# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 17 = 06.11.2024 Адаптивні біологічні ритми біологічних систем різного рівня організації.  

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 17 = 06.11.2024 Адаптивні біологічні ритми біологічних систем різного рівня організації.  

# data[].attributes.body
САМОСТІЙНА РОБОТА

СХЕМА БІОЛОГІЧНИХ РИТМІВ З ПОЯСНЕННЯМИ

ТИПИ АДАПТИВНИХ БІОЛОГІЧНИХ РИТМІВ (схема)

БІОЛОГІЧНИЙ ГОДИННИК - ЗНАЧЕННЯ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 30 = 19.12.2024                             УЗАГАЛЬНЕННЯ МАТЕРІАЛУ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 30 = 19.12.2024                             УЗАГАЛЬНЕННЯ МАТЕРІАЛУ

# data[].attributes.body
КОНТРОЛЬНА РОБОТА 11А

# data[].attributes.attachment_link.title
Classtime: Teaching Tool for Student Engagement & Learning

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 30 = 19.12.2024                             УЗАГАЛЬНЕННЯ МАТЕРІАЛУ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 30 = 19.12.2024                             УЗАГАЛЬНЕННЯ МАТЕРІАЛУ

# data[].attributes.body
КОНТРОЛЬНА РОБОТА 11Б

# data[].attributes.attachment_link.title
Classtime: Teaching Tool for Student Engagement & Learning

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 30 = 19.12.2024                             УЗАГАЛЬНЕННЯ МАТЕРІАЛУ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 30 = 19.12.2024                             УЗАГАЛЬНЕННЯ МАТЕРІАЛУ

# data[].attributes.body
ДОШКА ПРОЕКТІВ 11А

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 30 = 19.12.2024                             УЗАГАЛЬНЕННЯ МАТЕРІАЛУ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 30 = 19.12.2024                             УЗАГАЛЬНЕННЯ МАТЕРІАЛУ

# data[].attributes.body
ДОШКА ПРОЕКТІВ 11Б

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 29 = 18.12.2024                             Профілактика інвазійних захворювань  людини та захворювань, що передаються статевим шляхом 

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 29 = 18.12.2024                             Профілактика інвазійних захворювань  людини та захворювань, що передаються статевим шляхом 

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок № 34_Профілактика інвазійних захворювань та ЗПСШ.pdf

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 29 = 18.12.2024                             Профілактика інвазійних захворювань  людини та захворювань, що передаються статевим шляхом 

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 29 = 18.12.2024                             Профілактика інвазійних захворювань  людини та захворювань, що передаються статевим шляхом 

# data[].attributes.attachment_link.title
Профілактика захворювань, що передаються статевим шляхом

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 29 = 18.12.2024                             Профілактика інвазійних захворювань  людини та захворювань, що передаються статевим шляхом 

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 29 = 18.12.2024                             Профілактика інвазійних захворювань  людини та захворювань, що передаються статевим шляхом 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Одеський ліцей 67 Одеської міської ради

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок біології, 11 клас, «Профілактика неінфекційних, інфекційних, інвазійних захворювань людини»

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 29 = 18.12.2024                             Профілактика інвазійних захворювань  людини та захворювань, що передаються статевим шляхом 

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 29 = 18.12.2024                             Профілактика інвазійних захворювань  людини та захворювань, що передаються статевим шляхом 

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 28 = 12.12.2024                             Профілактика неінфекційних та інфекційних захворювань  людини

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 28 = 12.12.2024                             Профілактика неінфекційних та інфекційних захворювань  людини

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок № 33_Профілактика неінфекційних та інфекційних захворювань людини.pdf

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 28 = 12.12.2024                             Профілактика неінфекційних та інфекційних захворювань  людини

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 28 = 12.12.2024                             Профілактика неінфекційних та інфекційних захворювань  людини

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.attachment_link.title
Профілактика неінфекційних захворювань

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 28 = 12.12.2024                             Профілактика неінфекційних та інфекційних захворювань  людини

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 28 = 12.12.2024                             Профілактика неінфекційних та інфекційних захворювань  людини

