# data[].attributes.headline
А на сьогодні це всі з

# data[].attributes.body
А на сьогодні це всі завдання.

Я бажаю Вам цікавого дня.

До наступної зустрічі.

# data[].attributes.headline
Запропонуйте дитині по

# data[].attributes.body
Запропонуйте дитині порівняти різні види спорту: Футболіст забиває м’яч у ворота, а баскетболіст…..? (закидає у кільце)

Хокей – це зимовий вид спорту, то волейбол -…… (літній)

Хокеїсту потрібна шайба, то футболістам…. (м’яч)

У волейболі грають руками, то в футболі …. (ногами)

Після гри виконайте з дитиною завдання за карткою № 123 з Набору розвивальних завдань.

Розглянь, що зображено на картинці. Назви види спорту, які тобі відомі. Обведи ті, де потрібна сила синім олівцем; де потрібна швидкість- червоним; де потрібна влучність – зеленим.

# data[].attributes.headline
Запропонуйте дитині да

# data[].attributes.body
Запропонуйте дитині дати відповідь на запитання полілогу:

-Навіщо люди займаються фізичною культурою та спортом?

-Коли займаються фізкультурою, спортом ?

-Де діти та дорослі займаються спортом?

-Чи варто займатися спортом?

-Які риси характеру розвиває спорт?

-Для чого спортсмени змагаються за перемогу?

-Що потрібно робити, щоб стати чемпіоном?

Пограйте з дитиною в дидактичну гру: «Зимовий чи літній вид спорту?»

# data[].attributes.attachment_link.title
Дидактична гра "Зимові та літні види спорту"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Лариса Кубась

# data[].attributes.attachment_link.title
Заняття на тему “Юні атлети” 1

# data[].attributes.body
Доброго дня любі малята та шановні дорослі!

Вас вітає Ірина Анатоліївна.

Наша тема: «Чомучки»

Підтема: «Юні атлети»

Тож, розпочинаємо!

І зараз пропоную Вам переглянути навчальне відео.Переходьте за посиланням:

# data[].attributes.headline
Ввечері пограйте з дит

# data[].attributes.body
Ввечері пограйте з дитиною в настільні ігри: лото, пазли, розрізні картинки або ті, які є у Вас вдома.

До наступної зустрічі!

# data[].attributes.headline
Добрик запрошує пограт

# data[].attributes.body
Добрик запрошує пограти у гру «Розумні запитання». Роздрукуйте картинку, розріжте її на частини та долучіть дитину до складання окремих частин картинки у ціле зображення.

# data[].attributes.headline
Діти дуже люблять лабі

# data[].attributes.body
Діти дуже люблять лабіринти. Запропонуйте дитині визначити, якою стежинкою треба рухатися ведмежатку, щоб добратися до своєї матусі.

# data[].attributes.headline
У вільний час запропон

# data[].attributes.body
У вільний час запропонуйте дитині пограти в дидактичну гру : "Веселинка" https://youtu.be/S3D8dra0a_Q

# data[].attributes.attachment_link.title
Розвиток критичного та логічного мислення/ ВЕСЕЛА ГРА «СПІЙМАЙКО» з відповідями 😉

# data[].attributes.headline
Продовжуємо вчити діте

# data[].attributes.body
Продовжуємо вчити дітей пізнавати світ та все досліджувати самостійно. Запропонуйте дитині пограти в гру "Плаває чи тоне?"

https://learningapps.org/view12136901

# data[].attributes.attachment_link.title
ПЛАВАЄ ЧИ ТОНЕ

# data[].attributes.attachment_link.description
На картинках що ти побачиш, зображено важкі та легкі предмети. Треба їх розсортовувати. Підказка: коли з’являється зображення, треба натиснути на картинку з якою воно асоціюється. Якщо правильно розкладеш всі зображення, то відкриється цікава картинка.

# data[].attributes.headline
У вільну годину запроп

# data[].attributes.body
У вільну годину запропонуйте дитині розмалювати квіточку з геометричними фігурами за зразком та порахувати і вписати у клітинки їх кількість.

# data[].attributes.headline
Попрацюйте з дитиною в

# data[].attributes.body
Попрацюйте з дитиною в картках № 121,122 з Набору розвивальних завдань.

# data[].attributes.headline
Після перерви запропон

# data[].attributes.body
Після перерви запропонуйте дитині пограти у цікаву гру. Необхідно взяти широку ємність і заповнити її піском чи крупою, наприклад, манкою. Завдання дорослого заховати у крупу кілька маленьких іграшок чи предметів так, щоб дитина не бачила. Потім звернутися до дитини: "Я сховав у крупу 5 кубиків, 3 олівці, 1 кульку. Чи вірне моє твердження-перевір" Гру можна повторити кілька разів.

# data[].attributes.headline
Якщо у Вас немає альбо

# data[].attributes.body
Якщо у Вас немає альбомів, запропонуйте дитині чисті аркуші паперу та зразки з альбому. https://youtu.be/DrO7QP78s3g

# data[].attributes.attachment_link.title
Заняття “На слово не вірю. Перевірю!”, “Пограємо?”, середня група

# data[].attributes.body
Доброго дня любі малюки та шановні дорослі!

Вас вітає Оксана Григорівна.

