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1. 전문성을 개발하고 싶은 분야

-AI 디지털 융합 음악수업

-교육과정 및 평가

2. 구체적 목표

-관련 연구자료를 공부하고, 내 수업에 적용한다.

-지속적으로 자료를 찾고 우수사례를 참고하여 적용한다.

3. 강점을 바탕으로 한 행동계획

-(책임/끈기)꾸준하게 책임감을 가지고 실행한다.

-(신중)충분한 정보를 모으고 시간을 확보하기, 학교 내외의 모임과 네트워크 구축

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1. ai, 에듀테크 활용 수업

2. 여러가지 에듀테크, ai 활용 수업 적용 및 연구

3. 관련 연구회 나가기, 관련 대학원 진학

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1. 에듀테크 활용 수업

2. 관련 연수 수강, 교재 연구, 에듀테크 매체 탐색, 정보 검색 등

3. (열중, 책임) 자료 검색 및 연수 수강

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1. 전문성을 개발하고 싶은 분야

AI활용 기초학력 향상 코스웨어

2. 구체적 목표

AI코스웨어를 활용한 학력향상을 위한 학생 계획 수립 및 적용

3. 강점을 바탕으로 한 행동 계획

(신중, 책임, 탐구) 다양한 에듀테크 분석을 통해 학생들이 적용할 수 있는 방안을 시뮬레이션하고 학교에 맞는 계획 수립 및 적용

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1. AI 디지털 교과서 융합 교육

2. 다른 선생님들의 에듀테크 연수나 다양한 경로를 통하여 새로운 에듀테크 기기를 탐색하고 교육과정 내 활동과 융합할 수 있는 방안 연구하여 동료 선생님들께 연수한다.

3. (탐구)에듀테크 관련 연수 듣기, 교육과정과 에듀테크 연결점 연

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신언중/ 지혜로운 정은지

# data[].attributes.subject
신언중/ 지혜로운 정은지

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1. 전문성을 개발하고 싶은 분야: 교육과정/영어수업(토론, 에세이쓰기)

2. 구체적 목표: 관련 독서나 연수...?

3. 강점을 바탕으로 한 행동계획:

(탐구: 개발하고 싶은 분야에 대한 탐구, 실천)

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AI 프로그램 개발하고픈 울산 호계초 신재광

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AI 프로그램 개발하고픈 울산 호계초 신재광

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1. 전문성을 개발하고 싶은 분야 : 인공지능을 활용한 교육과정 대신 짜주는 프로그램 만들기

2. 구체적 목표 : (1) 스쿨마스터 뜯어보기 (2) 인공지능 모델 변형 (3) 서비스 런칭

3. 강점을 바탕으로 한 행동 계획

: 주변 학교 선생님들한테 무료로 프로그램 사용권 주기. 피드백을 위해 함께 연구할 사람 모집하기. 대박나면 학교 그만 두고 사업하기

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1. 전문성 개발하고 싶은 분야

- 수업평가

- 그림책 활용 보건교육

- 에듀테크 활용 보건교육

2. 구체적 목표

1) 교육부 전국 수업평가교사연구회 선정 -> INSIDE 에듀테크 보건교육 회장 -> 전국 보건교사들과 함께 에듀테크 활용 약물 오남용 자료 개발

2) 교육청 보건교육동아리 -> 에듀테크 활용 보건교육 -> 일반교사, 보건교사, 수석교사가 함께 대면모임 통해 수업 나눔 실시하여 수업 전문성 신장

3) 전국그림책보건교육모임 -> 그림책 활용 보건교육 -> 원고 마무리 하여 내년 1월 그림책 활용 보건교육 공저 출판

3. 강점 바탕 행동 계획

(열정)

1) 10/3, 10/9 신언중, 양산 삼성중에서 전국 보건교육 모임 통해 개발 자료 공유 및 검토하여 완성

2) 보건교육동아리를 통해 내년 한국건강증진개발원 공모전 교육청 단체 참가

3) 9월까지 그림책 활용 원고 모두 마무리

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1. 전문성 : 사회정서학습(SEL) 프로그램 개발