# data[].attributes.attachment_link.title
Профілактика інфекційних та інвазійних захворювань

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 28 = 12.12.2024                             Профілактика неінфекційних та інфекційних захворювань  людини

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 28 = 12.12.2024                             Профілактика неінфекційних та інфекційних захворювань  людини

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 27 = 11.12.2024                             Імунна система людини, особливості її функціонування. Імунокорекція. Імунотерапія

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 27 = 11.12.2024                             Імунна система людини, особливості її функціонування. Імунокорекція. Імунотерапія

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок № 32_Імунна система людини. Імунокорекція. Імунотерапія.pdf

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 27 = 11.12.2024                             Імунна система людини, особливості її функціонування. Імунокорекція. Імунотерапія

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 27 = 11.12.2024                             Імунна система людини, особливості її функціонування. Імунокорекція. Імунотерапія

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
11 клас. Біологія і екологія. Імунна система людини, особливості її функціонування. Імунокорекція

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 27 = 11.12.2024                             Імунна система людини, особливості її функціонування. Імунокорекція. Імунотерапія

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 27 = 11.12.2024                             Імунна система людини, особливості її функціонування. Імунокорекція. Імунотерапія

# data[].attributes.attachment_link.title
Імунна система. Імунокорекція. Імунотерапія

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 27 = 11.12.2024                             Імунна система людини, особливості її функціонування. Імунокорекція. Імунотерапія

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 27 = 11.12.2024                             Імунна система людини, особливості її функціонування. Імунокорекція. Імунотерапія

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 26 = 05.12.2024    Вплив стресових факторів на організм людини

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 26 = 05.12.2024    Вплив стресових факторів на організм людини

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок № 30_Вплив стресових факторів на організм.pdf

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 26 = 05.12.2024    Вплив стресових факторів на організм людини

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 26 = 05.12.2024    Вплив стресових факторів на організм людини

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Зоя Бекетова

# data[].attributes.attachment_link.title
Як стрес впливає на ваше тіло TED Ed

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 26 = 05.12.2024    Вплив стресових факторів на організм людини

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 26 = 05.12.2024    Вплив стресових факторів на організм людини

# data[].attributes.body
ЦЕ ЦІКАВО!!!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Книжковий Інсайт

# data[].attributes.attachment_link.title
«Як зупинити неспокій і почати жити» | Дейл Карнегі

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 26 = 05.12.2024    Вплив стресових факторів на організм людини

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 26 = 05.12.2024    Вплив стресових факторів на організм людини

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

ДОПРАЦЮВАТИ ПРОЕКТ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 25 = 04.12.2024     Вплив навколишнього середовища на здоров'я людини

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 25 = 04.12.2024     Вплив навколишнього середовища на здоров'я людини

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок № 31_Вплив довкілля на здоров'я людини.pdf

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 25 = 04.12.2024     Вплив навколишнього середовища на здоров'я людини

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 25 = 04.12.2024     Вплив навколишнього середовища на здоров'я людини

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.attachment_link.title
Вплив стресу на організм людини

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 25 = 04.12.2024     Вплив навколишнього середовища на здоров'я людини

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 25 = 04.12.2024     Вплив навколишнього середовища на здоров'я людини

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
11 клас. Біологія і екологія. Вплив стресових факторів і навколишнього середовища на здоров’я людини

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 25 = 04.12.2024     Вплив навколишнього середовища на здоров'я людини

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 25 = 04.12.2024     Вплив навколишнього середовища на здоров'я людини

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

ЗАПОВНИТИ ВІДПОВІДНІ СТОРІНКИ ЗОШИТА

НАПИСАТИ ВЛАСНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЗМІЦНЕННЯ МЕНТАЛЬНОГО ЗДОРОВ'Я ( в звичайному зошиті)

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 24 = 29.11.2024   Негативний вплив наркотиків на здоров'я людини

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 24 = 29.11.2024   Негативний вплив наркотиків на здоров'я людини

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок № 29_ Негативний вплив наркотиків.pdf

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 24 = 29.11.2024   Негативний вплив наркотиків на здоров'я людини

