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Variadas maneras de asimilar un saber...Cáceres Rosalia .23451117

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Cuando hablamos de aulas heterogéneas, nos referimos a nuestro entorno educativo, en dónde nuestros estudiantes traen consigo su propia identidad, su cultura, sus ritmos de aprendizaje, sus costumbres, su familia, y nosotros docentes debemos trabajar con las particulares de cada uno de éstos.  

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Cuando hablamos de aulas heterogéneas, nos referimos a nuestro entorno educativo, en dónde nuestros estudiantes traen consigo su propia identidad, su cultura, sus ritmos de aprendizaje, sus costumbres, su familia, y nosotros docentes debemos trabajar con las particulares de cada uno de éstos.  

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Galarza Lucia Esther DNI 36368795

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Cuando hablamos de aulas heterogéneas nos referimos a entornos educativos donde los estudiantes son personas únicas, con diferentes edades, niveles de habilidad, estilos de aprendizaje, cultura, etc.

El Docente es quien debe adaptar su enseñanza para abordar y llegar a cada uno.

Ojeda Cynthia Marianela. 38.123.476

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Cuánto hablamos de aulas heterogéneas podemos decir: " Maneras de Aprender y pensar" Álvarez Mayra Marianela DNI: 26.930.419

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Buenas noches!! cuando nos referimos a Aulas Heterogéneas nos estamos refiriendo a entornos educativos, donde tenemos que conocer a nuestros niños/as, quienes son, como aprenden, cuales son sus intereses, su medio cultural y social, etc. para poder ofrecerles las mejores condiciones para que todos puedan aprender.

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Buenas noches!! cuando nos referimos a Aulas Heterogéneas nos estamos refiriendo a entornos educativos, donde tenemos que conocer a nuestros niños/as, quienes son, como aprenden, cuales son sus intereses, su medio cultural y social, etc. para poder ofrecerles las mejores condiciones para que todos puedan aprender.

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Nuñez, Alejandra Cristina, D.N.I: 27.438.871

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Comunicativo,creatividad, colaboración, aprende, enseña, practica, colaborativo en lo necesario.

Orlando GOMEZ.

DNI N°30 415 259

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Aulas heterogéneas. Sin dudas se refiere a un espacio donde todas puedan aprender tanto alumnos cómo docentes, un aula adaptada con espacios donde se pueda trabajar la creatividad, la capacidad,la cooperación lo que permitirá evaluar el progreso y competencias a medida del desarrollo de los contenidos sin olvidar y dejar de lado los avances actualizados y tecnológicos.

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Aulas heterogéneas. Sin dudas se refiere a un espacio donde todas puedan aprender tanto alumnos cómo docentes, un aula adaptada con espacios donde se pueda trabajar la creatividad, la capacidad,la cooperación lo que permitirá evaluar el progreso y competencias a medida del desarrollo de los contenidos sin olvidar y dejar de lado los avances actualizados y tecnológicos.

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Mierez Laura Elizabeth DNI26712909

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Cuando hablamos de aulas heterogéneas nos referimos a aquellas en las que los estudiantes presentan distintas habilidades, estilos de aprendizaje y niveles de conocimiento. Esta variedad en la composición del grupo favorece un ambiente de aprendizaje dinámico, donde cada alumno puede aportar y aprender de los demás

AGUIRRE Karen Micaela

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Saludos Colegas! De los aportes registrados hasta el momento con respecto a la consigna tenemos estos interesantes aportes"...Varias maneras de asimilar, maneras de aprender, de pensar. Espacios/entornos adaptados, espacios donde se pueda aprender..." Seguimos leyéndonos y construyendo entre todos este espacio con sus aportes. CRUZ LORENA (TUTORA ATI)

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Saludos Colegas! De los aportes registrados hasta el momento con respecto a la consigna tenemos estos interesantes aportes"...Varias maneras de asimilar, maneras de aprender, de pensar. Espacios/entornos adaptados, espacios donde se pueda aprender..." Seguimos leyéndonos y construyendo entre todos este espacio con sus aportes. CRUZ LORENA (TUTORA ATI)

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En las aulas heterogéneas se encuentran estudiantes con variedades y habilidades de aprendizaje. Este tipo de educación busca estimular la inclusión y la interacción entre los alumnos, promoviendo un aprendizaje más enriquecedor y colaborativo.

MORIENEGA Francisca Graciela

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Cuando hablamos de aula heterogénea; nos referimos a un espacio en el que “todos los alumnos, ya sea que presenten dificultades o que se destaquen, pueden progresar y obtener resultados a la medida de su potencial.

MORIENEGA; Vicenta

DNI 32752677

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Podemos referidos a aulas heterogeneas, a las multiples manera de aprender, respetando los ritmos de aprendizaje. Montiel, Jonatan, Cristian. D.N.I 36.368.707

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Aula heterogénea o diversidad en el aula en el entorno educativo es cuando cada uno de nuestros estudiantes poseen una identidad propia desde su lengua materna e ideologia propia que lo identifica su cultura, su manera de vestir de opinar de interactuar dentro de la sociedad y variando su aprendizaje es necesario tener en cuenta una profundización con estas temáticas de cada uno de los niños y niñas que estamos educándolos.