2. 목표 : 승마자격증 따기(고교학점제 인정 부여, 체육교과 연계) 동물과의 교감(동물학 교과 융합) 안전 교육(보건교과 연계)

3. 성실 탐구 : 기승 배우기, 체력관리, 말의 특성이해, 교육과정속으로 승마수업 포함시킴

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1. 다문화 교육

2. 각종 매체 자료 및 현장의 사례들을 통해 다문화 실태를 이해하고 앞으로 확대될 수 있는 다문화 교육 환경에 대한 올바른 대책 세우기

3. 동료교사들의 사례들을 듣고 관련 연구회에 가입하여 공부하거나 대학원에서 심도있는 공부 해보기

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1. 통합교육(장애학생과 비장애학생 모두를 위한 교육)

2. AIDT를 활용한 통합교육 사례 연구 및 전문성 향상

3. 관련 수업교과 연구회 만들기

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1. 에듀테크를 활용한 융합수업

2. 여러 연수와 책을 부지런히 섭렵하여 에듀테크를 효율적으로 사용할 수 있는 방안을 공부하고 자신에게 맞는 방법을 찾아보고 수업에 적용하여 설계해보기

3. 에듀테크를 활용하여 아이들이 수학에 대한 흥미와 호기심을 가지고 끝까지 포기하지 않고 즐겁게 수학공부를 할 수 있도록 도와주고 싶음. 내가 먼저 수학은 즐겁고 아름답다고 외치자!!

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1. 전문성을 개발하고 싶은 분야 : 에듀테크 활용 학생 참여형 수업 방법

2. 구체적 목표 : AIDT, 에듀테크를 활용한 수업을 수업 사례를 연구하고 실제 수업에 적용한다.

3. 강점을 바탕으로 한 행동 계획 : 꾸준히 연수를 다니면서 에듀테크 활용 수업 사례 익히기

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1. 전문성을 개발하고 싶은 분야 사회정서성장을 위한 에듀테크 활용 국어 수업

2. 구체적 목표 에듀테크를 활용하여 학생들의 성장을 이끌어내는 국어 수업 사례를 연구하고 내 수업에 적용 및 성찰한다.

3. 강점을 바탕으로 한 행동 계획 (성실) 관련 연수를 듣거나 도서 읽기, 실패하더라도 시도해보기, 학교 밖 모임을 통한 수업 사례 나눔

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1. 전문성을 개발하고 싶은 분야 사회정서성장.

2. 구체적 목표 학생들이 자신의 감정 표현을 바르게 하고 객관적인 의사소통을 할 수 있도록 사회정서성장과 관련한 연구 및 자료를 공부하고, 내 수업에 적용할 방법을 개발한다.

3. 강점을 바탕으로 한 행동 계획 (조절) 학생들에게 감사약, 인사약으로 자신의 감정을 객관적으로 표현하는 방법 알려주기 등 다양한 감정표현법 연구.

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1. AIDT 활용 수업

2. AIDT의 장점을 활용한 효율적인 수업을 연구한다.

3. (책임) AIDT 활용한 수업 주제 사전 선정해보기, 활용후 자가 피드백 해보기

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1 전문성을 개발하고 싶은 분야

디지털 교과서를 활용한 교과 교육

2 구체적 목표

에듀테크를 활용한 개념기반 탐구학습 자료 개발

3 강점을 바탕으로 한 행동 계획

(탐구) 전국 단위 연구회, 워크숍 참여, 관련 학습자료 분석 및 개발

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1. 다문화교육

2. 다문화학생의 정서 지원 및 진로 성장을 위한 방법

3. (다정)간단한 생활 다국어 익히기(예: 괜찮아? 힘내 등), 관련 책이나 영상 보며 공감 능력 키우기

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1. 영상 제작 및 편집 교육

2. 다양한 영상 기법 및 편집 기법을 학습하여 효과적인 영상 제작 방법을 연구해보며, ai등의 기술을 이용한 프로그램 사용법을 익혀 교육에 접목시킨다.