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 24 = 29.11.2024   Негативний вплив наркотиків на здоров'я людини

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛИ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Цікава наука

# data[].attributes.attachment_link.title
Як ЛСД (або "кислота") впливає на ваш мозок [AsapScience]

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 24 = 29.11.2024   Негативний вплив наркотиків на здоров'я людини

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 24 = 29.11.2024   Негативний вплив наркотиків на здоров'я людини

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Цікава наука

# data[].attributes.attachment_link.title
Як фентаніл впливає на ваш мозок [AsapScience]

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 24 = 29.11.2024   Негативний вплив наркотиків на здоров'я людини

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 24 = 29.11.2024   Негативний вплив наркотиків на здоров'я людини

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

ВІДПОВІДНІ СТОРІНКИ ЗОШИТА

ПРОЙТИ ТЕСТ

11А- KIHMI2

11Б - KCIFA9

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Цікава наука

# data[].attributes.attachment_link.title
Як марихуана впливає на ваш мозок [AsapScience]

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 23 = 28.11.2024   Негативний вплив куріння на здоров'я людини

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 23 = 28.11.2024   Негативний вплив куріння на здоров'я людини

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок № 28_ Негативний вплив паління.pdf

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 23 = 28.11.2024   Негативний вплив куріння на здоров'я людини

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 23 = 28.11.2024   Негативний вплив куріння на здоров'я людини

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Цікава наука

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 23 = 28.11.2024   Негативний вплив куріння на здоров'я людини

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 23 = 28.11.2024   Негативний вплив куріння на здоров'я людини

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 23 = 28.11.2024   Негативний вплив куріння на здоров'я людини

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 23 = 28.11.2024   Негативний вплив куріння на здоров'я людини

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

ЗАПОВНИТИ ВІДПОВІДНІ СТОРІНКИ ЗОШИТА

2. ПРОДОВЖИТИ РОБОТУ НАД ПРОЕКТОМ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 22 = 21.11.2024                       Негативний вплив алкоголю на здоров'я людини

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 22 = 21.11.2024                       Негативний вплив алкоголю на здоров'я людини

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок № 27_Негативний вплив алкоголю на організм.pdf

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 22 = 21.11.2024                       Негативний вплив алкоголю на здоров'я людини

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 22 = 21.11.2024                       Негативний вплив алкоголю на здоров'я людини

# data[].attributes.body
ВІДЕО ДО УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.title
Негативний вплив алкоголю, паління та наркотиків

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 22 = 21.11.2024                       Негативний вплив алкоголю на здоров'я людини

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 22 = 21.11.2024                       Негативний вплив алкоголю на здоров'я людини

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Руслана Барко

# data[].attributes.attachment_link.title
Негативний вплив алкоголю на здоров'я людини | Мультфільм

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 22 = 21.11.2024                       Негативний вплив алкоголю на здоров'я людини

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 22 = 21.11.2024                       Негативний вплив алкоголю на здоров'я людини

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. СТВОРИТИ ІНФОРМАЦІЙНУ ЛИСТІВКУ
2. ТЕМА НА ВИБІР
- НОВІТНІ ТЕХНОЛОГІЇ ПАЛІННЯ
- ВПЛИВ АЛКОГОЛЮ НА ПІДЛІТКІВ
- МІФИ ТА ФАКТИ НАРКОТИЧНОЇ ЗАЛЕЖНОСТІ

ВИКЛАСТИ НА ДОШКУ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 21 = 20.11.2024                       БЕЗПЕКА І СТАТЕВА КУЛЬТУРА

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 21 = 20.11.2024                       БЕЗПЕКА І СТАТЕВА КУЛЬТУРА

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок № 26_ Статева культура.pdf

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 21 = 20.11.2024                       БЕЗПЕКА І СТАТЕВА КУЛЬТУРА

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 21 = 20.11.2024                       БЕЗПЕКА І СТАТЕВА КУЛЬТУРА

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛИ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
11 клас. Біологія і екологія.  Безпека і статева культура

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 21 = 20.11.2024                       БЕЗПЕКА І СТАТЕВА КУЛЬТУРА

