# data[].attributes.attachment_link.title
plc-กลุ่มสาระภาษาไทย 2.66

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการสอนเรื่องการอ่านตีความ

# data[].attributes.attachment_link.title
แผนการสอนเรื่องการอ่านตีความ

# data[].attributes.attachment_link.title
ประเด็นท้าทาย

# data[].attributes.attachment_link.title
การพัฒนาตนเอง2567

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัดที่ 3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัดที่ 3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง

# data[].attributes.attachment_link.title
ด้านการจัดการเรียนรู้.zip - 13

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน ๑ รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน ๑ รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
๑. เข้าร่วมการประชุม/อบรม/สัมมนา เพื่อพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง ให้มีความรู้ความสามารถ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทย และภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชา และวิธีการสอนและนำผลการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ มาใช้ในการจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียนในรายวิชาภาษาไทย
๒. จัดทำรายงานผลการปฏิบัติงานของข้ารายการครูและบุคลากรทางการศึกษา
๓. เป็นแบบอย่างที่ดีในด้านสมรรถนะวิชาชีพครู

# data[].attributes.headline
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.subject
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.body
ผลการปฏิบัติงาน
๑. เข้าร่วมการประชุม อบรม สัมมนา ดังนี้

- ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๖

จำนวน.๕...ครั้ง  รวม....๒๕....ชั่วโมง

- ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๗

จำนวน...๒..ครั้ง  รวม....๒๑...ชั่วโมง

เอกสาร/หลักฐานอ้านอิง
๑. รายงานการอบรม

๒. เกียรติบัตร

https://drive.google.com/drive/folders/172efIhQnpLBUzSly4mRkBgRGAkjIKRAj?usp=drive_link

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัดที่ 3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัดที่ 3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้

# data[].attributes.attachment_link.title
ด้านการจัดการเรียนรู้.zip - 16

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน ๑ รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน ๑ รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
ดำเนินการแก้ไขปัญหาโดยจัดทำวิจัยในชั้นเรียน โดยนำความรู้ที่ได้จากการเข้าร่วมประชุม/อบรม/สัมมนามาพัฒนาการจัดการเรียนรู้และสร้าง/พัฒนาสื่อนวัตกรรมในรายวิชาที่สอน

# data[].attributes.headline
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.subject
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.body
ผลการปฏิบัติงาน
๑. ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ได้ผลการเรียนรายวิชาภาษาไทย ระดับ ๒.๕ ร้อยละ ๖๕ สูงกว่าเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด

เอกสาร/หลักฐานอ้านอิง
๑. ปพ.๕ (ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔

hthttps://drive.google.com/drive/folders/172efIhQnpLBUzSly4mRkBgRGAkjIKRAj?usp=drive_link

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัดที่ 3.2 มีส่วนร่วมและเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดกาเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัดที่ 3.2 มีส่วนร่วมและเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดกาเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
ด้านการจัดการเรียนรู้.zip - 14

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน ๑ รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน ๑ รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
๑. มีส่วนในการเป็นผู้นำชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ เข้าร่วมนิเทศ/สังเกตการสอนตามตาราง และแลกเปลี่ยนเรียนรู้การจัดการเรียนการสอนกับคณะครูในกลุ่มสาระ และนำผลจากการประชุมนุม PLC ไปสร้างเป็นสื่อนวัตกรรมเพื่อนำมาใช้ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน หรือแก้ไขนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ไม่ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด
๒. สร้างนวัตกรรมจากการและเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพได้

# data[].attributes.headline
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.subject
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.body
ผลการปฏิบัติงาน
๑. เข้าร่วมการนิเทศ/สังเกตการสอน

๒. เข้าร่วมกิจกรรม PLC กับกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

เอกสาร/หลักฐานอ้านอิง
๑. รายงาน PLC

https://drive.google.com/drive/folders/172efIhQnpLBUzSly4mRkBgRGAkjIKRAj?usp=drive_link

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.headline
PLC กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ☺️

# data[].attributes.subject
PLC กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ☺️

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัดที่ 2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัดที่ 2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