3. (친절) 제작한 영상을 서로 공유하고 긍정적인 피드백 나누며 성장하기

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1. 학교 업무 효율성 높이기

2. 다양한 스마트 도구 활용하여 업무 개선하기 및 학교 안에서 관계성을 높여 업무 협업 체계 구축하기

3. (성실) 내가 더 많이 일하기, 사람들과의 관계 구축(친화적인 조직 만들기), 업무를 도와줄 수 있는 시스템 구축하기

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1. 전문성을 개발하고 싶은 분야

-장애이해교육, 장애인식개선교육

-디지털 교과서 융합 수업

-생성형AI를 활용한 수업 적용

2. 구체적 목표

-AIDT를 활용한 특수교육대상학생 영어 수업 적용하기

-AIDT를 활용한 융합수업 도전하기

-특수교사 인공지능 연구회에서 배운 내용 수업에 적용하기

3. 강점을 바탕으로 한 행동 계획

-디지털 연구대회

-대학원 등?

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1. 전문성을 개발하고 싶은 분야 교육과정 내 AI·디지털 교과서 융합 수업

2. 구체적 목표 AIDT, 에듀테크 활용한 실제 수업 사례 개발로 연구대회 준비

3. 강점을 바탕으로 한 행동 계획 (탐구, 열정) 올해부터 AI융합교육 대학원 수강, 관련 연수 이수, 프로젝트 수업에 관련 주제 들고와서 수업 해보기

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Ai활용한 초등진로교육

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Ai활용한 초등진로교육

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1. AI를 활용한 진로교육 프로그램 개발

2. 에듀테크를 활용한 진로교육 프로그램을 구성하고 내 수업에 적용 및 효과를 알아본다.

3. (탐구,끈기) 관련자료를 찾고 정리하기(열중,책임) 관련 연수 참석하기(용기, 열정)대학원 진학, 진로교육 적용 사례 연구대회 도전, 동료 교사와 나눔

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1. 메이커교육

2. 학생들의 창의성 성장과 인격적 성장을 도모하면서 동시에 교육과정을 충족시키면서 메이커교육을 학급에 적용할 방안을 연구

3. 메이커교육 관련 교육청 동아리 예산 받아오기, 메이커교육 관련 석사 학위 취득 및 박사 학위 진학, 관련 문헌 매달 1권 읽기, 메이커교육 관련 수업에 관해 교수님 및 저명한 교사분들께 코칭 받기

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1. 가족과 함께 보내는 순간순간

2. 저와 함께 일하는 선생님들께서 행복을 느끼면 저도 행복을 느낍니다.

3. 별일 없이 연수를 잘 이수할 수 있으면 좋겠습니다.

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1. 집에서 뒹굴거리기만 하여도 가족들과 함께 보내는 시간들이 가장 행복합니다. 건강하게 오래 오래 함께하자! 단, 사춘기는 살살 지나가길~~

2. 수포자가 많은 요즘 수학 시간 시작과 끝 한 시간동안 학급의 모든 아이들이 눈을 뜨고 수업을 듣고 있다는 자체가 행복입니다.

3. 디지털교과서를 실제로 사용해보고 여러 선생님들의 노하우를 공유하고 싶어서입니다.

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1. 일이든 취미든 시간을 쏟고 노력한 뒤 나에게 발현되는 것을 느낄 때

2. 수업하다가 애들이 진심으로 흥미를 느끼고 참여함을 느낄 때 / 개교기념일이라 혼자 조조영화 보러갈 때

3. 디지털 시대에 휩쓸리지 않고 그 자체를 도구로서 바르게 바라볼 수 있는 능력이 생긴다면 필요한 부분만 취해 아날로그 수업과 융합하고 싶음(아날로그가 좋아요)

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1. 성실하기만 해서 창의적인 사고가 부족한 점이 생활할 때 좀 어려웠음. 시대적 흐름도 협력하고 심미적 감각까지 있는 인재상을 요구하기에 힘든 점이 많음. 그래서 이 연수를 통해 조금이라도 더 업그레이드 되었으면 하는 바람이 있음.

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1. 계획한 목표에 달성, 가족과 여행 후

2. 갑자기 생긴 공강(단 보강할 경우 슬퍼짐), 아이들과 동아리 활동 할 때

3. 다양한 AIDT에 대해서 경험하고 아이들과 함께 나눠보기

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1 루틴과 새로움의 조화. 규칙적인 운동과 새로운 학습자료 개발

2 무고한 아동학대 신고 없는 평화로운 학교

3 강사님들께서 온오프라인 조화를 이루며 정보기기를 다양하게 활용하는 스킬을 눈여겨 보게 됩니다.