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 21 = 20.11.2024                       БЕЗПЕКА І СТАТЕВА КУЛЬТУРА

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Руслана Барко

# data[].attributes.attachment_link.title
Безпека і статева культура.Профілактика захворювань, що передаються статевим шляхом

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 21 = 20.11.2024                       БЕЗПЕКА І СТАТЕВА КУЛЬТУРА

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 21 = 20.11.2024                       БЕЗПЕКА І СТАТЕВА КУЛЬТУРА

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

ЗРОБИТИ ЗАПИСИ В ЗОШИТІ ЗА ПЛАНОМ

ДРУКОВАНИЙ ЗОШИТ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 20 -    14. 11.2024                                Принципи та складові здорового способу життя

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 20 -    14. 11.2024                                Принципи та складові здорового способу життя

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 20 - 14. 11.2024                                Принципи та складові здорового способу життя

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 20 - 14. 11.2024                                Принципи та складові здорового способу життя

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.attachment_link.title
Складові здорового способу життя

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 20 - 14. 11.2024                                Принципи та складові здорового способу життя

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 20 - 14. 11.2024                                Принципи та складові здорового способу життя

# data[].attributes.body
ПРОЕКТ НА ДОШКУ 11А

МІФИ ПРО ЗДОРОВ'Я

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 20 - 14. 11.2024                                Принципи та складові здорового способу життя

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 20 - 14. 11.2024                                Принципи та складові здорового способу життя

# data[].attributes.body
ПРОЕКТ НА ДОШКУ 11Б

МІФИ ПРО ЗДОРОВ'Я

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 19 - 13.11.2024               НАУКИ, ЩО ВИВЧАЮТЬ ЗДОРОВ'Я ЛЮДИНИ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 19 - 13.11.2024               НАУКИ, ЩО ВИВЧАЮТЬ ЗДОРОВ'Я ЛЮДИНИ

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок № 25_  Науки, що вивчають здоров’я. ЗСЖ.pdf

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 19 - 13.11.2024               НАУКИ, ЩО ВИВЧАЮТЬ ЗДОРОВ'Я ЛЮДИНИ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 19 - 13.11.2024               НАУКИ, ЩО ВИВЧАЮТЬ ЗДОРОВ'Я ЛЮДИНИ

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
11 клас. Біологія і екологія. Науки, що вивчають здоров’я людини. Принципи здорового способу життя

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 19 - 13.11.2024               НАУКИ, ЩО ВИВЧАЮТЬ ЗДОРОВ'Я ЛЮДИНИ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 19 - 13.11.2024               НАУКИ, ЩО ВИВЧАЮТЬ ЗДОРОВ'Я ЛЮДИНИ

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.attachment_link.title
Науки, що вивчають здоров'я людини

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 19 - 13.11.2024               НАУКИ, ЩО ВИВЧАЮТЬ ЗДОРОВ'Я ЛЮДИНИ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 19 - 13.11.2024               НАУКИ, ЩО ВИВЧАЮТЬ ЗДОРОВ'Я ЛЮДИНИ

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

ОПРАЦЮВАТИ ВІДЕО

ЗАПОВНИТИ ВІДПОВІДНІ СТОРІНКИ ДРУКОВАНОГО ЗОШИТА

ЗАКІНЧИТИ МІНІ-ПРОЕКТ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 18  = 07.11.2024 Фотоперіодизм та його адаптивне значення.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 18  = 07.11.2024 Фотоперіодизм та його адаптивне значення.

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 18 = 07.11.2024 Фотоперіодизм та його адаптивне значення.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 18 = 07.11.2024 Фотоперіодизм та його адаптивне значення.

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
БІОЛОГІЯ до НМТ

# data[].attributes.attachment_link.title
ФОТОПЕРІОДИЗМ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 18  = 07.11.2024 Фотоперіодизм та його адаптивне значення.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 18  = 07.11.2024 Фотоперіодизм та його адаптивне значення.