# data[].attributes.attachment_link.title
ด้านการจัดการเรียนรู้.zip - 12

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน ๑ รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน ๑ รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
ประสานงาน ร่วมมือกับผู้ปกครองและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อแก้ไขและติดตามปัญหานักเรียน

# data[].attributes.headline
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.subject
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.body
ผลการปฏิบัติงาน
๑. ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียน โดยสร้างกลุ่ม LINE ผู้ปกครอง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕/๓

เช่น

- แก้ไขปัญหานักเรียนมาสาย ขาดเรียนบ่อย และพฤติกรรมที่เป็นปัญหา

- การติดตามแก้ไขการส่งงานนักเรียน

- การให้คำปรึกษา/การพิจารณาให้ทุนการศึกษา

๒. ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕/๓ ร้อยละ ๑๐๐ ได้รับการกำกับ ติดตาม ดูแลช่วยเหลือ โดยการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองและผู้ที่เกี่ยวข้องอย่างเหมาะสม

เอกสาร/หลักฐานอ้านอิง
๑. บันทึกการประชุม/ภาพถ่าย

https://drive.google.com/drive/folders/172efIhQnpLBUzSly4mRkBgRGAkjIKRAj?usp=drive_link

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.headline
มีช่องทางประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง

# data[].attributes.subject
มีช่องทางประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง

# data[].attributes.body
ช่องทางติดต่อ ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง เมื่อนักเรียนมีปัญหา

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัดที่ 2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัดที่ 2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา

# data[].attributes.attachment_link.title
ด้านการจัดการเรียนรู้.zip - 11

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน ๑ รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน ๑ รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
๑. ปฏิบัติงานทางวิชาการ โดยได้ปฏิบัติหน้าที่ คือ หัวหน้างานวัดและประเมินผลผู้เรียน ได้แก่

การติดตามแก้ไขผลการเรียน ๐ ร มผ. มส.

การจัดสอบทั้งในและภายนอกสถานศึกษา

การเรียนซ้ำของผู้เรียน

การเทียบโอนผลการเรียน เป็นต้น

การดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ ในกลุ่มบริหารวิชาการ เพื่อขับเคลื่อนและพัฒนางานวิชาการของโรงเรียน

๒. ปฏิบัติงานร่วมกับหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยและคณะครู วางแผนงานวิชาการ พัฒนาส่งเสริมทางด้านการเรียนรู้ การจัดการเรียนการสอน การพัฒนาสื่อและนวัตกรรม ให้เหมาะสมกับการเรียนรู้ของนักเรียนและวัดและประเมินคุณภาพผู้เรียน

# data[].attributes.headline
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.subject
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.body
ผลการปฏิบัติงาน
๑. ปฏิบัติตามคำสั่งที่ได้รับมอบหมายด้วยความวิริยะ อุตสาหะ ซื่อสัตย์สุจริต

เอกสาร/หลักฐานอ้านอิง
๑. คำสั่งแต่งตั้งผู้รับผิดชอบงาน / โครงการ
https://drive.google.com/drive/folders/172efIhQnpLBUzSly4mRkBgRGAkjIKRAj?usp=drive_link

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัดที่ 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัดที่ 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
ด้านการจัดการเรียนรู้.zip - 10

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน ๑ รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน ๑ รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
๑. ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนทั้ง ๕ ขั้นตอน อย่างทั่วถึงครบทุกคน
๒. มีการเยี่ยมบ้านนักเรียน ร้อยละ ๑๐๐
๓. มีการดำเนินการแก้ปัญหาผู้เรียนเป็นรายบุคคล

# data[].attributes.headline
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.subject
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.body
ผลการปฏิบัติงาน
๑. ใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคลและประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนา และแก้ไขปัญหาผู้เรียน

๒. มีทำช่องทางการเผยแพร่ผลการประเมินผู้เรียนต่อผู้ปกครองรายบุคคล เพื่อการวางแผนพัฒนาผู้เรียนร่วมกัน ส่งผลให้ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕/๓ ร้อยละ ๑๐๐ ได้รับการติดตามด้วยระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