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1. 방학마다 해외여행 갈 생각으로 삽니다. 평소 계획하는 것을 좋아해서 4월부터 여행계획을 세우고 내내 여행 생각만 합니다. 세계를 돌아보는 게 너무 재미있어요~

2. 3학년을 가르치고 있는데, 아이들의 애교를 볼 때마다 너무 귀엽고 예뻐서 이 직업의 만족도가 높습니다.

3. 연수에서 알게된 프로그램을 응용해보고 아이들과 함께 해보기 위해

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1. 책, 예술, 그림, 음악

2. 신경 쓴 수업에서 학생들이 훌륭한 결과물을 냈을 때

3. 연수를 무사히 이수해서 또 하나의 전문성 키우자

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1.수업 디자인이 성공적으로 되었을 때,

2.41조 연수 작성할 때

3.수업과 it 기술을 접목 하기 위해 다양한 방법 익히기 위해

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1. 내가 나와의 약속을 잘 지켰을 때, 우리 아들이 나를 향해 방긋방긋 웃어줄 때, 내가 소속된 집단에서 인정을 받을 때, 가족여행

2. 우리 반 친구들이 내가 수업할 때 즐겁게, 열정적으로 참여할 때, 내가 계획한 현장체험학습 행사에 즐겁게 참여해줄 때

3. 교사로서의 전문성 신장

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1. 일년에 2번 방학, 독서, 골프, 첼로, 여행

2. 아이들이 좋아하는 야외체험활동하거나 체육활동할 때

3. 다른 선생님들과 함께 성장하고 레버리지하기

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1. 가족과 함께하는 삶 속에서 내가 해낸 것을 성취해내고 발전하는 삶

2. 학생들과 소통하며 공감하는 수업, 서로 돕는 동학년, 믿고 학교 행사에 협조해주시는 학부모, 교원들을 믿고 오케이 해주시는 관리자, 학생 중심의 행사(많아도 좋음)

3. 교사로서 전문성

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1. 운동을 하면서 땀을 흘리고 몸의 변화를 보는 상황

2. 우리반 학생들이 다른 반 선생님들한테 칭찬을 듣는 상황

3. 교사로써 전문성 신장

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1. 폭풍처럼 일을 마치고 아무런 할 일이 없을 때 행복하다. 거기에 운동까지 하고 맥주까지 마시면 금상첨화

2. 학교에서는 아무런 일이 안 일어나면 행복하다. 어떤 일을 다 마친 후나 망중한 쌤들과의 소소한 대화에도 행복감을 느낀다.

3. 연수를 통해 새로운 것을 알아가고 싶다.

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1. 갈등이 없는 평온한 일상, 편하게 누워서 유튜브 볼 때

2. 나와 같은 의견을 가진 선생님들과 대화하거나 일할 때

3. 에듀테크 플랫폼, AIDT 활용법을 배우고 싶습니다.

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1. 삶을 가장 행복하게 하는 것

새로운 분야에 도전하고 성취하는 것

2. 학교에서 어떤 상황에 행복

-심화형 흡연예방행사를 진행하며, 학생들과 교직원들이 즐거워하는 모습에 감사

-보건수업이 재밌다며 기다려진다고 말해주는 학생들에 감사하고 행복

-마주치면 반갑게 인사해주는 학생들 덕분에 행복

3. 연수를 통해 얻고 싶은 것

다른 학교 멋진 선생님들과 함께 좋은 아이디어를 나누고 배우는 것

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감사함에 열중하는 신재광

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감사함에 열중하는 신재광

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1. 선생님의 삶을 가장 행복하게 하는 것은 무엇인가요?

- 학생이 대답만 해줘도 감사

2. 학교에서 어떤 상황에 가장 행복함을 느끼세요?(학생, 동학년, 학부모, 관리자, 시설, 행사 등)

- 관리자가 물어보지 않고 바로 결재해주심에 감사

3. 교실혁명 선도교사 연수로 얻고 싶은 것은 무엇인가요?