# data[].attributes.body
САМОСТІЙНА РОБОТА НА ІНТЕРНЕТ-ДОШЦІ

БІОЛОГІЧНЕ ЗНАЧЕННЯ СНУ

ВПЛИВ НЕДОСИПУ НА ОРГАНІЗМ ЛЮДИНИ

ЯК ПОДОЛАТИ БЕЗСОННЯ ПРИРОДНИМИ ШЛЯХАМИ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Сторінки Успіху

# data[].attributes.attachment_link.title
Як ШВИДКО ЗАСНУТИ та не прокидатися вночі? ЗДОРОВИЙ СОН без ЛІКІВ. Правила міцного та глибокого сну!

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 18  = 07.11.2024 Фотоперіодизм та його адаптивне значення.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 18  = 07.11.2024 Фотоперіодизм та його адаптивне значення.

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

ЗАКІНЧИТИ РОБОТУ НАД ПРОЕКТОМ

ПРОЙТИ ТЕСТ

11А - GA2U28

11Б - C8FJDH

# data[].attributes.attachment_link.description
Classtime is a solution for classrooms that complements in-class teaching with immediate feedback on students' level of understanding.

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 17 = 06.11.2024 Адаптивні біологічні ритми біологічних систем різного рівня організації.   

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 17 = 06.11.2024 Адаптивні біологічні ритми біологічних систем різного рівня організації.   

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ірина Макаренко

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок № 20 _ Адаптивні біологічні ритми. Фотоперіодизм.pdf

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 17 = 06.11.2024 Адаптивні біологічні ритми біологічних систем різного рівня організації.  

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 17 = 06.11.2024 Адаптивні біологічні ритми біологічних систем різного рівня організації.  

# data[].attributes.body
ВІДЕО УРОК

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
11 клас. Біологія і екологія. Адаптивні біологічні ритми біосистем різного рівня організації

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 17 = 06.11.2024 Адаптивні біологічні ритми біологічних систем різного рівня організації.  

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 17 = 06.11.2024 Адаптивні біологічні ритми біологічних систем різного рівня організації.  

# data[].attributes.body
САМОСТІЙНА РОБОТА

СХЕМА БІОЛОГІЧНИХ РИТМІВ З ПОЯСНЕННЯМИ

ТИПИ АДАПТИВНИХ БІОЛОГІЧНИХ РИТМІВ (схема)

БІОЛОГІЧНИЙ ГОДИННИК - ЗНАЧЕННЯ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 17 = 06.11.2024 Адаптивні біологічні ритми біологічних систем різного рівня організації.    

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 17 = 06.11.2024 Адаптивні біологічні ритми біологічних систем різного рівня організації.    

# data[].attributes.body
ДОМАШНЯ РОБОТА

ПАРАГРАФ

ЗАПИС В ЗОШИТ

ПРОЙТИ ТЕСТ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 13= 16.10.2023                                    Організм як середовище мешкання.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 13= 16.10.2023                                    Організм як середовище мешкання.

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. ПАРАГРАФ 14

2. ЗОШИТ С. 20-22 ( УРОК 14)

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 13= 16.10.2023                                    Організм як середовище мешкання.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 13= 16.10.2023                                    Організм як середовище мешкання.

# data[].attributes.body
ПЛАН РОБОТИ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 13= 16.10.2023                                    Організм як середовище мешкання.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 13= 16.10.2023                                    Організм як середовище мешкання.

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛИ УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.title
Організм як середовище мешкання

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 13= 16.10.2023                                    Організм як середовище мешкання.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 13= 16.10.2023                                    Організм як середовище мешкання.

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 15 = 23.10.2024       Практична робота 1.          Визначення ознак адаптованості різних організмів до середовища існування.                       

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 15 = 23.10.2024       Практична робота 1.          Визначення ознак адаптованості різних організмів до середовища існування.                       

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 15 = 23.10.2024       Практична робота 1.          Визначення ознак адаптованості різних організмів до середовища існування.                       

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 15 = 23.10.2024       Практична робота 1.          Визначення ознак адаптованості різних організмів до середовища існування.                       

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 15 = 23.10.2024       Практична робота 1.          Визначення ознак адаптованості різних організмів до середовища існування.                       

