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Proceso continuo que se realiza durante el aprendizaje para monitorear el progreso de los estudiantes - Gemini

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Proceso continuo que se realiza durante el aprendizaje para monitorear el progreso de los estudiantes - Gemini

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El alumno como centro de aprendizaje en el trayecto de las actividades donde forma su conocimiento y desempeño fuera de tener una calificación, evalúa su proceso.

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La evaluación formativa es una forma de evaluar que sirve para mejorar el aprendizaje, no solo para poner una calificación.

El maestro revisa cómo va el alumno mientras aprende, le dice qué puede mejorar y lo ayuda a hacerlo mejor.

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Se prioriza el acompañamiento durante la enseñanza donde el aprendizaje es reflexivo, basado en el diálogo para entender el progreso y las dificultades del estudiante. Chatgpt

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Proceso de desarrollo de aprendizaje central y objetivo a cumplir durante el trayecto (taller, proyecto, etc)

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Proceso de desarrollo de aprendizaje central y objetivo a cumplir durante el trayecto (taller, proyecto, etc)

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Nos brinda retroalimentación oportuna para mejorar tanto la enseñanza como el aprendizaje.

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El aprendizaje DUA (Diseño Universal para el Aprendizaje) es un enfoque educativo que busca que todos los estudiantes aprendan, considerando que cada niño es diferente. Propone ofrecer múltiples formas de enseñar, de expresar lo aprendido y de motivar la participación, para eliminar barreras y facilitar el aprendizaje desde el inicio.

En pocas palabras: no adaptar al niño al método, sino el método al niño.

-ChatGPT

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La evaluación formativa es un proceso continuo que se realiza durante el desarrollo del aprendizaje, con el propósito de identificar los avances, dificultades y necesidades de los alumnos. Permite retroalimentar oportunamente, ajustar las estrategias de enseñanza y favorecer la mejora del desempeño académico, más allá de la asignación de una calificación final.

ChatGPT

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La evaluación formativa se lleva a cabo durante el proceso de aprendizaje mediante distintas estrategias diseñadas para alcanzar el desarrollo integral del alumno. Zulema

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La evaluación formativa se lleva a cabo durante el proceso de aprendizaje mediante distintas estrategias diseñadas para alcanzar el desarrollo integral del alumno. Zulema

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Se enfoca en el proceso de aprendizaje individual y no solo en resultados de exámenes, reconociendo que todos pueden aprender a su manera (Gémini)

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no busca tener una calificación, sino mejorar el aprendizaje, proporciona información a detalle para eliminar una brecha de rezago en el aprendizaje del alumno si este es el caso- 

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no busca tener una calificación, sino mejorar el aprendizaje, proporciona información a detalle para eliminar una brecha de rezago en el aprendizaje del alumno si este es el caso- 

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El objetivismo es una corriente educativa que sostiene que el conocimiento es objetivo y existe independientemente del estudiante. El aprendizaje ocurre cuando el docente transmite la información y el alumno la recibe, memoriza y reproduce, siendo el maestro la figura central del proceso y la evaluación enfocada en resultados correctos y medibles.

-ChatGPT

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Busca garantizar que todos los estudiantes aprendan,ofreciendo diversas formas de enseñar,participar y demostrar lo aprendido.

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Modelo de enseñanza que busca eliminar las barreras en el aprendizaje, con clases flexibles que funcionen para todos los alumnos y con docentes que planifiquen desde el inicio pensando en la diversidad - Gemini

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Opinión personal: La principal característica de la evaluación formativa, consideró que es su implementación, ya que se lleva durante todo el proceso de aprendizaje y no solamente al final calificando un producto o resultado.

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El DUA es una forma de enseñar pensando en todos. El maestro explica de varias maneras, deja que los alumnos respondan de distintas formas y busca que todos estén motivados.

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Busca que todos puedan aprender a su manera, usando recursos abiertos (REA) para que cada quien pueda seguir su propio camino en la educación. Esto se hace creando un espacio de aprendizaje personalizado para cada estudiante (PLE). Colombia.unir

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Busca que todos puedan aprender a su manera, usando recursos abiertos (REA) para que cada quien pueda seguir su propio camino en la educación. Esto se hace creando un espacio de aprendizaje personalizado para cada estudiante (PLE). Colombia.unir

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Sirve para identificar avances, dificultades y ajustar la enseñanza a tiempo. Su objetivo principal es mejorar el aprendizaje, no solo poner una calificación. Ejemplos: retroalimentación, autoevaluación, observaciones, rúbricas.

fuentes: chatGTP

alumno: angel eduardo torres

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Son ajustes guiados que se mantienen de manera flexible tomando en cuenta la evaluación formativa haciendo uso de métodos de enseñanza para eliminar barreras

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DUA significa Diseño Universal para el Aprendizaje. Es un enfoque educativo que busca que todos los estudiantes aprendan, considerando la diversidad desde el inicio

fuentes: chatGTP

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Diseña material flexible adaptándose a cada estilo de aprendizaje, buscando que todos tengan las mismas oportunidades. GEMINI

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Diseña material flexible adaptándose a cada estilo de aprendizaje, buscando que todos tengan las mismas oportunidades. GEMINI

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Genera espacios y recursos de aprendizajes flexibles que consideran las necesidades de todos los estudiantes, favoreciendo la inclusión participando activamente.