- 교육부 사업을 한 번 참여해보고 싶어서.

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1. 학교를 제외한 여가 생활을 여유롭게 즐길 때

2. 학생들이 교무실에 찾아오지 않는 평온한 하루가 지나갈 때

3. 수업에 대한 연구와 동기 부여

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1. 집에서 혼자 침대에서 웹툰보기

2. 학교에서 행복할 수 있을까?

3. 에듀테크 배우기

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1. 전반적으로 질서 있을 때

2. 열심히 한 것을 인정 받고 성과가 있을 때

3. AIDT라는 새로운 것을 한 발 앞서 배우는 것

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1. 아무런 일이 일어나지 않고 드라마틱한 변화가 없는 상황

2. 학생들이 없는 조용한 학교에 남아 있을 때

3. 새로운 정보 획득 / 변화하는 교육과정 대비

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청량초등학교 교사 김성훈

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청량초등학교 교사 김성훈

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2014년 처음으로 아두이노를 알게 되었습니다. 시골에 있는 학생들과 관심있는 아두이노에 대해서 공부를 했었고 동아리 친구들과 전국청소년과학탐구대회에 나가서 it-융합분야 은상을 수상하게 되었습니다.

초중고 학생들이 함께 경연하는 자리에서 시골초등학생들이 활동한 내용을 함께 발표하면서 받은 결과라서 더욱 의미 있었습니다.

개인적으로도 아이들과 처음 나간 대회여서 더욱 기억에 남는거 같습니다.

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처음 발령을 받고 담임을 맡았을 때, 매일 출근하면서도 내가 잘하고있는건가 고민이 많았는데 어느 날 부장님이 '선생님이 너무 잘해줘서 아이들이 많이 밝아지고 예뻐졌다.'라는 말씀을 해주셔서 기분이 좋았던 경험이 있습니다.

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울산 도산초 교사 김혜진

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울산 도산초 교사 김혜진

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2023년 여름 영어지원단에서 핀란드 국외연수를 다녀왔습니다. 2020년 코로나 무렵부터 함께 다듣영어 프로그램과 교재 개발을 한 경험들이 개인적으로 좋았고 함께 성장할 수 있어 좋았지만 동고동락했던 지원단 분들과 핀란드의 영어교육을 배우고 올 수 있어 그동안의 노력이 인정받는 것 같아 참 좋았습니다. 최근 경험으로는 대학교 시절 전공하였던 첼로를 육아와 직장 생활로 그만두었다 다시 배우고 연습을 하고 있는데 첼로 선생님에게 칭찬을 받을 때마다 너무도 힐링되고 뿌듯한 경험이 되고 있습니다^^

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가장 기분 좋았던 일을 뽑기는 어려우나 몇가지 중의 하나로 설정한다면 몇년동안 선생님들과 함께 오카리나 연수를 하고 있는 것을 뽑고 싶어요. 10명 내외의 선생님들과 매주 한번씩 모여 오카리나를 연습하고 버스킹을 가거나 복지센터에 음악봉사를 가기도 합니다. 재작년에는 학생문화회관에서 오카리나 연주를 하였는데 앞부분을 짧게 독주파트로 연주하였고 그 장면을 녹음한 영상에서 어떤 아이가 "소리가 넘 예뻐" 라고 말하는 것이 들려서 무척 기뻤습니다. 처음 오카리나를 연주하게 된 계기는 학생들에게 간단한 운지법을 가르쳐주고 싶은 마음으로 시작하게 되었으나 이제는 나의 행복한 취미생활로 자리잡았어요.

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1. 학창시절부터 공부잘 한다는 칭찬을 들음. not any more.

2. 교직 : 영어교사

3. 취미생활 : 등산, 근력키우기.ㅎㅎ

4. 희망 : 에듀테크 더 열심히 배우기

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저는 그림을 그리면서 생각을 정리하는 편인데 가끔 그린 그림을 보면 그때의 감정이 선명해지면서 다시 그때에 감정에 공감하고, 고민에 대한 해결점을 생각해보는 기회가 됩니다. 그리고 제가 그린 그림에 대해 관찰자들이 (거창한 그림은 아니지만) 공감해주고 자신의 생각을 나누어 주는 모습에서 생각이 확장되는 경험을 할 수 있어서 이 점이 스스로를 칭찬해주고 싶은 점입니다.

