educación de los hijos de la nobleza. Aquí se enseñaban disciplinas como la equitación, la esgrima, la caza, el arte de la guerra, y las habilidades diplomáticas, además de la lectura, escritura, y música.