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PDA significa Plan Didáctico de Aprendizaje (en algunos contextos también se usa como Planeación Didáctica de Aula). Es un documento donde el docente organiza: objetivos, contenidos, actividades,
fuentes: chatGTP

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La evaluación formativa busca considerar todos los puntos del progreso del estudiante, es un proceso completo en el que iniciamos desde los conocimientos previos y hasta la autoevaluación, es importante mencionar que la calificación aunque va de la mano con la evaluación no es el centro de ella.

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consiste en adquirir verdades objetivas, con un enfoque de desarrollo centrado y relevante para su propia necesidad

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Se refiere a la secuencia gradual y progresiva mediante la cual los estudiantes construyes conocimientos,habilidades,actitudes y valores a lo largo de su trayectoria escolar.

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ofrece flexibilidad y diversidad en la enseñanza para que todos los estudiantes, sin importar sus habilidades, puedan alcanzar el éxito académico

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Diseño integral para el aprendizaje, un marco educativo inclusivo que flexibiliza el currículo para atender la diversidad de todos los estudiantes eliminando barreras y ofreciendo múltiples formas de acceso al contenido, participación y expresión. IA

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Diseño integral para el aprendizaje, un marco educativo inclusivo que flexibiliza el currículo para atender la diversidad de todos los estudiantes eliminando barreras y ofreciendo múltiples formas de acceso al contenido, participación y expresión. IA

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Zulema Robles.

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Una ruta de aprendizaje para los alumnos estos se ajustan al contexto en el que se desarrolla cada alumno, se encuentra en el plan sintético.

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Una ruta de aprendizaje para los alumnos estos se ajustan al contexto en el que se desarrolla cada alumno, se encuentra en el plan sintético.

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Son los procesos de aprendizaje, mediante los cuales el alumnado interactúa para comprender e interactuar con su contexto

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Son los conocimientos y habilidades que se espera el alumno aprenda de manera gradual e integral.

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El aprendizaje basado en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) consiste en planear y desarrollar las actividades considerando la diversidad del aula. El propósito principal es ofrcer múltiples formas de acceso a la información, participación y expresión del aprendizaje, con la finalidad de atender los diferentes ritmos, estilos y necesidades de los alumnos.

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Opinión personal: El DUA, nos orienta en reconocer nuestra aula como diversa, todas las aulas lo son. Por lo que la escuela se tiene que adaptar a los estudiantes, no los estudiantes a la escuela.

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Es formar estudiantes con sentido humanitario, crítico y comunitario, más allá de solo transmitir conocimientos.-chatGPT

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Guían a los estudiantes donde integran conocimientos y habilidades para contextualizar la enseñanza siendo una herramienta clave para el docente.

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Sostiene que el conocimiento existe de manera objetiva,independiente del sujeto que aprende, y que el aprendizaje consiste en adquirir y reproducir esa realidad.

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La razón como único medio de conocimiento, donde cada individuo debe de buscar su propia felicidad. 

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La razón como único medio de conocimiento, donde cada individuo debe de buscar su propia felicidad. 

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La evaluacion formativa es un proceso continuo y sistematico de seguimiento del aprendizaje que ocurre durante la enseñanza, con el fin de identificar avances, dificultades y fortalezas de los estudiantes.

I.A de Google.

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Son los procesos de desarrollo del aprendizaje que describen como los alumnos integran saberes, habilidades y capacidades a lo largo de cada ciclo escolar.

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Son los procesos de desarrollo del aprendizaje que describen como los alumnos integran saberes, habilidades y capacidades a lo largo de cada ciclo escolar.

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Zulema Robles.

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En mi práctica docente, el Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) es el seguimiento continuo que se realiza durante el avance coignitivo de los alumnos, considerando sus saberes previos, el desarrollo de habilidades y la aplicación de los aprendizajes. A través de este proceso, identificar áreas de oportunidad y realizar los ajustes necesarios en la enseñanza del día a día para favorecer un aprendizaje acorde a las necesidades del grupo.

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Se basa principalmente en el propio interés que sostiene que la realidad existe de forma independiente a la conciencia humana

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La Nueva Escuela Mexicana es un modelo educativo que no solo enseña contenidos, si no que educa personas con valores, identidad y conciencia social.

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Es un modelo educativo que busca la formación integral, humanista, inclusiva y pluricultural

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Creo que antes eran llamados Aprendizajes Esperados, por lo que, ahora se agrega la palabra procesos y desarrollo, consideró que es porque el alcance de los aprendizajes no tiene un fin.

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Enfoque educativo transformador que concibe a la escuela como un espacio de construcción colectiva,donde el aprendizaje se vincula con la realidad comunitaria.

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El objetivismo consiste en explicar los contenidos de manera clara y ordenada, guiando a los alumnos paso a paso para que comprendan la información y puedan aplicarla.