Наша тема: «Чомучки»

Підтеми: «На слово не вірю. Перевірю!», "Пограємо"

Сьогодні для роботи нам знадобляться наші альбоми, гуашеві фарби (жовта, зелена та помаранчева) та чистий аркуш паперу на якому дитина могла б повправлятися у виконанні відбитків. Малюватимемо ми ладонями та пальчиками, тому обов'язково приготуйте серветки та воду.

Ще нам сьогодні знадобиться ємність з піском (манкою) та предмети, які можна ховати у піску.

Перед тим, як переглядати відео, відкрийте альбоми на сторінці 50 та приготуйте необхідні для малювання матеріали. Під час перегляду зупиняйте відео, коли дитина приступатиме до виконання того чи іншого малюнку. Оскільки малювати дитина буде ладонями, то потрібно буде кілька разів мити ручки. Цікавого малювання!

# data[].attributes.headline
Ввечері запропонуйте д

# data[].attributes.body
Ввечері запропонуйте дитині переглянути казку, яка називається

«Казочка про кульбабу»

А на сьогодні це всі завдання. Я бажаю Вам гарного дня, до нових зустрей!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Казочки та цікаві історії для дітей

# data[].attributes.attachment_link.title
Казка про кульбабу / Аудіоказка на ніч /

# data[].attributes.headline
Під час прогулянки зап

# data[].attributes.body
Під час прогулянки запропонуйте дитині скласти розповідь про квітку за допомогою таблиці.

# data[].attributes.headline
Виконайте завдання за 

# data[].attributes.body
Виконайте завдання за коректурною таблицею "Весна. Квіти".

Завдання 1"Назви"

-Одним словом картинки в першому стовпчику;

-Зайве слово у верхньому ряді;

-Зайвеслово у другому ряді;

-Які комахи дружать із квітами;

-Сосуд, у який ставлять квіти;

-Сосуд, у якому квіти ростуть у приміщенні;

-Які квіти ростуть у лісі;

-Найперші квіти, які називають вісниками весни;

-Яку квітку називають царицею?

Завдання 2"Відгадай загадку":

1. Як зелені списи з вогкої землі

Виткнулись з-під снігу квіточки малі.(Проліски)

2. Зимою спить, літом бринить,

Понад квітками літає, солодку росу збирає.(Бджола)

3. Білі горошини на зеленій стеблині.(Конвалії)

4. Сонечко в траві зійшло,

Усміхнулось, розцвіло.

Потім стало біле-біле

І за вітром полетіло.(Кульбаба).

# data[].attributes.headline
Запропонуйте дитині ви

# data[].attributes.body
Запропонуйте дитині виконати завдання до розвиваючої картки № 120.

Розглянь малюнок. Як ти міркуєш, хто чим з цих предметів вміє користуватися? З'єднай, розкажи. Хто кого може навчити? Починай свою відповідь зі слів: "Я вважаю, що...". Обведи, чим тобі цікаво гратися.

# data[].attributes.headline
Запропонуйте дитині по

# data[].attributes.body
Запропонуйте дитині пограти у гру "Вільний мікрофон". Уявіть, що дитина журналіст і бере у Вас інтерв'ю про ваші найближчі плани, чого б ви хотіли навчитися та про що мрієте. (Якщо є можливість, нехай грають всі члени сім'ї, так буде цікавіше). Потім мікрофон переходить до Вас і тепер дитина нехай розкаже, що вона хотіла б навчитися робити в найближчий час. Про що мріє, Де б хотіла побувати! (Я розумію, що зараз війна, але не можна забороняти дитині мріяти! Більше того, реалізувати деякі мрії може інтернет. Мріяти дуже корисно для психічного здоров'я і дорослим і дітям. То мрійте та плануйте майбутні подорожі разом.)Запропонуйте дитині пограти у гру "Вільний мікрофон". Уявіть, що дитина журналіст і бере у Вас інтерв'ю про ваші найближчі плани, чого б ви хотіли навчитися та про що мрієте. (Якщо є можливість, нехай грають всі члени сім'ї, так буде цікавіше). Потім мікрофон переходить до Вас і тепер дитина нехай розкаже, що вона хотіла б навчитися робити в найближчий час. Про що мріє, Де б хотіла побувати! (Я розумію, що зараз війна, але не можна забороняти дитині мріяти! Більше того, реалізувати деякі мрії може інтернет. Мріяти дуже корисно для психічного здоров'я і дорослим і дітям. То мрійте та плануйте майбутні подорожі разом.)

# data[].attributes.attachment_link.title
Заняття "Дитяча академія", "Я вмію... Я навчусь...", середня група

# data[].attributes.body
Доброго дня любі малята та шановні дорослі!

Вас вітає Ірина Анатоліївна.

Наша тема: «Чомучки»

Підтема: «Дитяча академія», "Я вмію... Я навчусь..."

