# data[].attributes.body
untuk menyelesaikan segala permasalahan yang ada baik untyuk murid ataupun rekan sejawat

# data[].attributes.custom_properties.qMPgnDr8
untuk menyelasaikan segala permasalahan yang ada disekolah baik untuk murid ataupun rekan sejawat

# data[].attributes.body
Proses coaching dapat membantu pendidik/coachee untuk mengatasi permasalahan/kendala dengan solusi yang di gali dari kekuatan yang dimilikinya.

# data[].attributes.body
Dengan adanya coaching mampu menjadi sebuah strategi untuk dapat menemukan solusi terhadap masalah yang dirasakan oleh coachee itu sendiri, dengan demikian hal tersebut akan meningkatkan kompetensi seorang coahing ataupun coachee itu sendiri tentunya dalam proses pendidikan.

# data[].attributes.body
coaching dapat mengembangkan potensi dalam diri terhadap permasalah-permasalah yang dihadapi.

# data[].attributes.body
Karena sebagai guru kita perlu memiliki kompetensi profesional, salalastunya keprofesionalitasan guru. Yaitu dengan mampu memberdayakan orang lain

# data[].attributes.body
Kocing diperlukan untuk bisa menyesaikan masalah.

# data[].attributes.body
Coaching diperlukan dalam pendidikan, karena dapat meningkatkan efektivitas proses belajar siswa untuk mengetahui potensinya.

# data[].attributes.body
karena coaching sebagai proses pendekatan dalam meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan pemberdayaan individu dengan memfasilitasi pertumbuhan pribadi. yang diperlukan dalam pendidikan

# data[].attributes.body
Untuk membimbing dan menggali kemampuan yang dimiliki untuk mencapai tujuan

# data[].attributes.body
Karena dengan coaching kita bisa saling terbuka,,berpendapat,,saling membantu satu dengan lainnya.

# data[].attributes.body
Coaching diperlukan untuk mengembangkan potensi diri.

# data[].attributes.body
Sebuah alur percakapan coaching yang akan membantu peran coach dalam percakapan yang memiliki makna.

# data[].attributes.body
karena dapat berdampak positif dan berperan dalam peningkatan profesional guru

# data[].attributes.body
Metode TIRTA merupakan salah satu model atau pendekatan yang digunakan dalam pembelajaran aktif , metode ini bertujuan untuk memfasilitasi kemampuan berfikir kritis dimana dalam TIRTA merupakan singkatan dari Tanya, Identifikasi, Refleksi, Tindak Lanjut, dan Aksi.

# data[].attributes.body
TIRTA adalah metode yang dapat membantu guru untuk keterampilan berkomunikasi dalam hasil pemikiran.

# data[].attributes.body
TIRTA adalah model dalam mengatasi permasalahan murid atau rekan sejawat untuk meningkatkan dan mengembangkan potensi mereka.

# data[].attributes.body
Yang saya ketahui tentang Tirta adalah suatu konsep bimbingan yang mengacu pada prinsip-prinsip pembelajaran

# data[].attributes.body
TIRTA menurut saya adalah metode coaching yang jelas dan terstruktur

# data[].attributes.body
alur percakapan coaching untuk memfasilitasi rekan sejawat agar dapat belajar dari situasi yang di hadapi dan membuat keputuan yang bijaksana

# data[].attributes.body
TIRTA adalah suatu model coaching yang menjadi pedoman coach dalam menyelesaikan permasalahan coachee

# data[].attributes.body
Tirta merupakan salah bsatu metode coaching yang dapat membantu mengatasi suatu permasalahan

# data[].attributes.body
Tirta terdiri dari tujuan, Identifikasi Rencana aksi dan Tanggung jawab, merupakan metode coacing

# data[].attributes.body
Merupakan salasatu model umum coaching yang dikenal luas dengan memiliki 4 Alur

# data[].attributes.body
metode dalam coaching yang fokus ke tujuan, identifikasi, rencana aksi dan tanggung jawab