เอกสาร/หลักฐานอ้านอิง
๑. แบบบันทึกการเยี่ยมบ้าน

๒. แบบบันทึกโฮมรูม

๓. รายงาน EQ, SDQ

๔. แบบคัดกรองผู้เรียนรายบุคคล

๕. รายงานการประชุมผู้ปกครอง
https://drive.google.com/drive/folders/172efIhQnpLBUzSly4mRkBgRGAkjIKRAj?usp=drive_link

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัดที่ 2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา 

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัดที่ 2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา 

# data[].attributes.attachment_link.title
ด้านการจัดการเรียนรู้.zip - 9

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน ๑ รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน ๑ รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนโดยการวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล ในรายวิชาภาษาไทย โดยการทดสอบก่อนเรียน เพื่อวัดกลุ่มผู้เรียน อ่อน ปานกลาง และเก่ง

# data[].attributes.headline
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.subject
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.body
ผลการปฏิบัติงาน
๑.  มีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา โดยมีข้อมูลเป็นปัจจุบัน เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้แก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

๒. ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕/๓ ร้อยละ ๑๐๐ มีข้อมูลสารสนเทศที่ถูกต้องและเป็นปัจจุบัน

เอกสาร/หลักฐานอ้านอิง
๑. ปพ.๕

๒. ข้อมูลนักเรียนรายบุคคล

๓. รายงานการวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล

https://drive.google.com/drive/folders/172efIhQnpLBUzSly4mRkBgRGAkjIKRAj?usp=drive_link

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัดที่ 1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัดที่ 1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
ด้านการจัดการเรียนรู้.zip - 8

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน ๑ รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน ๑ รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
๑.  มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม โดยคำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคล และสามารถแก้ไขปัญหาผู้เรียนได้

# data[].attributes.headline
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.subject
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.body
ผลการปฏิบัติงาน
๑. อบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕/๓ มีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดี โดยคำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคล และสามารถแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียนได้ เช่น

- กิจกรรมโฮมรูม

- กิจกรรมจริยธรรม

- กิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์

๒. บูรณาการสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงามในการจัดการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย

๓. ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕/๓

ร้อยละ ๑๐๐ ผ่านเกณฑ์การประเมิน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ๘ ประการ

เอกสาร/หลักฐานอ้านอิง
๑. แบบบันทึกกิจกรรมโฮมรูม

๒. แผนการจัดการเรียนรู้

๓. แบบสรุปการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์

https://drive.google.com/drive/folders/172efIhQnpLBUzSly4mRkBgRGAkjIKRAj?usp=drive_link

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัดที่ 1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาการผู้เรียน

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัดที่ 1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาการผู้เรียน

# data[].attributes.attachment_link.title
ด้านการจัดการเรียนรู้.zip - 7

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน ๑ รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน ๑ รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
สร้างจัดบรรยากาศให้เหมาะสม สอดคล้องกับความแตกต่างผู้เรียน  เน้นใหเนักเรียนสามารถแก้ไขปัญหา และสร้างแรงบันดาลใจเพื่อดึงดูดความสนให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิด มีทักษะชีวิต และทักษะการทำงานที่ใช้นวัตกรรมและสื่อ และเทคโนโลยี

# data[].attributes.headline
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.subject
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.body
ผลการปฏิบัติงาน
ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ มีความพึงพอใจในบรรยากาศห้องเรียนในระดับมากที่สุด

เอกสาร/หลักฐานอ้านอิง
แบบประเมินการจัดการเรียนการสอนและบรรยากาศห้องเรียน / ภาพถ่ายห้องเรียน

https://drive.google.com/drive/folders/172efIhQnpLBUzSly4mRkBgRGAkjIKRAj?usp=drive_link

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัดที่ 1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัดที่ 1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
ด้านการจัดการเรียนรู้.zip - 6

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน ๑ รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน ๑ รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
๑. นำผลจากการศึกษามาวิเคราะห์และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาและนำมาแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการจัดการเรียนรู้ในรูปแบบของวิจัยในชั้นเรียน

๒. วิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคลเพื่อนำมาพัฒนาการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียนในชั้นเรียน