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 15 = 23.10.2024       Практична робота 1.          Визначення ознак адаптованості різних організмів до середовища існування.                       

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 15 = 23.10.2024       Практична робота 1.          Визначення ознак адаптованості різних організмів до середовища існування.                       

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 15 = 23.10.2024       Практична робота 1.          Визначення ознак адаптованості різних організмів до середовища існування.                       

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 16= 24.10.2023                                  Відповідь організму хазяїна на оселення паразитів.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 16= 24.10.2023                                  Відповідь організму хазяїна на оселення паразитів.

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 16= 24.10.2023                                  Відповідь організму хазяїна на оселення паразитів.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 16= 24.10.2023                                  Відповідь організму хазяїна на оселення паразитів.

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛИ УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
11 клас. Біологія і екологія. Організм як середовище існування. Паразитизм. Адаптації паразитів

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 16= 24.10.2023                                  Відповідь організму хазяїна на оселення паразитів.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 16= 24.10.2023                                  Відповідь організму хазяїна на оселення паразитів.

# data[].attributes.body
МЕНТАЛЬНА КАРТА

# data[].attributes.attachment_link.title
МЕНТАЛЬНА КАРТА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 16= 24.10.2023                                  Відповідь організму хазяїна на оселення паразитів.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 16= 24.10.2023                                  Відповідь організму хазяїна на оселення паразитів.

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 14= 17.10.2023                                    ПАРАЗИТИЗМ І ЙОГО ПОШИРЕННЯ 

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 14= 17.10.2023                                    ПАРАЗИТИЗМ І ЙОГО ПОШИРЕННЯ 

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 14= 17.10.2023                                    ПАРАЗИТИЗМ І ЙОГО ПОШИРЕННЯ             

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 14= 17.10.2023                                    ПАРАЗИТИЗМ І ЙОГО ПОШИРЕННЯ             

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.attachment_link.title
Організм як середовище мешкання

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 14= 17.10.2023                                    ПАРАЗИТИЗМ І ЙОГО ПОШИРЕННЯ          

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 14= 17.10.2023                                    ПАРАЗИТИЗМ І ЙОГО ПОШИРЕННЯ          

# data[].attributes.body
САМОСТІЙНА РОБОТА
1. ВИКОНАТИ РОБОТУ У ВИГЛЯДІ ПРЕЗЕНТАЦІЇ
2. ВИКОНАТИ КОЖНЕ ЗАПИТАННЯ НА ОДНОМУ СЛАЙДІ
3. РОБОТА ВИКОНУЄТЬСЯ ВИКОРИСТОВУЮЧИ 2 ПРИКЛАДИ КОНКРЕТНОЇ ФОРМИ ПАРАЗИТИЗМУ ЗА ПЛАНОМ.

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 14= 17.10.2023                                    ПАРАЗИТИЗМ І ЙОГО ПОШИРЕННЯ                

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 14= 17.10.2023                                    ПАРАЗИТИЗМ І ЙОГО ПОШИРЕННЯ                

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

ДРУК ЗОШИТ - С. 22-23

ЗАКІНЧИТИ РОБОТУ З ПРЕЗЕНТАЦІЄЮ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 12= 10.10.2023              СИМБІОЗ. ФОРМИ СИМБІОЗУ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 12= 10.10.2023              СИМБІОЗ. ФОРМИ СИМБІОЗУ

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
11 клас. Біологія і екологія. Симбіоз та його форми

# data[].attributes.headline
МОУЛЬ 2 УРОК 12 = 10.10.2024   Симбіоз та його форми. Організм як  середовище існування

# data[].attributes.subject
МОУЛЬ 2 УРОК 12 = 10.10.2024   Симбіоз та його форми. Організм як  середовище існування

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок № 16_ Симбіоз та його форми _Гостальне середовище.pdf