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Cuándo nos referimos a Aulas Heterogéneas, nos referimos a la participación más activa, dinámica. Los recursos materiales serán variados y adecuados a las caracteristicas de todos el alumnado.

ALVAREZ CINTHIA SOLEDAD

D.N.I:36.368.735

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La Diversidad nos permite observar como el alumno puede llegar al aprendizaje por diversas formas. Nos llevan a respetar, no solo diversos ritmos de aprendizaje sino la participaciion en el aula sera mas activa.

GOMEZ SUSANA

D.N.I:26564634

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Cuando hablamos de aulas heterogéneas nos referimos a estudiantes con distintos , estilos , modos y ritmos de aprendizajes , lo que implica que como docentes debemos pensar que la enseñanza no es igual para todos . 

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Cuando hablamos de aulas heterogéneas nos referimos a estudiantes con distintos , estilos , modos y ritmos de aprendizajes , lo que implica que como docentes debemos pensar que la enseñanza no es igual para todos . 

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Aranda Fabiana Inés

DNI: 25.893. 182

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Cuando se habla de aulas heterogéneas, se está haciendo referencia a un grupo de estudiantes con una amplia variedad de habilidades, conocimientos, antecedentes y características individuales. Esto puede incluir diferencias en el estilo de aprendizaje, capacidades cognitivas y emocionales, experiencias culturales y sociales, entre otros aspectos. Silvia Ester Ramirez. DNI 20689054

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Cuando se habla de aulas heterogéneas, se está haciendo referencia a un grupo de estudiantes con una amplia variedad de habilidades, conocimientos, antecedentes y características individuales. Esto puede incluir diferencias en el estilo de aprendizaje, capacidades cognitivas y emocionales, experiencias culturales y sociales, entre otros aspectos. Silvia Ester Ramirez. DNI 20689054

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En un aula heterogénea los alumnos son muy distintos en todo los sentidos como ser en su estilos, modo y ritmo de aprendizajes.

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Aula Heterogénea: Es atender a las variaciones de alumnos de un contexto Rural socio económico y cultural con sus determinadas características personales y estilos de aprendizajes , habilidades y necesidades de los alumnos/as. Zacarías Rosa DNI 31749244

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Cuando hablamos de aula heterogénea nos referimos a un espacio físico donde existen personas, individuos, niños/as con una cultura y costumbres propia, nivel social, un idioma y una capacidad dotada de saberes y aprendizaje.

DNI: 36.978.721.

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Diversidad en el aula significa que, desde el enfoque educativo hay que considerar la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación desde esta perspectiva. Un aula con diversidad está conformada por estudiantes que tienen modos de aprender, intereses, experiencias y conocimientos previos, en sus modos de vida y contextos que no va a ser igual que el resto de los alumnos/as.

Nelly Edit Gomez DNI: 23679148

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Cuando hacemos hincapié en un aula heterogénea reconocemos la diversidad a la hora de enseñar, y así también debemos reconocerla a la hora de evaluar. Significa que los alumnos/as pueden demostrar lo aprendido de muchas maneras, con productos, estilos, modos de comunicar.

Baricheval, Micaela Soledad D.N.I 39940446

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Buenas noches.. Cuando nos referimos a aulas heterogéneas o diversidad en el aula nos referimos a varios o muchas forma de aprendizaje, es decir, con habilidades variadas. Todos los niños/as aprenden de manera y tiempos distinto.

CORREA, Maria Mercedes D.N.I N°36.244220

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Aula heterogéneo utilizado para determinar el avance que pudieran lograr alumnos de un curso.

La diversidad aúlica busca entender y comprender la necesidad individual de un alumno con ciertas características para satisfacer su necesidad de aprendizaje.

Carruega Ernesto. DNI 32335439

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La heterogeneidad en el aula se refiere a un abanico de características, necesidades y estilos de aprendizaje que presentan los estudiantes dentro de un mismo grupo de clase. Esto puede incluir: su cultura social, su lengua, el ritmo de aprendizaje, la familia, las edades, etc.

Ayala, María Inés, 32917510

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Cuando hablamos de aulas heterogéneas, nos referimos en general al entorno que rodea nuestra institución, en dónde podemos percibir que en nuestros estudiantes traen de manera "innata" sus ideales, costumbres, cultura, ritmos de aprendizajes. Y los docentes, somos los encargados de buscar la manera de adecuar los contenidos para que el proceso de enseñanza-aprendizaje se ejecute de manera positiva.

Acevedo Sebastián David 39.775.566

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Podemos denominar un aula heterogénea a un espacio en el que todos los estudiantes puedan progresar y obtener resultados a la medida de su potencial real, tanto nivel cognitivo como personal y social.

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Cuando hablamos de aula heterogénea nos referimos a un espacio en el que todos los estudiantes que la integran pueden progresar y obtener resultados a la medida de su potencial real, tanto a nivel cognitivo como personal y social.

La heterogeneidad, dentro de un aula escolar, no debe ser vista como una complicación para el docente sino como una posibilidad de crecimiento personal como profesional y de los alumnos en general.

Hay que respetar la diferencia de aprendizaje asegurando la igualdad educativa.