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상북초등학교 교사 김소연

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상북초등학교 교사 김소연

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여러 경험이 있지만, 최근에 겪은 경험으로는 작년 육아휴직 후 복직하자마자 많은 업무를 맡게 되었는데, 혁신학교의 업무전담팀으로서 난생 처음 이렇게 많은 업무를 해본 적이 없었던 것 같습니다. 복직하자마자 알지 못하는 업무를 쳐내느라 너무 힘들었고, 퇴근하고 집에오면 육아와 병행하고 또 자기 전에 한번씩 업무 계획서, 결과며 써내려갈 때 마다 내 삶의 질이 떨어지는 것 같고 힘들기도 했지만 책임감 하나로 버텼습니다. 어느 누가 내 고생을 알아줄까, 하는 마음에 서운하기도 했지만 학기가 끝날 때 교장, 교감선생님께서 저에게 고맙다고 말씀해주시더라구요. 저 아니면 이 일 아무도 못했을거라고, 학교가 이렇게 정상적으로 한 해 교육과정을 움직일 수 있었던 건 제 역할이 크다고 하셨습니다. 그 한 마디가 일년의 고생이 눈녹듯 사라지더라구요. 이렇게 인정 받는건 다음을 도약하기 위한 큰 동기가 된다는걸 깨달았습니다. 어른도 그런데, 아이들은 얼마나 더 달콤한 동기가 될까 생각도 들었습니다.

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울산 방어진초등학교 교사

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울산 방어진초등학교 교사

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2024년 4월 6학년 담임교사였던 저는 학부모 상담 주간을 맞이하였습니다. 총 15분의 학부모와 상담을 하였는데 그 중 한 학부모가 선생님 너무 팬이고 우리 애가 선생님 만난 것은 너무 다행이라고 이야기를 하였습니다. 올해는 작년보다 더 나아지자라는 생각으로 퇴근도 늦게 하고 주말에도 학교를 나가고 교육청 사업 2개를 신청하는 등 학생들에게도 보다 다양한 교수학습 방법과 질 좋은 교육을 하려고 하고 있는데 학부모로부터 이러한 말을 들으니 뭔가 보람찬 느낌이 들었고, 더 열심히 해야겠다는 원동력이 되었던 것 같습니다.

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유곡중학교 교사 조민영

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유곡중학교 교사 조민영

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수업을 하면서 지치고 힘든 순간도 물론 많지만 학생들이 활동에 적극적으로 참여하며 긍정적인 피드백을 할 때 가장 뿌듯하고 기분이 좋습니다. 특히 몇몇 학생들이 "선생님, 벌써 종 친 거예요?", "국어 시간은 항상 빨리 가서 아쉬워요."라고 이야기한 순간이 가장 기억에 남습니다.

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저는 평소에 여행을 다녀오면 추억으로 남기기 위해 영상을 만들곤 합니다. 그래서 꽤 많은 영상을 만들었고, 혼자만 보기 아까워서 친구들이나 가족들에게 보여주기도 합니다. 단순히 추억용으로 만들었던 영상이지만, 친구들이 영상을 너무 잘 만들었다며 칭찬해줬을 때 인정을 받았다는 생각에 기분이 좋았습니다. 그래서 아직까지도 영상 제작을 할 때나 해야할 때 재미있게 임할 수 있습니다.

최근에는 전교 어린이회 아이들과 ucc를 제작하고 주변 분들에게 보여드렸더니 칭찬해주셨습니다.

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고등학교 때 글쓰기대회 나가서 상을 받았던 경험-그때는 문학소녀를 꿈꿨으나 지금은 책도 안 읽어요.^^

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칭찬은 많이 받으며 자란것 같은데, 막상 적으려니 아침이라 그런지 생각이 잘 나질 않습니다. 가장 최근 스승의 날 때 학생에게 받은 편지에 "선생님 수업은 5분만에 끝나는 느낌이에요"라는 문구에 감동받고, 수업에 대한 동기부여가 됐던 기억이 생각이 납니다.