# data[].attributes.headline
МОУЛЬ 2 УРОК 12 = 10.10.2024   Симбіоз та його форми. Організм як  середовище існування

# data[].attributes.subject
МОУЛЬ 2 УРОК 12 = 10.10.2024   Симбіоз та його форми. Організм як  середовище існування

# data[].attributes.body
ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ

ДОПОВНИТИ СХЕМУ ПРИКЛАДАМИ

# data[].attributes.headline
МОУЛЬ 2 УРОК 12 = 10.10.2024   Симбіоз та його форми. Організм як  середовище існування

# data[].attributes.subject
МОУЛЬ 2 УРОК 12 = 10.10.2024   Симбіоз та його форми. Організм як  середовище існування

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 11 = 09.10.2024 Способи терморегуляції організмів

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 11 = 09.10.2024 Способи терморегуляції організмів

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок № 14_Способи терморегуляції організмів.pdf

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 11 = 09.10.2024 Способи терморегуляції організмів

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 11 = 09.10.2024 Способи терморегуляції організмів

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
11 клас. Біологія і екологія. Способи терморегуляції організмів

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 11 = 09.10.2024 Способи терморегуляції організмів

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 11 = 09.10.2024 Способи терморегуляції організмів

# data[].attributes.body
КОНТРОЛЬНА РОБОТА

11А -

11Б -

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 11 = 09.10.2024 Способи терморегуляції організмів

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 11 = 09.10.2024 Способи терморегуляції організмів

# data[].attributes.body
ПАРГРАФ 11

ВІДПОВІДНІ СТОРІНКИ ЗОШИТА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 9 = 03.10.2024                   ГРУНТОВЕ СЕРЕДОВИЩЕ ІСНУВАННЯ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 9 = 03.10.2024                   ГРУНТОВЕ СЕРЕДОВИЩЕ ІСНУВАННЯ

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок № 15 _Ґрунтове середовище.pdf

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 9 = 03.10.2024                   ГРУНТОВЕ СЕРЕДОВИЩЕ ІСНУВАННЯ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 9 = 03.10.2024                   ГРУНТОВЕ СЕРЕДОВИЩЕ ІСНУВАННЯ

# data[].attributes.body
відео урок

# data[].attributes.attachment_link.title
Ґрунтове середовище існування

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 9 = 03.10.2024                   ГРУНТОВЕ СЕРЕДОВИЩЕ ІСНУВАННЯ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 9 = 03.10.2024                   ГРУНТОВЕ СЕРЕДОВИЩЕ ІСНУВАННЯ

# data[].attributes.body
ДРУКОВАНИЙ ЗОШИТ

СТОРІНКА 18

проект - "ДВІ ТВАРИНИ ГРУНТОВОГО СЕРЕДОВИЩА"

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 9 = 03.10.2024                   ГРУНТОВЕ СЕРЕДОВИЩЕ ІСНУВАННЯ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 9 = 03.10.2024                   ГРУНТОВЕ СЕРЕДОВИЩЕ ІСНУВАННЯ

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 8 = 02.10.2024      Основні середовища існування та адаптації до них організмів: наземно-повітряне середовище.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 8 = 02.10.2024      Основні середовища існування та адаптації до них організмів: наземно-повітряне середовище.

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок № 13_  Наземно-повітряне середовище існування.pdf

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 8 = 02.10.2024      Основні середовища існування та адаптації до них організмів: наземно-повітряне середовище.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 8 = 02.10.2024      Основні середовища існування та адаптації до них організмів: наземно-повітряне середовище.

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛИ УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.title
Наземно-повітряне середовище існування

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 8 = 02.10.2024      Основні середовища існування та адаптації до них організмів: наземно-повітряне середовище.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 8 = 02.10.2024      Основні середовища існування та адаптації до них організмів: наземно-повітряне середовище.

# data[].attributes.body
САМОСТІЙНА РОБОТА

ДРУКОВАНИЙ ЗОШИТ - УРОК 8 (12-13)

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 8 = 02.10.2024      Основні середовища існування та адаптації до них організмів: наземно-повітряне середовище.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 8 = 02.10.2024      Основні середовища існування та адаптації до них організмів: наземно-повітряне середовище.

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1 опрацювати сторінки зошита - 14-16 ( урок 9-10)

пройти тест =

11а = J8WZVZ2

11б = K7EV8V2

# data[].attributes.attachment_link.description
Classtime is a solution for classrooms that complements in-class teaching with immediate feedback on students' level of understanding.