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El aula heterogénea es un espacio en el que “todos los alumnos, ya sea que presenten dificultades o que se destaquen, pueden progresar y obtener resultados a la medida de su potencial real, tanto a nivel cognitivo como personal y social.

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El aula heterogénea es un espacio en el que “todos los alumnos, ya sea que presenten dificultades o que se destaquen, pueden progresar y obtener resultados a la medida de su potencial real, tanto a nivel cognitivo como personal y social.

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En una escuela rural con personal único siempre trabajamos con la heterogenidad en cuanto al grupo de alumnos como en lo que se refiere a contenidos y los aprendizajes de los educandos y no hay una receta como enseñar en un plurigrado con 23 niños de 1 grado a 7 .Perkovich Patricia DNI 24055756

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En una escuela rural con personal único siempre trabajamos con la heterogenidad en cuanto al grupo de alumnos como en lo que se refiere a contenidos y los aprendizajes de los educandos y no hay una receta como enseñar en un plurigrado con 23 niños de 1 grado a 7 .Perkovich Patricia DNI 24055756

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Es un entorno educativo donde los estudiantes tienen características, necesidades, intereses, habilidades y estilos de aprendizaje particulares. Esta particularidad puede manifestarse en: género, edad, nivel intelectual etc.

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Aula con atención a distintas necesidades e intereses. Alumnos con pensamientos críticos, que colaboren con otros, que resuelvan problemas.

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Aula con atención a distintas necesidades e intereses. Alumnos con pensamientos críticos, que colaboren con otros, que resuelvan problemas.

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Muchas gracias!!!!!

Claudia Mariné Ojeda

DNI:26593892

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CRUZ LORENA (TUTORA A.T.I. Alfabetización Temprana e Inicial)

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CRUZ LORENA (TUTORA A.T.I. Alfabetización Temprana e Inicial)

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Colegas! seguimos creciendo en este espacio con los recientes aportes que responden a la consigna planteada: Brevemente "Un aula heterogénea" se describe teniendo en cuenta que cada estudiante presenta un Estilo, habilidades, características, necesidades, modos, ritmos, niveles que debemos tener en cuenta desde nuestro rol docente. Nos seguimos encontrando y leyendo en este lugar. Saludos!

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Aulas Hetereogeneas distintas maneras de aprender ya sea que preseten dificultades o que se destaquen pueden progresar y obtener resultados a  medida de su potencial real,tanto a nivel cognitivo como personal y social.                       ESCALANTE ANALIA  LAURA  DNI 26.930.358

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Aulas Hetereogeneas distintas maneras de aprender ya sea que preseten dificultades o que se destaquen pueden progresar y obtener resultados a  medida de su potencial real,tanto a nivel cognitivo como personal y social.                       ESCALANTE ANALIA  LAURA  DNI 26.930.358

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Se habla de Aulas Heterogéneas a las Variadas formas de Pensar, actuar, interactuar, expresarse, Aprender y Asimilar contenidos.

Múltiples características físicas, sociales, personales, culturales que demandan atención-comprensión- ayuda- enseñanzas distintas y/o creativas; para lograr un aprendizaje significativo en torno al grupo clase, aceptando y asimilando esas heterogeneidades.

ACevedo, Nydia Analia. D.NI. 32.752.718

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Cuando hablamos de aulas heterogéneas,  debemos tener en cuenta aspectos afectivos, habilidades motrices,capacidad de aprender,conocimientos previos, variables de personalidad, necesidades personales, nivel, estilo y habilidades de pensamiento. 

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Cuando hablamos de aulas heterogéneas,  debemos tener en cuenta aspectos afectivos, habilidades motrices,capacidad de aprender,conocimientos previos, variables de personalidad, necesidades personales, nivel, estilo y habilidades de pensamiento. 

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GÓMEZ,MIRNA

31.749.108

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ES ENSEÑAR Y PENSAR EL ESPACIO COMO ENTORNO EDUCATIVO EN SENTIDO AMPLIO Y LA FLEXIBILIDAD ES EL FOCO DEL ENFOQUE.

Lopez Johana Elisabet d.n.i 34.794.978

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Buenas Noches ,con respecto a las aulas heterogéneas o diversidad en las aulas ,lo defino a través de la imagen presentada. En en las aulas nos encontramos con variedad de capacidades que tienen cada unos de los educando, todos enfocados a un solo OBJETIVO el de aprender ,no todos lo vamos a hacer de la misma manera o al mismo tiempo, cada uno es único e incomparable en los aspectos poseídos ,pero debemos respetar y entender al otro llevando a cabo el aprendizaje cooperativo en el aula.