Тож, розпочинаємо!

До вашої уваги навчальне відео, перегляньте його разом з дитиною та виконайте всі подані завдання.

# data[].attributes.headline
У вечірню годину запро

# data[].attributes.body
У вечірню годину запропонуйте дитині послухати аудіоказку "Слоненя" Р. Кіплінга. Після перегляду запитайте: чому слоненя всім заважало? Чи добре бути допитливим? Чому так важливо пізнавати світ? Чи потрібно бути обережним, коли бажаєш дізнатися щось нове та цікаве? Чому? https://youtu.be/SZ1gB8fBGsc?si=8NYqw1K0CsoGXyJW

А сьогодні це всі завдання.

Бажаю Вам гарного дня та з нетерпінням чекаю фото виконаних дитячих робіт. До наступної зустрічі!

# data[].attributes.attachment_link.title
Слоненя. Р. Кіплінг. Аудіоказка українською мовою

# data[].attributes.headline
Протягом дня можна про

# data[].attributes.body
Протягом дня можна провести з дитиною дослід "Дізнайся за смаком". Для цього знадобиться коробка з прорізами, коктейльні трубочки та склянки з різними напитками (які саме напої дитина буде смакувати, ви можете обирати самостійно). Дитині потрібно скуштувати їх по черзі та відгадати, що це за напій за допомогою смакових рецепторів!

# data[].attributes.headline
Після відпочинку запро

# data[].attributes.body
Після відпочинку запропонуйте дитині пограти в інтерактивну гру та перевірити засвоєння знань. Дитині потрібно розглянути картинки і до кожної знайти відповідні органи чуття. https://learningapps.org/33283177

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Любов Петківська 

# data[].attributes.attachment_link.title
Хто твій помічник? (Органи чуття)

# data[].attributes.attachment_link.description
Знайти та вибрати органи чуття.

# data[].attributes.headline
У вільний час запропон

# data[].attributes.body
У вільний час запропонуйте дитині виконати завдання до картки №119.

Добрику та Веселинці дали завдання скласти предмети в коробку за певною ознакою. Вона вказана на коробці. Назви її. Поклади (з'єднай) у коробку все, що має таку ознаку.

# data[].attributes.headline
Запропонуйте дитині ви

# data[].attributes.body
Запропонуйте дитині виконати аплікацію та зробити скельця окулярів. Для того, щоб зробити скельця окулярів, потрібно скласти смужку кольорового паперу навпіл і вирізати потрібну форму. Далі дитина наклеює заготівки на картинку. Після того, як робота підсохне, запропонуйте дитині домалювати дужки окулярів олівцями чи фломастерами. Перед початком роботи обов'язково пригадайте з дитиною правила користування ножицями!

# data[].attributes.headline
На прогулянці пограйте

# data[].attributes.body
На прогулянці пограйте у цікаву гру "Тому та Чому". Задавайте дитині провокаційні питання типу: Чому пташка літає? Чому потрібно мити руки? Чому потрібно дотримуватися правил дорожнього руху? Далі можна запитати: відро води – це багато чи мало? А для слона – це багато, чи мало? А для мурахи? А коли води мало – це погано, чому? А коли води занадто багато – це добре? Провокуйте дитину на аналогічні запитання до Вас. Це сприятиме розвитку пам'яті, мовлення, логічного мислення, кмітливості у вашої дитини.

# data[].attributes.headline
Після перегляду навчал

# data[].attributes.body
Після перегляду навчального відео пограйте з дітьми в гру "Журналісти". Завдання для дітей: намалювати статтю за подіями дня. Можна малюнки дітей зібрати в журнал або книжку. Сторінки книжок можуть бути у формі долоньки.

А далі запропонуйте дитині повправлятися у відгадуванні загадок про різні професії. Запитайте після перегляду, які ще професії знає дитина. Нехай розповість про них. Поміркуйте разом, щоб сталося, якби зникли поліцейські, швеї, пекарі...

https://youtu.be/fqnMIs7mUdc

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Малятам - дошкільнятам

# data[].attributes.attachment_link.title
Загадкові професії

# data[].attributes.attachment_link.title
Заняття “Розумники”, “Як ми пізнаємо світ?", середня група

# data[].attributes.body
Доброго дня любі малюки та шановні дорослі! Вас вітає Оксана Григорівна.

Тема: "Чомучки".

Підтеми: "Розумники", ""Як ми пізнаємо світ?"

До вашої уваги навчальне відео, перегляньте його разом з дитиною. Спонукайте дітей відповідати на запитання.

# data[].attributes.headline
У вільний час попросіт

# data[].attributes.body
У вільний час попросіть дитину передивитися книжки на поличках та вибрати свою улюблену книжку. Запросіть дитину розказати казочку чи її фрагмент Вам або іншим членам родини, або улюбленим іграшкам.

А на сьогодні це всі завдання.

Бажаю Вам гарного дня та з нетерпінням чекаю фото виконаних дитячих робіт.

До наступної зустрічі!