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Educación de manera integral que esta sea inclusiva y humanista, siendo como principal actor la comunidad, los docentes como guía en el aprendizaje buscando que el alumno sea un pensador crítico. 

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Educación de manera integral que esta sea inclusiva y humanista, siendo como principal actor la comunidad, los docentes como guía en el aprendizaje buscando que el alumno sea un pensador crítico. 

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Enfoque centrado en el docente que considera el conocimiento como una realidad objetiva, externa y estructura, independiente de la mente del estudiante.

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Enfoque centrado en el docente que considera el conocimiento como una realidad objetiva, externa y estructura, independiente de la mente del estudiante.

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Zulema Robles

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Parte del conocimiento donde existe de manera objetiva, independientemente del estudiante transmitiendo el conocimiento tal y como es.

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La Nueva Escuela Mexicana (NEM) orienta el trabajo hacia la formación integral de los alumnos, promoviendo valores como el respeto, la inclusión, la colaboración y la responsabilidad. Busca que los aprendizajes se relacionen con su contexto inmediato y realidad, fomentando la participación activa, el pensamiento crítico y el sentido de comunidad dentro y fuera del aula, ya que las integra dentro de proyectos colaborativos.

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Opinión personal: Es una nueva propuesta curricular, empleada después de la pandemia, ya que, consideró fue uno de los sucesos que marcaron o se dieron a la luz muchas necesidades educativas.

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Es un proyecto educativo con enfoque humanista, crítico y comunitario para formar estudiantes con una visión integral.

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Es un proyecto educativo con enfoque humanista, crítico y comunitario para formar estudiantes con una visión integral.

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Zulema Robles

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Es un modelo educativo donde busca la formación integral para el desarrollo cognitivo, físico, emocional, social y ético de los estudiantes, con un enfoque humanista, con un fuerte componente de valores y el desarrollo de habilidades para la vida. Promueve el trabajo colaborativo, el diálogo, el respeto a la diversidad y la participación comunitaria.

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El objetivismo es una forma de entender la enseñanza donde se cree que el conocimiento ya existe y el docente es quien lo transmite al alumno.

ChatGPT

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Sirve para monitorear el progreso, no para calificar.

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Sirve para monitorear el progreso, no para calificar.

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Busca eliminar barreras desde la planeación, no corregir después.

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Busca eliminar barreras desde la planeación, no corregir después.

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Es la ruta de aprendizaje que sigue el estudiante a lo largo de una secuencia o proyecto.

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Es la ruta de aprendizaje que sigue el estudiante a lo largo de una secuencia o proyecto.

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El aprendizaje ocurre cuando el estudiante recibe, memoriza y reproduce información.

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El aprendizaje ocurre cuando el estudiante recibe, memoriza y reproduce información.

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Modelo educativo humanista, inclusivo y comunitario. Busca formar estudiantes con sentido crítico, identidad y compromiso social.

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Modelo educativo humanista, inclusivo y comunitario. Busca formar estudiantes con sentido crítico, identidad y compromiso social.

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El aprendizaje DUA (Diseño Universal para el Aprendizaje) es un enfoque educativo inclusivo que busca que todos los estudiantes, sin importar sus habilidades o estilos de aprendizaje, puedan acceder y participar en el proceso educativo mediante objetivos, métodos, materiales y evaluaciones flexibles.

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Se centra en adaptar la enseñanza a las características, necesidades y contexto de cada estudiante y comunidad escolar, superando un currículo rígido y estandarizado.

-Copilot

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El objetivismo es un sistema filosófico creado por la escritora y filósofa Ayn Rand, que sostiene que la realidad existe de manera independiente de la conciencia humana y que la razón es el único medio válido para conocerla.

-Copilot.

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La Nueva Escuela Mexicana (NEM) es el modelo educativo vigente en México, impulsado por la Secretaría de Educación Pública (SEP), que busca transformar la enseñanza para que sea más inclusiva, equitativa, humanista y centrada en el desarrollo integral de los estudiantes.

-Copilot.

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La evaluación formativa es un

proceso continuo, sistemático y participativo que ocurre durante la enseñanza-aprendizaje para recoger información oportuna sobre el progreso estudiantil. Su objetivo no es asignar notas finales (sumativa), sino identificar fortalezas y dificultades para retroalimentar, adaptar la instrucción y mejorar el aprendizaje en el momento.

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es un marco educativo inclusivo que diseña currículos y entornos flexibles desde el inicio para eliminar barreras y ofrecer múltiples formas de presentar información, de que los alumnos interactúen con ella y demuestren lo que saben, asegurando que todos tengan igualdad de oportunidades para aprender, sin importar sus diferencias.

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Es un conjunto de acciones o estrategias para mejorar la calidad de la educación adecuándolo a el contexto en donde se encuentre

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enfoque centrado en el profesor que considera el conocimiento como un conjunto de hechos, principios y teorías objetivas, independientes de la percepción humana, que deben transmitirse de forma estructurada.

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es el modelo educativo actual en México, impulsado por el gobierno federal para garantizar la educación integral, inclusiva, pluricultural, colaborativa y equitativa desde la educación básica hasta superior.

Gémini