Apellido :ESTIGARRIBIA

Nombres: Natalia Elisabeth

DNI:34.569.374

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Cuando hablamos de aulas heterogénea, nos referimos a niños o alumnos con distintos estilos, modos y ritmos de aprendizaje, lo que le hace pensar al docente que todos los niños no son iguales. ZALAZAR VILMA BEATRIZ . DNI:30748797

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Cuando hablamos de aulas heterogénea, nos referimos a niños o alumnos con distintos estilos, modos y ritmos de aprendizaje, lo que le hace pensar al docente que todos los niños no son iguales. ZALAZAR VILMA BEATRIZ . DNI:30748797

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Un aula heterogénea es un espacio centrado en la flexibilidad de acciones pedagógicas diseñadas para garantizar el desarrollo de aprendizajes relevantes en los estudiantes, haciendo uso de una amplia gama de recursos en función de la situación de enseñanza, los objetivos y saberes requieran. ESPINOSA, Clarisa Lis. D.N.I. N ° 27459030

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Hablamos de Aulas heterogénea o diversidad en el aula a un espacio de trabajo en el que cada alumno, ya sea que presente dificultades o se destaque, tenga la posibilidad de progresar y obtener resultados en la medida de sus posibilidades, tanto a nivel cognitivo como personal y social.
Está está centrada en la flexibilidad de la acción pedagógica, implica  diversos modos de organizar los tiempos, espacios, agrupamientos de alumnos, canales de comunicación y uso de los recursos.

A mayor flexibilidad mayores posibilidades de contribuir con los propósitos de la educación para la diversidad.

Marcela Ojeda

D.N.I.N° 21.150.220

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Cuando hablamos de aula heterogénea nos referimos a un espacio de trabajo en el que cada estudiante, ya sea que presente dificultades o se destaque, tenga la posibilidad de progresar y obtener resultados en la medida de sus posibilidades reales, tanto a nivel cognitivo como personal y social.

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Las aulas heterogéneas presentan desafíos y oportunidades para los docentes, ya que requieren estrategias efectivas para atender las necesidades individuales de cada estudiante y fomentar un ambiente inclusivo y respetuoso

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Las aulas heterogéneas presentan desafíos y oportunidades para los docentes, ya que requieren estrategias efectivas para atender las necesidades individuales de cada estudiante y fomentar un ambiente inclusivo y respetuoso

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Mirta Griselda Morienega DNI: 29450523

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Entendemos por heterogeneo que es un aula que se brinda la interculturalidad,las personas que son distintas entre si de alguna manera,como por ejemplo que tienen culturas

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Entendemos por heterogeneo que es un aula que se brinda la interculturalidad,las personas que son distintas ente si de alguna manera,como por ejemplo que tiene cultura. Gonzalez Soledad Rosana DNI: 29895444

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Habar de aulas heterogéneas es referirnos a entornos que ofrecen respuestas inclusivas, equitativas y de calidad para todos los estudiantes, utilizando el tiempo de manera flexible, variando las estrategias y por sobre todo, renovando el compromiso docente ,a diario.

Sonia Estela Bosiuk-D.N.I 23679133

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Cada uno de los alumnos que se sientan en un aula tienen distintos estilos,modos y ritmos de aprendizaje,lo que implica para el docente diseñar propuestas y estrategias de enseñanza de acuerdo al grupo. Mariela Elisabeth Berdun, 25.893097

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Cuando pensamos en "aula heterogénea", se nos puede venir a la mente un grupo de estudiantes con una variedad de habilidades, estilos de aprendizaje y contextos personales. Esto requiere que nosotros los docentes adaptemos nuestra enseñanza para atender las distintas necesidades de nuestros niños usando distintas estrategias para lograr los objetivos propuestos teniendo siempre en cuenta que cada niño es un mundo. Acevedo, Isabel. 17.258.534

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Cuando hablamos de "aulas heterogéneas", lo que se quiere decir es lo siguiente; los alumnos que se sientan en aulas son diferentes,con estilos, modos y ritmos de aprendizajes distintos. ESCOBAR, Sandro Ariel DNI: 32.752.889

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Cuando hablamos de "aulas heterogéneas", lo que se quiere decir es lo siguiente; los alumnos que se sientan en aulas son diferentes,con estilos, modos y ritmos de aprendizajes distintos. ESCOBAR, Sandro Ariel DNI: 32.752.889

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Aulas heterogéneas, hablamos de Docentes/Estudiantes ,con distintas formas de alcanzar o adquirir el conocimiento teniendo en cuenta su entorno sociocultural. Alegre, Liliana Elvi. DNI: 31479347

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Aulas heterogéneas, hablamos de Docentes/Estudiantes ,con distintas formas de alcanzar o adquirir el conocimiento teniendo en cuenta su entorno sociocultural. Alegre, Liliana Elvi. DNI: 31479347

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Aula heterogénea

Emplea medios variados y flexibles de enseñanza y aprendizaje.

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Cuando nos referimos a aula heterogénea es cuando cada alumno tiene su propio ritmo d aprendizaje. Cómo docentes debemos reconocer quienes son, cuales son sus intereses, debilidades y fortalezas, sus entorno sociales y culturales, para poder acompañar en el proceso educativo. Godoy Bárbara Sofía 37.692.949

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Cuando nos referimos a aula heterogénea es cuando cada alumno tiene su propio ritmo d aprendizaje. Cómo docentes debemos reconocer quienes son, cuales son sus intereses, debilidades y fortalezas, sus entorno sociales y culturales, para poder acompañar en el proceso educativo. Godoy Bárbara Sofía 37.692.949

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se refiere a la abundancia que existe de conocimientos, aptitudes, culturas,  que enriquecen o ralentizan el espacio áulico  y las relaciones interpersonales de los mismos, en este caso entre los estudiantes-docente. 