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 7 = 26.09.2024                                    Основні середовища існування та адаптації до них організмів: водне середовище.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 7 = 26.09.2024                                    Основні середовища існування та адаптації до них організмів: водне середовище.

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок № 12_  Водне середовище існування.pdf

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 7 = 26.09.2024                                    Основні середовища існування та адаптації до них організмів: водне середовище.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 7 = 26.09.2024                                    Основні середовища існування та адаптації до них організмів: водне середовище.

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛИ УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.title
Водне середовище існування

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 7 = 26.09.2024                                    Основні середовища існування та адаптації до них організмів: водне середовище.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 7 = 26.09.2024                                    Основні середовища існування та адаптації до них організмів: водне середовище.

# data[].attributes.body
ДОДАТКОВИЙ ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Задорожна

# data[].attributes.attachment_link.title
Основні середовища існування та адаптації до них організмів

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 7 = 26.09.2024                                    Основні середовища існування та адаптації до них організмів: водне середовище.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 7 = 26.09.2024                                    Основні середовища існування та адаптації до них організмів: водне середовище.

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. МІНІ-ПРОЕКТ

" ТОР 4 ЖИТЕЛІВ ВОДНОГО СЕРЕДОВИЩА"                               ( 2 РОСЛИНИ+ 2 ТВАРИНИ)

ЦІКАВІ ФАКТИ - ПРИСТОСУВАННЯ ДО ВОДНОГО СЕРЕДОВИЩА

ВАНТАЖИМО НА ДОШКУ КЛАСУ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 6 = 25.09.2024       Поняття про спряжену еволюцію (коеволюцію) та коадаптацію.  

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 6 = 25.09.2024       Поняття про спряжену еволюцію (коеволюцію) та коадаптацію.  

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок № 9_ Поняття про спряжену еволюцію та коадаптацію.pdf

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 6 = 25.09.2024       Поняття про спряжену еволюцію (коеволюцію) та коадаптацію.  

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 6 = 25.09.2024       Поняття про спряжену еволюцію (коеволюцію) та коадаптацію.  

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛИ УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.title
Поняття про коеволюцію та коадаптацію

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 6 = 25.09.2024       Поняття про спряжену еволюцію (коеволюцію) та коадаптацію.  

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 6 = 25.09.2024       Поняття про спряжену еволюцію (коеволюцію) та коадаптацію.  

# data[].attributes.body
ПЛАН УРОКУ

1. ЗАПИСАТИ ТЕРМІНИ УРОКУ

КОЕВОЛЮЦІЯ

КОАДАПТАЦІЯ

МІМІКРІЯ

2. НАПИСАТИ ПРИКЛАДИ ЦІКАВОЇ МІМІКРІЇ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 6 = 25.09.2024       Поняття про спряжену еволюцію (коеволюцію) та коадаптацію.        

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 6 = 25.09.2024       Поняття про спряжену еволюцію (коеволюцію) та коадаптацію.        

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. ДОРОБИТИ ЗАПИСИ УРОКУ

2. ЗАПОВНИТИ СТОРІНКИ ДРУКОВАНОГО ЗОШИТА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 5 -    19-20.09.23             Екологічна ніша як наслідок адаптацій організмів певного виду до існування в екосистемі.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 5 -    19-20.09.23             Екологічна ніша як наслідок адаптацій організмів певного виду до існування в екосистемі.

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 5 -    19-20.09.23             Екологічна ніша як наслідок адаптацій організмів певного виду до існування в екосистемі.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 5 -    19-20.09.23             Екологічна ніша як наслідок адаптацій організмів певного виду до існування в екосистемі.

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛИ УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.title
Екологічна ніша

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 5 -    19-20.09.23             Екологічна ніша як наслідок адаптацій організмів певного виду до існування в екосистемі.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 5 -    19-20.09.23             Екологічна ніша як наслідок адаптацій організмів певного виду до існування в екосистемі.

# data[].attributes.body
ПЛАН УРОКУ