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온산중학교 교사 원정미

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온산중학교 교사 원정미

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저는 올해 2월부터 아침에 30분 이상 러닝을 하고 있습니다. 매일 아침 비가 오거나 아픈 날을 제외하고는 매일 뛰고 있습니다. 저는 저와의 약속이라고 생각하고 매일 아침 뛰고 있는 것인데, 지금 6달 째 계속 유지하는 것을 보고 주변 사람들이, 가족들이 저의 꾸준함과 성실함을 칭찬해주는 것이 참 기분이 좋았습니다.

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유네스코 세계교육연수신청하여 연수를 들었는데 그 때 울산에서 참석하신 선생님중에 성적이 좋아서 울산 대표로 3주간 일본 연수에 참가하게 되었습니다.

교감 교장선생님께서는 2월에 생기부 마감해야 한다고 곤란해 하셨지만 결국 잘했다고 칭찬해 주시고 잘 다녀오라고 응원해 주셨습니다.

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2023년 자녀들끼리 문제로 학부모 간의 다툼으로 번져 경찰에 고소하는 상황까지 갔습니다. 다른 반과 엮인 일이라 같은 학년 선생님들과 한 해 내내 마음 졸렸는데 더 이상 일이 커지지 않고 잘 마무리 되었고, 다음 학년으로 보낼 수 있어서 정말 다행이었다고 생각합니다.

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한국중등영어교육 학술 포럼에서 영어 수업 사례를 발표했던 일이 제일 기분이 좋았습니다. 같은 영어 교사 선생님들의 칭찬과 인정만큼 기분이 좋았던 것이 없던 것 같아요. 아무런 상장도 상금도 점수도 없는 발표였지만 그런걸 상쇄할만큼 기분 좋은 기억으로 남아있습니다.

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최근 가장 기분이 좋았던 일은

수업시간 전국연합 학력평가 수학문제 풀이를 하는데 선생님 풀이를 들으니 완전 이해가 잘된다고 최고라고 이야기해주는 학생들의 반응이 나왔을 때입니다. 좀 더 열심히 수업 준비를 해보자는 마음가짐이 저절로 들게됩니다!!!

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울산 울주명지초 김가은 

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울산 울주명지초 김가은 

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작년에 임용 되고 저경력이라 수업에 전문성이 확립되지 않았다고 스스로 생각하고 있었습니다. 다양한 교수 학습 방법을 고민하면서 아이들과 다양한 수업 시도를 해보던 중에, 올해 공개 수업때 꾸며낸 수업이 아니라 원래 하던 대로 해보고 평가받아보자 하는 다짐이 섰습니다. 그래서 아이들과 평소 하던대로 단원의 마무리 때 수학 게임을 했던 것을 떠올리면서 함께 하는 모습을 공개했습니다. 그리고 받은 학부모님들의 소감문 내용에서 아이들과의 교감이 잘 느껴지고, 아이들이 즐겁게 효율적으로 학습하는 모습이 너무 잘 보인다고 거의 대부분의 학부모님께서 진심으로 말씀을 해주셨습니다. 지금까지의 노력이 겉으로 보여지지 않고, 나만 알고 있다고 생각했는데 인정받은 것 같아 좋았습니다.

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울산 호계초등학교 신재광

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울산 호계초등학교 신재광

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졸업생들이 잊지 않고 찾아와줄 때.

울산에서 아직 학생인 아이들은 내가 어디에서 근무하든지 버스를 타고 와서 만나고,.

내가 서울로 출장가면, 서울에서 대학 다니는 아이들과 만나고.

그 아이들이 저랑 함께 같이 늙어가고 있다는 건, 내가 교사로서 잘 살아가고 있다는 것이 아닐까 해요

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1. 학창시절

중학교 1학년 시절, 올백을 받아 전교 1등에 딱 한 번 되었던 적이 있습니다.

그 때 이후로 전교 1등은 없었지만..^^;;

부모님과 선생님들께 많은 칭찬을 받았던 적이 있습니다.

2. 교직

저는 현재 3년차 보건교사입니다.