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se refiere a la abundancia que existe de conocimientos, aptitudes, culturas,  que enriquecen o ralentizan el espacio áulico  y las relaciones interpersonales de los mismos, en este caso entre los estudiantes-docente. 

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FALCÓN, Edit Luz Marina

D.N.I. 38121460

Pampa del Indio

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aula heterogénea es un espacio en el que “todos los alumnos, pueden progresar y obtener resultados a la medida de su potencial real, tanto a nivel cognitivo como personal y social.

Britez Andrea soledad DNI 30199521

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Cuando hablamos de aulas heterogéneas nos referimos a un entorno donde conviven estudiantes con una amplia variedad de características , necesidades, experiencias ,cultura, idiomas etc.

En en el aula se enfoca a reconocer y valorar la riqueza que surge de la interacción entre estudiantes.

LUQUE , Gisela Matilde- DNI 33.729.775

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Cuando hablamos de aulas hetorogeneas hacemos referencia a niños/ as que se encuentran con una sin fin de características variadas como ser culturas, idiomas, creencias, ideologías,etc ... Que lo hacen ser únicos e irrepetibles. Quienes comparten solo un objetivo en común que es el de aprender. 

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Cuando hablamos de aulas hetorogeneas hacemos referencia a niños/ as que se encuentran con una sin fin de características variadas como ser culturas, idiomas, creencias, ideologías,etc ... Que lo hacen ser únicos e irrepetibles. Quienes comparten solo un objetivo en común que es el de aprender. 

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Formeron, Rosario Maria Belen DNI 38121325

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Cuando hablamos de aulas heterogéneas, nos referimos a nuestro entorno educativo, en donde nuestros estudiantes traen consigo su propia identidad, su cultura, sus ritmos de aprendizaje, sus costumbres, su familia, y nosotros docentes debemos trabajar con las particularidades de cada uno de ellos.

NAVARRO CARLOS ANDRES

DNI: 36.509.577

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imagen en el aula con los alumnos primaria

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39939068

Un aula heterogéneo es el espacio y el tiempo que le brindamos tanto a los alumnos como a nosotros los docentes para que demostremos nuestras capacidades y potenciar individualmente respetando diferencias y buscando el bien en común.

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Anijovick habla de las aulas heterogéneas. 

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Anijovick habla de las aulas heterogéneas. 

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Debemos reconocer que las aulas son heterogéneas, no son homogéneas. Cada uno de los alumnos que se sientan en un aula son diferentes, con estilos, modos, y ritmos de aprendizaje distintos, lo que implica para un docente pensar que la enseñanza no es igual para todos.

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Un aula heterogénea es un espacio que creamos cuando comprendemos que cada alumno es único y especial, donde puede sentirse libre  de mostrar su estilo, modos y ritmos de aprendizajes. El docente debe preparar cada clase de manera que todos sus alumnos puedan progresar y obtener resultados a medida de su potencial real. Alvarez, Luciana Noemi DNI:31.749.269

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si decimos "aula heterogénea" hacemos referencia a nuestro entorno educativo, en donde nuestros estudiantes asisten a clases con su cultura, ritmos de aprendizaje, costumbres, familia, etc. los cuales forman parte de su identidad. nosotros como docentes/ formadores, debemos trabajar/adaptar cada contenido para atender cada particularidad necesaria que presentan los estudiantes en el trayecto escolar.

Ocampo, Fabiana Estefanía DNI: 38.385.221

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cuando hablamos de aulas heterogéneas, hacemos referencia a que cada alumno/a aprende de modos y ritmos distintos, por lo que se debe buscar variadas estrategias.

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cuando hablamos de aulas heterogéneas, hacemos referencia a que cada alumno/a aprende de modos y ritmos distintos, por lo que se debe buscar variadas estrategias.

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Cuellar Natalia Elisabet DNI 30.747.271

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Cuando nos hablamos de aulas heterogéneas hacemos referencia a que cada alumno/a aprende de modos y ritmos variados, por lo que se deben buscar variadas estrategias. 

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Cuando nos hablamos de aulas heterogéneas hacemos referencia a que cada alumno/a aprende de modos y ritmos variados, por lo que se deben buscar variadas estrategias. 

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Cuellar Natalia Elisabet DNI 30.747.271

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Cuando hablamos de aulas heterogéneas nos referimos al espacio físico donde hay personas,individuos, niños y niñas con diversas culturas, costumbres y ritmos de aprendizaje.

DNI: 31.770.693

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Aula heterogénea: es un espacio en el que todos los alumnos, ya sea que presenten dificultades o que se destaquen, pueden progresar y obtener resultados a la medida de su potencial real. Cada uno tienen distintos estilos, modos y ritmos de aprendizajes tanto al nivel cognitivo como personal y social.

Lugar dónde cada alumno encuentra maneras particulares de relacionarse, comprender y aprender . Para un docente implica pensar que la eseñanza no es igual para todos, no debe ser vista como una complicacion para el docente sino como una posibilidad de crecimiento personal , profesional y de los alumnos.