# data[].attributes.headline
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.subject
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.body
ผลการปฏิบัติงาน
๑. จัดทำวิจัยในชั้นเรียน ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ เรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านจับใจความสำคัญด้วยแบบฝึกทักษะ ร่วมกับเทคนิค ๙ คำถาม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔

๒.  ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ได้ผลการเรียนรายวิชาภาษาไทย ระดับ ๒.๕ ร้อยละ ๖๕ สูงกว่าเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด

เอกสาร/หลักฐานอ้านอิง
๑. บันทึกหลังสอน

๒. รายงานการวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล

๓. รายงานการวิจัยในชั้นเรียน

๔. แผนการสอนเรื่องการอ่านตีความ

https://drive.google.com/drive/folders/172efIhQnpLBUzSly4mRkBgRGAkjIKRAj?usp=drive_link

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัดที่ 1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัดที่ 1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
ด้านการจัดการเรียนรู้.zip - 5

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน ๑ รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน ๑ รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
๑. มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการ ที่หลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง และนำผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้มาใช้แก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้

๒. สร้างเครื่องมือวัดและประเมินผลเพื่อการพัฒนาผู้เรียนตามสภาพจริงและวัดการคิดวิเคราะห์

# data[].attributes.headline
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.subject
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.body
ผลการปฏิบัติงาน
๑.  การวัดและและประเมินผลการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องด้วยวิธีการหลากหลาย

๒. นำผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ มาใช้แก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง

๓. ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ได้ผลการเรียนรายวิชาภาษาไทย ระดับ ๒.๕ ร้อยละ ๖๕ สูงกว่าเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด

เอกสาร/หลักฐานอ้านอิง
๑. แบบทดสอบ วิชาภาษาไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔

๒. ชิ้นงานและผลงานนักเรียน

๓. ภาพกิจกรรม

https://drive.google.com/drive/folders/172efIhQnpLBUzSly4mRkBgRGAkjIKRAj?usp=drive_link

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัดที่ 1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัดที่ 1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
ด้านการจัดการเรียนรู้.zip - 4

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน ๑ รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน ๑ รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
๑. มีการสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและ แหล่งเรียนรู้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ สามารถแก้ไขปัญหา ในการเรียนรู้ของผู้เรียน และทำให้ผู้เรียนมีทักษะการคิด และสามารถสร้างนวัตกรรมได้

๒. จัดทำสื่อที่ส่งเสริมพัฒนานักเรียนโดยใช้เทคโนโลยี

๓. นักเรียนศึกษาแหล่งเรียนรู้นอกห้องเรียน เช่น ห้องสมุด อินเทอร์เน็ต เว็บไซต์การเรียนรู้ เป็นต้น

# data[].attributes.headline
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.subject
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.body
ผลการปฏิบัติงาน
๑. ผู้เรียนได้รับความรู้จากการใช้สื่อที่หลากหลายสอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้และทันสมัย เช่น

- แบบฝึกหัด liveworksheet

- เกม Kahoot

- แบบทดสอบ Quizzi

- มีการใช้สื่อ เทคโนโลยีประกอบการเรียนรู้ในบทเรียน

๒. ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ได้ผลการเรียนรายวิชาภาษาไทย ระดับ ๒.๕ ร้อยละ ๖๕ สูงกว่าเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด

เอกสาร/หลักฐานอ้านอิง

๑. ภาพถ่ายการใช้แหล่งเรียนรู้

https://drive.google.com/drive/folders/172efIhQnpLBUzSly4mRkBgRGAkjIKRAj?usp=drive_link

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัดที่ 1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัดที่ 1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
ด้านการจัดการเรียนรู้.zip - 3

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน ๑ รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน ๑ รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้และส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน โดยมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่สามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยี ในการจัดการเรียนรู้ทำให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจ (กิจกรรมการเรียนรู้รูปแบบการสอนแบบห้องเรียนกลับด้าน Flipped Classroom และ กิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ตามบริบทของสถานศึกษา

# data[].attributes.headline
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.subject
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.body
ผลการปฏิบัติงาน
๑. จัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบ เทคนิคและวิธีการสอนที่หลากหลาย โดยเน้นการเรียนรู้แบบ Active learning เช่น

- การจัดการเรียนรู้โดยใช้เกม (Game Based Learning)

