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Los docentes de primaria con más de 9 años en delante de experiencia en educación, se encuentran con un grupo de 38 a 43 estudiantes en sus aula.

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Facilitar un entorno de aprendizaje inclusivo que atienda a las necesidades individuales de los estudiantes y promueva su participación activa.

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1. Fomentar un aprendizaje inclusivo y personalizado.

2. Facilitar el acceso equitativo a recursos educativos para todos los estudiantes.

3. Implementar tecnologías que soporten diferentes estilos de aprendizaje.

4. Promover la participación y el compromiso de los estudiantes.

5. Identificar y comprender los diferentes estilos de aprendizaje presentes en el aula.

6. Diseñar estrategias pedagógicas que se adapten a estos estilos.

7. Implementar soluciones tecnológicas para apoyar la enseñanza y el aprendizaje inclusivo.

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Nombre del centro educativo: Escuela Básica La Gina

Ubicación: C/ San Francisco de Asís no. 12, La Gina.

Municipio Santo Domingo Norte, Paraje la Gina, Sección Higüero

Nivel educativo: Primaria

Cantidad de estudiantes: 400

Contexto socioeconómico: Mixto, con estudiantes de diversos niveles socioeconómicos.

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1. Adaptación del contenido educativo segun el estilo de aprendizaje de cada estudiante.

2. Integración de herramientas de accesibilidad para estudiantes con discapacidades físicas, visuales, auditivas y cognitivas.

3. Implementación de programas para fortalecer las habilidades socioemocionales como la inteligencia emocional, la resolución de conflictos y la colaboración.

4. Uso de plataformas de aprendizaje adaptativo, herramientas de gamificación, recursos multimedia y tecnologías de realidad aumentada y virtual.

5. Disponibilidad de apoyo educativo adicional a través de plataformas en línea.

6. Capacitación en el uso de nuevas tecnologías educativas y metodologías de enseñanza inclusivas.

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Fase 1: Inicio- Diagnóstico

10 días

Fase 2: Planificación

2 semanas

Fase 3: Desarrollo e integración

1 mes

Fase 4: Implementación

7 meses

Fase 5: Cierre- Evaluación

1 mes

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Estudiantes, docentes, padres o tutores, equipo de gestión y Dinamizador TIC.

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Audiovisuales, Scratch, blogs, Book Widget, Canva, power point, Google Slides.

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Herramientas de integracción

Gamificación con Book Widget y Scratch

Simulaciones interactivas

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1er mes: Se entregará al equipo de gestión el avance que han tenido los estudiantes usando la aplicación book widget.

3er mes: Se entregará al equipo de gestión el avance que han tenido los estudiantes usando la aplicación Scratch.

6to mes: Se entregará al equipo de gestión, la satisfacción y el avance de los maestros al trabajar con estas aplicaciones.

8vo mes: Se entregará al equipo de gestión el avance final de los resultados de la implementación de estas aplicaciones en las planificaciones diarias de los docentes.

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Cuentos infantiles $1,500

Festival de la cultura, materiales impresos $500

Folletos $5,000

Suscripciones $10,000

Reuniones con los docentes $4,000

Internet 12,000

Equipos electrónicos $50,000

Talleres $15,000

Total: $98,000

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1. Evaluación de los estudiantes con un 90% de satisfacción

2. Informe mensual de los avances del proyecto

3. Opinión de todos los agentes involucrados

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Fortalezas

Maestros preparados

Conexión en todas las aulas

Debilidades

PDI dañadas en algunas aulas

Equipos insuficientes para todos los estudiantes

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Oportunidades

Disponibilidad de la tecnología

Preparación de los estudiantes

Amenazas

Resistencia al cambio

Brecha digital

Dependencia de la tecnología

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PDI

Computadoras

Libros impresos

Internet

Plataformas de aprendizaje en línea

Scratch

Videos

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Al observar el comportamiento y las interacciones de sus estudiantes, los docentes notan que algunos presentan dificultades para seguir las explicaciones orales, mientras que otros se distraen fácilmente o no muestran interés en las actividades. Esta situación los lleva a reflexionar sobre la necesidad de conocer y atender los diferentes estilos de aprendizaje presente en el aula.