# data[].attributes.headline
Після перерви запросіт

# data[].attributes.body
Після перерви запросіть дитину послухати казочку Олега Майбороди "Чому у зайця довгі вуха?" Після перегляду проведіть бесіду: Що сталося із зайцем? Хто допоміг зайчику? Що зрозумів зайчик у кінці казки? Чи добре вихваляти себе перед іншими?

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
КОЛО ЗНАНЬ💙💛 

# data[].attributes.attachment_link.title
🐰🐰🐰 Чому у зайця довгі вуха? Цікава казка для малечі! 😍🥰🤩

# data[].attributes.headline
Запропонуйте дитині за

# data[].attributes.body
Запропонуйте дитині завершити композицію у Альбомі для художньо- творчої діяльності, зліпити зайчику вушка, лапки, хвостик- щоб він став схожим на справжнього зайця.

# data[].attributes.headline
Після прогулянки запро

# data[].attributes.body
Після прогулянки запропонуйте дитині поміркувати та, відповідаючи на питання , пояснити свою думку:

Кого більше - птахів чи пташенят?

Чого в парку більше - дерев чи бруньок?

Чого на квітнику більше - квітів чи тюльпанів?

Чого більше - хмаринок чи крапель?

Запросіть дитину пройти вікторину, "Що ти знаєш про тварин?"

# data[].attributes.attachment_link.title
Дитяча вікторина: Що Ти знаєш про тварин?

# data[].attributes.attachment_link.description
У світі так багато тварин, і всі такі чудернацькі! Ті змінюють колір, ті втрачають хвіст, ті лазять по горах, як справжні альпіністи... А що Тобі відомо про тваринний світ? Мерщій берися за цю веселу вікторину — пізнавай нове і дивуйся ще більше!

# data[].attributes.headline
Пізніше запросіть дити

# data[].attributes.body
Пізніше запросіть дитину виконати завдання до картки №118.

Добрик та Веселинка стали розумнішими за рік. Вони вирішують логічні задачі. Спробуй і ти. Будь уважним! Слухай та роби.

Розмалюй яблука так, щоб зелених було більше ніж червоних. Розфарбуй кубики так, щоб кольори не повторювалися. Розфарбуй тільки маленькі грибочки. Поклади в мішечок тільки п'ять цукерок.

# data[].attributes.headline
Перегляньте наступне в

# data[].attributes.body
Перегляньте наступне відео разом з дитиною. Під час перегляду зупиняйте його та давайте можливість дитині пригадати теми, які ми вивчали протягом навчального року. А щоб дитині було легше пригадати приготуйте всі роботи, які виконувала дитина за весь рік. Можна повернутися по стрічці на початок навчального року і теж пригадати, що ми вивчали. Дайте дитині зрозуміти, як багато вона вже знає. А скільки всього цікавого ще можна дізнатися.

# data[].attributes.attachment_link.title
Заняття "Я знаю.. Я дізнаюсь..", "Бібліотека. Дитяча енциклопедія", середня група

# data[].attributes.body
Доброго ранку, любі діти та шановні батьки!

Вас вітає Ірина Анатоліївна! Ми розпочинаємо вивчення нової теми "Чомучки".

Підтема заняття "Я знаю...Я дізнаюсь...", "Бібліотека. Дитяча енциклопедія"

Розпочинаємо!

Це плакат до теми "Чомучки". Погляньте, який він незвичайний. Дайте дитині уважно його роздивитися.

# data[].attributes.headline
На сьогодні це всі зав

# data[].attributes.body
На сьогодні це всі завдання, але любі малюки, я Вас запрошую, о 17.30 на нашу традиційну онлайн зустріч за посиланням: https://meet.google.com/pad-hvdp-hcj

# data[].attributes.headline
У вечірню годину запро

# data[].attributes.body
У вечірню годину запропонуйте дитині переглянути казку: «Пригоди піщинки»

Після перегляду казки обговоріть із дитиною, на кого перетворилася маленька піщинка?

Чому її можна назвати сміливою та допитливою?

Кого зустріла піщинка на своєму шляху?

Які небезпеки могли з нею відбутися? https://youtu.be/3jGdZYVBHJk

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Оксана Смаль , вихователь ЗДО No 8 "Казка" Ковель

# data[].attributes.attachment_link.title
Казка Анни Рибалки "Пригоди піщинки"

# data[].attributes.headline
А зараз запропонуйте д

# data[].attributes.body
А зараз запропонуйте дитині пограти у дидактичну гру: «Визнач літні чи зимові розваги» https://learningapps.org/33372191

# data[].attributes.attachment_link.title
Літні та зимові розваги дітей

# data[].attributes.headline
Запропонуйте дитині по

# data[].attributes.body
Запропонуйте дитині пограти в гру: «Де живе риба?» https://learningapps.org/15407079

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Таня Цісарук

# data[].attributes.attachment_link.title
Де живе риба?

# data[].attributes.attachment_link.description
Де живе риба?

# data[].attributes.attachment_link.title
Знімок екрана (999)

# data[].attributes.headline
У вільний час виконайт

# data[].attributes.body
У вільний час виконайте завдання № 116, 117 з Набору розвивальних завдань.

# data[].attributes.attachment_link.title
Знімок екрана (998)

# data[].attributes.headline
Протягом дня запропону

# data[].attributes.body
Протягом дня запропонуйте дитині послухати казку: «Чорне море, синій кит» https://youtu.be/lKiFq2A7dSs

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
СВІТ КАЗОК 🇺🇦

# data[].attributes.attachment_link.title
🐳 Чорне море й синій кит (Оксана Кротюк) 🌊  віршована аудіоказка.Слухати українською мовою.

