# data[].attributes.body
Harapan saya peserta didik mampu mencapai tujuan pembelajaran yang telah saya susun.

# data[].attributes.body
PD dapat mengikuti proses pembelajaran dengan antusias dan bersemangat sesuai tujuan yang diharapkan

# data[].attributes.body
Peserta didik dapat memperagakan rangkaian tehnik dasar

# data[].attributes.body
siswa diharapkan dapat memahami proses pembelajan dengan mudah tanpa kesulitan yang berarti.

# data[].attributes.body
Harapan saya adalah siswa dapat mengikuti dengan baik serta dapat mencapai tujuan yang dharapkan

# data[].attributes.body
melalui asesmen dengan menggunakan rubrik penilaian

# data[].attributes.body
Untuk mengetahui ketika mereka telah berhasil mencapainya melalui observasi langsung, asesmen dan refleksi serta umpan balik.

# data[].attributes.body
siswa mampu menguasai materi yang di ajarkan

# data[].attributes.body
siswa dapat terlibat semua dalam pembelajaran dan memiliki semangat yang tinggi dalam belajar

# data[].attributes.headline
siswa dapat melakukan gerakan dengan benar

# data[].attributes.subject
siswa dapat melakukan gerakan dengan benar

# data[].attributes.headline
ANGGA.        Siswa dapat menerima pembelajaran dengan senang hati sehingga dalam proses pembelajaran mudah dalam menrima materi sesuai tujuan yang diharapkan

# data[].attributes.subject
ANGGA.        Siswa dapat menerima pembelajaran dengan senang hati sehingga dalam proses pembelajaran mudah dalam menrima materi sesuai tujuan yang diharapkan

# data[].attributes.body
saya berharap anak dapat melaksanakan pembelajaran dengan aktif dan antusias

# data[].attributes.body
ya, karena ada kegiatan menganalisis gerakan dan mempraktikkan gerakan tersebut

# data[].attributes.body
melalui asesmen

# data[].attributes.body
Mengikuti dengan serius, memberikan respon serta umpan balik yang positif

# data[].attributes.body
Dngan menggunakan rublik penilaian siswa dapat melakukan dengan benar.

# data[].attributes.headline
ANGGA.    Dengan mengadakan Penilaian  baik praktik maupun teori dan sedikit saya kasih pertanyaan pemantik disetiap pertemuannya.

# data[].attributes.subject
ANGGA.    Dengan mengadakan Penilaian  baik praktik maupun teori dan sedikit saya kasih pertanyaan pemantik disetiap pertemuannya.

# data[].attributes.body
Perencanaan pembelajaran yang saya susun dengan melihat CP kemudian saya rumuskan menjadi tujuan pembelajaran yang sesuai dengan tingkat perkembangan minat anak

# data[].attributes.headline
doni Peserta didik dapat mengikuti pembelajaran dengan baik sesuai alur dan mencapai tujuan pembelajaran yang ada .

# data[].attributes.subject
doni Peserta didik dapat mengikuti pembelajaran dengan baik sesuai alur dan mencapai tujuan pembelajaran yang ada .

# data[].attributes.body
lebih efektif dan memudahkan guru dalam menentukan langkah pembelajaran sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai

# data[].attributes.headline
ANGGA.   Sebelum saya menyusun Modul ajar ,saya sesuaikan dulu kebutuhan anak dan juga menyesuaikan dengan kondisi lingkungan serta sarana dan prasarana yang ada disekolah.

# data[].attributes.subject
ANGGA.   Sebelum saya menyusun Modul ajar ,saya sesuaikan dulu kebutuhan anak dan juga menyesuaikan dengan kondisi lingkungan serta sarana dan prasarana yang ada disekolah.

# data[].attributes.body
Iya, merujuk pada tujuan pembelajaran

# data[].attributes.headline
doni Ketika indikator kecetercapaian sudah mampu dilalui oleh peserta didik

# data[].attributes.subject
doni Ketika indikator kecetercapaian sudah mampu dilalui oleh peserta didik

# data[].attributes.headline
ANGGA .   pertama yg sangat maknai dari MA/RPP ,saya lebih ke efektifan dalam pembelajan berawal dari pemilhan materipembagian waktu,tujuan rpp itu sendiri,Pastinya dengan adnya rpp saya merasa lebih enjoy setiap melakukan pembelajaran serta merasa lebih profesional.

# data[].attributes.subject
ANGGA .   pertama yg sangat maknai dari MA/RPP ,saya lebih ke efektifan dalam pembelajan berawal dari pemilhan materipembagian waktu,tujuan rpp itu sendiri,Pastinya dengan adnya rpp saya merasa lebih enjoy setiap melakukan pembelajaran serta merasa lebih profesional.

# data[].attributes.headline
doni Sudah , memberikan pembelajaran sesuai dengan jenjang perkembangan peserta didik, dan minat peserta didik. Juga pertimbangan peserta didik sesuai dengan kebutuhannya

# data[].attributes.subject
doni Sudah , memberikan pembelajaran sesuai dengan jenjang perkembangan peserta didik, dan minat peserta didik. Juga pertimbangan peserta didik sesuai dengan kebutuhannya

# data[].attributes.body
perencanaan pembelajaran dilandasi atas dasar kemampuan serta karakteristik peserta didik

# data[].attributes.body
Sudah,karena sebelum dilakukan perencanaan pembelajran sudah melakukan asesmen dan juga pendekatan kepada siswa

# data[].attributes.body
saya berharap peserta didik mengikuti pelajaran dengan senang dan tidak bosan

# data[].attributes.body
dengan asesmen menggunakan rubrik

# data[].attributes.body
melalui refleksi asesmen dan umpan balik

# data[].attributes.headline
doni Pembuatan perencanaan pembelajaran dari indikator yang bisa dicapai oleh peserta didik

# data[].attributes.subject
doni Pembuatan perencanaan pembelajaran dari indikator yang bisa dicapai oleh peserta didik

# data[].attributes.body
sudah, karena sebelum pembelajaran mempersiapkan modul ajar atau Rpp

# data[].attributes.body
Dapat memotifikasi siswa dalam pembelajaran