Falcón Elida Karina DnI:26623868

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Cuando nos referimos de heterogéneo, nos estamos refiriendo a la múltiple particularidades de los estudiantes que están en sus primeros pasos de desarrollo de aprendizaje

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Cuando nos referimos de heterogéneo, nos estamos refiriendo a la múltiple particularidades de los estudiantes que están en sus primeros pasos de desarrollo de aprendizaje

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El trabajo en las aulas heterogéneas se apoya en la producción de una multiplicidad de desarrollos en los niños. Estos aportes tienen foco en el reconocimiento de lo diferente, en los estilos de aprendizajes, tipos de inteligencia e intereses; proponiendo que los docentes realicen un diagnóstico de cada alumno y a partir de allí planifiquen su enseñanza. Estigarribia Romina Daiana. D.N. I. 36978717

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El trabajo en las aulas heterogéneas se apoya en la producción de una multiplicidad de desarrollos en los niños. Estos aportes tienen un foco en el reconocimiento de lo particular , en los estilos de aprendizajes, tipos de inteligencia e intereses proponiendo que los docentes realicen un diagnóstico de cada alumnos y a partir de allí planifiquen su enseñanza. Estigarribia Romina Daiana D.N.I. 36978717

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Sabemos que las aulas no son homogéneas cada uno de los alumnos tienen sus propias particularidades y por ende son diatintos ,con estilos , modos y ritmos de aprendizajes ,lo que implica que hay multiplicidades en el desarrollo de los niños...

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Sabemos que las aulas no son homogéneas cada uno de los alumnos tienen sus propias particularidades y por ende son diatintos ,con estilos , modos y ritmos de aprendizajes ,lo que implica que hay multiplicidades en el desarrollo de los niños...

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Velozo Susana

DNI N: 22764318

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El aula heterogénea es un espacio en que cada uno de los alumnos tienen un estilo, modo y ritmo de aprendizaje distintos, pueden progresar y obtener resultados a la medida de su potencial real, tanto a nivel cognitivo como personal y social, lo que implica para el docente pensar que la enseñanza no es igual para todos.

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El aula heterogénea es un espacio en que cada uno de los alumnos tienen un estilo, modo y ritmo de aprendizaje distintos, pueden progresar y obtener resultados a la medida de su potencial real, tanto a nivel cognitivo como personal y social, lo que implica para el docente pensar que la enseñanza no es igual para todos.

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Meza, Mercedes Alicia

DNI 23.679.168

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Un aula heterogenea permite que los estudiantes ,aprendan  de las diferencias  de los demás,  y brinda la oportunidad de interactuar con individuos que presentan distintas habilidades y estilos  de aprendizajes.

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Un aula heterogenea permite que los estudiantes ,aprendan  de las diferencias  de los demás,  y brinda la oportunidad de interactuar con individuos que presentan distintas habilidades y estilos  de aprendizajes.

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Campuzano Argentina Griselda,24055727

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Son etornos educativos que reconoce la existencia de distintas características, necesidades, habilidades, intereses, estilos de aprendizaje, edades, niveles de habilidad, culturas, orígenes socioeconómicos, entre otros aspectos, que  presenten los estudiantes de un mismo aula.  Es un espacio de trabajo en el que cada estudiante, ya sea que presente dificultades o se destaque, tenga la posibilidad de progresar y obtener

resultados en la medida de sus posibilidades reales, tanto a nivel cognitivo

como personal y social.

ACEVEDO Amanda Virginia

D.N.I.N° 36.978.568

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Cuando hablamos de aulas heterogéneas hacemos referencia a diferentes ritmos de aprender, diversas necesidades y habilidades, lo cual enriquece al aula y las maneras de aprendizajes. 

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Cuando hablamos de aulas heterogéneas hacemos referencia a diferentes ritmos de aprender, diversas necesidades y habilidades, lo cual enriquece al aula y las maneras de aprendizajes. 

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cuando hablamos de aula heterogénea nos referimos a entornos educativos donde tenemos que tener en cuenta que cada uno de los alumnos,tienen un modo y ritmo de aprendizajes diferentes,ya sea por sus intereses, su cultura y creencias.

Maidana Maria Isabel 39775532

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Cuando hablamos de " Aulas Heterogeneas" nos referimos a un aula en el que todos los alumnos puedan avanzar y obtener resultados en base a su potencial, tanto a nivel cognitivo, personal o social. Un aula que trabaje no solamente los contenidos, sino que tambien trabaje habilidades, competencias, pensamiento crìtico, enseñarle al alumno a resolver problemas brindandoles las herramientas.

MOLINA, CLAUDIA MABEL

D.N.I: 31.898.938

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Cuando hablamos de aula heterogénea nos referimos a un espacio en el que “todos los alumnos, ya sea que presenten dificultades o que se destaquen, pueden progresar y obtener resultados a la medida de su potencial real, tanto a nivel cognitivo como personal y social.

Gauna Rocío Soledad DNI;34.886.644

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Aula heterogénea hace referencia en que los alumnos tienen distintos estilos, modos,y ritmo de aprendizaje de acuerdo a su nivel cognitivo como personal y social.