# data[].attributes.headline
Запросіть дитину зліпи

# data[].attributes.body
Запросіть дитину зліпити власну "золоту" рибку за допомогою пластиліну, стаканчика та стрічок.

# data[].attributes.attachment_link.title
Знімок екрана (997)

# data[].attributes.headline
Запропонуйте дитині ро

# data[].attributes.body
Запропонуйте дитині розглянути фото скульптури української майстрині Тетяни Кучмій "Гість з морських глибин" та проведіть бесіду за запитаннями:

- Кого виліпила майстриня?

- Це казкова рибка?

- Чи можна її назвати золотою?

- Якби у дитини була золота рибка, яка б виконувала будь-які бажання, то про що б дитина у неї попросила?

# data[].attributes.attachment_link.title
Знімок екрана (996)

# data[].attributes.headline
Розгляньте з дитиною п

# data[].attributes.body
Розгляньте з дитиною плакат. Організуйте розмову за його змістом:

-Що ти знаєш про море?

-Хто крім риб живе у морі?

-Як називаються рослини, що живуть у воді?

-Як називаються моря, що є в Україні?

-Які океани є на землі?

-Хто з птахів живе на морі?

-Назви транспорт, який працює на воді?

-Чому засмічення водойм небезпечне для людей?

# data[].attributes.attachment_link.title
Заняття “Розваги біля води”,  середня група

# data[].attributes.body
Доброго дня любі малюки та шановні дорослі!

Вас вітає Оксана Григорівна.

Ми закінчуємо вивчення теми: «МОРЕ»

Підтема: «Розваги біля води». До вашої уваги навчальне відео, перегляньте його разом із дитиною та запропонуйте дитині виконати всі подані завдання.

# data[].attributes.headline
На сьогодні все. <

# data[].attributes.body
На сьогодні все.

Дякую за співпрацю.

До наступного спілкування.

# data[].attributes.attachment_link.description
А чи знаєш ти що таке безпека дорожнього руху? Що є порушенням, а що ні? Перевір себе! Розподіли картки у відповідні поля.

# data[].attributes.headline
Триває Тиждень безпеки

# data[].attributes.body
Триває Тиждень безпеки дорожнього руху.

Запропонуйте дитині пограти в інтерактивну гру, пригадати правила дорожнього руху та визначити, що є порушенням, а що ні.

# data[].attributes.headline
Впродовж дня виконайте

# data[].attributes.body
Впродовж дня виконайте завдання картки 115 з Набору розвивальних завдань

# data[].attributes.headline
Переходьте за покликан

# data[].attributes.body
Переходьте за покликанням та перегляньте ВІДЕОЗАНЯТТЯ

https://youtu.be/pNqG7aEk5P8

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Лена Васильченко

# data[].attributes.attachment_link.title
Заняття  "Марина – домівка кораблів" (середня група)

# data[].attributes.headline
Запропонуйте дитині по

# data[].attributes.body
Запропонуйте дитині пограти в гру та закріпити знання про мешканців моря

https://learningapps.org/watch?v=pajc5vbo324

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Юлія Мардовець

# data[].attributes.attachment_link.title
Гра "Морські мешканцІ"

# data[].attributes.attachment_link.description
Знайди тінь кожного морського мешканця

# data[].attributes.headline
А зараз у Альбомі з ху

# data[].attributes.body
А зараз у Альбомі з художньо-творчої діяльності (с.44) запросіть дитину розглянути малюнок та намалювати хвильки на морі, як показано нижче. За бажанням, можна домалювати мешканців моря, мушлі та водорості восковими олівцями.

# data[].attributes.headline
Переходьте за покликан

# data[].attributes.body
Переходьте за покликанням та перегляньте ВІДЕОЗАНЯТТЯ. Для перегляду підготуйте наступний матеріал:

• Альбом з художньо-творчої діяльності на с. 45;

• ножиці, клей-олівець, фломастери;

• з кольорового паперу виріжте червоний прямокутник 3×6 см, жовтий квадрат 4×4 см, блакитний квадрат 2,5×2,5 см, жовтий квадрат 2×2 см, рожевий квадрат 1×1 см

https://youtu.be/gBpuIlZbXJ8

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Лена Васильченко

# data[].attributes.attachment_link.title
Заняття "На повних вітрилах" (середня група)

# data[].attributes.body
Доброго ранку, шановні батьки та любі діти!

Вас вітає Олена Василівна!