- การเรียนรู้แบบร่วมมือ (Collaborative Learning Group)

- การจัดการเรียนรู้แบบปัญหาเป็นฐาน

- กระบวนการกลุ่ม
๒. จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค SQ4R ร่วมกับแบบฝึกทักษะ

๓. ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ได้ผลการเรียนรายวิชาภาษาไทย ระดับ ๒.๕ ร้อยละ ๖๕ สูงกว่าเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด

เอกสาร/หลักฐานอ้านอิง
๑.แผนการจัดการเรียนรู้รูปแบบ Active Learning รายวิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ู๔

๒. แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคSQ4R

๓. ปพ.๕ (ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔

https://drive.google.com/drive/folders/172efIhQnpLBUzSly4mRkBgRGAkjIKRAj?usp=drive_link

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัดที่ 1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัดที่ 1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.attachment_link.title
ด้านการจัดการเรียนรู้.zip - 2

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน ๑ รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน ๑ รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
ครู้สอนดำเนินการออกแบบและจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ ทักษะความคิดรวบยอดและสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง เน้นการใช้ Active learning การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย

# data[].attributes.headline
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.subject
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.body
ผลการปฏิบัติงาน
๑. จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่มีองค์ประกอบครบถ้วนตามรูปแบบที่สถานศึกษากำหนด และสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง โดยออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมทักษะการคิดรวบยอดและสร้างสรรค์องค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง เน้นการใช้ Active learning

๒. ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ได้ผลการเรียนรายวิชาภาษาไทย ระดับ ๒.๕ ร้อยละ ๖๕ สูงกว่าเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด

เอกสาร/หลักฐานอ้านอิง
๑. กำหนดการจัดการเรียนรู้

๒. แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔

๓. ปพ.๕ (ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาภาษาไทยชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔

https://drive.google.com/drive/folders/172efIhQnpLBUzSly4mRkBgRGAkjIKRAj?usp=drive_link

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.headline
ตัวชี้วัดที่ 1.1 การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

# data[].attributes.subject
ตัวชี้วัดที่ 1.1 การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

# data[].attributes.attachment_link.title
ด้านการจัดการเรียนรู้.zip - 1

# data[].attributes.headline
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน ๑ รอบการประเมิน

# data[].attributes.subject
งาน (Tasks)ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลงใน ๑ รอบการประเมิน

# data[].attributes.body
มีการจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้อง กับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางฯ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยเพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะแลtการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพ โดยมีการพัฒนารายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับบริบmของผู้เรียนและสถานศึกษา และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนรู้ได้

# data[].attributes.headline
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.subject
ผลการปฏิบัติงานตามระดับการปฏิบัติการที่คาดหวังตามตำแหน่งและวิทยฐานะ

# data[].attributes.body
ผลการปฏิบัติงาน

- หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

- กำหนดการจัดการเรียนรู้ภาษาไทย

- แผนการจัดการเรียนรู้

เอกสาร/หลักฐานอ้านอิง

https://drive.google.com/drive/folders/172efIhQnpLBUzSly4mRkBgRGAkjIKRAj?usp=drive_link

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.attachment_link.title
วPA ครูนิภาพรรณ ทองสว่าง 2567

# data[].attributes.headline
นางสาวนิภาพรรณ  ทองสว่าง

# data[].attributes.subject
นางสาวนิภาพรรณ  ทองสว่าง

# data[].attributes.body
1. ข้อมูลทั่วไป
นางสาวนิภาพรรณ  ทองสว่าง
ตำแหน่ง       ครู
วิทยฐานะ      ไม่มีวิทยฐานะ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิษณุโลกอุตรดิตถ์
2. คุณวุฒิ
1) มีคุณวุฒิปริญญาตรี วิทยาลัยการศึกษาหลักสูตรคู่ขนาน การศึกษาบัณฑิต สาขาภาษาไทย คู่ขนาน ศิลปศาสตร์บัณฑิต สาขาภาษาไทย
2) มีคุณวุฒิปริญญาโท การศึกษามหาบัณฑิต สาขาภาษาไทย มหาวิทยาลัยนเรศวร