보건교사로서 할 수 있는 모든 사업을 하고 있는 것 같습니다.

교육봉사, 학생건강증진사업, 성인지교육네트워크 교원학술연구회, 교생지도, 소아당뇨캠프 운영위원, 시민참여예산 사업 선정 등 여러 사업을 진행하고 있습니다.

그리고 전국의 여덟 명의 보건교사와 기획 담당 교무부장님이 뜻을 모아, 내년 1월 그림책 활용 보건교육을 주제로 도서를 공저 출판 예정입니다.

열심히 일하는 저를 교장, 교감선생님께서 적극적으로 지지해주심에 감사드립니다.

3. 취미생활

교직을 시작하면서 간호사로 일하기 전보다 시간적 여유가 많아졌습니다.

일주일에 한 번 첼로 레슨을 받으며 힐링의 시간을 갖고 있습니다.

좋은 기회로 내년 5월에 울산문화예술회관에서 연주회를 하게 되었습니다.

아직 실력은 많이 부족하지만 한 가지 악기는 잘해보자라고 생각했던 초심을 잃지 않아 다행인 것 같습니다.

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울산 태화중학교 교사 오한경

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울산 태화중학교 교사 오한경

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학교 업무 관련 행사 후에 동료들이 가볍게 지나가듯이 '수고하셨어요''고생많았습니다'라고 말해 주는 한마디가 가장 힘이 된다. 별거 아니지만 일상에서 이루어지는 격려와 칭찬이 중요하다고 새삼 느끼게 되기 때문이다.

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5년 전, 내 삶의 휴식과 재충전을 위해 휴직을 하고 2년동안 외국 생활을 했습니다. 가족 모두 더할 나위 없는 시간을 보냈습니다. 아이들과 좋은 추억도 쌓고 여행도 많이 다녔습니다. 동료교사들이 가장 잘한 선택이라는 이야기를 하곤 합니다. 가끔 사진앨범을 보며 에너지를 얻습니다.

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1. 요가교육

2. 사회정서성장과 관련하여 명상 및 요가의 효과성에 대한 자료를 찾아보고, 체육 수업에 적용할 방법을 연구한다.

3. (탐구) 매주 관련 책 읽기, 전문 지도사 자격증 따기

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✨ 각 강점발현유형별 공유한 전문성 개발

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✨ 각 강점발현유형별 공유한 전문성 개발 꿀팁을 댓글로 작성해 주세요!

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선생님의 강점발현유형에 좋아요(하트)를 눌러 주세요!

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1. 선생님의 삶을 가장 행복하게 하는 것은 무엇인가요?

2. 학교에서 어떤 상황에 가장 행복함을 느끼세요?(학생, 동학년, 학부모, 관리자, 시설, 행사 등)

3. 교실혁명 선도교사 연수로 얻고 싶은 것은 무엇인가요?

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1. 책, 목표 달성, 논문 게재, 대화

2. 학생들과 프로젝트 학습을 할 때, 동학년과 회식할 때

3. 여러 멋진 선생님들과 생각 나누기

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1. 전문성을 개발하고 싶은 분야 (예) 사회정서성장 / AIDT 활용 수업 / 교육과정 / 수업평가 / AI·디지털 교과서 융합 수업 / OO교과 / OO교육(경제교육, 세계시민교육) 등

2. 구체적 목표 (예) 사회정서성장과 관련한 연구 및 자료를 공부하고, 내 수업에 적용할 방법을 개발한다, AIDT, 에듀테크를 활용한 개념기반탐구학습 사례를 연구하고 내 수업에 적용 및 성찰한다, AIDT를 활용한 개념 기반 탐구학습을 연구하고 우수 사례를 발굴하여 동료 코칭에 힘 쓴다.

3. 강점을 바탕으로 한 행동 계획 (예) (탐구, 끈기) 매주 관련 연구 논문이나 기사 읽기, (호기심, 유머) 매월 연구회, 연구회, 전문적학습공동체 등을 통한 교육 사례 나눔, 교육 워크숍 참석, (책임, 신중) 분기별로 수업 계획에 하이터치 하이테크 전략 통합 및 검토, (용기, 열정) 연구대회 도전, 수업 성찰 및 코칭 요청