Продовжуємо знайомитися з темою "Море".

Сьогодні поговоримо про морські професії, дізнаємося більше про види морського транспорту, познайомимося з домівками для кораблів, виконаємо цікаві завдання в Альбомі з художньо-творчої діяльності та Наборі розвивальних завдань (картка №115).

# data[].attributes.headline
Сьогодні це всі завдан

# data[].attributes.body
Сьогодні це всі завдання.

Бажаю Вам гарного настрою та з нетерпінням чекатиму фото виконаних дитячих робіт.

До наступної зустрічі!

# data[].attributes.headline
У вільний час запропон

# data[].attributes.body
У вільний час запропонуйте дитині з паперу зробити човен та пограти ним.

# data[].attributes.headline
Перегляньте картину Л.

# data[].attributes.body
Перегляньте картину Л. Фейнінгера "Веселка2"

Запитайте у дитини:

Що ви бачите на картині?

Вітрильників багато чи один?

Яку форму нагадують вітрильники?

Якого кольору вітрила?

Навіщо люди використовують вітрила?

Море спокійне чи бурхливе?

Що ми бачимо над морем?

Нехай діти зобразять рукою форму веселки.

# data[].attributes.attachment_link.title
Знімок екрана (991)

# data[].attributes.headline
Триває Тиждень безпеки

# data[].attributes.body
Триває Тиждень безпеки дорожнього руху. На закріплення правил дорожнього руху запропонуйте малюкам переглянути мультфільм "Оленя та правила дорожнього руху"

# data[].attributes.headline
У вечірню годину перег

# data[].attributes.body
У вечірню годину перегляньте мультфільм «Смішарики. Морські пригоди». https://www.youtube.com/watch?v=ApYfkdzKboo

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Смiшарики Україна

# data[].attributes.attachment_link.title
Морські пригоди | Смішарики 2D! Збірник мультиків для дітей

# data[].attributes.headline
Запропонуйте малюкам з

# data[].attributes.body
Запропонуйте малюкам зайнятися веселою математикою разом із морськими мешканцями https://learningapps.org/37970391

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Демченко

# data[].attributes.attachment_link.title
Морська лічба (лічба 1-4)

# data[].attributes.attachment_link.description
Порахуй морських мешканців та натисни відповідну цифру. Рахуй та називай числівник з іменником. Наприклад: одни восьминіг, дві акули, три краба, чотири медузи. Бажаю успіхів!

# data[].attributes.headline
Запропонуйте дітям пог

# data[].attributes.body
Запропонуйте дітям пограти в інтерактивну гру на закріплення уявлень про мешканців морських глибин https://learningapps.org/40870427

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Анна Маслянчук 

# data[].attributes.attachment_link.title
"Таємниці морських глибин"

# data[].attributes.attachment_link.description
Вітаю, друзі! На Землі багато водойм — джерела, річки, озера, моря, океани. Вода необхідна всім: і людям, і тваринам, які живуть у водоймах. Вони хочуть, щоб їхній дім — вода — був чистим.

Розгляньте уважно картинки, знайдіть тварин, які заховалися серед водоростей. Як ви їх упізнали? Розкажіть про кожного морського мешканця. Потім складіть пари.

# data[].attributes.headline
Перегляньте разом з дитин

# data[].attributes.body
Перегляньте разом з дитиною плакат, нехай вона знайде людей, які працюють на морі.
Допоможіть дитині назвати водний транспорт та обговорити, які завдання він виконує на морі.
Запросіть дитину назвати відомих їй мешканців моря.
Запитайте у дитини чи можуть діти захищати море? Яким чином?

# data[].attributes.attachment_link.title
Знімок екрана (988)

# data[].attributes.attachment_link.title
Знімок екрана (993)

# data[].attributes.headline
У вільний час запропон

# data[].attributes.body
У вільний час запропонуйте дитині виконати завдання з Набору розвивальних завдань № 113,114

# data[].attributes.attachment_link.title
Заняття "Моряки та пірати", "Морем навколо світу", середня група

# data[].attributes.body
Доброго дня шановні дорослі та любі малюки! Вас вітає Оксана Григорівна.

Тема: "Море"

Підтеми: "Моряки та пірати", " Морем навколо світу".

До вашої уваги навчальне відео, перегляньте його з дітками та дізнайтеся хто такі моряки, а хто пірати, також ви дізнаєтеся багато цікавого про працю людей на морі.

# data[].attributes.headline
На сьогодні все. <

# data[].attributes.body
На сьогодні все.

Дякую за співпрацю.