Atte: Aguirre Rosalia Yolanda

DNI 40171986

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aulas HETEROGENEAS con diferentes estudiantes, con sus propios ritmos, estilos, tiempos y recursos como así también el contexto, la cultura, identidad entre otras. En donde el docente deberia pensar sus practicas y enseñanzas centrada en todos pero especialmente entender en que todos no aprenden igual....

Daniel Orlando Ortiz

DNI24269003

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Cuando hablamos de aula heterogénea o diversidad en el aula podemos referirnos a un aula donde cada estudiante es único, con habilidades propias, intereses y ritmos de aprendizajes ...

Rivas Nélida Natalia DNI 34033465

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Hablamos de diversidad en el aula cuando se contempla y se reconoce la existencia de diferencias entre las personas. En un aula heterogénea se debe reconocer a los estudiantes por quiénes son, cómo aprenden, cuáles son los intereses, debilidades y fortalezas de cada uno de ellos. Respetando siempre su ritmo de aprendizaje y tendiendo en cuenta factores como su círculo familiar, sus costrumbres, su origen, sus valores, etc. 

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Hablamos de diversidad en el aula cuando se contempla y se reconoce la existencia de diferencias entre las personas. En un aula heterogénea se debe reconocer a los estudiantes por quiénes son, cómo aprenden, cuáles son los intereses, debilidades y fortalezas de cada uno de ellos. Respetando siempre su ritmo de aprendizaje y tendiendo en cuenta factores como su círculo familiar, sus costrumbres, su origen, sus valores, etc. 

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Quintana Aldana Debora. DNI 39.775.572

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En la actualidad las aulas son más que nunca HETEROGÉNEAS , tememos diversidad de realidades dentro de un mismo grupo, los alumnos aprenden todos de diferentes maneras y a un ritmo distinto por x motivos, problemas familiares, de desnutrición, entre otras tantas.

Es por esto que debemos conocer muy bien a nuestro alumnos y su contexto para encontrar las estrategias necesarias para poder acercarnos lo máximo posible a que se apropien de los contenidos. Ser paciente y tener empatía en todo momento para mí, es una de las claves.

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son entornos educativos donde se integran estudiantes con habilidades, intereses, estilos de aprendizaje y contextos culturales.

Esto enriquece el proceso de enseñanza y aprendizaje, ya que fomenta la colaboración y el intercambio de perspectivas.

(Centurión Noheli 33.229.628)

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Hola buen día!!! Saludo cordial a todos los colegas... creo que si hablamos de heterogéneo podemos pensar en un aula donde encontramos múltiples factores que inciden en el aprendizaje de los alumnos como ser contextos y acompañamiento familiar...

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Hola buen día!!! Saludo cordial a todos los colegas... creo que si hablamos de heterogéneo podemos pensar en un aula donde encontramos múltiples factores que inciden en el aprendizaje de los alumnos como ser contextos y acompañamiento familiar...

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Cuando hablamos de aulas heterogéneas, lo hacemos de un espacio donde todos los estudiantes aprenden distinto,cada uno a su ritmo y a su manera. Es por eso que el docente debe generar los espacios y momentos para lograr sacar lo mejor de cada uno

de sus estudiantes.

Montaña cinthia D.N.I 27.004.373

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El trabajo en aulas heterogéneas propone el uso de una variedad de estrategias y enseñanzas apelando a la idea de un ambiente flexible.

Diseñar un entorno educativo significada relacionar elementos que se encuentren fuera y dentro del aula (rincones, paredes para exhibicion ,etc) para ello hay que tratar de despertar curiosidad en los niños, estimular procesos de pensamiento , y así el estudiante pueda explorar y adquirir nuevos desafios y aprendizaje

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AULA HETEROGENEA ES EL ESPACIO EN EL QUE SE DAN MULTIPLES FORMAS O MODOS DE APRENDER UNA MISMA COSA. LAS RAZONES, TANTAS COMO INDIVIDUOS HAYA .

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AULA HETEROGENEA ES EL ESPACIO EN EL QUE SE DAN MULTIPLES FORMAS O MODOS DE APRENDER UNA MISMA COSA. LAS RAZONES, TANTAS COMO INDIVIDUOS HAYA .

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FERNANDEZ LAURA 16551386

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Cuando hablamos de aula heterogéneo, nos referimos a alumnos/as que actúan y aprenden a su paso. Molina Treiber, Verónica Soledad DNI: 36.244.416

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El aula heterogénea es un espacio en el que todos los alumnos, ya sea que presenten dificultades o que se destaquen. Puedan progresar y obtener resultados a la medida de su potencial real, tanto a nivel cognitivo como personal y social.

Una escuela heterogénea es una escuela que brinda espacios y tiempos para que sus integrantes, tantos alumnos como docentes, puedan demostrar sus capacidades y potenciar sus individualidades respetando diferencias y en busca del bien común.

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Cuando hablamos de "aula heterogénea" o "diversidad del aula", nos referimos a la variedad de características y necesidades que presentan los estudiantes dentro de un mismo grupo. Esto incluye diversas habilidades, estilos de aprendizaje, contextos culturales, y niveles.

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Cuando hablamos de "aula heterogénea" o "diversidad del aula", nos referimos a la variedad de características y necesidades que presentan los estudiantes dentro de un mismo grupo. Esto incluye diversas habilidades, estilos de aprendizaje, contextos culturales, y niveles.