До наступного спілкування.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Скринька-цікавинка

# data[].attributes.attachment_link.title
Вікторина "Знавці правил дорожнього руху"

# data[].attributes.headline
Триває Тиждень безпеки

# data[].attributes.body
Триває Тиждень безпеки дорожнього руху.

Сьгодні пропонуємо дітям пригадати правила дорожнього руху під час вікторини "Знавці правил дорожнього руху"

# data[].attributes.attachment_link.title
Гра-класифікація «Жителі суші та води»

# data[].attributes.attachment_link.description
Розглянь уважно картинки та поділи на дві групи:жителі води та жителі суші!!!Бажаю успіхів!!!!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Юлія Немикіна

# data[].attributes.attachment_link.title
"Знайди тінь" (мешканці моря)

# data[].attributes.attachment_link.description
Знайди тінь мешканців моря.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Юлія Немикіна

# data[].attributes.attachment_link.title
"Знайди пару" 

# data[].attributes.attachment_link.description
Знайди пару мешканців моря та з'єднай картинки

# data[].attributes.headline
Запропонуйте дітям пог

# data[].attributes.body
Запропонуйте дітям пограти в інтерактивні ігри та закріпити знання про мешканців моря

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Юлія Немикіна

# data[].attributes.attachment_link.title
"Хто живе у воді?"

# data[].attributes.attachment_link.description
Знайди, хто живе у воді

# data[].attributes.headline
Одним із чинників здор

# data[].attributes.body
Одним із чинників здоров’я є загартування. Основні складові загартування: сонце, повітря, вода. Відпочинок на воді чудовий спосіб загартування, але під час такого відпочинку треба знати та дотримуватися правил безпечної поведінки. Переходьте за покликанням та перегляньте ВІДЕОЗАНЯТТЯ

https://youtu.be/n2IofZQMrLY

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Лена Васильченко

# data[].attributes.attachment_link.title
Заняття "Відпочинок на воді" (середня група)

# data[].attributes.headline
Добрик разом з батькам

# data[].attributes.body
Добрик разом з батьками збирається до моря та розфарбовує картинки із спорядженням для плавання та відпочинку. Запропонуйте малятам теж долучитися до цієї справи та виконати завдання картки 112 з Набору розвивальних завдань

# data[].attributes.headline
Цікаво під час подорож

# data[].attributes.body
Цікаво під час подорожі

пограти в словесні ігри, ось

наприклад гра: ««Збираю

валізу»

Відмінний варіант для гри в

автобусі з будь-якою

кількістю гравців. На старті

вимовляється фраза:

«Збираюся у подорож, візьму

із собою...», після чого

перераховуються кілька

речей повністю або частково

пов'язаних між собоют

Наприклад, ковбаса, помідор

редиска. Учасники повинні

зрозуміти, за якою основною

ознакою

відбираються

предмети для подорожі.

Наприклад, перераховані

вище об'єкти мають червоний

колір.

# data[].attributes.headline
Що ж таке «ігри для

# data[].attributes.body
Що ж таке «ігри для

подорожей»? Це ігри в які

цікаво грати разом з друзями

під час подорожей на машині

чи потязі. Ігри для подорожей бувають різні, але в кожній грі є свої правила які повинен дотримуватися кожний учасник гри. Переходьте за покликанням та перегляньте ВІДЕОЗАНЯТТЯ

https://youtu.be/layXfuxEuKk

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Лена Васильченко

# data[].attributes.attachment_link.title
Заняття "Ігри для подорожей" (середня група)

# data[].attributes.body
Доброго ранку, шановні батьки та любі діти!

Вас вітає Олена Василівна!

Продовжуємо знайомитися з темою "Море".

Сьогодні поговоримо про відпочинок на воді, пригадаємо правила безпечної поведінки під час відпочинку біля води та дізнаємось в які ігри можна пограти під час подорожей. На закріплення знань про морських мешканців діти пограють в цікаві ігри та виконають завдання картки 112 з Набору розвивальних завдань.

# data[].attributes.headline
Пропоную малятам погра

# data[].attributes.body
Пропоную малятам пограти в дидактичну гру "Відшукай дорожній знак" https://youtu.be/JEBatd1Eso4?feature=shared

Сьогодні це всі завдання.

Бажаю Вам гарного настрою та з нетерпінням чекатиму фото виконаних дитячих робіт.

До наступної зустрічі!

# data[].attributes.attachment_link.title
Дидактична гра з безпеки "Відшукай дорожній знак"

# data[].attributes.headline
Шановні батьки!

# data[].attributes.body
Шановні батьки!

З 19.05 по 23.05.2024 проходитиме Тиждень безпеки дорожнього руху.

Отже, протягом цього тижня будемо знайомити малят із правилами дорожнього руху та основами безпечної поведінки на дорозі.

# data[].attributes.attachment_link.title
Знімок екрана (986)

# data[].attributes.headline
Увечері запропонуйте д

# data[].attributes.body
Увечері запропонуйте дитині виконати завдання з розгадування лабіринтів морської тематики. Важливо, щоб дитина рухала пальчиком або олівцем, не відриваючи руки від лабіринту, знаходячи шлях виходу з нього.

# data[].attributes.attachment_link.title
Знімок екрана (987)

# data[].attributes.headline
Настав час виконати за

# data[].attributes.body
Настав час виконати завдання до розвивальної картки № 111

# data[].attributes.attachment_link.title
Знімок екрана (985)

# data[].attributes.headline
Знайдіть час для перег

# data[].attributes.body
Знайдіть час для перегляду мультфільму «Жителі морів» https://youtu.be/j7xT7fa1Jio

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Каці TV - маленьке каченя

# data[].attributes.attachment_link.title
Підводний світ 🐬 Хто в морі живе? 🐢 Жителі моря 🐙

# data[].attributes.headline
Перегляньте відео «Так

# data[].attributes.body
Перегляньте відео «Таке дивовижне Чорне море». https://youtu.be/5RQD3E4HgY4?si=YLgpkNs5vz7mAQGI

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ДНЗ №3 "Дзвіночок"

# data[].attributes.attachment_link.title
Таке дивовижне Чорне море. Навчальне відео для дітей

# data[].attributes.headline
Протягом дня послухайт

# data[].attributes.body
Протягом дня послухайте аудіоказку "Равлик і море" з подальшим обговоренням: Куди мріяв потрапити Равлик? Хто допомагав йому здійснити мрію? Кого зустрів він дорогою до моря?

https://youtu.be/QmLXDIE4OP8?feature=shared

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Оксана Смаль , вихователь ЗДО No 8 "Казка" Ковель

# data[].attributes.attachment_link.title
Равлик і море

# data[].attributes.headline
А тепер запропонуйте д

# data[].attributes.body
А тепер запропонуйте дитині пограти у дидактичну гру: «Морські мешканці. Так чи ні?» https://learningapps.org/32801971

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Демченко

# data[].attributes.attachment_link.title
Морські мешканці. Так чи ні.

# data[].attributes.attachment_link.description
Впізнай морських мешканців. Назви їх. Бажаю успіхів!

# data[].attributes.attachment_link.title
Заняття "Хто живе у морі", "Маяк-орієнтир для кораблів", середня група

# data[].attributes.body
Доброго дня любі малюки та шановні дорослі! Вас вітає Оксана Григорівна.

Тема: «МОРЕ»

Підтеми: «Хто живе у морі?», «Маяк-орієнтир для кораблів». До вашої уваги навчальне відео, перегляньте його разом із дитиною та дізнайтесь «Хто живе у морі?» та «Що таке маяк?». Підготуйте альбом з художньо-творчої діяльності та кольорові олівці.

# data[].attributes.headline
Запропонуйте дитині ви

# data[].attributes.body
Запропонуйте дитині вирушити в подорож на кораблі. Запитайте, з чого можна побудувати корабель вдома? Пропоную зробити його зі стільців, прикрасити прапором. Повідомте, що кожен корабель в морі має свій прапор - це його візитка. З паперу можна виготовити прапор та штурвал, а з паперових трубок - бінокль або підзорну трубу. Спочатку вирішіть, хто буде капітаном, бо він на кораблі головний. Капітан керує кораблем та відповідає за команду і рух судна. Капітан віддає команди, а інші слухаються його. Нехай дитина спробує себе у ролі капітана. Обговоріть з дитиною, що на кораблі потрібна команда (помічник капітана, рульовий, матрос, водолаз, лікар і кухар).

Бажаю вам гарного настрою і вдалого дня! З нетерпінням чекаю на роботи дітей! До нових зустрічей.

# data[].attributes.headline
А зараз у Альбомі для 

# data[].attributes.body
А зараз у Альбомі для художньо-творчої діяльності запросіть дитину розглянути малюнок та намалювати хвильки на морі, як показано нижче. За бажанням, можна домалювати мешканців моря, мушлі та водорості восковими олівцями (за відсутності воскових олівців, малюйте фарбами). Можна намазати клеєм і посипати сіллю, отримаєте цікаву фактуру.

# data[].attributes.headline
Настав час виконати за

# data[].attributes.body
Настав час виконати завдання до розвивальної картки № 110. Розглянь малюнок. Чим милуються Добрик та Веселинка? (водограями) Що спільного між водограями (вода, прохолода, свіжість), а що відмінного (напрямок руху води)? Домалюй малюнок.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Лариса Кубась

# data[].attributes.attachment_link.title
заняття на тему “ Водограй та фонтан”

# data[].attributes.body
Доброго дня любі малята та шановні дорослі! Вас вітає Ірина Анатоліївна.

Тема: «МОРЕ»

Підтема «Водограй та фонтан»

Тож, розпочинаємо!

Спочатку перегляньте разом з дитиною відео про красу фонтанів. Після перегляду запитайте для чого люди їх створюють? Чи є фонтани у нашому місті? Як він називається? Чи є у нього басейн? Які враження у дитини викликає прогулянка біля фонтану?

# data[].attributes.headline
У вечірні години перег

# data[].attributes.body
У вечірні години перегляньте мультфільм про подорож краплинки.

https://youtu.be/i3WyXdCzGrU?feature=shared

А сьогодні це всі завдання.

Бажаю Вам натхнення до навчання.

До наступної зустрічі.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Паша Василівна - ПВ

# data[].attributes.attachment_link.title
Подорож краплинки води (мультфільм для дітей українською мовою)