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La diversidad en el aula puede enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que permite la inclusión de múltiples perspectivas y experiencias. Los educadores deben adaptar sus metodologías y estrategias didácticas para atender esta diversidad, asegurando que todos los estudiantes tengan oportunidades equitativas para aprender y participar.

Ojeda Johana Daniela

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Colegas, ¡recibidos todos sus aportes!. Es interesante leerlos y ver que entre todos podemos compartir una multiplicidad de lecturas sobre un tema determinado, con coincidencias y divergencias. Animarlos a continuar en este recorrido. Saludos!!

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Un aula es heterogénea porque hablamos de diversidad, no todas las personas tienen las mismas particularidades, ni todos aprenden a un mismo ritmo. Cada persona es diferente, algunos leen más rápido que otros o escriben de manera diferente, en la letra misma ya se diferencia su particularidad su cursiva o su imprenta es diferente, los trazos, la presión que ejercen cada uno. A eso se llama heterogeneidad o diversidad.

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Cuando se habla de heterogenidad, se hace referencia a un grupo de estudiantes con un amplio conocimiento adquirido,variedad de habilidades, conocimientos, antecedentes y caracteristicas individuales. Difrentes tiempos y maduracion  en sus aprendizajes, capacidades cognitivas y emocionales, experiencias culturales y sociales en cada uno de los educandos..

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Cuando se habla de heterogenidad, se hace referencia a un grupo de estudiantes con un amplio conocimiento adquirido,variedad de habilidades, conocimientos, antecedentes y caracteristicas individuales. Difrentes tiempos y maduracion  en sus aprendizajes, capacidades cognitivas y emocionales, experiencias culturales y sociales en cada uno de los educandos..

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Cuando hablamos de "aulas heterogéneas," nos referimos a espacios educativos donde se integran estudiantes con diferentes habilidades, necesidades y estilos de aprendizaje. 

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Cuando hablamos de "aulas heterogéneas," nos referimos a espacios educativos donde se integran estudiantes con diferentes habilidades, necesidades y estilos de aprendizaje. 

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Las aulas heterogéneas permite a los estudiantes que pueden aprender unos de otros y desarrollar habilidades sociales y emocionales.

Rivas Nélida Natalia 34033465

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Las aulas heterogéneas son entornos educativos diversos e inclusivos donde estudiantes con variadas características, habilidades, intereses y culturas comparten espacios de aprendizaje.

Características clave:

- Diversidad cultural

- Variedad de habilidades

- Pluralidad de intereses

- Inclusión

- Flexibilidad metodológica

Ventajas:

- Enriquecimiento cultural

- Aprendizaje colaborativo

- Desarrollo de empatía

- Preparación para la vida real

- Fomento de la creatividad.

Cuenca Vanina Soledad

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La conciencia fonologica es una habilidad fundamental para el aprendizaje de la lectura y la escritura  en nuestra lengua materna (Qom)con las palabras que riman para la enseñanza de grafema y fonema .

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La conciencia fonologica es una habilidad fundamental para el aprendizaje de la lectura y la escritura  en nuestra lengua materna (Qom)con las palabras que riman para la enseñanza de grafema y fonema .

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Objetivo: Desarrollar la conciencia fonologica a traviés de la identificación de sonido y patrones ritmicos.

Actividades:

• Presentar pares de palabras que riman en Qom la'aqtac(Lengua toba) por ejemplo: °so malaxaic hueto"ot ara tacaic. °ÿaguec ra atom , auapogui ñe lasom , ten ye norec ra 'om.

•Preguntar a los niños/as si las palabras riman o no .Que identifiquen el sonido final de las palabras que riman

• Mostrar imagenes de objetos que riman, ej : ÿape =abuelo ne"epe = cazar.

Las actividades es para trabajar con niños de 1° Grado.

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El aula heterogénea es un espacio en el que “todos los alumnos, ya sea que presenten dificultades o que se destaquen, pueden progresar y obtener resultados a la medida de su potencial real, tanto a nivel cognitivo como personal y social.

Gallardo, Mayra D.N.I 40.461.409

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Artaza ANA DOCENTE DE PRIMARIA DE LA EEPN°734 -PAMPA DEL INDIO 

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Artaza ANA DOCENTE DE PRIMARIA DE LA EEPN°734 -PAMPA DEL INDIO 

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EL AULA HETEROGÉNIA ES UN ESPACIO EN EL QUE "TODOS LOS ALUMNOS,YA SEA QUE PRESENTEN DIFICULTADES O QUE SE DESTAQUEN ,PUEDEN PROGRESAR Y OBTENER RESULTADOS A LA MEDIDA DE SU POTENCIAL REAL TANTO NIVEL COGNITIVO COMO PERSONAL Y SOCIAL.

ENSEÑAR EN AULAS HETEROGÉNEAS IMPLICA DISEÑAR DISTINTOS MODOS DE ORGANIZAR LOS TIEMPOOS, ESPACIO,LOS AGRUPAMIENTOS DE LOS ALUMNOS Y EL USO DE LOS RECURSOS.